南通單科提分雅思口語(yǔ)哪家好

不管看上了哪個(gè)雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，我們?cè)趫?bào)班之前都是必須要去試聽(tīng)的，只有試聽(tīng)了，我們才可以真正的確定自己適不適合這家機(jī)構(gòu)。

南通單科提分雅思口語(yǔ)哪家好？經(jīng)過(guò)四年雅思考試形勢(shì)分析，口語(yǔ)被確定為最容易提升并獲取高分的科目，同時(shí)也是考試前最令同學(xué)擔(dān)心的科目。為了快速提高口語(yǔ)分?jǐn)?shù)，大多數(shù)學(xué)生選擇參加培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)，但是也對(duì)“南通單科提分雅思口語(yǔ)哪家好”有不少問(wèn)題，現(xiàn)在我就簡(jiǎn)單回答如下。

雅思口語(yǔ)分?jǐn)?shù)不好的學(xué)生都有以下3點(diǎn)缺陷：1、表述準(zhǔn)確性及流暢度不夠；2、沒(méi)有內(nèi)容及重點(diǎn)，口語(yǔ)思維混亂；3、中式英語(yǔ)痕跡明顯，回答太固化。而要彌補(bǔ)短板只靠學(xué)生自己是很難做到的，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)方法與大量的陪練才是提高口語(yǔ)的關(guān)鍵。選擇雅思口語(yǔ)培訓(xùn)，老師會(huì)及時(shí)修正各位的英語(yǔ)發(fā)音，更難得的是，全英文教學(xué)使學(xué)生潛移默化中學(xué)習(xí)到純正的英語(yǔ)口語(yǔ)。

在雅思口語(yǔ)培訓(xùn)層面的確是外籍老師有語(yǔ)言優(yōu)勢(shì)，但是口語(yǔ)基礎(chǔ)不好的學(xué)生一開(kāi)始就上外教課程，可能會(huì)趕不上學(xué)習(xí)進(jìn)程。這種情況下，先找中教老師提升基礎(chǔ)學(xué)習(xí)是更合理的決定。外教一對(duì)一無(wú)疑是雅思口語(yǔ)學(xué)習(xí)效果好的課程，適用人群有急于出分、沖擊高分、突破5.5分瓶頸的學(xué)生。優(yōu)質(zhì)的雅思口語(yǔ)單項(xiàng)班外籍老師基本上來(lái)自北美地區(qū)，全英文上課，一對(duì)一針對(duì)性指導(dǎo)，學(xué)生上課時(shí)間自由。當(dāng)然，外教一對(duì)一的費(fèi)用偏高，通常在250-300/課時(shí)。

我回訪了一位南通當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生，詳細(xì)內(nèi)容如下：通過(guò)一個(gè)基礎(chǔ)測(cè)試以后，美聯(lián)英語(yǔ)老師為我設(shè)置了課程，總共二十二個(gè)課時(shí)的口語(yǔ)一對(duì)一課程。老師每節(jié)課都花70%時(shí)間訓(xùn)練口語(yǔ)，先讓我展開(kāi)獨(dú)立表述，過(guò)后再根據(jù)存在的問(wèn)題幫助我進(jìn)行改善；并且老師依據(jù)我的口語(yǔ)基礎(chǔ)與期望值，指導(dǎo)我形成回答問(wèn)題的通用模式，實(shí)現(xiàn)豐富、流利的口語(yǔ)傳達(dá)。在教學(xué)的后期老師還為我進(jìn)行了模考，體驗(yàn)真實(shí)考場(chǎng)氣氛。在美聯(lián)英語(yǔ)老師的幫助下我順利地通過(guò)了口語(yǔ)考試。

南通單科提分雅思口語(yǔ)哪家好，假如學(xué)員還有疑惑，歡迎在線聯(lián)系我，任何關(guān)于雅思口語(yǔ)培訓(xùn)的問(wèn)題我都會(huì)站在客觀的立場(chǎng)為你分析。

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