趙金龍是誰(shuí)

趙金龍是誰(shuí)

1. 趙金龍
性別: 男
所屬年代: 清代
民族: 瑤族
生卒年: 1779—1832
生平簡(jiǎn)介 趙金龍 (1779-1832）清末楚粵瑤族人民起義領(lǐng)袖。江華錦田鄉(xiāng)（今碼市）人。道光十一年（1831）十一月，為反抗官役和漢族地主的暴虐，他招聚廣東和湖南常寧等地瑤族群眾六七百人，以賽神為名，在江華錦田起義，殺會(huì)黨、官役20余人，攻占兩河口地區(qū)，并改道光十一年為“金龍?jiān)辍?。次年正月，擊敗前?lái)“討捕”的官軍，乘勝進(jìn)擊藍(lán)山、寧遠(yuǎn)邊境，隊(duì)伍發(fā)展達(dá)二三千人。接著，又在池塘圩大敗清軍，擊斃提督海凌阿，聲勢(shì)大振，起義軍迅速發(fā)展到萬(wàn)多人。此后，趙率義軍克新田縣城，殺死知縣王鼎銘，清軍損傷慘重。道光皇帝親令總督盧坤、湖北提督羅思舉，將起義軍誘至山外分兵圍剿。四月，清大軍步步進(jìn)逼，在常寧洋泉鎮(zhèn)“擲火彈擊斃（義軍）千余人”，金龍突圍中彈，壯烈犧牲。
2.趙金龍
簡(jiǎn)介 趙金龍，男，1966年12月出生于河北省黃驊市。1989年7月河北大學(xué)信息管理系畢業(yè)，獲文學(xué)士學(xué)位；1998年7月中國(guó)政法大學(xué)碩士研究生（經(jīng)濟(jì)法專業(yè)）畢業(yè)，獲法學(xué)碩士學(xué)位。2004年8月至2005年8月在英國(guó)謝菲爾德大學(xué)法學(xué)院作訪問(wèn)學(xué)者，被授為高級(jí)客座研究員資格，學(xué)習(xí)和研究商法、公司法、證券法等?，F(xiàn)為河北大學(xué)政法學(xué)院副教授，碩士研究生導(dǎo)師。中國(guó)法學(xué)會(huì)會(huì)員，河北省民商法學(xué)研究會(huì)理事，河北省法學(xué)會(huì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)法研究會(huì)理事，中國(guó)歐洲學(xué)會(huì)會(huì)員，河北大學(xué)歐洲研究所理事。
從事《民法》、《商法》、《經(jīng)濟(jì)法》、《法律英語(yǔ)》、《合同法》《公司法證券法》等課程的教學(xué)工作。通過(guò)全國(guó)第一批CET4、CET6考試，通過(guò)BFT、PETS5 考試，2003年獲得河北省優(yōu)秀專家出國(guó)培訓(xùn)資格，2003年獲得國(guó)家留學(xué)基金公派出國(guó)留學(xué)資格。英語(yǔ)達(dá)到高級(jí)水平，能夠就專業(yè)知識(shí)、學(xué)術(shù)問(wèn)題同國(guó)外專家交流、合作，從事翻譯工作。所授課程《商法》自2001年起嘗試雙語(yǔ)教學(xué)，自2000年起講授《法律英語(yǔ)》。主要學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域?yàn)樯谭ā⒑贤?、?jīng)濟(jì)法，教學(xué)研究領(lǐng)域?yàn)榉捎⒄Z(yǔ)、雙語(yǔ)教學(xué)。
主要科研成果一覽
論文類
1．《英國(guó)公司中非執(zhí)行董事的職能》載《河北法學(xué)》2006年第9期
2．An Overview on Characteristics of Modern Civil Development and Its Impact on China Civil Code，US-China Law Review，Vol.2, No.12, 2005
3．《民法的時(shí)代特征與中國(guó)民法典的制定》載《法學(xué)評(píng)論》2005年第5期
4．On The Scope of Application of Culpa in Controhendo in Chinese Law，Social Science Research，Vol.11, No.6, 2005
5．《仲裁員制度的現(xiàn)狀與改進(jìn)》載《河北法學(xué)》2005年第8期
6．《論電子合同》載《當(dāng)代法學(xué)》2003年第8期
7．《關(guān)于商品房購(gòu)買者的特殊消費(fèi)者地位問(wèn)題》載《燕山大學(xué)學(xué)報(bào)》2003年第2期
8．《電子合同的證據(jù)效力》載《人民檢察》 2003年第1期
9．《商品房購(gòu)買者：特別的保護(hù)應(yīng)給特別的你》《河北日?qǐng)?bào)》 2002年5月21日
10．《合同法上顯示公平行為的探討》載《河北大學(xué)政法論壇》，中國(guó)城市出版社，2002年
11．《反壟斷:一個(gè)不容忽視的話題》載《經(jīng)濟(jì)論壇》2001年第11期
12．《論締約過(guò)失責(zé)任》載《中國(guó)法學(xué)》2001年?？?br>13．《論反壟斷法對(duì)企業(yè)并購(gòu)的規(guī)制》載《當(dāng)代法學(xué)》2000年第6期
