公考：情景模擬類(lèi)面試題

公考：情景模擬類(lèi)面試題

情景模擬題是公務(wù)員面試經(jīng)常出的題型之一。下面是小編整理的公考：情景模擬類(lèi)面試題，以供大家閱讀。

公考：情景模擬類(lèi)面試題1

張志軍經(jīng)過(guò)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部公開(kāi)選拔，出任某局局長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)深入細(xì)致的調(diào)查研究，黨組針對(duì)機(jī)關(guān)工作管理混亂、人浮于事、浪費(fèi)嚴(yán)重的實(shí)際，研究制訂了《關(guān)于機(jī)關(guān)工作的改革方案》。在機(jī)關(guān)改革動(dòng)員大會(huì)上，局里特意邀請(qǐng)了上級(jí)主管部門(mén)的一位領(lǐng)導(dǎo)出席并講話。大家沒(méi)料到該領(lǐng)導(dǎo)由于不了解這個(gè)改革方案及其內(nèi)容，當(dāng)場(chǎng)對(duì)這個(gè)改革方案中的有關(guān)條款與措施提出了嚴(yán)厲的指責(zé)。頓時(shí)，全場(chǎng)嘩然，主席臺(tái)上的局領(lǐng)導(dǎo)們也顯得束手無(wú)策。在會(huì)議無(wú)法正常進(jìn)行下去的關(guān)鍵時(shí)刻孫建峰沉著鎮(zhèn)定，講了一番非常得體的話，從而使會(huì)議圓滿(mǎn)結(jié)束。

【題】現(xiàn)在給你 5分鐘時(shí)間，請(qǐng)你根據(jù)上述情景，模擬張志軍局長(zhǎng)的講話。

【名師點(diǎn)評(píng)】這個(gè)是一個(gè)模擬演講題。既要照顧領(lǐng)導(dǎo)面子，又要維護(hù)班子威信。張志軍的講話，首先應(yīng)對(duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示尊重，肯定上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)的主觀動(dòng)機(jī)，虛心接受并積極采納;其次就是對(duì)改革方案作進(jìn)一步闡述，用解釋的語(yǔ)言說(shuō)服上級(jí)，得到某種共識(shí)，堅(jiān)持改革;再次就是要統(tǒng)一全局職工的思想，以理服人，以情感人，穩(wěn)定會(huì)場(chǎng)秩序，樹(shù)立領(lǐng)導(dǎo)班子的威信。

【名師答案示例】同志們：剛才，××領(lǐng)導(dǎo)本著對(duì)我局機(jī)關(guān)改革工作的關(guān)心、重視和支持，提出了非常中肯的意見(jiàn)。在此，讓我們以熱烈的掌聲對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的高度關(guān)注關(guān)心關(guān)懷表示衷心的感謝!(對(duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示尊重)會(huì)后，局黨組將對(duì)×領(lǐng)導(dǎo)的指示要求深刻領(lǐng)會(huì)、認(rèn)真消化、切實(shí)研究。(肯定上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)的主觀動(dòng)機(jī)，虛心接受并積極采納)機(jī)關(guān)改革大勢(shì)所趨，改革不是一時(shí)的`頭腦發(fā)熱。改革方案已經(jīng)全局干部職工反復(fù)討論通過(guò)，是集體智慧的結(jié)晶。我們將遵照×領(lǐng)導(dǎo)的要求再斟酌、再完善，使改革方案更全面、更科學(xué)，更加具有可行性和可操作性。(對(duì)改革方案作進(jìn)一步闡述)盡管機(jī)關(guān)改革的推進(jìn)還存在這樣和那樣的阻力，但是局黨組一班人推進(jìn)改革的信心和決心不動(dòng)搖。希望同志們統(tǒng)一思想，強(qiáng)化認(rèn)識(shí)，全力投入改革，做改革的促進(jìn)派。我相信，有×領(lǐng)導(dǎo)一如既往的重視支持，我局機(jī)關(guān)改革一定會(huì)改出動(dòng)力、改出活力、改出戰(zhàn)斗力、改出生產(chǎn)力!(統(tǒng)一思想，以理服人，以情感人，穩(wěn)定會(huì)場(chǎng)秩序，樹(shù)立領(lǐng)導(dǎo)班子的威信)

