發(fā)布時(shí)間: 2024年12月26日 09:38
什么樣的小學(xué)英語培訓(xùn)班好?什么是好的培訓(xùn)方案?
小學(xué)英語學(xué)習(xí)很重要的是比較，現(xiàn)在很多孩子上輔導(dǎo)班，注重早期教育的開發(fā)，如果您孩子不做一些儲備，盡情享受奢侈的快樂的童年，如果在比較中落后了，那么可能陷入學(xué)得不好——上課吸收不好——作業(yè)做不好——考試考不好——家長老師同學(xué)的壓力——不愛學(xué)習(xí)的惡性循環(huán)之中。那么什么樣的小學(xué)英語培訓(xùn)班好?什么是好的培訓(xùn)方案?
小學(xué)英語培訓(xùn)班的主要目標(biāo)是提高學(xué)生的英語應(yīng)用能力，不僅要提高學(xué)生的英語成績，還要提高學(xué)生的英語運(yùn)用能力。如果這兩點(diǎn)做得好，那么這樣的小學(xué)英語培訓(xùn)班更好。
1.確認(rèn)合適的學(xué)習(xí)目標(biāo)
外語學(xué)習(xí)包括聽、說、讀、寫，教孩子學(xué)習(xí)外語要以聽、說為主。許多父母檢查孩子的英語學(xué)習(xí)，總是基于他們知道多少單詞和他們能說多少句話。所以要求孩子每天背單詞，有的小學(xué)英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也是以教大人的方式教孩子。一節(jié)課需要背多少單詞和課文，需要寫多少單詞。孩子們被早期學(xué)習(xí)英語“嚇壞了”。對于小學(xué)英語學(xué)習(xí)者來說，最重要的是獲得語感，培養(yǎng)興趣，養(yǎng)成大膽說英語的習(xí)慣，但學(xué)多少并不重要。
5.培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣
現(xiàn)在的孩子學(xué)英語往往是家長的熱情高，孩子的興趣小，缺少孩子內(nèi)在的積極性，有的孩子學(xué)英語變成了責(zé)任，采取應(yīng)付的態(tài)度，而且可能使孩子對英語產(chǎn)生厭惡或恐懼心理，甚至形成心理障礙，其結(jié)果可想而知。所以，孩子學(xué)習(xí)外語，首先要培養(yǎng)他們的興趣，讓他們覺得學(xué)習(xí)英語是一種樂趣而不是負(fù)擔(dān)。這樣，孩子才會自覺的學(xué)、有興趣用，達(dá)到事半功倍的效果。那么，怎樣才能讓孩子對學(xué)習(xí)外語產(chǎn)生興趣呢?這與家長的教育方法是分不開的。
現(xiàn)在小學(xué)英語培訓(xùn)班很多，比如長沙荔浦少兒英語培訓(xùn)中心。很多小學(xué)英語培訓(xùn)班主要是針對應(yīng)試的。在從一年級到二年級的培訓(xùn)課程中，分?jǐn)?shù)或成績是他們評估的重點(diǎn)。但長沙荔浦少兒英語培訓(xùn)中心認(rèn)為，一至三年級的英語培訓(xùn)項(xiàng)目應(yīng)根據(jù)學(xué)生的不同情況進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。具體來說，一年級要著重打好基礎(chǔ)，讓學(xué)生學(xué)會基本詞匯和常用句子的搭配；二年級要重點(diǎn)培養(yǎng)和提高口語、聽力和閱讀能力；二年級學(xué)生要進(jìn)一步鞏固基礎(chǔ)知識，復(fù)習(xí)系統(tǒng)知識。
最后，小學(xué)的語言學(xué)習(xí)要結(jié)合孩子的日常游戲活動，比如家長要組織孩子用英語畫畫、數(shù)數(shù)、做手工、過家家。在整個(gè)游戲活動中，家長用簡單的帶肢體和手勢的英語引導(dǎo)孩子玩耍，只回應(yīng)孩子的要求和意見。這種方法的做法是為孩子創(chuàng)造一個(gè)微型的英語環(huán)境。
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