英語(yǔ)六級(jí)沖刺班哪里有？英語(yǔ)六級(jí)沖刺課程哪個(gè)好？

大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試，也就是CET6，也是有一定的口語(yǔ)要求的，詞匯量要求也比較嚴(yán)格，CET考試也是我們國(guó)內(nèi)普遍認(rèn)可的英語(yǔ)認(rèn)證考試，考試級(jí)別越高學(xué)習(xí)起來(lái)就越枯燥，因?yàn)閷W(xué)了以后也不一定口語(yǔ)就能跟筆試能力同步高分，所以我們國(guó)內(nèi)學(xué)生大多數(shù)在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面都是高分低能的狀態(tài)，老師建議大家既然英語(yǔ)水平在六級(jí)上下的同學(xué)就相應(yīng)把自己的口語(yǔ)提升刀同等水平，那么哪家機(jī)構(gòu)提升6級(jí)水平不錯(cuò)呢，應(yīng)試做的不錯(cuò)的就屬精英英語(yǔ)了，立即獲取大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)免費(fèi)試聽(tīng)，請(qǐng)?jiān)诰€與我聯(lián)系并且留言，我會(huì)為您提供您需要的服務(wù)和解答，歡迎您在線咨詢溝通。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候到底該從哪里下手，怎班么學(xué)才能最有成效。英語(yǔ)真的很難嗎？為什么有很多人在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的道路上半途而廢了呢?為什么又有一部分人學(xué)的很流利。不難發(fā)現(xiàn)很多人一直在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的誤區(qū)里掙扎，只有走出誤區(qū)，掌握學(xué)習(xí)英語(yǔ)的不錯(cuò)方法，才能早日學(xué)好英語(yǔ)哦。

誤區(qū)一：“英語(yǔ)知識(shí)”的誤區(qū)。

在應(yīng)試教育的引導(dǎo)下，許多英語(yǔ)學(xué)習(xí)者只是為了獲得一門(mén)語(yǔ)言知識(shí)，為通過(guò)各種考試而學(xué)英語(yǔ)。他們更關(guān)注語(yǔ)言知識(shí)的積累，卻沒(méi)有努力去發(fā)展運(yùn)用這些知識(shí)的實(shí)際技能。特別是大學(xué)生們通常把時(shí)間都花在背語(yǔ)法規(guī)則、記英語(yǔ)單詞、做閱讀練習(xí)上，導(dǎo)致很多人過(guò)了六級(jí)還是開(kāi)不了口?？梢?jiàn)，如果不能完成英語(yǔ)學(xué)習(xí)中從 “知識(shí)”到“技能”的轉(zhuǎn)變，學(xué)好英語(yǔ)將會(huì)遙遙無(wú)期。于是很多的外企人事經(jīng)理感嘆：“想找到英語(yǔ)應(yīng)用自如的大學(xué)生真的太難了?！钡沁@些英語(yǔ)六級(jí)沖刺班學(xué)生們的確都是拿著各種英語(yǔ)等級(jí)的證書(shū)去面試的。

誤區(qū)二：要想英語(yǔ)學(xué)的好，就得先背單詞。

一個(gè)人的詞匯量是一個(gè)長(zhǎng)期的日積月累的過(guò)程，絕不是一兩個(gè)月的突擊就能有好效果的。況且，大部分人都沒(méi)有這么好的記憶力，會(huì)被這種枯燥的背單詞“工程”嚇倒的，到頭來(lái)還是會(huì)選擇放棄。研究表明：一個(gè)人的詞匯量在4000左右就可以和老外正常的交流了，重要的是培養(yǎng)自己造句子的能力，能不能用有限的詞語(yǔ)造出不同的句子，舉英語(yǔ)六級(jí)沖刺課程一反三，把不同的句子用在不同的場(chǎng)合，再根據(jù)自己的生活和工作所需，去補(bǔ)充一些新的單詞，理解地記下來(lái)，然后使用他們，漸漸地你就具備了駕馭英課程語(yǔ)的能力，從而快速走出“要學(xué)英語(yǔ)，先背單詞”這個(gè)大大的誤區(qū)。