14．《外商投資企業(yè)組織形式相關(guān)問(wèn)題法律探討》載《牡丹江大學(xué)學(xué)報(bào)》2000年第4期
15．《合同變更的締約過(guò)失責(zé)任問(wèn)題》載《河北法學(xué)》2000年第3期
16．《統(tǒng)一內(nèi)外資企業(yè)所得稅法的幾個(gè)問(wèn)題》載《巢湖師專學(xué)報(bào)》2000年第2期
17．《BOT項(xiàng)目融資相關(guān)問(wèn)題法律分析》載《河北大學(xué)學(xué)報(bào)》2000年第1期
18．《論締約過(guò)失責(zé)任的獨(dú)立性》載《當(dāng)代法學(xué)》1999年第6期
19．《締約過(guò)失責(zé)任概念及其理論依據(jù)》載《法商研究》1999年專刊
20．《完善現(xiàn)行增值稅若干問(wèn)題的思考》載《法制與經(jīng)濟(jì)》1998年第1期
著作類
1．《商法學(xué)》（主編）中國(guó)財(cái)政經(jīng)濟(jì)出版社，2004年8月版
2．《市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)法律概論》（參編）天津人民出版社，2004年3月版
3．《經(jīng)濟(jì)法概論》（副主編），中國(guó)經(jīng)濟(jì)出版社，2001年3月
4．《合同法釋義與適用全書》（合著），國(guó)防大學(xué)出版社，1999年3月版
5．《中國(guó)合伙企業(yè)法釋論》（合著），香港星輝圖書公司，1998年版
科研項(xiàng)目情況
1． 2000年河北省教委科研項(xiàng)目《合同法適用研究》（主研）
2． 2000年河北省科委軟課題《河北省農(nóng)業(yè)稅收完善法制對(duì)策研究》（主研）
3． 2001年河北省教委課題《商事合同訂立制度研究》（主持人）
4． 2001年河北省社科規(guī)劃項(xiàng)目《影響市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序的違法行為研究》（主研）
5． 2002年司法部課題《我國(guó)公司治理現(xiàn)狀及改革對(duì)策研究》（主研）
6． 2002年橫向課題項(xiàng)目《商法學(xué)研究》（主持人），課題經(jīng)費(fèi)5.1萬(wàn)元
7． 2003年河北省教育廳課題《仲裁法適用研究》（主研）
8． 2003年河北省教育廳課題《我國(guó)公司內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)的改革與完善》（主研）
9． 2004-2005年國(guó)家留學(xué)基金資助項(xiàng)目《當(dāng)代西方國(guó)家公司法律制度研究》（獨(dú)立）
獲獎(jiǎng)情況：
1．《民法時(shí)代特征與中國(guó)民法典的制定》河北省法學(xué)會(huì)民商法研討會(huì)二等獎(jiǎng)
2．《關(guān)于締約過(guò)失責(zé)任的幾個(gè)問(wèn)題》 河北省法學(xué)會(huì)優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)
3．《經(jīng)濟(jì)法概論》 河北大學(xué)優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎(jiǎng)（2003年5月）
4 《民商經(jīng)濟(jì)法課程體系建設(shè)及教學(xué)內(nèi)容改革的實(shí)踐》河北大學(xué)優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎(jiǎng)（2004年6月）
5 《民商經(jīng)濟(jì)法課程體系建設(shè)及教學(xué)內(nèi)容改革的實(shí)踐》河北省優(yōu)秀教學(xué)成果三等獎(jiǎng)（2004年10月）
3、趙金龍
教授，男，1962年2月生。湖北省黃梅縣人。1984年畢業(yè)于中國(guó)政法大學(xué)，獲法學(xué)學(xué)士學(xué)位。1999年6月，獲中南政法學(xué)院民商法法學(xué)碩士學(xué)位。現(xiàn)為中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)經(jīng)濟(jì)法系副教授，民商法碩士研究生導(dǎo)師。從事民商法理論的教學(xué)和研究工作。從1984年進(jìn)入原中南政法學(xué)院從事法學(xué)教育和法學(xué)理論研究工作以來(lái)，已在《法學(xué)研究》與權(quán)威和法學(xué)核心刊物上發(fā)表了10余篇論文，并參與多部著作與教材的編寫。參與了多項(xiàng)省、部級(jí)課題。取得了較豐碩的研究成果。

