重磅： 是時(shí)候給家長和學(xué)生說說AP是什么了

AP，英文全稱是Advanced Placement，是美國College Board允許在高中開設(shè)的大學(xué)先修課程。什么叫先修？意思就是學(xué)有余力的學(xué)生，在高中階段就可以修一些大學(xué)基礎(chǔ)課程。如果在College Board每年5月組織的考試中取得合適的成績，視學(xué)生所上大學(xué)和專業(yè)承認(rèn)AP成績的情況，可以免除上一些大學(xué)基礎(chǔ)課程。對(duì)于學(xué)生來說，直接的利益是可以省學(xué)費(fèi)。對(duì)于留學(xué)生來說，因?yàn)閷W(xué)費(fèi)遠(yuǎn)較本地學(xué)生貴，省出學(xué)費(fèi)的數(shù)額就更加可觀了。

我之所以說是時(shí)候說說AP是什么了，因?yàn)楹蛯W(xué)生聊天，知道AP在中國很火，很多人覺得上了學(xué)校開設(shè)的AP課，期末考試拿個(gè)成績就可以了。有的學(xué)生知道College Board在每年5月組織的統(tǒng)一考試，但是很多學(xué)生不參加這個(gè)考試。有的學(xué)校在高二開設(shè)AP課程，但是學(xué)生參加College Board的統(tǒng)一考試后成績大部分不理想——要知道，AP是大一的課，讓高二的學(xué)生參加，實(shí)際上提前了兩年的時(shí)間。

讓我們來理清三個(gè)問題。

第一、College Board對(duì)于AP的定義是考試還是課程？

AP是考試，不是課程。College Board按照每門AP考試所涉及的知識(shí)點(diǎn)，設(shè)計(jì)試卷進(jìn)行考試。College Board認(rèn)為AP課程對(duì)學(xué)生準(zhǔn)備AP考試有幫助，但是AP課程與College Board沒有關(guān)系。打個(gè)比方，社會(huì)上很多雅思托福備考培訓(xùn)班，它們和雅思托?？荚嚬俜?jīng)]有任何關(guān)系。另一方面，College Board也沒有強(qiáng)制要求學(xué)生必須參加AP課程，然后才能參加AP考試。如果一個(gè)學(xué)生能夠自學(xué)掌握一門AP考試所要求掌握的知識(shí)點(diǎn)，那么這個(gè)學(xué)生完全可以在不參加AP課程的情況下，直接去參加AP考試。

第二、AP對(duì)于北美大學(xué)申請(qǐng)有多少作用？

在實(shí)際申請(qǐng)北美大學(xué)的過程之中，AP的作用基本上可以忽略不計(jì)。拿安省學(xué)生申請(qǐng)大學(xué)來舉例子。安省大學(xué)申請(qǐng)系統(tǒng)OUAC里有一個(gè)問題：你是否參加AP考試。大學(xué)會(huì)得到學(xué)生對(duì)于這個(gè)問題的回答：是或者否。如果回答是，大學(xué)會(huì)在錄取通知書上提醒學(xué)生，可以通過College Board向大學(xué)遞送成績，用于大學(xué)考慮是否免除學(xué)生的部分大學(xué)基礎(chǔ)課。其他美加兩國的大學(xué)基本上也是這樣的情況：申請(qǐng)過程之中可以報(bào)告是否參加或者參加過AP考試，甚至可以填上AP考試成績，但是其實(shí)對(duì)于是否被錄取起不了多少作用。對(duì)學(xué)生是否被錄取起決定性作用的是學(xué)生在高中的成績和標(biāo)準(zhǔn)化語言考試成績，例如雅思或者托福。對(duì)于美國本科申請(qǐng)來說，還有SAT/ACT的成績。

注意：在這個(gè)過程里，學(xué)生是先收大學(xué)錄取通知書，后通過College Board向大學(xué)報(bào)告AP的考試成績。也就是說，大學(xué)在決定是否錄取學(xué)生的時(shí)候，基本不會(huì)關(guān)心一個(gè)學(xué)生AP考試的成績是多少分。只有當(dāng)學(xué)生被錄取之后，大學(xué)才會(huì)問學(xué)生要AP考試的成績。如果成績不理想，學(xué)生可以選擇不向大學(xué)遞交成績。

所以，在美國和加拿大申請(qǐng)大學(xué)，AP成績是錄取之后的事情。決定是否被錄取的因素還是學(xué)生的學(xué)業(yè)成績或者是標(biāo)準(zhǔn)化考試成績。

第三、是否人人都合適上AP課程，考AP考試？

答案當(dāng)然是否定的。AP是給那些學(xué)有余力的學(xué)生準(zhǔn)備的考試，而不是一窩蜂地搞“不能輸在起跑線”上。知道AP是個(gè)好東西，但是不管自身的具體情況，一味盲目上AP，如果不是那種學(xué)有余力的學(xué)生，只會(huì)喧賓奪主，給自己本來可能已經(jīng)有點(diǎn)壓力和困難的學(xué)習(xí)增加更多的壓力和困難。在我遇到的留學(xué)生之中，不少學(xué)校開設(shè)AP課程。很多學(xué)生受到國內(nèi)關(guān)于AP的宣傳，選擇上AP課。

因?yàn)榧幽么蟾咧械腁P課與高中正常的同一門課一起上課，意味著課程內(nèi)容和難度都比正常的高中課程要多很多，難很多。本來在正常高中課程上可以拿一個(gè)不錯(cuò)的成績，到AP課程，拿一個(gè)不理想的成績的可能性就比較大了。

學(xué)了AP考試，課程考試成績不理想。這樣的成績出現(xiàn)在成績單上，反而會(huì)對(duì)大學(xué)錄取產(chǎn)生負(fù)面影響。

我前面說了，AP最終是看每年5月由College Board組織的考試的成績，而不是AP課程里的考試成績。大學(xué)不會(huì)在意上的課是AP課還是普通高中課程，大學(xué)只看成績。因?yàn)閷W(xué)習(xí)了難度更難、內(nèi)容更多的AP課程，成績不理想，影響大學(xué)錄取，這是得不償失的。

所以，AP不是每個(gè)學(xué)生都適合的。是否適合要看學(xué)生的具體情況。勉強(qiáng)為之，可能得不償失。

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