臺(tái)灣上世紀(jì)五十年代的留學(xué)生特點(diǎn)

臺(tái)灣上世紀(jì)五十年代的留學(xué)生特點(diǎn)

那個(gè)年代是老蔣剛到臺(tái)灣,留學(xué)的幾乎都是宣老蔣一起過(guò)來(lái)的外省人子弟.
臺(tái)灣本地人漢文教育才剛開始且受壓制,除非常少數(shù)日占時(shí)代的菁英家族子弟,根本別想留學(xué).
而這時(shí)期的留學(xué)大都是公派留學(xué),自費(fèi)的申請(qǐng)很難(都是375減租之下的地主子弟才有機(jī)會(huì))
這些留學(xué)生即使違約(公費(fèi))也幾乎都留在當(dāng)?shù)毓ぷ?讀回書回來(lái)的很少,但有回來(lái)就會(huì)被重用.
但這也有後來(lái)意想不到的好處,在臺(tái)灣7,80年代經(jīng)濟(jì)發(fā)展時(shí),這些留學(xué)生大都有相當(dāng)工作經(jīng)歷,
而當(dāng)時(shí)西方經(jīng)濟(jì)逢停滯期,就業(yè)不易,臺(tái)灣優(yōu)渥招攬,很多5,60年代留學(xué)的就回來(lái)工作或開公司,
這也是當(dāng)時(shí)臺(tái)灣電子代工業(yè)能快速發(fā)展的因素之一.

白景瑞的哪部電影針對(duì)臺(tái)灣留學(xué)熱潮

楓葉情?！稐魅~情》是白景瑞導(dǎo)演的一部電影，于1976年上映，該片由林青霞、鄧光榮主演，該片主要講述的是富家子高原（鄧光榮飾）與大學(xué)生李錦文（林青霞飾）的戀情故事，其中也針對(duì)臺(tái)灣留學(xué)熱潮做出了回應(yīng)，受到廣大影迷的好評(píng)。

80年代女星陳燁，與劉曉慶三度合作，當(dāng)紅時(shí)出國(guó)留學(xué)，如今咋樣了

憶往昔崢嶸歲月，在悠悠歲月長(zhǎng)河中的演藝圈曾有無(wú)數(shù) “一閃而過(guò)” 的耀眼的新星，她們有靚麗的外形，有精湛的演技，在銀幕上盡情的展現(xiàn)自我，成為了一代人又一代人腦海中揮之不去的記憶。

上個(gè)世紀(jì)八十年代曾與劉曉慶齊名的女星 陳燁 就是散落在這些光陰中的演員，在事業(yè)輝煌時(shí)離開的她如今過(guò)得怎么樣了？

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1955年陳燁出生于上海一個(gè)高級(jí)知識(shí)分子家庭，家庭生活優(yōu)渥。在她家的不遠(yuǎn)處 就是上海歌劇院。只要陳燁站在臥室的窗邊，就可以看到歌劇院里面的一切。

所以陳燁總能看到在排練節(jié)目的演員們，她們把自己打扮成各種模樣，小小的陳燁趴在窗邊，目視著一切，感到好奇。

有時(shí)陳燁也會(huì)學(xué)著演員的樣子在家中吊起嗓子，可愛(ài)的模樣逗得家人哈哈大笑。

1973年陳燁高中從上海華山中學(xué)畢業(yè)后，就被分配到上海郊區(qū)的五四農(nóng)場(chǎng)工作。

她所需要做的事就是糊紙袋，因?yàn)樾撵`手巧和生性要強(qiáng)，她總是很努力地工作，并且超額完成任務(wù)，不久便被提拔為車間主任。

然而在農(nóng)場(chǎng)的工作是十分辛苦的，不僅要八個(gè)人擠在一間狹小的屋子，而且地板還是泥地，養(yǎng)尊處優(yōu)長(zhǎng)大的陳燁只能和別人一起睡鋪著稻草的大通鋪，但對(duì)此陳燁卻一直毫無(wú)怨言，抱著既來(lái)之則安之的想法陳燁一直積極的生活。

臨海的上海郊區(qū)冬天十分寒冷，心疼陳燁的陳燁母親為她縫制棉衣，陳燁才能勉強(qiáng)能抵御冬天刺骨的寒意。

在五四農(nóng)場(chǎng)的經(jīng)歷也鍛煉了陳燁吃苦耐勞、不畏艱險(xiǎn)的良好品質(zhì)，幸運(yùn)也隨之而來(lái)。

青少年時(shí)期的陳燁外形靚麗，明眸皓齒，而且成績(jī)優(yōu)異，在她的想法中她是希望于考取理工科的大學(xué)，成為為國(guó)家建設(shè)的人才。

但一次偶然的機(jī)會(huì)卻改變了她人生的方向。

那是年是1975年，上海電影制片廠準(zhǔn)備拍攝故事片《難忘的戰(zhàn)斗》，在全國(guó)各地挑選合適的演員，在萬(wàn)千照片中導(dǎo)演看中了陳燁，便派人到到五四農(nóng)場(chǎng)對(duì)陳燁進(jìn)行面試。

