培訓(xùn)啦 留學(xué) 留學(xué)資訊

大學(xué)生養(yǎng)成教育自我總結(jié)(2021年)

發(fā)布時間: 2024年12月24日 07:29

2025年【出國留學(xué)】申請條件/費(fèi)用/專業(yè)咨詢 >>

留學(xué)院校申請條件是什么?留學(xué)費(fèi)用是多少?學(xué)校留學(xué)專業(yè)都有哪些?

點(diǎn)擊咨詢

編輯導(dǎo)語:產(chǎn)品經(jīng)理大家肯定都不陌生,在這幾年它成為炙手可熱的互聯(lián)網(wǎng)崗位,但很多人其實對產(chǎn)品經(jīng)理的崗位職責(zé)和能力要求只是一知半解。本篇文章中作者作為一名產(chǎn)品經(jīng)理,結(jié)合自身經(jīng)驗為大家分享了40條心得總結(jié),希望對你有所幫助。

2021年,一個產(chǎn)品經(jīng)理的40條心得總結(jié)

2021年,我做產(chǎn)品經(jīng)理的第七年。

七年之癢,總會有些不一樣的感悟??梢允峭磸匦撵闊o言相對的冷漠,可以是不鳴則已一鳴驚人的深愛。這其中的變或不變,是一路走來的心路歷程。

冷漠的是過去無知無畏的前路,深愛的是現(xiàn)在有知有行的探索。冷漠的是天道風(fēng)云變幻的行業(yè),深愛的是身邊真誠大愛的同伴。七年的跌跌撞撞,平凡亦不平凡。

如果說勇于探索、勇于決策的品質(zhì),是產(chǎn)品經(jīng)理給自己鋪就的主動成長。那么保持反思、保持記錄,就是我們給自己營造的被動成長。主動+被動,一往無前。

但前路漫漫,除去年份加持的職場經(jīng)歷,還剩下什么呢?產(chǎn)品經(jīng)理拋去平臺項目,有多少真實呢?這些問題,每年都要給自己一個答案。

距離2021年結(jié)束還剩4天,當(dāng)我復(fù)盤今年的決策、迭代、功能、數(shù)據(jù),好像留下點(diǎn)痕跡——這一年的40條點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

一、策劃篇

去年我關(guān)注相同,今年我更關(guān)注不同。

1. 評價策劃方案的好壞要根據(jù)目標(biāo)。不同產(chǎn)品的做法沒有優(yōu)劣之分,區(qū)別只是目標(biāo)不同罷了。比如知乎改版,不喜歡的人已經(jīng)不是目標(biāo)用戶,喜歡的人自然更久留存、更多價值。

2. 解決問題是產(chǎn)品唯一的價值衡量。也就是說,問題問對了產(chǎn)品才有意義。比如產(chǎn)品經(jīng)理培訓(xùn),問題是如何成為優(yōu)秀的產(chǎn)品經(jīng)理還是如何包裝簡歷快速轉(zhuǎn)行?

3. 當(dāng)和別人爭論方案的時候,思考為何爭論比證明自己是對的更重要。因為大部分的差異來源于價值觀。比如你覺得體驗更重要,但別人覺得商業(yè)化更重要。這個時候,站在產(chǎn)品目標(biāo)的前提下先達(dá)成價值觀的一致,差異自然消除了。

4. 通用能力、C端視角、中臺意識、數(shù)據(jù)模型,每個團(tuán)隊都在尋找有深度、會復(fù)盤、能抽象的產(chǎn)品經(jīng)理,但這樣的同學(xué)太少了。團(tuán)隊還是得有差異化,就像西游記的取經(jīng)團(tuán)隊那樣。

5. 產(chǎn)品是技術(shù)的場景化包裝,有技術(shù)支撐策劃才能百花齊放。但今年給人的感覺是新技術(shù)無法到來,場景化的包裝已經(jīng)窮舉完畢。所以,增長停了。

6. 增長能掩蓋大部分問題,人的缺點(diǎn)、團(tuán)隊的缺點(diǎn)、業(yè)務(wù)的缺點(diǎn)等等。但當(dāng)增長停滯的時候,問題就會被無限放大,此時職場就會很難受。所以,我們需要有在最高點(diǎn)跳出去的能力和魄力。