關(guān)于法學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)出國(guó)留學(xué)問(wèn)題！請(qǐng)留學(xué)達(dá)人進(jìn)來(lái)幫幫忙！

呵呵。本人也法學(xué)，在準(zhǔn)備留學(xué)，各種求教后的體會(huì)是前途真的很難?。。?！目前的了解情況：
如果將來(lái)就業(yè)就是國(guó)內(nèi)的話，讀LLM算是夠了，不一定要JD
美國(guó)
LLM在美國(guó)就是一個(gè)比較水的。有老師直接說(shuō)在美國(guó)這就是個(gè)交錢就能上的學(xué)位，對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō)開(kāi)LLM就是賺錢的。但是畢竟認(rèn)真讀一年回來(lái)還是會(huì)有所提高，回來(lái)目前還行。但是中國(guó)LLM也已經(jīng)有不少了。LLM要求本科是法學(xué)，所以樓主是可以申LLM的。
JD是非常不水的，如果認(rèn)真讀JD的話，聽(tīng)一些JD畢業(yè)生說(shuō)，對(duì)于英語(yǔ)不是非常好的人，每天只有2-3小時(shí)的睡眠是很有可能的。JD三年，學(xué)費(fèi)高昂，基本拿不到獎(jiǎng)學(xué)金。JD不需要本科是法學(xué)，并且對(duì)于美國(guó)學(xué)校來(lái)說(shuō)，更希望你本科不是法學(xué)。JD不需要讀完LLM再申請(qǐng)，而是參加LSAT考試，以LSAT考試成績(jī)申請(qǐng)，甚至不需要托福成績(jī)。當(dāng)然LSAT是一個(gè)難度系數(shù)被形容為GRE的兩倍的考試。JD在國(guó)內(nèi)目前不多，所以回來(lái)前景應(yīng)該還不錯(cuò)。但是你得考慮投資三年后回來(lái)要多久才能回報(bào)了~（個(gè)人觀點(diǎn)）
至于在美國(guó)考Bar，好像有的學(xué)校LLM是不能考得，JD都可以考，當(dāng)然如果在美國(guó)執(zhí)業(yè)是必須有Bar的。
歐洲那邊不太了解，不過(guò)去德國(guó)的話肯定要學(xué)德語(yǔ)啦，德國(guó)法學(xué)學(xué)制好像真的是很長(zhǎng)，而且考律師資格很難。荷蘭國(guó)際法方向不錯(cuò)呀~
關(guān)于專業(yè)。
本來(lái)也對(duì)國(guó)際法方向有興趣（包括國(guó)經(jīng)、國(guó)私），然后被一位學(xué)國(guó)際法的前輩說(shuō)國(guó)際法沒(méi)有用。即使國(guó)際經(jīng)濟(jì)法目前發(fā)展也不好。另一JD畢業(yè)剛回來(lái)的前輩說(shuō)目前在美國(guó)相對(duì)比較好的方向只有知識(shí)產(chǎn)權(quán)，什么國(guó)際法、民商法都不行。而知識(shí)產(chǎn)權(quán)相對(duì)你也了解，專利權(quán)這塊是目前前景不錯(cuò)的，但是對(duì)于不是理工科背景的法學(xué)生來(lái)說(shuō)是很難駕馭的，商標(biāo)法和著作權(quán)法還可以是吧，然后商標(biāo)法相對(duì)又不太賺錢的。什么專業(yè)比較好現(xiàn)在我也迷茫了。
法學(xué)出國(guó)留學(xué)好像前途木有很光明，不過(guò)完全不想打擊樓主~因?yàn)槲冶救司瓦€在奮斗著，個(gè)人認(rèn)為可以先讀LLM過(guò)度一下，一方面熟悉語(yǔ)言，一方面熟悉國(guó)外法律體系，而要不要繼續(xù)深造讀JD就看自己了。個(gè)人認(rèn)為出去拼搏奮斗認(rèn)認(rèn)真真地讀幾年書，是一定會(huì)有收獲的。雖然說(shuō)目前美國(guó)的法律市場(chǎng)也不太好，JD畢業(yè)從事法律相關(guān)工作的人都只有50%，但是我認(rèn)為你受過(guò)的訓(xùn)練和學(xué)術(shù)收獲是可以從各個(gè)方面給你回報(bào)的。
以上基本各種道聽(tīng)途說(shuō)。僅供參考啦。不過(guò)，加油！