但毫無(wú)表演經(jīng)歷的陳燁略顯緊張，只能給面試人員表演了一套廣播體操和講述了一個(gè)名為《爸爸的眼睛》的故事。

面試結(jié)束后面試官?zèng)]有給陳燁一個(gè)具體的答復(fù)，只讓她安心等通知就離開了，對(duì)此陳燁認(rèn)為應(yīng)該是沒(méi)有機(jī)會(huì)出演電影。

但不久之后，陳燁竟然收到了上海電影制片廠的來(lái)信，信中內(nèi)容是劇組通知她面試通過(guò)，讓她準(zhǔn)備到上海電影制片廠試鏡。

在試鏡的過(guò)程中她被列為最后一名候選人，但由于導(dǎo)演組認(rèn)為她與主角 “范可君” 氣質(zhì)最為接近，于是就被選中擔(dān)任電影《難忘的戰(zhàn)斗》中的主角—— 會(huì)計(jì)“范可君”

因此陳燁離開了上海郊區(qū)的五四農(nóng)場(chǎng)正式踏入了演藝圈成為了一名電影演員。

雖然小時(shí)候的陳燁經(jīng)常在家中看到演員表演的樣子，但是自己卻是第一次演戲，心中難免十分緊張。

在拍攝過(guò)程中，導(dǎo)演組對(duì)陳燁循循善誘，教會(huì)了陳燁什么叫氣質(zhì)、素質(zhì)、節(jié)奏感，自我感覺(jué)、內(nèi)心體驗(yàn)、外部動(dòng)作等表演元素，這些名詞對(duì)陳燁說(shuō)來(lái)既新鮮又陌生。

但在導(dǎo)演組的諄諄教誨下陳燁逐漸掌握了精髓，順利地將人物“范可君”完美地詮釋在大眾眼前。

電影《難忘的戰(zhàn)斗》一經(jīng)上映，便好評(píng)如潮，陳燁也憑借靚麗的形象和清新的演技，俘獲了眾多觀眾的心。

上海電影制片廠也看中了陳燁的天賦讓她成為了制片廠的臨時(shí)演員。

爾后陳燁便連續(xù)出演了電影《阿夏河的秘密》、《藍(lán)天防線》等影片，雖然只是一名配角，但在為數(shù)不多的鏡頭下陳燁的演技仍舊可圈可點(diǎn)，讓人難忘。

也是在多部影片的磨礪下她的演技與日俱增。

在電影《曙光》中陳燁她扮演了一個(gè)既單純又堅(jiān)強(qiáng)的青年紅軍女戰(zhàn)士金梅英，陳燁在表演中將人物的層次感淋漓盡致的展示。

恰到好處的表演使得陳燁最終被上海電影制片廠正式聘用，成為了一名專業(yè)演員。

陳燁漸漸在中國(guó)大陸打開了知名度。

1980年，在長(zhǎng)春電影制片廠的邀約下她出演了電影《丹鳳朝陽(yáng)》，并在其中扮演女主角盧文鳳。

該影片又為她收獲了一大批粉絲。

爾后又參演電影《405謀殺案》、《垂簾聽政》飾演各種各樣的人物，如同“孫悟空”一般仿佛擁有了“七十二般變化”。

在演技的加持下，靚麗的陳燁逐漸走紅，事業(yè)越發(fā)紅火，成為了上個(gè)世紀(jì)八十年代能有劉曉慶齊名的著名影星。

不僅出演了多部電影，而且還在舞臺(tái)劇中擁有精彩表現(xiàn)，甚至擔(dān)任過(guò)上海春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)的主持人。

上個(gè)世紀(jì)八十年代也是中國(guó)的出國(guó)潮，全國(guó)各地掀起了 “出國(guó)熱”

已有成就的陳燁為了更好地提高自己便辭去了上海電影制片廠的演員一職，自費(fèi)去美國(guó)留學(xué)，在赫斯頓大學(xué)戲劇系進(jìn)修表演專業(yè)。

在留學(xué)期間陳燁也曾回國(guó)拍攝《一代妖后》，在其中飾演慈安。

這也是陳燁的最后一部電影，直到1998年參與了影片《庫(kù)爾勒香梨》的制作。至此以后她便逐漸淡出了演藝圈。

l 02

在美國(guó)留學(xué)期間陳燁認(rèn)識(shí)了現(xiàn)在的丈夫，他是一名地道的美國(guó)人，在美國(guó)擔(dān)任律師職務(wù)的查理·福斯特。

文化差異并沒(méi)有成為兩人不可跨越的溝壑，因?yàn)椴闋査挂恢睋?dān)任亞洲協(xié)會(huì)休斯頓分會(huì)主席，從事中 美文 化交流工作，所以兩人相談甚歡，并很快的確立了戀愛(ài)關(guān)系。

上個(gè)世紀(jì)九十年代，陳燁和這個(gè)美國(guó)小子喜結(jié)良緣，成為夫妻。

不久便生下了兩位可愛(ài)的混血寶寶，移民定居美國(guó)后陳燁的生活重心也放到了美國(guó)。

因?yàn)閮蓚€(gè)小家伙的誕生，陳燁也暫時(shí)放下了演藝事業(yè)回歸家庭，雖身處異國(guó)他鄉(xiāng)，但一直都心系祖國(guó)，于是給大兒子取了中文名，陳霞客，給小兒子取了中文名，陳安東。