公考：情景模擬類(lèi)面試題2

小王和小李同時(shí)進(jìn)入你們單位工作，他們倆在大學(xué)期間原本是好朋友。最近單位在競(jìng)選團(tuán)支部書(shū)記，他們兩個(gè)都參加競(jìng)選，因此導(dǎo)致小王和小李關(guān)系緊張，小王因此而疏遠(yuǎn)小李，小李感到很苦惱，不知道該不該為友情放棄競(jìng)選。小李找你傾訴，把我當(dāng)成小李，請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)模擬一下如何開(kāi)導(dǎo)勸解小李。

答案

小李，聽(tīng)了你的話，我十分理解你的心情。大學(xué)時(shí)代是人生中美好的、不可磨滅的記憶，大學(xué)時(shí)代的友情單純、濃厚、愈久醇香，無(wú)論何時(shí)，大學(xué)時(shí)代的友情都是彌足珍貴的。其實(shí)，我很羨慕你和小李，畢業(yè)后還能分到一個(gè)單位工作，這是難得的緣分，也是你倆友誼進(jìn)一步升華的.平臺(tái)，我真心希望你倆都能在咱單位大顯身手，把單位工作搞得有生氣、有活力。從你身上，我看到的不僅僅有工作激情和工作能力，還有對(duì)情感的珍視?？赡苁钱?dāng)局者迷，你現(xiàn)在有些苦惱，不妨聽(tīng)聽(tīng)我這個(gè)局外人的看法。

競(jìng)選團(tuán)支部書(shū)記，是競(jìng)選者對(duì)自身的挑戰(zhàn)，也是檢驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)競(jìng)爭(zhēng)者能力、素質(zhì)認(rèn)可的一種途徑。通過(guò)競(jìng)選，單位找到最適合該崗位的人才，個(gè)人找到更好鍛煉自己、發(fā)揮自己才能的平臺(tái)。你和小王都參加競(jìng)選，說(shuō)明你倆都很有上進(jìn)心，是好事。

看小王平時(shí)的表現(xiàn)，是個(gè)明事理、公私分明之人，斷不會(huì)由于你倆競(jìng)爭(zhēng)同一職位，而對(duì)你有其他看法。我聽(tīng)說(shuō)你倆在大學(xué)時(shí)就曾經(jīng)競(jìng)選班干部，最終你當(dāng)選了團(tuán)支書(shū)，小王當(dāng)選了班長(zhǎng)，工作中一直配合很默契，所在班級(jí)曾被評(píng)為“班級(jí)”，你們也都被評(píng)為“學(xué)生干部”，這足以證明你和小王的管理能力突出、團(tuán)隊(duì)配合能力強(qiáng)。這次你倆不論誰(shuí)當(dāng)選，我相信另一個(gè)都會(huì)很支持對(duì)方的工作，這也是我很希望看到的。

至于你說(shuō)的感覺(jué)和小王關(guān)系緊張，我覺(jué)得可能是你的錯(cuò)覺(jué)，畢竟競(jìng)選需要準(zhǔn)備很多材料，加上最近單位事物性工作較多，你倆交流的時(shí)間相對(duì)少些。當(dāng)然還有種可能，就是你和小王近段時(shí)間的交流中，可能由于你的言語(yǔ)表達(dá)等，讓小王有所誤解，你可以仔細(xì)回想下。不過(guò)多年的友誼基礎(chǔ)，小矛盾會(huì)很容易化解的。所以，我建議你可以找小王開(kāi)誠(chéng)布公地交流，說(shuō)出你的想法。關(guān)于競(jìng)選，如果覺(jué)得自己適合這個(gè)職位，也有能力做好該工作，就果斷去競(jìng)選，全力準(zhǔn)備。好了，我就說(shuō)這么多。別忘了今晚有精彩的球賽，你可以約小王一起觀看。

公考：情景模擬類(lèi)面試題3

如果你當(dāng)上處長(zhǎng)后，副處長(zhǎng)對(duì)你有意見(jiàn)并向廳領(lǐng)導(dǎo)作了反映，你將如何處理這個(gè)問(wèn)題?