吉林大學(xué)法學(xué)出國(guó)留學(xué)

吉林大學(xué)的法院專業(yè)中理論法學(xué)算是最強(qiáng)的，是國(guó)家級(jí)的重點(diǎn)學(xué)科。
在這一點(diǎn)上講，他在理論法學(xué)領(lǐng)域的學(xué)科背景應(yīng)該是優(yōu)秀的。
但是現(xiàn)在本科階段的法學(xué)教育是通才教育，即不分具體專業(yè)的，所謂理論法學(xué)的優(yōu)勢(shì)要到碩士階段才會(huì)涉及。
至于吉林大學(xué)法學(xué)和美國(guó)TOP10比較的話還是有點(diǎn)懸乎！ 因?yàn)槊绹?guó)的TOP10看重的還是北大，人大，清華和武大，復(fù)旦，中大這些在對(duì)外交流方面很不錯(cuò)的學(xué)校的。吉大個(gè)人感覺(jué)在對(duì)外交流和美國(guó)TOP10的的認(rèn)可度不是特別突出。
當(dāng)然也不是說(shuō)就沒(méi)法去讀，只要TOEFL考的高，有賞識(shí)他的教授推薦還是沒(méi)問(wèn)題的。
我說(shuō)的比較懸乎的地方是指申請(qǐng)到獎(jiǎng)學(xué)金可能沒(méi)的指望。
僅供參考，個(gè)人觀點(diǎn)。

學(xué)法律的，想去日本留學(xué)

1.在日本從事純粹的法律工作，這樣的工作確實(shí)不容易找到；
2.我從業(yè)這么多年，辦理的法學(xué)本科畢業(yè)，在日本法學(xué)修士畢業(yè)的學(xué)生，留在日本工作的居多，當(dāng)然也有創(chuàng)業(yè)的和回國(guó)工作的。這次我們?nèi)ト毡静稍L的時(shí)候，正好碰到一個(gè)慶應(yīng)大學(xué)法學(xué)碩士即將畢業(yè)的學(xué)生，她說(shuō)已經(jīng)接到了幾個(gè)企業(yè)的就職內(nèi)定，都是跟商貿(mào)有關(guān)的，這個(gè)學(xué)生說(shuō)：日本的碩士課程也是一個(gè)素養(yǎng)修煉的過(guò)程、也是擴(kuò)展人脈的過(guò)程、而且對(duì)外貿(mào)易工作會(huì)涉及到一些法學(xué)相關(guān)知識(shí)，她相信自己會(huì)有用武之地的。之前到大阪大學(xué)院研究反壟斷法的一個(gè)學(xué)生，也順利留下日本一家商業(yè)公司工作，負(fù)責(zé)行政方面，反饋大抵也是如上內(nèi)容；
3.申請(qǐng)日本的研究生，日本的教授說(shuō)的很多的就是這是一個(gè)學(xué)術(shù)研究的場(chǎng)所，不是提供就業(yè)技能的學(xué)習(xí)過(guò)程。我覺(jué)得大學(xué)的背景、學(xué)習(xí)的能力、綜合素質(zhì)的提高都是到名牌大學(xué)的學(xué)習(xí)目的。功利性不用特強(qiáng)，一切都是水到渠成的，未來(lái)的事情，也都順其自然比較好，主要看您是不是還是想學(xué)習(xí)自己本專業(yè)？
如果您還沒(méi)有日語(yǔ)基礎(chǔ)，建議您到語(yǔ)言學(xué)校過(guò)渡，這個(gè)語(yǔ)言學(xué)習(xí)期間，您可以再觀察什么樣的未來(lái)進(jìn)路更適合自己？多跟別人交流、多了解發(fā)達(dá)地區(qū)的信息、多交朋友對(duì)您未來(lái)的發(fā)展是益處良多的。

清末狀元自費(fèi)東渡留學(xué)：歸國(guó)執(zhí)掌廣東法政學(xué)堂

上世紀(jì)初廣東法政學(xué)堂開(kāi)課招生

為南粵第一所法律專門教育機(jī)構(gòu)

