房山城關零基礎英語培訓

0基礎班課的招生情況一直都不錯，這一種班課究竟怎么樣？適合哪一些人群學習？針對這些問題，我跟大家分享一些工作以來的心得體會。

適合零基礎班課的人群有：1、英文零基礎或基礎比較薄弱；2、想重新開始補習英文卻困于沒有渠道；3、有空閑時間學習為將來的工作做準備。班課內容包括了最基本的英文音標、句型和日常口語學習，讓學員們在通過全方位的課外英語活動和班課指導過后，可以把握必備英語知識，并能應用到和外國人的日常溝通中。零基礎班課結束，學員能夠達到交友交際的目標，也能夠繼續(xù)參加高級別課程，比方說BEC英語、企業(yè)英語等等。在中、外教師的問題上，我認為在零基礎階段，國內的老師交流起來會更自在一點。

假如大伙準備參加機構培訓，可以跟我們平臺的課程咨詢師留言獲得班課費用，她們也能為你做培訓學校對比，幫你在經濟能力范圍左右挑到最適合課程。

對于準初三年級的同學們來說，過完這個暑期將面零臨中考的壓力，這個暑假同學們有較長的時間自己整理知識、優(yōu)化方法，是迎頭趕上的好機會。基礎為了更好地利用考前最后一個暑期，英語教師周可勇，為新初三的同學提出了以下建議：

1、系統(tǒng)復習初一年級學過的教材，重點在語感的建立和基本句法結構的重新理解培訓。有些同學對于一些基本詞法和句法的理解沒有完全到位，又由于面子的原因不好意思向老師和同學求助，結果導致在初二英語學習中更加吃力。我們各個版本的教材在設計初一年級教材時，都按照教學大綱的統(tǒng)一要求，遵循學生發(fā)展規(guī)律，把知識性的內容設計得盡量少，著重構建學生基本的英語意識和基本的句法基礎?，F在回到課本，溫故知新，重新房山基礎構建基本的詞法和句法。從認知規(guī)律的角度來看，我們在復習學過的知識時感覺更輕松，體會也更好。

2、在復習過初一教材基礎上，復習初二教材，重點在于語境中回憶房山單詞的意思和用法。初二年級對于基礎較弱的同學來說是備受折磨的一年。課本內容要求多，城關理解和應用一直是囫圇吞棗的狀態(tài)。我們現在的復習課本，不要求自己熟練掌握每一個句子，而英語是零借助學過的語境進一步回憶、體會重點詞匯。

3、開始詞匯鋪墊。

針對考試大綱要求，開始對考試大綱要求的詞匯進行梳理。梳理的方式可以采英語取篩選法”。即是：把要求的詞匯篩選后分成三個組，第一組是已培訓掌握的；第二組是稍加努力就可以掌握的；第三組是需要多看幾遍才能掌握的。篩選之后針對自房山城關零基礎英語培訓己的實際情況做一個詞匯學習計劃表，有計劃地逐步掌握考綱要求詞匯。這樣在即將到來的初三學習中領先一步，不至于手忙腳亂。

4、堅持泛讀。堅持每天都有一定文字量的泛讀，增強語感。在選擇泛讀材料的時候，我們要量力而行，由淺入深，由簡單到復雜，不要指望一步到位。同時，我們應盡可能多讀原版材料(authentic reading material)，少做閱讀理解題。我們的高級別的英語試題在選取閱讀文章時，都是盡量選取原版文章進行改編。多看原版文章會提高我們對原版文章的理解能力。

5、整理句型。有意識地整理一下自己在學習過程中學習到的好句型，以便用在城關以后的文章寫作中。

雅思考試 托?？荚?/a> 留學攻略 留學院校庫