誤區(qū)三：我的語(yǔ)法不好，所英語(yǔ)六級(jí)沖刺課程以很難提高英語(yǔ)水平。

我們身邊的確有些人語(yǔ)法不好，分不清英語(yǔ)楚什么主謂賓、語(yǔ)態(tài)、從句之類(lèi)的語(yǔ)法概念，但是和老外對(duì)話時(shí)照樣侃侃而談，寫(xiě)英文報(bào)告也是頭頭是道。這些只有語(yǔ)感，不懂語(yǔ)法的人，才是真正的英語(yǔ)達(dá)人。相比之下，那些總是在死扣語(yǔ)法的人六級(jí)和那些為了自己語(yǔ)法不好就羞于開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)的人都是陷入一個(gè)誤區(qū)。學(xué)習(xí)的時(shí)候要以短語(yǔ)和句子為單位的去理解和學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的語(yǔ)感，時(shí)間一長(zhǎng)就會(huì)忘掉那“該死的”語(yǔ)法，出口就是流利地道的英語(yǔ)了。

誤區(qū)四：學(xué)習(xí)的教材越多，英語(yǔ)學(xué)得越好。

據(jù)統(tǒng)計(jì)80%的家長(zhǎng)和學(xué)生在買(mǎi)學(xué)習(xí)教材上可是很舍得花錢(qián)啊，真是應(yīng)了那句話“窮啥也不能窮教育”。也的確有很多人認(rèn)為，要想英語(yǔ)六級(jí)沖刺班學(xué)好英語(yǔ)，就得準(zhǔn)備豐富的教材，越多越好。還有一些更極品的課程英語(yǔ)學(xué)英語(yǔ)習(xí)者到網(wǎng)上下載各種各樣的英語(yǔ)學(xué)習(xí)材料，弄得自己比圖書(shū)館的學(xué)習(xí)材料還多還全，這些人如果問(wèn)自己三個(gè)問(wèn)題，就明白了自己的行為是對(duì)還是錯(cuò)了。就是：我手上的這些教材真的都是我需要的嗎?我有這么多時(shí)間和精力把它們都學(xué)完嗎?這些六級(jí)東西我學(xué)了之班后能有用嗎?建議大家在挑選教材的時(shí)候先對(duì)自我進(jìn)行一下分析，判斷出自己需要學(xué)習(xí)哪方面的英語(yǔ)，然后再對(duì)比此類(lèi)英語(yǔ)中不同的教材，選擇一到兩套來(lái)學(xué)，最明智的做法。

誤區(qū)五：報(bào)名各種考級(jí)考試，我才有動(dòng)力去學(xué)英語(yǔ)。

其實(shí)很多人英語(yǔ)學(xué)習(xí)失敗的原因在于忙于考級(jí)，或忙于各種各樣的考試。在準(zhǔn)備不足的情況下，就去參加考級(jí)、考試，往往會(huì)遭遇失敗。失敗的自卑、煩惱又迫使他們匆匆忙忙去準(zhǔn)備下一次考試，而不能靜下心來(lái)總結(jié)一下失敗的原因，改善自己的學(xué)習(xí)方法。他們感覺(jué)不到興趣，感覺(jué)不到快樂(lè)，好像學(xué)英語(yǔ)的目的就是為了考試。其實(shí)如果他們能放棄考級(jí)、考試，學(xué)會(huì)放松，靜下心來(lái)，走進(jìn)美國(guó)老電影，走進(jìn)英語(yǔ)小說(shuō)，就能去感受到英語(yǔ)之美、感受到英語(yǔ)之樂(lè)。讓學(xué)以致用變成學(xué)英語(yǔ)的動(dòng)力，那提高的效果也會(huì)更明顯!

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