回歸家庭的陳燁一路陪伴兒子長(zhǎng)大，在他們?nèi)松械闹匾獔?chǎng)合都從未缺席，記錄著他們成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

但即使如此，她也沒(méi)放棄對(duì)表演專業(yè)的追求，自主創(chuàng)作了一個(gè)劇本——《孫悟空》，并告訴兒子“孫悟空”在中國(guó)是和“superman”一樣的存在，并且比超人還要厲害，一直給兒子灌輸著中國(guó)文化。

《孫悟空》誕生以后陳燁便自己擔(dān)任導(dǎo)演，在美國(guó)尋找演員出演劇本，影片一經(jīng)上映便收獲眾多好評(píng)，陳燁用自己的方式將中國(guó)的傳統(tǒng)文化很好的在美國(guó)傳播出去。

在對(duì)兒子的教育中陳燁也從不疏忽，不僅教育孩子不能忘記中國(guó)，讓他們時(shí)刻牢記 中國(guó)也是自己的故鄉(xiāng)，要熱愛(ài)祖國(guó)文化。

而且陳燁還將自己從前在五四農(nóng)場(chǎng)的生活寫成英文作文，題目取名為《我的農(nóng)場(chǎng)》，經(jīng)過(guò)仔細(xì)地琢磨，陳燁又在這篇文章的基礎(chǔ)上，做了改編，創(chuàng)作了一部舞臺(tái)劇，由自己飾演當(dāng)初的自己。

在陳燁的言傳身教下她的兩個(gè)兒子也成為了堅(jiān)強(qiáng)、勇敢且善良的人。

隨著時(shí)間不斷流逝，陳燁的孩子也逐漸長(zhǎng)大，陳燁才終于全身心地投入到工作中，她從表演藝術(shù)家轉(zhuǎn)型為 社會(huì) 活動(dòng)家，和丈夫一樣一直致力于中 美文 化交流。

在美國(guó)華人中陳燁擁有不小的影響力。陳燁一家四口在美國(guó)生活得十分幸福。

l 03

2020年全球疫情蔓延，中國(guó)在最初成為了受災(zāi)最為嚴(yán)重的國(guó)家，遠(yuǎn)在美國(guó)的陳燁一聽消息立刻和丈夫組織當(dāng)?shù)厝A人一起購(gòu)買物資送往中國(guó)，雖不在國(guó)內(nèi)，卻用實(shí)際行動(dòng)告訴世人，她永遠(yuǎn)熱愛(ài)和心系祖國(guó)。

獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親，離開多年的陳燁總是會(huì)在每一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日中想到故鄉(xiāng)，想到曾經(jīng)的故友，思念到深處時(shí)常常會(huì)泛起淚光。

當(dāng)年跟隨出國(guó)潮出國(guó)的影星，許多人都過(guò)得凄涼，但陳燁憑借自己曾經(jīng)鍛煉下的品質(zhì)，將人生過(guò)得十分精彩。