“學(xué)員肄業(yè)法政，原期為國(guó)家通達(dá)有用之才，允宜樂(lè)群敬業(yè)，共濟(jì)時(shí)艱，無(wú)論官籍民籍及其職位尊卑，必泯化一切階級(jí)門閥界域意見(jiàn)，一堂雍睦，而秩序自存，則他日從事政界，方免官民隔閡之弊……”親愛(ài)的讀者，這段半文半白的話，是我從廣東法政學(xué)堂的章程里摘錄下來(lái)的，如果你仔細(xì)研讀，就會(huì)從中讀出辦學(xué)者對(duì)“法律面前，人人平等”的愿望。盡管強(qiáng)調(diào)規(guī)則與平等的法律精神與“尊卑有序”的傳統(tǒng)倫理格格不入，法政學(xué)堂首任監(jiān)督(即校長(zhǎng))夏同龢“普法于國(guó)民”的努力近乎于堂吉珂德與風(fēng)車作戰(zhàn)。但作為南粵第一所法律專門教育機(jī)構(gòu)，廣東法政學(xué)堂在貧瘠的土壤里播下了第一顆法律精神的種子。就算到了100多年后的今天，仔細(xì)檢視這顆種子萌芽的艱難歷程，或許還能給我們帶來(lái)些許啟迪。

辦學(xué)

上百地方官被迫入讀

有意逃學(xué)者烏紗難保

要追溯廣東近代法律教育的源頭，咱們還得提一提成立于19世紀(jì)中期的廣州同文館。我們以前說(shuō)過(guò)，官方之所以開(kāi)辦同文館，就是為了培養(yǎng)信得過(guò)的外交人才。而要與洋人打交道，就必須了解國(guó)際法，所以，廣州同文館也開(kāi)設(shè)了《萬(wàn)國(guó)公法》、《公法會(huì)通》等課程。不過(guò)，這些課程經(jīng)常被視為“西藝”的附庸，開(kāi)課時(shí)間很短，沒(méi)多少人真正把它們當(dāng)回事，而走科舉正途出身的大小官員，除了一小部分熱心洋務(wù)的人，更將其視為雕蟲小技，不屑一顧。

法政學(xué)堂開(kāi)課招生 地方官接觸舶來(lái)品

廣東法政學(xué)堂的開(kāi)辦，卻使全省大小官員再也不能小看這些“西藝”附庸了。1905年，科舉考試被正式廢除，傳統(tǒng)讀書人頓失晉身之階，科舉正途失去了昔日金子招牌的效應(yīng)，再加上時(shí)值清末新政，辦理警政、管理中外商務(wù)、鐵路和礦業(yè)等新興行業(yè)，都需要全新的知識(shí)，尤其是法律知識(shí)。1905年11月，兩廣總督岑春煊、廣東學(xué)政于式枚聯(lián)合上奏朝廷，稱“世變?nèi)肇剑瑢W(xué)術(shù)日繁，東西各國(guó)政治法律頗具深意，多為中國(guó)舊日未所有”，故而奏請(qǐng)成立廣東法政學(xué)堂，以“造就廣東全省司法行政官吏”。兩人的奏折不到半個(gè)月就被批準(zhǔn)了，這是繼直隸法政學(xué)堂之后，中國(guó)第二所法政學(xué)堂，也是南粵第一所法政學(xué)堂。

5個(gè)多月后，廣東法政學(xué)堂正式開(kāi)課招生，全省大小官員開(kāi)始不得不與民法、商法、刑法、民事訴訟法、刑事訴訟法、裁判所構(gòu)成法、國(guó)際公法、國(guó)際私法等一大堆從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的新名詞打交道了。當(dāng)時(shí)那些讀慣了四書五經(jīng)的舊式官吏，一看到這些新名詞，肯定大多眼冒金星，想拔腿就跑。

地方官逃學(xué)受嚴(yán)罰

成績(jī)優(yōu)異者可升官

可他們不是想跑就能跑的。根據(jù)當(dāng)時(shí)官方的規(guī)定，廣東大大小小過(guò)百地方官，上至道府、下至知縣佐雜，不管是實(shí)缺還是候補(bǔ)官員，也不管年齡是大是小，除非是在國(guó)外學(xué)過(guò)法政，或者職務(wù)重要實(shí)在走不開(kāi)，否則一律要來(lái)學(xué)堂報(bào)名投考。如果該來(lái)的不來(lái)考，或者考上了逃避上課，都要記過(guò)停職，隨即強(qiáng)迫入學(xué)，不畢業(yè)不許恢復(fù)官職。不過(guò)，有罰就有賞，按照規(guī)定，如果學(xué)員成績(jī)優(yōu)異，就有機(jī)會(huì)升官，或者換一個(gè)油水更多的崗位，如果是候補(bǔ)官員，那也可以優(yōu)先安排差事。就這樣，面對(duì)這樣胡蘿卜加大棒的政策，全省大小官員只好勉為其難，開(kāi)始學(xué)習(xí)各類讓人頭暈眼花的中西法律課程。

