孩子在學(xué)校被孤立了應(yīng)該如何疏導(dǎo)

孩子在學(xué)校被孤立，首先要了解清楚情況。其一是跟孩子溝通，了解孩子在校遇到了什么問(wèn)題，是否主動(dòng)找老師尋求解決，是否主動(dòng)和同學(xué)打成一片等。其二是跟老師溝通，了解孩子在校學(xué)習(xí)情況，表現(xiàn)情況，和其他同學(xué)相處情況，存在什么問(wèn)題等等。家長(zhǎng)只有相信老師，相信孩子，主動(dòng)從中多做溝通，調(diào)節(jié)孩子不好的情緒，做好老師的溝通，讓老師幫助孩子，才能更好地幫助孩子脫離這種困局。

孩子在學(xué)校被孤立了應(yīng)該如何疏導(dǎo)？

1、調(diào)整自己的情緒、調(diào)節(jié)自己的心理平衡。不管孩子遇到任何問(wèn)題，成人都不能自亂陣腳，更不能在孩子面前肆意發(fā)脾氣，宣泄父母自己的不滿(mǎn)，這樣一來(lái)會(huì)讓孩子的情緒更加崩潰，二來(lái)也會(huì)讓孩子學(xué)習(xí)到父母錯(cuò)誤的解決問(wèn)題的方式就是只會(huì)發(fā)脾氣。所以父母首先需要自行消化情緒，然后理清頭緒看該如何幫助孩子。

2、反省自己，從自己身上找原因。自己是孩子的第一任老師，孩子內(nèi)向、不善于交際、膽小、害怕、自卑等性格特點(diǎn)，多半是自己沒(méi)教育好孩子，或者自己內(nèi)向、不善于交際，從而影響了孩子。

3、了解孩子在學(xué)校被孤立的來(lái)龍去脈，即發(fā)生的事件。孩子在被孤立的時(shí)候是怎么反應(yīng)的，即對(duì)事件發(fā)生的態(tài)度。設(shè)身處地的考慮如果是你處在這樣的環(huán)境中，你會(huì)怎么做？可以給孩子分享自己過(guò)去曾有的經(jīng)歷或是如果是自己會(huì)怎么做？如果是孩子調(diào)皮，搗亂別人，要說(shuō)服、教育孩子。如果是別的同學(xué)故意不理會(huì)或者欺負(fù)自己家孩子，就應(yīng)該找班主任，讓老師幫忙說(shuō)服教育那些強(qiáng)勢(shì)同學(xué)。

4、教孩子一些交際技巧。孩子上學(xué)時(shí)，給孩子帶一些小玩具、圖畫(huà)書(shū)或小零食，告訴孩子下課時(shí)，跟同桌或其他同學(xué)一起玩，一起吃，別的同學(xué)就喜歡和歡迎自己家孩子了。

5、多通過(guò)電話(huà)、微信或者QQ群和同學(xué)家長(zhǎng)及老師密切互動(dòng)，及時(shí)掌握孩子在學(xué)校的各種動(dòng)態(tài)，孩子之間的交往出現(xiàn)問(wèn)題，可以及時(shí)方便地通過(guò)家長(zhǎng)之間的協(xié)調(diào)來(lái)解決。

6、給孩子獨(dú)立面對(duì)的機(jī)會(huì)，并鼓勵(lì)他一定能處理好的！在各種不同的經(jīng)歷中磨練孩子的意志，增長(zhǎng)孩子的智慧，同時(shí)孩子也就得到了心智的成長(zhǎng)！在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，遇到這樣或那樣的不如意是正常的，主要的是教育孩子擺正心態(tài)，樂(lè)觀面對(duì)，積極修正自己的言行，努力做到讓自己所處的環(huán)境，自己和他人都舒服就好！這些是孩子成長(zhǎng)中必須要經(jīng)歷的課題。

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