答案

①正確對(duì)待副處長(zhǎng)有意見(jiàn)這件事情，把他有意見(jiàn)并向廳領(lǐng)導(dǎo)反映當(dāng)作一件非常正常的事件看待。不要激化矛盾，不要對(duì)副處長(zhǎng)有其他的想法和看法。

②主動(dòng)找副處長(zhǎng)溝通思想，征求副處長(zhǎng)的意見(jiàn)。如果副處長(zhǎng)所反映的意見(jiàn)，是誤解，那么消除誤解;如果副處長(zhǎng)所反映的意見(jiàn)屬于自己存在的問(wèn)題，那么主動(dòng)向副處長(zhǎng)作自我批評(píng)，并且當(dāng)即制訂出改正缺點(diǎn)或不足的`措施?？傊?，態(tài)度要誠(chéng)懇、虛心，要達(dá)到在新的基礎(chǔ)上的團(tuán)結(jié)。

③問(wèn)題解決后，建議由副處長(zhǎng)再向廳領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)解決矛盾的情況?；蛘哒鞯酶碧庨L(zhǎng)同意后，由自己向廳領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)解決矛盾的情況，并且堅(jiān)持實(shí)事求是的原則。

公考：情景模擬類(lèi)面試題4

我廳屬某單位就一個(gè)需要解決的問(wèn)題向廳領(lǐng)導(dǎo)遞交請(qǐng)示文件，領(lǐng)導(dǎo)批示意見(jiàn)不一，當(dāng)文件退回辦公室時(shí)，你作為主任怎樣處理?

答案

我作為辦公室主任，將這樣處理這一問(wèn)題：

① 嚴(yán)格保守秘密，防止將領(lǐng)導(dǎo)的不同意見(jiàn)擴(kuò)散，以免造成不良的影響，給廳領(lǐng)導(dǎo)之間帶來(lái)誤解。

② 根據(jù)請(qǐng)示的內(nèi)容，向辦公室主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，征求辦公室主管領(lǐng)導(dǎo)的`意見(jiàn)，根據(jù)辦公室主管領(lǐng)導(dǎo)意見(jiàn)決定具體處理的辦法。

③ 了解情況。即了解文件處理的情況，這是因?yàn)榘凑找?guī)定，請(qǐng)示不能遞交領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人，應(yīng)該遞交辦公室處理，是什么原因使這個(gè)文件到了所有的廳領(lǐng)導(dǎo)手里，造成了這種狀況，以便總結(jié)辦公室處理文件方面的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，防止類(lèi)似事情的發(fā)生。

公考：情景模擬類(lèi)面試題5

【預(yù)測(cè)題目】

根據(jù)全國(guó)第六次人口普查，我國(guó)研究生人口比例為3.9%，而官員的研究生比例為79%，超200倍，落馬的81位省部級(jí)老虎里就有25位博士、39位碩士，對(duì)此，你怎么看?

【解析】

教育之意既包括知識(shí)的傳授，更包括教誨人們對(duì)法律規(guī)則、對(duì)道德規(guī)范的遵守和敬畏，而這些高學(xué)歷的落馬者，曾是國(guó)家花了很大力氣培養(yǎng)的人才，他們非但沒(méi)有利用專(zhuān)長(zhǎng)回報(bào)社會(huì)，相反卻急功近利、恣意妄為，這些問(wèn)題的出現(xiàn)值得我們警惕和深思。

究其原因，首先，這些“博士”“碩士”的真實(shí)“含金量”值得懷疑。如果仔細(xì)看，這些碩博士學(xué)位中，很多是“在職”的，是在他們走上工作崗位甚至是走上領(lǐng)導(dǎo)崗位之后獲得的。并不是說(shuō)“在職”的碩士博士就是假的，但不可否認(rèn)，社會(huì)上有一種花錢(qián)買(mǎi)學(xué)位的不正之風(fēng)存在，入學(xué)和畢業(yè)都可以用錢(qián)搞定，花錢(qián)買(mǎi)學(xué)位很容易，更何況花錢(qián)的人還手握權(quán)力，所以，此博士已經(jīng)非彼博士，這也是人所共知，他們的“碩博士”學(xué)位就像案發(fā)前擔(dān)任的職務(wù)一樣，不代表學(xué)問(wèn)和職責(zé)，甚至只是他們官場(chǎng)包裝的“標(biāo)配”之一。