有的人在時(shí)光的沉淀下會(huì)變得更加美麗耀眼，我想陳燁就是這樣的人。

懂得取舍，才能完美書寫自己的人生。

在此衷心祝愿陳燁老師晚年安康。

民國(guó)時(shí)期的留學(xué)生多是什么層次的人

自晚清起，中國(guó)人出國(guó)留學(xué)就漸成潮流。百多年來(lái)，這股潮流雖有被阻遏的時(shí)段，但從未消歇，并且在改革開放之后，變得更加壯闊。而且，留學(xué)潮影響極為深遠(yuǎn)，可以說(shuō)它改變了中國(guó)，也影響了世界。南開大學(xué)歷史學(xué)院教授李喜所先生主編的《中國(guó)留求藝史》是國(guó)內(nèi)第一部全面、系統(tǒng)、深入梳理國(guó)人留學(xué)史的專著，出版后受到學(xué)界廣泛關(guān)注。日前就該書采訪了李喜所先生。
讀書報(bào)：請(qǐng)問(wèn)當(dāng)初您是怎么想到編寫這部《中國(guó)留求藝史》的？
李喜所：我鐘情留學(xué)史研究已經(jīng)30多年了?！拔母铩焙笃?，人民出版社的林言椒先生委托苑書義教授組織華北一些大學(xué)的老師，編寫中國(guó)近代史教材，我有幸參加。那時(shí)這方面的研究還幾乎是空白。教材寫完后，我“愛(ài)上”了留學(xué)史。此時(shí)恰逢改革開放，留學(xué)潮風(fēng)生水起，更激發(fā)了我研究留學(xué)史的熱情。我在數(shù)年間寫出了十幾篇論文，引起學(xué)界和社會(huì)的關(guān)注。1987年后，又陸續(xù)出版了《近代中國(guó)的留學(xué)生》、《容閎傳》、《近代留學(xué)生與中外文化》、《留學(xué)舊蹤》等書。同時(shí)我指導(dǎo)的博士研究生也爭(zhēng)做留學(xué)史的論文，前后有20多篇。我承擔(dān)的國(guó)家社科基金等項(xiàng)目，以及與美國(guó)、英國(guó)、日本等大學(xué)的合作項(xiàng)目，都集中在留學(xué)方面。不少學(xué)界朋友建議我集中精力編寫有規(guī)模、有水平的《留求藝史》，我自己也早有此念。2003年，有出版社表示興趣，我便帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)全力投入了該書的編寫。細(xì)細(xì)想來(lái)，我與這部書糾結(jié)的心路歷程是：因“情”成“結(jié)”；因“結(jié)”成“命”，即融為生命的一部分。情結(jié)與使命的長(zhǎng)期累積，必然在偶然中了結(jié)。
讀書報(bào)：與同類書相比，《中國(guó)留求藝史》有什么與眾不同之處？
李喜所：中國(guó)人真正完整意義上的出國(guó)留學(xué)，遲至洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期才出現(xiàn)，至今也不過(guò)一個(gè)半世紀(jì)的歷史。海內(nèi)外關(guān)于留學(xué)史的著作也不過(guò)50多種，而且至今還沒(méi)有一部完整而厚重的通史。用近300萬(wàn)字的篇幅，較完整地評(píng)述中國(guó)的留學(xué)進(jìn)程，本書是第一部。和其它著作相比，本書具有通、細(xì)、新三個(gè)明顯的特點(diǎn)。所謂“通”，就是系統(tǒng)全面。本書分晚清、民國(guó)、新中國(guó)三大卷，一直敘述到今天。特別是新中國(guó)卷，為首創(chuàng)。每卷后附大事記，濃縮留學(xué)的總體變遷。所謂“細(xì)”，就是深入解析，于細(xì)節(jié)處升華大精神。例如，對(duì)“留學(xué)”一詞的由來(lái)，書中有詳細(xì)的考究。早期留美幼童在美國(guó)的日常生活也都做了實(shí)事求是地評(píng)論，許多留學(xué)名人書中皆有血肉豐滿的敘述。當(dāng)代留學(xué)生在國(guó)外酸甜苦辣的留學(xué)生活，在書中也可窺見一二。所謂“新”，就是采用新資料、運(yùn)用新方法、提出新觀點(diǎn)。本書使用的基本是經(jīng)過(guò)考訂的原始的中外史料，并合理吸收了國(guó)內(nèi)外學(xué)者最新的研究成果。研究方法則將宏觀敘事和微觀深入有機(jī)結(jié)合。這種嘗試成功與否，還待方家評(píng)說(shuō)。至于新觀點(diǎn)，幾乎每章、每節(jié)都有，此不贅述。本書最突出也是貫穿全書的應(yīng)該是以留學(xué)文化考察留學(xué)史。以往的留學(xué)史研究，包括我過(guò)去的一些論著，基本從教育史或者文化交流史、社會(huì)史的角度研究。本書的謀篇布局，則力圖從文化的視角研究文化人。
讀書報(bào)：國(guó)內(nèi)留學(xué)史研究現(xiàn)狀如何？這方面現(xiàn)有的比較權(quán)威的著作有哪些？
李喜所：關(guān)于研究現(xiàn)狀，我在本書的“全書導(dǎo)言”中有詳細(xì)評(píng)述，這里簡(jiǎn)略勾畫一下?！拔母铩鼻把芯苛魧W(xué)的人很少，偶爾涉及也以批判為主。改革開放后，留學(xué)研究逐步走熱，20世紀(jì)80年代是起步階段；90年代是升溫時(shí)期；21世紀(jì)至今是走熱階段，有變?yōu)轱@學(xué)的趨向。而且從事各種不同學(xué)科的學(xué)者都在探討留學(xué)生的歷史軌跡。實(shí)際工作部門也從引進(jìn)人才、孵化留學(xué)產(chǎn)業(yè)等不同角度研討留學(xué)史和留學(xué)現(xiàn)狀。但集中精力完整系統(tǒng)地探討留學(xué)史的相對(duì)較少。目前較為公認(rèn)的除南開的留學(xué)史研究團(tuán)隊(duì)外，還有徐州師大周棉教授的留學(xué)研究中心，廣東珠海的留學(xué)文化研究中心和北京歐美同學(xué)會(huì)的研究群體。
就通論留學(xué)史的著作看，學(xué)界比較看好的著作有我的《近代留學(xué)生與中外文化》、王奇生的《中國(guó)留學(xué)生的歷史軌跡》、周棉的《中國(guó)留學(xué)生大辭典》；臺(tái)灣林子勛的《中國(guó)留學(xué)教育史》、王煥琛的《留學(xué)教育——中國(guó)留學(xué)教育史料》。到目前為止，惟有我們這部通史“通”到了今天。
讀書報(bào)：留學(xué)史研究的意義何在？在未來(lái)可能會(huì)有怎樣的研究走向？
