發(fā)布時(shí)間: 2024年12月24日 13:01
于眾多應(yīng)聘者中,僅有少數(shù)精英教師能夠進(jìn)入朗閣。每年團(tuán)隊(duì)都會(huì)有嚴(yán)苛考核體制,保障團(tuán)隊(duì)的優(yōu)質(zhì)性。核心幾大服務(wù):培訓(xùn)學(xué)校、在線教育、IELTS、托福移動(dòng)APP,圖書出版,戰(zhàn)略投資,在國(guó)內(nèi)19個(gè)地區(qū)設(shè)立了分校區(qū)。
很多備考者們最常關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題就是“怎樣才可以選到一家實(shí)惠的雅思輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)?”而不同的人對(duì)此會(huì)有不同的答案,但都會(huì)包括要關(guān)注學(xué)校的師資團(tuán)隊(duì)、教學(xué)能力、上課效果、服務(wù)類別、校區(qū)規(guī)模、軟硬設(shè)備、所在區(qū)域等。此外,還要進(jìn)而了解面授跟線上課程之間的差異,弄明白當(dāng)前各大雅思面授學(xué)校的優(yōu)勢(shì),這樣大伙選擇時(shí)就心中有數(shù)了。
考生在選雅思機(jī)構(gòu)時(shí),建議一定要到校區(qū)了解觀察一下。一個(gè)良好的培訓(xùn)氣氛對(duì)考生來(lái)說(shuō)真的很關(guān)鍵。俗話說(shuō)得好“近朱者赤,近墨者黑”。如果一個(gè)校區(qū)上課的考生都是很努力,課下學(xué)員會(huì)自覺(jué)到教室學(xué)習(xí),做完課后作業(yè),有問(wèn)題可詢問(wèn)指導(dǎo)老師,消化當(dāng)堂課上的內(nèi)容。同學(xué)們課上互相之間交流,互相幫助,全是在為了考試而努力奮進(jìn)。如果一個(gè)校區(qū)上課的考生沒(méi)有多少,考生上課不聽課,老師不管束,下課就撤,這類的培訓(xùn)模式,會(huì)有怎樣的效果呢。所以說(shuō)一個(gè)良好的上課氣氛,在培訓(xùn)過(guò)程里,會(huì)讓學(xué)生逐漸培養(yǎng)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
品牌:朗閣
機(jī)構(gòu)背景:
成立于1999年,IELTS應(yīng)試課程涵蓋IELTS入門階段、起步階段、準(zhǔn)備階段、基礎(chǔ)階段、充分階段、精品階段課程,核心服務(wù)涵蓋IELTS、新托福、新SAT等海外應(yīng)試語(yǔ)言培訓(xùn)、配套美國(guó)國(guó)際升學(xué)應(yīng)試培訓(xùn)及留學(xué)美國(guó)個(gè)性化解決方法等六大子品牌。
業(yè)內(nèi)點(diǎn)評(píng):
綜合來(lái)看,朗閣大多數(shù)教師都海外頂尖院校的教育背景。于眾多應(yīng)聘者中,僅有少數(shù)精英教師能夠進(jìn)入朗閣。每年團(tuán)隊(duì)都會(huì)有嚴(yán)苛考核體制,保障團(tuán)隊(duì)的優(yōu)質(zhì)性。老師會(huì)了解各異的知識(shí)點(diǎn),對(duì)考生開展聽說(shuō)讀寫鞏固性練習(xí),應(yīng)對(duì)實(shí)際應(yīng)試情景的練習(xí)。非??煽?!
品牌:學(xué)為貴
機(jī)構(gòu)背景:
設(shè)立時(shí)間為2010年,前身是北京IELTS培訓(xùn)學(xué)校。核心幾大服務(wù):培訓(xùn)學(xué)校、在線教育、IELTS、托福移動(dòng)APP,圖書出版,戰(zhàn)略投資,在國(guó)內(nèi)19個(gè)地區(qū)設(shè)立了分校區(qū)。
業(yè)內(nèi)點(diǎn)評(píng):
學(xué)為貴品牌BOSS都是知名教師,所以從上到下都比較偏重學(xué)術(shù),IELTS考取目標(biāo)分有保障。學(xué)管老師業(yè)務(wù)從9點(diǎn)到21點(diǎn),2位老師12小時(shí)全天服務(wù),課上課后都能在任何時(shí)間處理考生問(wèn)題。
品牌:新東方
機(jī)構(gòu)背景:
成立于1993年,總部地址在北京中關(guān)村,IELTS、托福是旗下的服務(wù)模塊,項(xiàng)目種類繁多,主推、的是K12項(xiàng)目。
業(yè)內(nèi)點(diǎn)評(píng):
新東方算是國(guó)內(nèi)語(yǔ)培機(jī)構(gòu)中的佼佼者,各方面的評(píng)價(jià)都是十分不錯(cuò)的。資本雄厚,教師資源相當(dāng)強(qiáng)盛,綜合來(lái)看,老師的教學(xué)經(jīng)歷多樣,講課風(fēng)格也較為傳統(tǒng)。