其二，即便是真的獲得了碩博士學(xué)位，也未必代表就擁有了高素質(zhì)，知識(shí)與道德必須相互聯(lián)系、相互造就，缺一不可，如果沒(méi)有道德對(duì)知識(shí)的造就，后者可以成為殺人的利器，就像原子彈是知識(shí)的產(chǎn)物，但失去了道德的駕馭和約束，就可以成為危害人類(lèi)的武器。所以有人說(shuō)，“凡是在知識(shí)上有進(jìn)展而在道德上沒(méi)有進(jìn)展的人，那便不是進(jìn)步而是退步?！碑?dāng)知識(shí)沒(méi)有用在正路上時(shí)，知識(shí)和學(xué)歷就可能成了這些人在道德反向道路上的“加速器”。

這也是高學(xué)歷犯罪或者說(shuō)領(lǐng)導(dǎo)者追求高學(xué)歷更加可怕的地方，作為護(hù)身符、擋箭牌，知識(shí)和學(xué)歷對(duì)社會(huì)的欺騙性更大，人們對(duì)學(xué)識(shí)對(duì)知識(shí)分子的特殊信任，給了他們違法犯罪更大的空間，如果連知識(shí)這一最崇高標(biāo)準(zhǔn)都踩在腳下，為物欲所利用，這就不僅違背了人們掌握知識(shí)的初衷，也玷污了人們借以提升自我、澄清靈魂的知識(shí)。

所以，解決這個(gè)問(wèn)題迫在眉睫，這種看似比較小的問(wèn)題如果得不到解決，對(duì)政府的形象和公信力都有不小的'影響，為了更好地解決問(wèn)題，個(gè)人認(rèn)為可從以下幾方面入手：一方面高校在招錄碩士博士和教學(xué)的過(guò)程中要嚴(yán)格把關(guān)，從德才兩個(gè)方面入手，另一方面政府內(nèi)部也應(yīng)該完善相應(yīng)的考核機(jī)制和問(wèn)責(zé)機(jī)制，加大對(duì)官員德行的考核，可以通過(guò)暗訪、民主調(diào)查的方式進(jìn)行。同時(shí)加大思想教育的力度，比如定期開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)的活動(dòng)，樹(shù)立先進(jìn)人物典型等，讓官員從思想上獲得比較大的提高。此外，政府也應(yīng)該開(kāi)通一些反饋問(wèn)題的渠道，比如投訴舉報(bào)的郵箱、熱線，一定要有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，讓群眾發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后能及時(shí)進(jìn)行反饋。

公考：情景模擬類(lèi)面試題6

【模擬題目】

近年來(lái)，網(wǎng)絡(luò)謠言四起，例如“水變油”、“豬肉蟲(chóng)”、“日本地震搶鹽風(fēng)波”、“成都春熙路暴亂”等，網(wǎng)絡(luò)謠言給社會(huì)帶來(lái)不穩(wěn)定因素，給人民群眾生活帶來(lái)不利影響。對(duì)此，你怎么看?

【題目類(lèi)型】

綜合分析

【考查能力】

教育專(zhuān)家認(rèn)為，此題主要考查考生的分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力和回答問(wèn)題的條理性。

【答題要點(diǎn)】

隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，近年來(lái)我國(guó)網(wǎng)民數(shù)量呈井噴式增長(zhǎng)，2014年中國(guó)網(wǎng)民數(shù)量已達(dá)到6.32億，繼續(xù)穩(wěn)居世界第一位。而移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的普及讓網(wǎng)民可隨時(shí)隨地上網(wǎng)，發(fā)布和閱讀各類(lèi)信息。互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展使網(wǎng)絡(luò)言論變得更加自由，傳播速度更加迅速，一條信息在很短世界內(nèi)就可傳播至世界任何一個(gè)角落。網(wǎng)絡(luò)言論傳播速度快、范圍廣和難以監(jiān)管的特點(diǎn)讓不法分子有了利用網(wǎng)絡(luò)謠言制造恐慌、牟取利益的可趁之機(jī)，如2013年審理的“秦火火”案，就是不法分子利用網(wǎng)絡(luò)傳播謠言牟取暴利的典型案例。