李喜所：留學(xué)史研究的意義取決于其與國(guó)家、社會(huì)、家庭以及學(xué)術(shù)的聯(lián)系程度。國(guó)家之命運(yùn)系于人才，特別是高級(jí)人才。晚清、民國(guó)和新中國(guó)，留學(xué)生是高級(jí)人才的重要來(lái)源之一。當(dāng)前的現(xiàn)代化建設(shè)更與吸引留學(xué)人才緊密相連。作為新中國(guó)強(qiáng)大的一個(gè)重要標(biāo)志的兩彈一星，核心力量是錢學(xué)森、鄧稼先等歸國(guó)留學(xué)生；我們的院士，90%有留學(xué)經(jīng)歷。圍繞留學(xué)生進(jìn)行的一系列社會(huì)管理和軟環(huán)境的改革和建設(shè)，深化和推進(jìn)著中國(guó)中產(chǎn)階層的崛起和社會(huì)的現(xiàn)代轉(zhuǎn)型，尤其是社會(huì)公共文化空間的發(fā)展。通過(guò)留學(xué)史的研究，不僅可以汲取歷史的營(yíng)養(yǎng)和智慧，保證留學(xué)事業(yè)科學(xué)、有序的發(fā)展，而且能夠拓寬史學(xué)的研究領(lǐng)域，促使史學(xué)、社會(huì)學(xué)、教育學(xué)、人才學(xué)、文化學(xué)等多學(xué)科的交流與融合。
受強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)感的制約，留學(xué)史的研究可能會(huì)引起更多專家學(xué)者和實(shí)際工作者的關(guān)注，研究人數(shù)會(huì)增多，參與的學(xué)科會(huì)擴(kuò)展。而隨著整體性的、重大問(wèn)題的研究水平的提升和成果的豐碩，留學(xué)史將向細(xì)化、多元和綜合的方向演進(jìn)。細(xì)化即是深化，細(xì)節(jié)常常體認(rèn)歷史的真實(shí)和深度。而且，研究的范圍會(huì)因留學(xué)生涵蓋人、知識(shí)、文化、社會(huì)、世界等許多重要方面，將進(jìn)一步引起多學(xué)科、多側(cè)面的多元研究。留學(xué)史內(nèi)容的深厚與廣闊，決定了研究的多元走向。須在多元研究的基礎(chǔ)上進(jìn)行理性的綜合和形而上的升華，同時(shí)也必然有大學(xué)者在這方面寫出高水平的傳世之作。
讀書報(bào)：一般人總覺(jué)得民國(guó)時(shí)期那些留學(xué)的人是有真本事的，回國(guó)后有一番大作為者比例很高，而且似乎更加愛(ài)國(guó)；現(xiàn)在的留學(xué)生好像水平差了，對(duì)國(guó)家的貢獻(xiàn)也小了，出去就是為了不回來(lái)。事實(shí)是這樣的嗎？
李喜所：從表象上看是這樣的，實(shí)際卻并非如此。和今天的留學(xué)生相比，民國(guó)時(shí)期的留學(xué)生一是人數(shù)少，精英較多。整個(gè)民國(guó)時(shí)期，留學(xué)生也不過(guò)5萬(wàn)，而教育部2010年統(tǒng)計(jì)的留學(xué)人數(shù)是80多萬(wàn)，實(shí)際還要多。近百萬(wàn)的留學(xué)大軍，難免魚龍混雜。但不可否認(rèn)，留學(xué)隊(duì)伍中還是云集了眾多出類拔萃的優(yōu)秀人才。二是民國(guó)留學(xué)生公費(fèi)為主，挑選嚴(yán)格。今天的留學(xué)生則自費(fèi)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)公費(fèi)，而且渠道很多。但是，主流絕對(duì)是好的。國(guó)家公費(fèi)留學(xué)的考試還是相當(dāng)嚴(yán)格的，完全可以保證質(zhì)量。三是民國(guó)是亂世。俗話說(shuō)“亂世”出英雄，民國(guó)的一些留學(xué)精英在“亂世”博弈，容易變成英雄俊杰。另外，當(dāng)前的留學(xué)生大多活躍在不大吸引大眾眼球的科技、經(jīng)濟(jì)、教育領(lǐng)域，知名度有限。于是就引來(lái)一個(gè)錯(cuò)覺(jué)，今天的留學(xué)生無(wú)法和民國(guó)時(shí)期同日而語(yǔ)了。至于出國(guó)留學(xué)生回國(guó)的少了，愛(ài)國(guó)心也不如從前了，則需用與時(shí)俱進(jìn)的新眼光和新思維來(lái)重新考量。的確，民國(guó)時(shí)期的留學(xué)生基本都學(xué)完回國(guó)，如今則多數(shù)不歸，尤其是留學(xué)北美和澳大利亞的。最簡(jiǎn)單、帶根本性的原因是，留學(xué)生的價(jià)值追求發(fā)生了新變化。民國(guó)年間，留學(xué)就是為了學(xué)知識(shí)、長(zhǎng)本領(lǐng)，回國(guó)工作，很少有人想到在國(guó)外發(fā)展的。如今，人們留學(xué)的目的已經(jīng)逐步轉(zhuǎn)變?yōu)樵谠鲩L(zhǎng)知識(shí)、才干的基礎(chǔ)上，尋求最適合自己發(fā)展的環(huán)境。在他們心中，生存和發(fā)展是第一位的。很多留學(xué)生在完成學(xué)業(yè)之后，覺(jué)得國(guó)外最適合他們學(xué)習(xí)、工作、生活，就暫時(shí)留在了國(guó)外。這種現(xiàn)象在許多發(fā)展中國(guó)家司空見慣。近年來(lái)，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)狀況的迅速好轉(zhuǎn)，又有越來(lái)越多的留學(xué)者感到回國(guó)更有利于自我的發(fā)展，紛紛回國(guó)。誠(chéng)然，回國(guó)工作是一種愛(ài)國(guó)，但在海外發(fā)展也絕不能講就不愛(ài)國(guó)。在“地球村”時(shí)代，只要想為國(guó)效力，在任何一個(gè)地方都可以實(shí)現(xiàn)。我們應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，超越以回國(guó)與否來(lái)劃分是否愛(ài)國(guó)的單線思維，將愛(ài)世界、愛(ài)人類與愛(ài)祖國(guó)融為一體，在追求大愛(ài)中振興中華。
責(zé)任編輯：東方國(guó)際加拿大部 國(guó)際教育信息組

