幼兒聽英語

幼兒聽英語，現(xiàn)在許多家長非常重視孩子的英語學(xué)習(xí)。寶媽經(jīng)常問孩子們什么時(shí)候開始學(xué)英語。我的建議是越早越好。只是，方法應(yīng)該是正確的。三歲以前，為了給孩子們一些語音輸入，只能播放一些英語動(dòng)畫片。3-6歲是兒童智力發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。在這個(gè)階段，會(huì)給孩子們很多語言輸入。如何輸入？

首先，為你的孩子選擇合適的圖畫書。很多家長都來給孩子買一整套牛津樹、Raz和其他英語書。其實(shí)，這種閱讀方式很好?？峙氯绻悴荒軋?jiān)持，這些書最終會(huì)被放在書架上。如果你想給你的孩子一個(gè)良好的教育，從低水平開始，并嘗試使用它。

這些圖畫書怎么用？聽著，最重要的是讓孩子們聽！

幼兒聽英語，英語學(xué)習(xí)需要四種能力：聽、說、讀、寫。傾聽是第一位的。盡管寶媽和寶爸會(huì)說一些英語，但最初的語音輸入還是最好能給出原始錄音。用點(diǎn)讀筆直接閱讀，讓孩子們感知圖片的內(nèi)容。牛津樹叢書讀英國英語，拉茲是美國英語。

在孩子們玩耍的開始，不要要求太多，最好再玩一遍。如果你害怕一個(gè)對(duì)你的孩子來說太單調(diào)，那就選擇兩三個(gè)，一遍又一遍地玩。3-6歲兒童具有很強(qiáng)的語言學(xué)習(xí)能力。多次釋放后，它們會(huì)自然地、無意識(shí)地跟隨它們。這時(shí)，你可以問他對(duì)這個(gè)故事的理解。如果父母會(huì)說英語，他們可以給他一些適當(dāng)?shù)慕忉?。我不?huì)解釋的。你可以聽我錄制的聽故事，說英語”專欄。也許這能給你一些啟發(fā)。

每個(gè)孩子的語言學(xué)習(xí)能力是不同的。當(dāng)輸入次數(shù)不夠時(shí)，他不會(huì)自發(fā)地跟著讀。此時(shí)，不要故意強(qiáng)迫孩子跟讀。閱讀是一個(gè)自然的過程。正常兒童可以自己背誦50-100遍。當(dāng)然，這50到100次是一天聽不到的。連續(xù)聽幾天，大約一天聽20遍。在兩天開始的時(shí)候，你可以多聽一些。第三天之后，你一天可以聽10次左右。當(dāng)你聽到的時(shí)候，孩子幾乎可以在第五天背誦。你會(huì)很驚訝看到孩子會(huì)背誦它！因?yàn)楹⒆痈静恍枰桃獗痴b，他可以背誦故事。作為一個(gè)家長，你需要做的是反復(fù)玩耍，即使他在玩玩具，吃飯，睡覺前，任何時(shí)候，你只需要播放音頻材料。孩子是能創(chuàng)造奇跡的生物！當(dāng)我的孩子們還小的時(shí)候，他們創(chuàng)造了許多這樣的奇跡。當(dāng)我看到孩子們的變化時(shí)，我常常感嘆，我白白學(xué)了這么多年英語！

除了使用圖畫書閱讀材料進(jìn)行兒童英語教育外，我們還可以使用優(yōu)秀的視頻材料來教兒童。喬恩·高戈（Jon gogo）在我的孩子小時(shí)候?qū)W過英語，他對(duì)4-6歲的孩子非常好。有很多事情小龍可以改進(jìn)，然后教孩子一些簡單的表達(dá)。現(xiàn)在的英語學(xué)習(xí)環(huán)境比十年前好多了。有許多材料可以用于兒童的學(xué)習(xí)。建議選擇一套材料，然后堅(jiān)持學(xué)習(xí)。使用視頻的好處是視頻更具吸引力，語言使用環(huán)境更容易讓孩子在不影響耳朵學(xué)習(xí)英語的情況下建立英語思維。

幼兒聽英語，如果你不能在孩子們上學(xué)前給他們開導(dǎo)，你就得在放學(xué)后快點(diǎn)。在課程設(shè)置不太緊的中小學(xué)，一定要為孩子們提供更多的聽力材料和時(shí)間。我們之所以一再強(qiáng)調(diào)聽力的重要性，是因?yàn)楹⒆觽冊(cè)谛W(xué)四年級(jí)之前就非常善于用耳朵學(xué)習(xí)。進(jìn)入五、六年級(jí)以后，隨著書面語的使用越來越多，聽力的功能也沒有以前那么靈敏了。因此，抓住兒童語言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，讓英語學(xué)習(xí)更輕松！

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