網(wǎng)絡(luò)謠言是互聯(lián)網(wǎng)的“毒瘤”，嚴(yán)重危害互聯(lián)網(wǎng)的健康發(fā)展，對(duì)國(guó)家、社會(huì)的正常運(yùn)作和每位公民的生活都會(huì)產(chǎn)生消極影響。對(duì)網(wǎng)絡(luò)謠言，一方面加大打擊力度，另一方面，每位網(wǎng)民都要當(dāng)一名合格的網(wǎng)民，做到不造謠、不信謠、不傳謠。杜絕網(wǎng)絡(luò)謠言，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，我認(rèn)為可從以下幾個(gè)方面入手：

第一，形成統(tǒng)一協(xié)調(diào)的監(jiān)管部門(mén)和長(zhǎng)效監(jiān)管體制。目前打擊網(wǎng)絡(luò)謠言主要依靠網(wǎng)信辦和公安機(jī)關(guān)，近年來(lái)我國(guó)意識(shí)到了網(wǎng)絡(luò)謠言的危害，并加大了打擊網(wǎng)絡(luò)謠言的力度，“秦火火”、“薛蠻子”等一批網(wǎng)絡(luò)推手收到了法律的嚴(yán)懲，但相比網(wǎng)絡(luò)蔓延的謠言，目前監(jiān)管和打擊的力度和廣度還有不足，還需要有同一協(xié)調(diào)的`監(jiān)管部門(mén)和長(zhǎng)效的監(jiān)管體制。

第二，加快相關(guān)法律法規(guī)的制定。我國(guó)現(xiàn)行有關(guān)互聯(lián)網(wǎng)謠言的法規(guī)制定于2000年，隨著互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展，相關(guān)條文不夠細(xì)化，相比發(fā)達(dá)國(guó)家互聯(lián)網(wǎng)謠言的法規(guī)相比還有改進(jìn)空間，推進(jìn)法律法規(guī)的完善，細(xì)化不同犯罪情節(jié)的量刑，增加懲治力度，給犯罪分子形成足夠的威懾。

第三，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)謠言危害、法規(guī)，以及分辨謠言的宣傳。在利用各種媒體，通過(guò)典型案例的方式，向網(wǎng)民宣傳網(wǎng)絡(luò)謠言對(duì)國(guó)家、社會(huì)、群眾的危害，普及相關(guān)法規(guī)對(duì)造謠、傳謠人員的懲罰力度，并講授網(wǎng)絡(luò)謠言的一些典型特征，幫助網(wǎng)民形成分辨謠言的能力。

第四，樹(shù)立新聞媒體的權(quán)威形象。群眾容易受到謠言的蠱惑，部分原因在于群眾存在對(duì)新聞媒體的不信任感，認(rèn)為媒體存在對(duì)新聞的選擇性報(bào)道，掩蓋部分事實(shí)的問(wèn)題，對(duì)此，需要樹(shù)立媒體權(quán)威形象，推進(jìn)新聞的自由性，并通過(guò)法律手段確保媒體報(bào)道的公正和客觀性，打擊黑心媒體，讓每位群眾感受到信息的自由和暢通。

第五，做一名合格的有負(fù)責(zé)感的網(wǎng)民。一位合格的網(wǎng)民在面對(duì)海量信息時(shí)，應(yīng)該具備甄別能力，對(duì)謠言堅(jiān)決不信，不傳，對(duì)難以分辨的信息應(yīng)該保留意見(jiàn)，不隨意傳播，多傳播正能量信息，為社會(huì)的和諧發(fā)展做貢獻(xiàn)。

【微語(yǔ)】留學(xué)是一種經(jīng)歷，更是你人生中不可或缺的一段旅程，在這段旅程中，你將遇見(jiàn)形形色色的人，看透世間百態(tài)。

985大學(xué) 211大學(xué) 全國(guó)院校對(duì)比 專(zhuān)升本