1978年以后留學(xué)生激增的原因是什么

1872～1978年百余年間，中國(guó)出國(guó)留學(xué)人員總數(shù)為13萬(wàn)。1978～2000年22年間，中國(guó)出國(guó)留學(xué)人數(shù)約為34萬(wàn)人。進(jìn)入21世紀(jì)之后，隨著中國(guó)加入WTO，與國(guó)際接軌日益增多，許多人都把出國(guó)留學(xué)當(dāng)作成為提升競(jìng)爭(zhēng)力的必要過(guò)程，中國(guó)留學(xué)人員數(shù)量急劇上升。2006年底，中國(guó)出國(guó)留學(xué)人員突破了百萬(wàn)大關(guān)。2000～2010年間有190多萬(wàn)中國(guó)人出國(guó)留學(xué)。1999年一年只送出2萬(wàn)多留學(xué)生，留學(xué)人員年均增長(zhǎng)28.2%。2011年中國(guó)出國(guó)留學(xué)人數(shù)比上年增長(zhǎng)19.32%左右，留學(xué)人數(shù)達(dá)33.97萬(wàn)人，達(dá)到歷史上最大規(guī)模。
從1978年到2011年底，中國(guó)共送出了224.51萬(wàn)留學(xué)生，我國(guó)成為全球最大留學(xué)生輸出國(guó)。根據(jù)聯(lián)合國(guó)教科文組織統(tǒng)計(jì)資料顯示，中國(guó)出國(guó)留學(xué)人數(shù)占全球總數(shù)14%。在主要留學(xué)人員派出國(guó)家中，中國(guó)留學(xué)生數(shù)量高居榜首，2010年超越印度成為赴美留學(xué)人數(shù)最多的國(guó)家。中國(guó)已經(jīng)成為這些國(guó)家最大的留學(xué)生生源國(guó)。
留學(xué)走向大眾化 工薪階層自費(fèi)出國(guó)比例增加
隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，留學(xué)逐漸從精英教育演變成大眾化教育，最典型的體現(xiàn)是自費(fèi)留學(xué)的規(guī)模日益擴(kuò)大和工薪階層留學(xué)人數(shù)的增加。20世紀(jì)80年代至90年代末，中國(guó)一年只有幾千人出國(guó)留學(xué)，而且大部分是公費(fèi)留學(xué)生。進(jìn)入21世紀(jì)后，國(guó)家公派留學(xué)人數(shù)只是小幅攀升，而自費(fèi)出國(guó)留學(xué)的人數(shù)則大幅增長(zhǎng)。
自2000-2011年，中國(guó)海外留學(xué)生總數(shù)為191.13萬(wàn)，自費(fèi)留學(xué)人數(shù)占91.3%，達(dá)到174.57萬(wàn)人。自2001年開始，自費(fèi)留學(xué)比例不曾低于89%，2009年自費(fèi)留學(xué)生比例達(dá)到91.63%，2010年達(dá)到91.32%，2011年則達(dá)到92.67%。自費(fèi)留學(xué)中的工薪家庭比例日益增加。
從出國(guó)留學(xué)普查數(shù)據(jù)來(lái)看，2009年下半年，前幾年出國(guó)并且已回國(guó)的中國(guó)留學(xué)生群體中，來(lái)自普通工薪家庭的只占2%，而在2010年赴海外留學(xué)的學(xué)生中，來(lái)自普通工薪家庭的比例占到了34%左右。隨著人民幣升值，中國(guó)人均收入在全球逐步提高，出國(guó)留學(xué)將越來(lái)越平民化，工薪家庭自費(fèi)留學(xué)的比例還會(huì)增加。
七成本科畢業(yè)出國(guó)留學(xué)生具有高等教育家庭背景
在調(diào)查研究中，將大學(xué)畢業(yè)生家庭所處的教育背景劃分為5類：小學(xué)及以下、初中、高中、大學(xué)、研究生，其中大學(xué)及研究生為高等教育背景。2011屆選擇留學(xué)的本科畢業(yè)生中，約六成(58%)學(xué)生的父母最高教育水平為大學(xué)，12%的學(xué)生父母最高教育水平為研究生，24%的學(xué)生父母最高教育水平為高中，而來(lái)自初中及以下教育水平家庭的人群比例最小，只有6%。
從2011屆本科畢業(yè)留學(xué)生的家庭教育背景數(shù)據(jù)來(lái)看，一半以上留學(xué)人員家庭背景是大學(xué)學(xué)歷，七成的留學(xué)人員家庭背景是高等教育，94%的留學(xué)人員家庭背景是高中以上學(xué)歷，由此可見，高學(xué)歷的父母的眼光更具有前瞻性，能在文化教育方面給予子女更多的支持。
語(yǔ)言專業(yè)類本科生申請(qǐng)研究生留學(xué)比例高
在留學(xué)比例最高的前10種專業(yè)當(dāng)中，語(yǔ)言類專業(yè)占了6種，其中法語(yǔ)專業(yè)的留學(xué)比例為7.8%，德語(yǔ)專業(yè)的留學(xué)比例為7.6%，俄語(yǔ)專業(yè)的留學(xué)比例為4.7%，對(duì)外漢語(yǔ)、日語(yǔ)、朝鮮語(yǔ)等專業(yè)的留學(xué)比例都超過(guò)2%。這類現(xiàn)象的原因是語(yǔ)言類本科畢業(yè)生，擁有語(yǔ)言優(yōu)勢(shì)，選擇出國(guó)留學(xué)一方面可以提高語(yǔ)言交流性，另一方面可以依靠自己本科四年的語(yǔ)言學(xué)習(xí)，盡快融入留學(xué)目的國(guó)，進(jìn)而學(xué)習(xí)其他專業(yè)，使自己成為綜合性人才。
除了語(yǔ)言類專業(yè)，金融類、信息類、環(huán)境類、物理類的專業(yè)留學(xué)比例也比較高。金融工程留學(xué)比例為6.3%，金融學(xué)留學(xué)比例為2.2%，信息安全專業(yè)的留學(xué)比例為3.3%，信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)的留學(xué)比例為1.8%，環(huán)境工程及環(huán)境科學(xué)的留學(xué)比例都超過(guò)1.5%。國(guó)內(nèi)就業(yè)比較熱門的計(jì)算機(jī)、經(jīng)濟(jì)管理等專業(yè)留學(xué)比例相對(duì)小。

