北京大學(xué)和茅臺學(xué)院哪個好

針對北京大學(xué)和茅臺學(xué)院哪個好這個問題，培訓(xùn)啦小編從北京大學(xué)和茅臺學(xué)院的15個維度整理了它們的數(shù)據(jù)，方便大家比對北京大學(xué)和茅臺學(xué)院的差異。這些維度包括學(xué)校所在省份、隸屬部門、學(xué)校類型、學(xué)校標(biāo)簽、屬性、學(xué)校級別、創(chuàng)建時間、重點(diǎn)學(xué)科、學(xué)生數(shù)、博士點(diǎn)數(shù)、院士人數(shù)、碩士人數(shù)...等等。

北京大學(xué)和茅臺學(xué)院哪個好數(shù)據(jù)比對

數(shù)據(jù)維度	北京大學(xué)	茅臺學(xué)院
所在省份	北京	貴州
隸屬部門	教育部	貴州省教育廳
學(xué)校類型	綜合類	理工類
學(xué)校標(biāo)簽	雙一流，保研資格，強(qiáng)基計劃，卓越法律人培養(yǎng)計劃
學(xué)校網(wǎng)址	http://www.pku.edu.cn/	http://www.mtxy.cn:8000
屬性	公辦	民辦
學(xué)校級別	本科	本科
創(chuàng)建時間	1898	2013
重點(diǎn)學(xué)科	81	-
學(xué)生數(shù)	2萬9千
博士點(diǎn)數(shù)	263	-
院士人數(shù)	72	-
碩士人數(shù)	312	-
學(xué)校LOGO
推薦星數(shù)	★★★★★★★★★★

北京大學(xué)相關(guān)介紹

北京大學(xué)創(chuàng)于1898年，初名京師大學(xué)堂，是第一所國立綜合性大學(xué)，也是當(dāng)時中國的最高教育行政機(jī)關(guān)。辛亥革命后，于1912年改為現(xiàn)名。1917年，著名教育和民主主義革命家蔡元培出任北京大學(xué)校長，他“循思想自由原則、取兼容并包之義“，對北京大學(xué)進(jìn)行了思想解放和學(xué)術(shù)繁榮，北京大學(xué)從此日新月異。陳獨(dú)秀、李大釗、毛澤東以及魯迅、胡適等一批杰出人才都曾在北京大學(xué)任職或任教。

茅臺學(xué)院相關(guān)介紹

茅臺學(xué)院是經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)設(shè)置的全日制普通本科高校,坐落在風(fēng)景秀麗的貴州省仁懷市魯班大道?！　W(xué)院占地1076畝，現(xiàn)有建筑面積29.5萬平方米。教學(xué)科研設(shè)施設(shè)備先進(jìn)一流，圖書資源充足豐富，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)系統(tǒng)校園全覆蓋，學(xué)習(xí)環(huán)境優(yōu)美優(yōu)越，住宿條件舒適方便?！　W(xué)院以工學(xué)為主、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，著力打造以釀酒工程為核心的專業(yè)集群。2017年，釀酒工程(白酒方向)、葡萄與葡萄酒工程、食品質(zhì)量與安全、資源循環(huán)科學(xué)與工程、市場營銷等5個專業(yè)招生?！　W(xué)院有專兼職教師376人，其中：教授126人、副教授102人，博士學(xué)位獲得者139人、碩士學(xué)位獲得者162人?！　W(xué)院以“立足茅臺、服務(wù)酒業(yè)、報效國家、走向世界”為發(fā)展理念，辦有特色、高水平的應(yīng)用型普通本科高校?！　I(yè)設(shè)置：　　2017年招生專業(yè)及代碼：釀酒工程(082705)；葡萄與葡萄酒工程(082706T)；食品質(zhì)量與安全(082702)；資源循環(huán)科學(xué)與工程(081303T)；市場營銷(120202)?！　W(xué)校特色：　　以“立足茅臺、服務(wù)酒業(yè)、報效國家、走向世界”為發(fā)展理念，辦有特色、高水平的應(yīng)用型普通本科高校。一、以工學(xué)為主、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，圍繞釀酒產(chǎn)業(yè)鏈的人才需求，著力打造以釀酒工程為核心的專業(yè)集群。二、堅持非營利辦學(xué)性質(zhì)，除按照國家規(guī)定設(shè)立的獎助學(xué)金以外，設(shè)立“國酒茅臺獎助學(xué)金”，其金額高于本省其他高校，最大限度地激勵學(xué)生成學(xué)成才。三、實(shí)施小班授課，融入案例式、討論式、現(xiàn)場式等教學(xué)方式，以問題為導(dǎo)向，啟發(fā)學(xué)生思考，啟迪學(xué)生智慧，訓(xùn)練學(xué)生創(chuàng)新思維的素質(zhì)能力。四、實(shí)施“產(chǎn)教相融、校企合作”辦學(xué)模式，產(chǎn)學(xué)研用協(xié)同創(chuàng)新，建構(gòu)實(shí)驗實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)平臺，培養(yǎng)適應(yīng)社會的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。