杭州電子科技大學(xué)會(huì)計(jì)碩士考研難嗎?(就業(yè)前景和歷年錄取人數(shù)多少)

培訓(xùn)啦（www.trustlankalog.com）4月仲春，春意正濃的季節(jié)，小編就為大家?guī)?lái)一篇杭州電子科技大學(xué)會(huì)計(jì)碩士考研難嗎?(就業(yè)前景和歷年錄取人數(shù)多少)內(nèi)容。小編覺得挺不錯(cuò)的，現(xiàn)在就分享給大家，也給大家做個(gè)參考，一起跟隨小編過(guò)來(lái)看看吧。

很多考生在準(zhǔn)備報(bào)考杭州電子科技大學(xué)會(huì)計(jì)碩士專業(yè)時(shí)都會(huì)發(fā)出這樣的疑問(wèn)，杭州電子科技大學(xué)會(huì)計(jì)碩士考研難嗎?對(duì)我以后的就業(yè)有幫助嗎?當(dāng)然，考生在準(zhǔn)備報(bào)考杭州電子科技大學(xué)會(huì)計(jì)碩士專業(yè)時(shí)發(fā)出這樣的疑問(wèn)是非常正常的。但是考生應(yīng)當(dāng)明確的一點(diǎn)是，無(wú)論考生要報(bào)考哪一個(gè)專業(yè)，都不存在絕對(duì)的難與不難，對(duì)其他考生來(lái)說(shuō)很容易的報(bào)考專業(yè)對(duì)自己來(lái)說(shuō)可能很難?？忌袛嗪贾蓦娮涌萍即髮W(xué)會(huì)計(jì)碩士專業(yè)考研難嗎、對(duì)自己的就業(yè)是否有幫助

很多考生在準(zhǔn)備報(bào)考杭州電子科技大學(xué)會(huì)計(jì)碩士專業(yè)時(shí)都會(huì)發(fā)出這樣的疑問(wèn)，杭州電子科技大學(xué)會(huì)計(jì)碩士考研難嗎?對(duì)我以后的就業(yè)有幫助嗎?當(dāng)然，考生在準(zhǔn)備報(bào)考杭州電子科技大學(xué)會(huì)計(jì)碩士專業(yè)時(shí)發(fā)出這樣的疑問(wèn)是非常正常的。但是考生應(yīng)當(dāng)明確的一點(diǎn)是，無(wú)論考生要報(bào)考哪一個(gè)專業(yè)，都不存在絕對(duì)的難與不難，對(duì)其他考生來(lái)說(shuō)很容易的報(bào)考專業(yè)對(duì)自己來(lái)說(shuō)可能很難。考生要判斷杭州電子科技大學(xué)會(huì)計(jì)碩士專業(yè)考研難嗎、對(duì)自己的就業(yè)是否有幫助，要結(jié)合杭州電子科技大學(xué)會(huì)計(jì)碩士專業(yè)的報(bào)考要求、就業(yè)前景、歷年報(bào)考人數(shù)認(rèn)真分析，理性看待和認(rèn)真對(duì)待杭州電子科技大學(xué)會(huì)計(jì)碩士專業(yè)，不要因一時(shí)沖動(dòng)而草率決定報(bào)考該專業(yè)。培訓(xùn)啦小編在本篇“杭州電子科技大學(xué)會(huì)計(jì)碩士考研難嗎?(就業(yè)前景和歷年錄取人數(shù)多少)”文章中為考生整理了杭州電子科技大學(xué)會(huì)計(jì)碩士專業(yè)的專業(yè)介紹、報(bào)考要求、就業(yè)前景和考研報(bào)錄比，希望能給考生帶來(lái)些許幫助。