八十年代五位因“美國(guó)熱”而出國(guó)的女明星，現(xiàn)狀如何？

一、陳沖

陳沖，美籍華裔女演員，1961年4月26日生于上海，畢業(yè)于上海外國(guó)語(yǔ)學(xué)院。

1976年，因在謝晉執(zhí)導(dǎo)的電影《青春》中演啞妹而在電影圈嶄露頭角。

1979年，她與唐國(guó)強(qiáng)、劉曉慶主演電影《小花》而出名。

1981年，陳沖赴美留學(xué)。1993年，她在美國(guó)影片《大班》中裸露胸部，之后又在電影《誘僧》中全裸出鏡。

在她28歲那年，陳沖毅然決然地放棄了中國(guó)國(guó)籍，加入了美國(guó)國(guó)籍。

二、姜黎黎

姜黎黎，1954年12月18日出生于哈爾濱鐵路局中心醫(yī)院。少年時(shí)代起就熱愛(ài)歌舞藝術(shù)。

1975年長(zhǎng)春電影制片廠面向社會(huì)招聘演員，由于姜黎黎容貌姣好，又能表演，順利考上了長(zhǎng)春電影制片廠做演員。

1980年，姜黎黎成為電影《紅牡丹》中的女主角，并獲得了成功。

1983年，姜黎黎因扮演《赤橙黃綠青藍(lán)紫》中女司機(jī)而獲得最佳女配角獎(jiǎng)。

整個(gè)80年代，姜黎黎拍了十多部電影。

1993年，姜黎黎和丈夫汪寶生一起去了洛杉磯，后者也是一名演員，并在一家在線電視臺(tái)擔(dān)任主持人。

2000年，姜黎黎的家人回到中國(guó)發(fā)展，偶爾會(huì)在電影和電視劇中客串。

三、龔雪

龔雪，1953年3月16日出生。小學(xué)三年級(jí)就參加了少年宮的演出。

1970年中學(xué)畢業(yè)后到江西農(nóng)村插隊(duì)落戶，1973年穿上軍裝當(dāng)了一名文藝兵，1974年在中國(guó)人民解放軍總政治部話劇團(tuán)任演員。

1982年，她調(diào)入上海電影制片廠任演員，1984年憑借《大橋下面》獲得百花獎(jiǎng)最佳女主角獎(jiǎng)，其后出國(guó)留學(xué)，在美國(guó)康涅狄格州。

此后龔雪已經(jīng)完全淡出了娛樂(lè)圈，同時(shí)停止了拍攝。

四、張瑜

張瑜，1957年10月19日出生于上海，畢業(yè)于美國(guó)加州州立大學(xué)北嶺分校電影電視制作碩士。

1980年因在影片《廬山戀》中飾周筠，獲得第4屆大眾電影百花獎(jiǎng)最佳女主角獎(jiǎng)。

1981年主演影片《知音》和《小街》，讓她成為中國(guó)電影史上第一位一年內(nèi)連獲四冠的演員，分別為：金雞獎(jiǎng)、百花獎(jiǎng)、文匯獎(jiǎng)、政府獎(jiǎng)。

