發(fā)布時間: 2024年12月24日 13:41
來自老師的苦惱？要不要給學(xué)生進行英語啟蒙？
多大開始？什么時候需要送女兒到機構(gòu)學(xué)習(xí)英語？
如何選擇適合的機構(gòu)？自己英語不好，怎么輔導(dǎo)孩子英語學(xué)習(xí)？家長講英文繪本兒童就是NO!NO!NO!唱英文童謠，看英文動畫片，對學(xué)生學(xué)英語真的有幫助嗎？
來看看雙語寶寶培訓(xùn)專家如何說吧
余音Melody
中美高校聯(lián)合兒童
語言發(fā)展實驗室
第二語言習(xí)得”項目
中國區(qū)唯一指導(dǎo)老師
曾任LikeABC英語教育科技集團LikeABC英語管理中心培訓(xùn)主任
LikeABC英語集團優(yōu)秀學(xué)生
外研社事業(yè)部培訓(xùn)主管
參加國家教育部國培計劃培訓(xùn)中小學(xué)英語教師
以優(yōu)異的成績奪得trinity頒發(fā)的TESOL證書
家庭浸泡式英語啟蒙方式推行者
擁有十余年幼兒英語教學(xué)經(jīng)驗
課程概述
什么是美語兒童——理解語言、第二語言、外語之間的關(guān)系
家庭浸泡式英語啟蒙方式——了解習(xí)得與學(xué)得
家庭浸泡式語言環(huán)境營造的準確方法跟方式——掌握主要操作方法
英文繪本、視頻、音頻及親子游戲的利用——學(xué)會準確工具的實戰(zhàn)技巧
選擇科學(xué)、系統(tǒng)的激發(fā)方法
在權(quán)威人士的指導(dǎo)上繼續(xù)進行
普通家庭也可以激發(fā)出真實含義里的雙語兒童。
余老師雙語培養(yǎng)”部分精選
1. 為什么能使學(xué)生學(xué)習(xí)外語呢？這個原因的答案去我自己也變成孩子后來，才慢慢完整起來。我的小孩已經(jīng)兩歲，我希望她有特別明亮的心胸深圳少兒英語培訓(xùn)班，廣闊的視域，英語是一 個非常好的媒介。此外，我似乎也期待它有非常好的語言技能，能夠養(yǎng)活自己并幸福地生活。不管它以后從事什么行業(yè)的工作，我要英語都想助力她的進階。
2. 英語學(xué)習(xí)現(xiàn)在終于挺普遍了，到我們的小孩長大后應(yīng)該能更為普及，那么都是說英語，如何才能脫穎而出呢？我個人覺得，標準地道的語音跟語感是比較重要的。3. 跟我們說日語不同，說英語講究的是三腔共振，腹腔、胸腔跟牙齒。這樣的語感如果過了一定的年紀階段，再怎樣拼命培養(yǎng)也只能達到了。4. 家長的英語語音是否標準對學(xué)生的語音演變并沒有決定意義，但是，家長所采用的激發(fā)形式跟方式，對學(xué)生的英語學(xué)習(xí)成果能起去比較重要的妨礙和意義。5. 現(xiàn)在第二語言學(xué)術(shù)界對此早已有了定論，就是一個兒子從降生到1歲半，他的頭腦進入一個超強大腦的狀況，他經(jīng)?？梢运鸭?、處理、分析、統(tǒng)計的詞匯一般為6萬個；一歲半之后，孩子的這些實力能以更加迅速的速度明顯下降，直至6歲。6. 學(xué)習(xí)外語的最佳時間是青春期以前，國際里至今普遍認定為12歲以前，當然雖然個體差別能有或早或晚不同。12歲以后又到學(xué)習(xí)外語，成為雙語人的幾率就更高了。7. 雙語的刺激對頭腦有特別安全正向的特點，比如可以提高或提前老年疾病的發(fā)病率。雙語兒童處理多任務(wù)的素養(yǎng)大大優(yōu)于單語兒童，不僅十分，雙語兒童對單一任務(wù)的專注力也優(yōu)于單語兒童。8. 到底怎么是雙語兒童？能和外國人交流，能看能說英語，就是雙語兒童了嗎？當然，這是很幾乎的體現(xiàn)。但即使那樣。除了貌似，還要有讀跟寫的均衡發(fā)展，由看跟說，進一步去自主閱讀跟寫作。
是的，普通家庭也會激發(fā)出雙語兒童！關(guān)鍵在于跟對更權(quán)威的學(xué)者獲得很科學(xué)的指導(dǎo)。