學(xué)堂課程龐雜艱深，管理規(guī)矩也頗為嚴(yán)格。學(xué)堂章程開(kāi)宗明義，稱“本校為研究法政學(xué)而設(shè)，各學(xué)員隨時(shí)隨事皆應(yīng)自律于法則之中”。再往下看，不敬師長(zhǎng)，蔑視學(xué)科、儀容不整、欺負(fù)同學(xué)、上課遲到、聽(tīng)課不抄講義、提問(wèn)不守規(guī)則，乃至在課堂內(nèi)談笑吸煙，都要記過(guò)，記過(guò)就要扣分，扣的多了，就要勒令退學(xué)，仕途必定大受影響。難怪《廣東文史資料》(1963年第四輯)刊登的一篇題為《廣東公立法政專門學(xué)校雜憶》的文章寫道，學(xué)生在課堂外見(jiàn)到洋教習(xí)，都要鞠躬行禮，見(jiàn)到華人教習(xí)，則要作揖，如果在課堂內(nèi)，等老師入座后，大家一起鞠躬行禮。這些斯文有禮的場(chǎng)景，大概都要拜那嚴(yán)格的管理規(guī)定所賜了。

狀元東渡 立志普法于民 歸國(guó)辦學(xué) 苦心經(jīng)營(yíng)六年

作為南粵第一所法律專門教育機(jī)構(gòu)，廣東法政學(xué)堂的影響不容小覷。據(jù)相關(guān)資料記載，辛亥革命后，廣東各地方法院，從院長(zhǎng)到檢察長(zhǎng)，再到各庭庭長(zhǎng)，幾乎都是從廣東法政學(xué)堂(辛亥革命后更名為廣東公立法政專門學(xué)校)畢業(yè)的。可以說(shuō)，它為廣東的近代化培養(yǎng)了第一批亟須的法律人才。我們都知道，一所學(xué)校要辦好，必有一位靈魂人物。早期廣東法政學(xué)堂的靈魂人物便是其首任監(jiān)督夏同龢。雖然今天已經(jīng)很少有人聽(tīng)說(shuō)過(guò)他的名字，但這個(gè)立志“普法于民”的近代法律教育先行者，曾是第一個(gè)自費(fèi)出國(guó)留學(xué)的狀元。留學(xué)歸國(guó)后，他在法政學(xué)堂苦心經(jīng)營(yíng)六年，播下了第一顆法律精神的種子。

成績(jī)優(yōu)異打動(dòng)日本著名法學(xué)家

說(shuō)來(lái)有趣，夏同龢是1898年、也即戊戌維新之年被欽點(diǎn)的狀元，但翻開(kāi)他應(yīng)對(duì)殿試策問(wèn)的文章，通篇盡是“致治之道無(wú)過(guò)于法祖”、“遵先王之法而過(guò)者，未之有也”這樣的語(yǔ)調(diào)，用我們今天的理解來(lái)說(shuō)，壓根就是個(gè)反對(duì)變法的守舊派。這么一個(gè)思想保守的人，何以在數(shù)年之后作出自費(fèi)到日本法政大學(xué)深造的決定呢？要知道，他那時(shí)已是官至四品的翰林院修撰，又是狀元出身，這自費(fèi)留學(xué)的舉動(dòng)算得上驚世駭俗，因而上了當(dāng)時(shí)《東方雜志》的“頭條”，被譽(yù)為“復(fù)能以第一人之清望而入他國(guó)學(xué)校為學(xué)生，其志量加人一等”。這巨大轉(zhuǎn)變的動(dòng)力來(lái)源于何處呢？從其活動(dòng)年表上看，夏同龢中了狀元的第二年，即到廣東游歷，在這里認(rèn)識(shí)了愛(ài)國(guó)詩(shī)人丘逢甲，并結(jié)為一生摯友，隨后他又前往澳門，結(jié)識(shí)了一批維新改良人士。我雖然沒(méi)有確切證據(jù)，但推測(cè)是這次廣東之行改變了他的思想，卻也不算毫無(wú)依據(jù)。

