小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)_二年級(jí)補(bǔ)課數(shù)學(xué)

小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)乘法可以這樣在家輔導(dǎo)！

乘法是小學(xué)的重點(diǎn)之一。主要有三個(gè)方面：

一方面要結(jié)合小學(xué)生學(xué)習(xí)的心理特點(diǎn)，充分發(fā)揮他們的智力和智慧，盡量讓他們做計(jì)算，給家長適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，甚至讓孩子教孩子。培養(yǎng)他們的合作和創(chuàng)新精神。通過愉快的合作學(xué)習(xí)知識(shí)，可以緩解孩子的壓力。

另一方面：培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，經(jīng)常組織一些有趣的活動(dòng)，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)知識(shí)，把課外和課內(nèi)活動(dòng)結(jié)合起來。

最后，以競賽的形式組織家庭課，提高孩子的參與積極性，計(jì)算能力也會(huì)得到提高。

怎樣教孩子記住乘法口訣？

小學(xué)二年級(jí)的孩子記憶乘法公式比較困難，也需要一個(gè)過程。從心理學(xué)角度來說，時(shí)間和重復(fù)是必須的。但只要采用多種巧妙有效的輔助方法，記憶的效果就會(huì)增加。

這里主要說一下小九九的一些記憶方法。從整個(gè)小99表來看，可以背三個(gè)順序。

首先，你可以仰臥。比如一個(gè)接一個(gè)，兩個(gè)接兩個(gè)，九個(gè)接一個(gè)接九個(gè)，四個(gè)接兩個(gè)接兩個(gè)，六個(gè)接兩個(gè)接三個(gè)，九個(gè)接三個(gè)接四個(gè)接十二個(gè)，依次類推，四個(gè)四十六列，二十五個(gè)xx列，六個(gè)六個(gè)三十六，七個(gè)四十九，八個(gè)八個(gè)六十四，最后九個(gè)九個(gè)八十一。這個(gè)方法有一個(gè)規(guī)律，就是列數(shù)逐漸增加，可以按照這個(gè)規(guī)律幫助記憶。

第二，可以側(cè)背。比如第一行一句得一，第二行兩句，一二得二，二二得四，以此類推，哪一行就幾個(gè)字，最后九句，19到9981。這個(gè)方法也有一個(gè)規(guī)律，哪幾行，最后一句比上一句多幾行。

第三種方法是回頭。比如先一個(gè)接一個(gè)背，再一個(gè)接兩個(gè)，再兩個(gè)接兩個(gè)背，然后往下翻背兩個(gè)接三個(gè)，六個(gè)接兩個(gè)接四個(gè)，直到298，再回到一個(gè)接三個(gè)，六個(gè)接兩個(gè)接三個(gè)，九個(gè)接三個(gè)接三個(gè)，再往下翻三個(gè)接四個(gè)，直到三個(gè)接九個(gè)，以此類推。這種背誦的特點(diǎn)之一是從1到9有9個(gè)短語，短語的數(shù)量逐漸增加。

為了增加熟練度，在計(jì)算過程中要有意識(shí)地記憶。也可以采取游戲方法記憶。比如密碼游戲，一個(gè)人說29，另一個(gè)人馬上說18。這需要合作學(xué)習(xí)。也可以用卡練習(xí)。

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