7. 職場的核心是價值呈現(xiàn),要有用。有用其一是自身的能力被領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可,二是讓用戶側(cè)面說你好。那就有數(shù)據(jù)的直接上數(shù)據(jù),沒數(shù)據(jù)的就得量化體驗。我們看到越來越多的產(chǎn)品在做NPS調(diào)研了。

8. 越是崇尚數(shù)據(jù)的公司,產(chǎn)品經(jīng)理的價值就越低。如果決策都用數(shù)據(jù)替代,那做產(chǎn)品的樂趣在哪?所以,我現(xiàn)在很反感AB測試,這是自身失去判斷力的表現(xiàn)。產(chǎn)品經(jīng)理要知其所以然,既然知其所以然,那為何還需要AB測。

9. 交易類平臺今年迭代的核心是注意力。告訴用戶「應(yīng)該買點(diǎn)啥」,這個背后隱含的是分發(fā)商品的邏輯變化。站在這個維度,也就明白了京東第二個tab改成新品的原因。

10. 產(chǎn)品經(jīng)理有相當(dāng)一部分工作在自嗨。數(shù)據(jù)提升了、留存上去了、日活增加了,看起來很合格。但往往這是創(chuàng)新者的窘境,忽略了趨勢的變化。比如新能源的對油車的壓力,該抬頭看看行業(yè)了。

11. 理想主義是年輕產(chǎn)品經(jīng)理常犯的錯誤。職級越高就越現(xiàn)實,越關(guān)注當(dāng)下的數(shù)據(jù)。你要理解領(lǐng)導(dǎo)也需要匯報,他們得有拿出手的成績。不信,你看波百度裁員,看的就是商業(yè)貢獻(xiàn)。

12. 最低價永遠(yuǎn)是吸引用戶的手段,但不應(yīng)該濫用。商業(yè)的核心是便宜、物美價廉。低價是人為制造的補(bǔ)貼洼地,便宜是建立在降本提效上的價值呈現(xiàn)。濫用補(bǔ)貼,日后必受其害。比如看看現(xiàn)在的新消費(fèi)品牌。

13. 產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)和古典互聯(lián)網(wǎng)就是兩套玩法,差異大到產(chǎn)品的地位都不可同日而語。所以為什么懂業(yè)務(wù)的產(chǎn)品經(jīng)理很重要?因為產(chǎn)品只是解決業(yè)務(wù)問題的載體罷了。

14. 產(chǎn)品經(jīng)理的工作都是對外的。想法是跟老板討論的,策劃是給領(lǐng)導(dǎo)過的,文檔是給開發(fā)寫的,原型是給設(shè)計看的。那么我們的產(chǎn)出讓別人看的舒服(言簡意賅、重點(diǎn)突出)就是最強(qiáng)的溝通方式。但至少有90%的產(chǎn)品經(jīng)理意識不到這點(diǎn),他們在用自己的思路瞎寫文檔。

15. 就像現(xiàn)在的產(chǎn)品經(jīng)理跟五年前的要求完全不一樣,五年后的產(chǎn)品經(jīng)理肯定不是我們現(xiàn)在這樣。好消息是到時候總有人符合要求,壞消息是剩下的就會被淘汰。

二、經(jīng)驗篇

人性的弱點(diǎn)有兩方面,一是太相信過去的成功經(jīng)驗,二是太否定過去的失敗經(jīng)驗。

16. 經(jīng)驗的作用是參考,不是照搬。當(dāng)需要做決策的時候,經(jīng)驗的作用是對照組,我們要用對照組拿出一個更好的方案,切忌直接照搬。否則經(jīng)驗失靈的時候,會直接懵逼。

17. 經(jīng)驗的比較級是迭代,即承認(rèn)過去的優(yōu)點(diǎn)或缺點(diǎn),然后在此基礎(chǔ)上不斷優(yōu)化決策模型,一次比一次更好。曾經(jīng)一個經(jīng)驗用了五年的職場故事,就是沒做到這點(diǎn)。