夏同龢只在日本法政大學(xué)速成班學(xué)了一年，但他優(yōu)異的成績(jī)令當(dāng)時(shí)的法政大學(xué)校長(zhǎng)、日本近代法學(xué)奠基人之一梅謙次郎印象十分深刻。1905年7月，日本《法律新聞》刊載了夏同龢接受記者采訪的筆錄，他在其間表達(dá)了“使法律思想普及于國(guó)民，則國(guó)立自強(qiáng)”的救國(guó)理念。當(dāng)年，8月29日，夏同龢編著的《行政法》得以出版，這也是中國(guó)最早的行政法學(xué)類書籍之一。從此，戊戌狀元夏同龢轉(zhuǎn)型為中國(guó)近代法律先驅(qū)之一。

辦校外補(bǔ)習(xí)班普及法律思想

1905年年底，夏同龢學(xué)成歸國(guó)，接受兩廣總督邀請(qǐng)，出任廣東法政學(xué)堂監(jiān)督，從此開(kāi)始了“普及法律思想”的實(shí)踐。他主持制定學(xué)堂章程，將法學(xué)通論、比較憲法、民法、商法、刑法、刑事訴訟法……等數(shù)十門近代法學(xué)課程納入課表；他從日本聘請(qǐng)多名學(xué)者，來(lái)學(xué)堂執(zhí)教，在法政學(xué)堂自編的月刊《法政叢志》上，常有外籍教員和學(xué)生就法學(xué)前沿問(wèn)題展開(kāi)的精彩答問(wèn)，頗有教學(xué)相長(zhǎng)的味道；他期待通過(guò)學(xué)校教育，使“官紳和諧，推暨于民，或從此一線”，這離“法律面前，人人平等”的觀念，其實(shí)只有一步之遙了；為了實(shí)現(xiàn)“使國(guó)民皆有法律知識(shí)”的理想，他甚至還辦起了“校外補(bǔ)習(xí)班”，從而出現(xiàn)了“校內(nèi)千余人，校外也有千余人接受法政教育，非常繁盛”的景象。

辛亥革命后，夏同龢當(dāng)選第一屆國(guó)會(huì)眾議院議員，從此離開(kāi)廣東法政學(xué)堂，法政學(xué)堂之后也更名為廣東公立政法專門學(xué)校，翻開(kāi)了新的篇章。不過(guò)，他培養(yǎng)的畢業(yè)生，大多數(shù)成了廣東亟須的第一批法律人才。一個(gè)昔日拒“變法”于千里之外的傳統(tǒng)讀書人，最后卻成了將舶來(lái)的法律教育引入中國(guó)的先驅(qū)之一。從外表上看，這樣的轉(zhuǎn)變十分戲劇化，但究其原因，不過(guò)是他從未放棄憂國(guó)憂民的情懷和求真探索的努力而已。不管時(shí)代如何變化，這樣的品質(zhì)總是稀缺而寶貴的，這也是我愿意把夏同龢與廣東法政學(xué)堂的故事寫下來(lái)的原因。

法律生真的有出國(guó)留學(xué)的必要嗎?

法律生其實(shí)出國(guó)留學(xué)并不是必須的，相比而言，搞清楚自己出國(guó)的目的，做好自己的留學(xué)規(guī)劃才更為重要。

比如說(shuō)，如果是TOP10以內(nèi)的法學(xué)院，都是值得去的。但是如果換作知名度很低，教學(xué)質(zhì)量也一般的學(xué)校，那么出國(guó)留學(xué)的價(jià)值就沒(méi)那么高了。甚至于，有些學(xué)校留學(xué)之后的收獲，還不如留在國(guó)內(nèi)讀研來(lái)得更多。

除此之外，出國(guó)留學(xué)讀法學(xué)并不是一件簡(jiǎn)單的事情，畢竟法律本身對(duì)于語(yǔ)言要求就高，換做外語(yǔ)的法律學(xué)習(xí)，要求就更高了。

因而，對(duì)于國(guó)內(nèi)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，想要在國(guó)外學(xué)好法律，確實(shí)是一件不那么容易的事情，需要付出很多的時(shí)間和精力，如果沒(méi)有適應(yīng)國(guó)外的教學(xué)模式，很可能浪費(fèi)了多年的寶貴時(shí)間。

法律生出國(guó)留學(xué)注意事項(xiàng)：

我們國(guó)家采用的是大陸法系，主要是民法和刑法受到大陸法系國(guó)家的影響較大，因此如果是想要從事教學(xué)路線，不如去歐洲國(guó)家，或者德國(guó)也是不錯(cuò)的選擇。