杭州電子科技大學(xué)會(huì)計(jì)碩士專業(yè)介紹：

1、概述： 會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)屬于工商管理學(xué)科下的一個(gè)二級(jí)學(xué)科，本專業(yè)培養(yǎng)具備財(cái)務(wù)、管理、經(jīng)濟(jì)、法律等方面的知識(shí)和能力，具有分析和解決財(cái)務(wù)、金融問(wèn)題的基本能力，能在企、事業(yè)單位及政府部門從事會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)以及教學(xué)、科研方面工作的工商管理學(xué)科高級(jí)專門人才。2、研究方向 會(huì)計(jì)學(xué)的研究方向主要有：(01)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)理論與方法(02)現(xiàn)代管理會(huì)計(jì)與企業(yè)理財(cái)(03)會(huì)計(jì)基本理論與方法(04)國(guó)際會(huì)計(jì)(05)審計(jì)基本理論與方法(06)會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)(07)公共財(cái)務(wù)與政府會(huì)計(jì) (注：各大院校的研究方向有所不同，以廈門大學(xué)為例) 3、培養(yǎng)目標(biāo) 本專業(yè)培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟(jì)、法律和會(huì)計(jì)學(xué)等方面的知識(shí)和能力，能在企、事業(yè)單位及政府部門從事會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)以及教學(xué)、科研方面工作的工商管理學(xué)科高級(jí)專門人才。4、培養(yǎng)要求 本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)、審計(jì)和工商管理方面的基本理論和基本知識(shí)，受到會(huì)計(jì)方法與技巧方面的基本訓(xùn)練，具有分析和解決會(huì)計(jì)問(wèn)題的基本能力。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力： (1)掌握管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和會(huì)計(jì)學(xué)的基本理論、基本知識(shí); (2)掌握會(huì)計(jì)學(xué)的定性、定量分析方法; (3)具有較強(qiáng)的語(yǔ)言與文字表達(dá)、人際溝通、信息獲取能力及分析和解決會(huì)計(jì)問(wèn)題的基本能力; (4)熟悉國(guó)內(nèi)外與會(huì)計(jì)相關(guān)的方針、政策和法規(guī)以及國(guó)際會(huì)計(jì)慣例; (5)了解本學(xué)科的理論前沿和發(fā)展動(dòng)態(tài); (6)掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。5、主干學(xué)科 工商管理、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)。6、研究生入學(xué)考試科目 (101)思想政治理論 (201)英語(yǔ)一 (303)數(shù)學(xué)三 (808)管理學(xué)與管理經(jīng)濟(jì)學(xué) (注：以廈門大學(xué)為例，各院校考試科目有所不同)

杭州電子科技大學(xué)會(huì)計(jì)碩士報(bào)考要求：

是否可跨專業(yè)報(bào)考：是

是否要求學(xué)位：是

是否要求工作經(jīng)驗(yàn)：否

其他要求：無(wú)

杭州電子科技大學(xué)會(huì)計(jì)碩士就業(yè)前景：

會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)有源源不斷的社會(huì)需求，因此就業(yè)形勢(shì)良好。
1、三百六十行，行行有會(huì)計(jì)
會(huì)計(jì)掌握的是一個(gè)團(tuán)體的經(jīng)濟(jì)命脈，每一個(gè)團(tuán)體都需要他們。無(wú)論在企業(yè)單位還是事業(yè)單位，會(huì)計(jì)都必不可少，小到一般財(cái)物的管理，大到遠(yuǎn)景戰(zhàn)略目標(biāo)的制定，都需要會(huì)計(jì)參與并發(fā)揮重要作用。因此，三百六十行，行行有會(huì)計(jì)，會(huì)計(jì)的就業(yè)門路是比較廣的。
2、社會(huì)需求量源源不斷
隨著各種經(jīng)濟(jì)實(shí)體不斷涌現(xiàn)，社會(huì)對(duì)會(huì)計(jì)類人才的需求將會(huì)增加，尤其是熟知專業(yè)業(yè)務(wù)和國(guó)際事務(wù)的會(huì)計(jì)師將成為熱門人才。具有會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì)知識(shí)和財(cái)務(wù)管理能力的財(cái)會(huì)人才，由于在企業(yè)增收節(jié)支和避免企業(yè)財(cái)務(wù)危機(jī)方面具有舉足輕重的作用，并且擅長(zhǎng)精打細(xì)算，成為目前企業(yè)急需人才。注冊(cè)會(huì)計(jì)師被稱為“不拿國(guó)家工資的經(jīng)濟(jì)警察”，是我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)監(jiān)督體系的一個(gè)重要組成部分。
3、因?yàn)閷I(yè)，所以卓越
與其他的經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)相比，會(huì)計(jì)學(xué)作為一門實(shí)用型的學(xué)科，必須要接觸很多統(tǒng)計(jì)學(xué)、審計(jì)學(xué)等數(shù)學(xué)學(xué)科的知識(shí)，所以必須擁有專而精的專業(yè)基礎(chǔ)和專業(yè)知識(shí)，替代性比較小，會(huì)計(jì)學(xué)與一般的管理類學(xué)科有本質(zhì)上的區(qū)別，會(huì)計(jì)學(xué)培養(yǎng)人才的方式是縱向培養(yǎng)，從初級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)到中級(jí)再到高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，專業(yè)性強(qiáng)。

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