她是兒童英語教學(xué)，特別是嬰幼兒英語啟蒙領(lǐng)域更有發(fā)言權(quán)的學(xué)者之一。她是中俄合作兒童語言演變實驗項目國內(nèi)地區(qū)唯一指導(dǎo)師。
數(shù)年來，在它的參加指導(dǎo)上一個都一個普通家庭開端出上百名雙語兒童。
聽說讀寫全面轉(zhuǎn)型幼兒多大學(xué)英語好，才是真正作用下的好寶寶
家住上海順義的昕昕，爸爸媽媽都是標準的理科生，為了小昕昕的教育，媽媽在寶寶時就選擇作了全職媽咪。昕昕三歲三個月的之后開始了家庭浸泡式雙語早教。讓我記憶深刻的是，這個女孩半年之后竟然實現(xiàn)了自主閱讀德語、英文繪本！我們普遍認同的雙語寶寶仍只有停留在想看能說的層面，但是畢竟，聽說讀寫全面轉(zhuǎn)型才是真正作用下的雙語寶寶的轉(zhuǎn)型之路。在對這個家庭進行對話時，我看到昕昕媽媽是一個比較平和的人，昕昕在我們訪談的整個過程中一直在玩一種白色的膠水，很快，昕昕就讓膠水搞得到處都是，而昕昕媽媽也是說沒事兒，一會兒洗了還好啦，讓它痛痛快快地耍吧”。說實話，作為母親的我，至今也沒想超過這個境界……
善用資源和工具，事半功倍，孩子少受罪
有一對家住朝陽的母女，她們的雙語發(fā)展之路也比較有意思。這兩個孩子的歲數(shù)相差七八歲，媽媽特別注重學(xué)生的教育，尤其是英語方面。姐姐大的之后，媽媽帶著兒子走遍了上海各小知名幼教機構(gòu)，學(xué)過牛津、劍橋、LikeABC英語等諸多經(jīng)典課程，姐姐的英文學(xué)習(xí)過程在今天的小孩中比較普遍。說實話，這個女孩的英語很不錯，歷時三年，目前在某國際高中學(xué)習(xí)。妹妹呢，三歲多的之后開始家庭浸泡式雙語學(xué)習(xí)，五歲多就起初裸唱英文章節(jié)書，六歲多開始自己通讀章節(jié)書，并且如何使用英語進行口語，還是自發(fā)的?，F(xiàn)在那兩個年齡差距太多的孩子，進行閱讀效率測試的結(jié)果相差無幾。媽媽說，老大挺好，但是受了不少罪……. ”別誤會，我并不是反對帶小孩到培訓(xùn)機構(gòu)學(xué)習(xí)英文，我想說的是，如果能找到正確的學(xué)習(xí)方法，孩子的學(xué)習(xí)路程會很舒服一些。優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)機構(gòu)和外教、經(jīng)典的課本，這些都是我們可以使用的軟件跟資源，重點是如何科學(xué)地使用能夠事半功倍。
科學(xué)指導(dǎo)，父母的愛與遵循缺一不可
在參與實驗的全部家庭里邊，我很更討厭的就是小櫻桃的爸爸了。小草莓是個十分可愛的小孩，比較內(nèi)向。在進行了一年的家庭浸泡式雙語學(xué)習(xí)后，參加實驗的小孩一個都一個語言爆發(fā)了，可是大草莓不光沒有爆發(fā)，反而更加沒有回應(yīng)。令人反感的是，小草莓的爸爸也是偷偷選擇再次堅持。直至項目開啟，數(shù)據(jù)統(tǒng)計完畢兒童英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站有哪些，小草莓也沒有更多給人驚喜的體現(xiàn)。但是，實驗開啟后一年以上，有一天，我就會接到了大草莓的爸爸打來的短信，余老師，小橙子語言爆發(fā)啦！而且不是一兩句，是整整三四分鐘的超長篇章??！”說實話，當時我心中百感交集幼兒多大學(xué)英語好，卻沒有和它長談，實在因為怕看了大草莓奶奶電話上若有若無的痛哭聲，自己也能泣不成聲，徹底沒有形象了。
現(xiàn)在，我的小孩也進入了雙語學(xué)習(xí)的正軌，每天纏著我把我讓它讀繪本。我非常感恩那段歷程，也更期待讓很多經(jīng)過科學(xué)實證的心得、方法釋放給更多的父母，讓更多的小孩在媽媽愛的關(guān)愛上，成長為幸福的雙語兒童。——余音
上課時間：8月12日晚上8：00
溫馨提示：