18. 掙B端的錢與C端的錢是完全相反的兩套邏輯。B端的需求是明確的,提供精準(zhǔn)的價值即可,講究干貨、有用、隱秘、小圈子、紅利等等。但C端需要先將需求放大,講究精準(zhǔn)、分層、回?fù)?、定向等等?/p>

19. 當(dāng)我們目標(biāo)明確、有節(jié)奏的時候,其實不會關(guān)注周邊的人和事,會尤其專注。比如在高鐵上,里座的人說要出去你會覺得別人事多。但如果你在打王者榮耀,你會下意識的直接讓開,讓別人快速過去,這就是區(qū)別。

20. 原動力對人的影響很重要。就拿寫公眾號來說,如果原動力是漲粉、閱讀量,那么在流量變少的當(dāng)下會非常焦慮,會考慮要不要去抖音小紅書多維發(fā)展。但如果原動力是個人輸出、記錄表達(dá),那么就會平常心,流量變化也就無所謂了。

21. 多問幾個為什么,事情就會豁然開朗,做產(chǎn)品如此,生活也是如此。比如去大廠為什么?背書嗎?背書的目的呢?創(chuàng)業(yè)嗎?創(chuàng)業(yè)的目的呢?賺錢還是價值實現(xiàn)?最后再反問一句,解法一定是第一個問題當(dāng)做起點(diǎn)嗎?多追問之后,就會發(fā)現(xiàn)事情總會落到「當(dāng)前生活的困境需要賺錢解決」和「內(nèi)心價值的實現(xiàn)需要不斷探索」這兩個點(diǎn)上。

22. 任何費(fèi)時費(fèi)力的工作,都有方法去優(yōu)化。當(dāng)你機(jī)械重復(fù)的時候,先想想是不是該磨刀了。現(xiàn)實是我們第一次砍柴的時候無法把刀磨好,但第二次就得有這個意識。即第二次的效率是建立在首次經(jīng)驗的優(yōu)化之上。

23. 大部分事情不是想的那樣。同理心是相對的,差異是絕對的。比如就像我們看到的一個很開朗的UP主,可能只是被MCN包裝出來的表演一樣。今年親測的一個案例,震撼了我。

24. 我們的注意力被當(dāng)下裹挾了。明星丑聞、雙減裁員,沒人關(guān)注昨天的事、上周的事、上月的事。比如鴻星爾克現(xiàn)在如何了,捐款這波熱度對其影響幾何?鄭州新鄉(xiāng)的洪水,恢復(fù)的情況怎么樣?跳出裹挾,關(guān)注自己關(guān)注的事情,才能獨(dú)立思考。

25. 優(yōu)秀的人各有不同,差勁的同學(xué)條條想通。

26. 書是經(jīng)驗的載體,是當(dāng)事人心得復(fù)盤,是一次我們與親身經(jīng)歷者的對話,需要關(guān)注重點(diǎn)仔細(xì)傾聽。站在這個角度,播客也是。

27. 喜歡給別人講過往經(jīng)驗的同學(xué),往往在尋求價值認(rèn)同。要么是在掩蓋不如意的現(xiàn)在,要么是在得意的炫耀。如果遇到,簡單的附和就是對他們最大的敬意了。

28. 做事動因很重要。從自己的前進(jìn)動力到對方的無事殷勤,往深了一層去看,你會發(fā)現(xiàn)大部分事情不復(fù)雜。你也許就理解了對方,覺得對方其實很可憐。

29. 除了已知的外賣或快遞,我們真的不需要接任何電話了。把手機(jī)通話設(shè)置成靜音,你就遠(yuǎn)離了所有的推銷詐騙。(其實快遞和外賣也不需要接電話,他們知道放在哪)

30. 常駐勿擾模式,任何人任何事都沒必要立即回復(fù)。科技越來越發(fā)達(dá),需要主動保持距離。比如我在Q4成功的把在線的微信用成了離線的QQ,少了很多打擾,真香。

三、管理篇

管理是人與人的關(guān)系,對上對下對平級,三者都需要花點(diǎn)心思。

31. 管理就兩點(diǎn):一是能拿出對方期望的,二是要得到自己期望的。第一句話的重點(diǎn)是「能」,第二句話的重點(diǎn)是「要」。前者是你與別人對話的前提,后者是你付出精力的回報。

