生物起源論是第一個(gè)正式提出的教育起源學(xué)說,強(qiáng)調(diào)教育的產(chǎn)生完全來自動物的生存本能。
生物起源論標(biāo)志著教育開始轉(zhuǎn)向科學(xué)化的解釋,是第一個(gè)正式提出的起源理論。但是,其根本錯(cuò)誤在于沒有把握人類教育的目的性和社會性,沒有區(qū)分清楚人類的教育行為和動物類的養(yǎng)育行為之間本質(zhì)的差別,只是從外在行為的角度論述了教育的起源,而沒有從內(nèi)在目的的角度把握教育的問題。