在線學(xué)鋼琴[自學(xué)鋼琴app推薦]

尹琴在云端

教學(xué)在一線

網(wǎng)絡(luò)鋼琴教學(xué)探索

簡(jiǎn)介：

2021年的突如其來(lái)的疫情讓我們每個(gè)人都感受和審視著正在發(fā)生深刻變化的世界，“停課不停課，停課不停學(xué)”，作為疫情下的應(yīng)急措施，推動(dòng)了全球網(wǎng)絡(luò)教學(xué)實(shí)踐。這種龐大的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)實(shí)踐就像教育的新起點(diǎn)。讓我們重新思考教育的本質(zhì)和初衷，探索新時(shí)代發(fā)展下的教育策略。其中，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)因其特殊性，可謂“?！迸c“機(jī)”。以鋼琴演奏課程為例，一方面，網(wǎng)絡(luò)延時(shí)、音色失真、演示教學(xué)困難、情感啟蒙受限是目前網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的突出不足；另一方面，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)具有協(xié)作和共享的特點(diǎn)，有助于教師在教學(xué)互動(dòng)過程中發(fā)揮“領(lǐng)導(dǎo)者、參與者和推動(dòng)者”的作用。因此，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)必須進(jìn)行不同于傳統(tǒng)教學(xué)的改革和創(chuàng)新。那么如何根據(jù)情況找到核心的教學(xué)思路和有效的教學(xué)方法呢？教師應(yīng)該扮演什么角色？除了傳統(tǒng)的對(duì)學(xué)生的表演技能指導(dǎo)，如何在教學(xué)過程中整合多元指導(dǎo)評(píng)價(jià)和教學(xué)設(shè)計(jì)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的自主性和參與性？基于這些思考，筆者結(jié)合自己的網(wǎng)絡(luò)鋼琴教學(xué)實(shí)踐，從教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施和教學(xué)管理三個(gè)方面對(duì)鋼琴演奏課程的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)進(jìn)行了探討。

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