張瑜最初在中國(guó)有著光明的前途，但后來(lái)加入美國(guó)國(guó)籍。

后來(lái)，她因投資電影，幾乎破產(chǎn)。

五、殷婷如

殷婷如，1955年出生于上海市，1980年代被上海音樂(lè)學(xué)院錄取，并于1981年初出現(xiàn)在銀幕上，主演了故事片《蘇醒》。

殷婷如之后在幾部電影中，創(chuàng)造了一系列樸素自然的形象。

1985年，殷婷如自費(fèi)去美國(guó)學(xué)習(xí)。她先是進(jìn)入紐約州立大學(xué)大眾傳播系的電影專業(yè)，然后進(jìn)入俄亥俄大學(xué)攻讀碩士學(xué)位

殷婷如之后加入美國(guó)國(guó)籍，但從那以后她就從公眾視野中消失了。

2017年06月11日，殷婷如在美國(guó)病逝，享年62歲。

近代和現(xiàn)代華僑華人出國(guó)原因？

近代出國(guó)：
1840(鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)）后，抱著“師夷長(zhǎng)技以自強(qiáng)”的夢(mèng)想，去外國(guó)留學(xué)，希望帶回先進(jìn)的技術(shù)和理念。
近代中國(guó)的留洋學(xué)生起自于鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)之后，早期的留學(xué)生，多為港、澳地區(qū)教會(huì)學(xué)校的學(xué)生，進(jìn)一步出外發(fā)展，1850年至美國(guó)耶魯大學(xué)讀書的容閎，1848年至英國(guó)愛(ài)丁堡大學(xué)的黃寬等, 即為早期留學(xué)生的代表之一。容閎在學(xué)習(xí)中，感受到中國(guó)社會(huì)文化的不足，因此回國(guó)后，即希望能有更多人出國(guó)學(xué)習(xí)西方事物，在他的爭(zhēng)取提議下，終于在1872年清政府選派第一批留美幼童，次年并有第二批，他們?cè)谥袑W(xué)畢業(yè)后，主要以西方的軍事、工業(yè)技術(shù)等學(xué)習(xí)為主，雖然在1881年被改變政策的清政府招回，但他們對(duì)于西學(xué)的傳入有所貢獻(xiàn)，也影響往后的留學(xué)生的留洋，他們之中最著名的包括詹天佑、唐紹儀、梁諭等。
另一方面1875年開始，福建船廠及北洋水師學(xué)堂的學(xué)生也陸續(xù)被派至歐洲各國(guó)學(xué)習(xí)，對(duì)于晚清對(duì)西方海軍的學(xué)習(xí)有所貢獻(xiàn)，但其中最著名的嚴(yán)復(fù)反而不是在軍事而是其他西學(xué)的傳入有重大的影響。
相較于洋務(wù)運(yùn)動(dòng)期間留學(xué)生多為官派且人數(shù)少而零星，甲午戰(zhàn)爭(zhēng)之后，首先興起了留日浪潮，大量官方資助及民間自行前往的留日學(xué)生出現(xiàn)，對(duì)于由日本學(xué)習(xí)西學(xué)有很大的助益。此外，1900年以后，由于美國(guó)歸還部分庚子賠款作為留美的經(jīng)費(fèi)，使留美的留學(xué)生人數(shù)大為增加。留學(xué)法國(guó)則在1912年左右，由李石曾、蔡元培等人發(fā)起勤工儉學(xué)的運(yùn)動(dòng)，使許多人得以留法。這些大量的留學(xué)生直接接觸到西方的教育，使能更直接能將西學(xué)傳入中國(guó)。
現(xiàn)代出國(guó)：
改革開放后，留學(xué)生發(fā)展大體經(jīng)歷了三個(gè)發(fā)展階段。第一階段就是上世紀(jì)80年代早期出來(lái)的留學(xué)生，基本上是公派，他們學(xué)習(xí)非常勤奮刻苦，目標(biāo)就是要趕緊學(xué)好本領(lǐng)回國(guó)報(bào)效。他們勤奮好學(xué)，為中國(guó)留學(xué)生在外國(guó)高校里創(chuàng)造了非常好的聲譽(yù)，外國(guó)高校都非常樂(lè)于接受中國(guó)留學(xué)生。
出國(guó)留學(xué)的留學(xué)生發(fā)展第二階段是80年代中期到90年代末期，除了公派學(xué)生，自費(fèi)學(xué)生逐漸增多，這主要得益于1985年，國(guó)家取消了自費(fèi)出國(guó)留學(xué)資格審核，“出國(guó)熱”在全國(guó)迅速升溫。這一代出國(guó)的留學(xué)生，最開始的留學(xué)路固然很艱辛，但挺過(guò)來(lái)就會(huì)是一個(gè)新世界。
出國(guó)留學(xué)的留學(xué)生發(fā)展的第三階段是90年代末期到現(xiàn)在，公派留學(xué)生穩(wěn)中有升，自費(fèi)留學(xué)生迅速擴(kuò)大，留學(xué)人員成分更加多元化，學(xué)習(xí)領(lǐng)域也非常廣泛，改革開放的深化、中國(guó)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，使得留學(xué)生的自信心也大為提高。

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