32. 每個人都是獨(dú)立的個體,有TA獨(dú)立的思想和期望。管理的技巧是從對方的角度出發(fā),得到自己想要的結(jié)果。這一需要同理心,二需要包裝。站在老板的角度,叫畫餅。

33. 管理的前提是稀缺(時間緊張、資源不足)。管理的結(jié)果是提高下屬的容錯搶時間和得到上級的傾斜資源。身在職場,就要爭取資源拿出讓人滿意的結(jié)果呈現(xiàn)。

34. 內(nèi)卷的價值是對上管理,證明自己能超出領(lǐng)導(dǎo)的期望行為,從而得到想要的結(jié)果(漲薪、職級)。在大家能力水平差異不大的時候可能有用,但問題是決定權(quán)不在自己手中,往往落空。

35. 站在給予和得到的基礎(chǔ)上再看管理書籍,事半功倍融會貫通。同理,當(dāng)看書討論時最好帶著認(rèn)知去看去談,有對話、能交流才是一次好的talk。

36. 職場沒有絕對的說服,只有相對的妥協(xié)。你以為你bettle贏了,可能只是對方懶得說了、或覺得你怎樣做都無所謂,不影響大局的結(jié)果。

37. 一個職場人能做到自我管理,就跑贏了大部分人。但這個贏,需要時間、運(yùn)氣還有堅持。也就是認(rèn)可這些短期無效但長期有價值的事。

38. 社交牛逼癥其實就是管理對方的預(yù)期,讓對方關(guān)注的點(diǎn)都落在自己身上??此祈樒渥匀?,實則步步都是預(yù)設(shè)。

39. 人到30就需要管理自己的精力。把清醒有創(chuàng)造力的時刻用在關(guān)鍵的事情上,在混沌蒙昧的時間用在常規(guī)的事情上。但前提一是會管理,二是分主次,挺難的。

40. 管理自己的焦慮,別被割了韭菜。大部分焦慮都能靠自己解決,也只能靠自己解決。商場如戰(zhàn)場,雪中送炭的少,落井下石的多。

四、最后

如果跟去年的總結(jié)對比,今年的總結(jié)明顯比去年更長、更系統(tǒng)。

有思考、成體系,將一年的點(diǎn)滴融匯到自身的知識框架中,將自己當(dāng)成一個產(chǎn)品不斷的迭代。

成長的點(diǎn)線面,一步一步的腳踏實地。

2021,拋開所有,幸好有點(diǎn)收獲。

#專欄作家#

王海,公眾號:產(chǎn)品經(jīng)理大百科,人人都是產(chǎn)品經(jīng)理專欄作家。網(wǎng)易產(chǎn)品專家,對產(chǎn)品增長和商業(yè)模式有深入研究。

本文原創(chuàng)發(fā)布于人人都是產(chǎn)品經(jīng)理。未經(jīng)許可,禁止轉(zhuǎn)載。

題圖來自Unsplash,基于CC0協(xié)議

雅思考試 托??荚?/a> 留學(xué)攻略 留學(xué)院校庫

溫馨提示:
本文【大學(xué)生養(yǎng)成教育自我總結(jié)(2021年)】由作者教培參考提供。該文觀點(diǎn)僅代表作者本人,培訓(xùn)啦系信息發(fā)布平臺,僅提供信息存儲空間服務(wù),若存在侵權(quán)問題,請及時聯(lián)系管理員或作者進(jìn)行刪除。
我們采用的作品包括內(nèi)容和圖片部分來源于網(wǎng)絡(luò)用戶投稿,我們不確定投稿用戶享有完全著作權(quán),根據(jù)《信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)保護(hù)條例》,如果侵犯了您的權(quán)利,請聯(lián)系我站將及時刪除。
內(nèi)容侵權(quán)、違法和不良信息舉報
Copyright @ 2024 培訓(xùn)啦 All Rights Reserved 版權(quán)所有. 湘ICP備2022011548號 美國留學(xué) 留求藝