不過(guò)，有些同學(xué)可能一時(shí)半會(huì)拿不定主意，那不如直接在國(guó)內(nèi)讀碩士，邊學(xué)習(xí)邊積累經(jīng)驗(yàn)，等到讀碩士期間，再去考慮要不要出國(guó)留學(xué)。畢竟，讀完碩士之后，不論是就業(yè)還是繼續(xù)深造，選擇的面都會(huì)更寬一些。哪怕是想去律所或是政府機(jī)關(guān)，都會(huì)更容易一些。

關(guān)于法學(xué)專業(yè)學(xué)生出國(guó)留學(xué)的問(wèn)題

法學(xué)專業(yè)分類
法律作為一個(gè)龐大的體系，其研究方向也是相當(dāng)多的。國(guó)內(nèi)外研究的較多，已成體系、熱門研究的有法理學(xué)、法制史學(xué)、憲法與行政法學(xué)、民商法學(xué)、經(jīng)濟(jì)法學(xué)、刑法學(xué)、訴訟法學(xué)、國(guó)際法學(xué)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)法等等。
知識(shí)產(chǎn)權(quán)法：是法學(xué)領(lǐng)域的一個(gè)新興行業(yè)，以知識(shí)產(chǎn)權(quán)為研究對(duì)象。
經(jīng)濟(jì)法學(xué)：是以經(jīng)濟(jì)法為研究對(duì)象的與業(yè)。該專業(yè)的主要研究方向有經(jīng)濟(jì)法總論、財(cái)政稅收法、金融法、企業(yè)和公司法、競(jìng)爭(zhēng)法、涉外經(jīng)濟(jì)法等
民商法學(xué)可進(jìn)一步分為民法學(xué)和商法學(xué)兩個(gè)部分。民法學(xué)主要從事傳統(tǒng)民法學(xué)的研究，包括民法總論、物權(quán)法、合同法、人格權(quán)法、侵權(quán)行為法以及婚姻家庭法和繼承法等法律顧域的研究工作。商法學(xué)主要從亊商法學(xué)各學(xué)科的教學(xué)和科研工作，包括商法總論、公司法、證券法、票據(jù)法、保險(xiǎn)法、海商法等。
英美法學(xué)教育系統(tǒng)
英美雖然同屬普通法系，但是法律教育系統(tǒng)卻截然不同。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，美國(guó)的法律專業(yè)是沒(méi)有本科的，所以學(xué)生需要先讀完四年本科，再去念三年法學(xué)院。畢業(yè)后可以考取各州律師執(zhí)照，進(jìn)入律師事務(wù)所執(zhí)業(yè)。英國(guó)設(shè)有法律本科，為期三年。畢業(yè)后要申請(qǐng)上一年的法律職業(yè)培訓(xùn)課程，之后開(kāi)始在律師事務(wù)所受訓(xùn)，達(dá)到一定時(shí)間后才可以拿到執(zhí)照正式執(zhí)業(yè)。
申請(qǐng)法學(xué)專業(yè)尤其需要排名的指導(dǎo)。在美國(guó)，法學(xué)專業(yè)的排名直接決定了申請(qǐng)的難易程度，并主要體現(xiàn)在對(duì)LSAT（Law School Admission Test）成績(jī)的要求上。談到美國(guó)法學(xué)院的排名，經(jīng)常會(huì)聽(tīng)人提起“tier”這個(gè)詞，并且還有一個(gè)很重要的“T14”概念。這是因?yàn)槊绹?guó)的法學(xué)院排名講梯隊(duì)(tier)，學(xué)校梯隊(duì)是業(yè)界評(píng)價(jià)求職者的重要依據(jù)。排名的前14名基本保持不變，所以被稱為“T14”，均是頂尖的法學(xué)院。
美國(guó)法學(xué)排名“T14”：耶魯大學(xué)、哈佛大學(xué)、斯坦福大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)、芝加哥大學(xué)、紐約大學(xué)、賓夕法尼亞大學(xué)、弗吉尼亞大學(xué)、加州大學(xué)伯克利分校、密歇根大學(xué)安娜堡分校、杜克大學(xué)、西北大學(xué)、康奈爾大學(xué)、喬治敦大學(xué)。
在英國(guó)，法學(xué)教育以本科為主，所以相比美國(guó)法學(xué)院的獨(dú)立，英國(guó)法律專業(yè)更以大學(xué)整體科研背景為基礎(chǔ)。偏重法學(xué)理論教育。2014年英國(guó)《衛(wèi)報(bào)》對(duì)英國(guó)法學(xué)專業(yè)的排名如下：
倫敦大學(xué)學(xué)院University College London、牛津大學(xué)、倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院London School of Economics and Political Science、劍橋大學(xué)、約克大學(xué)、倫敦大學(xué)瑪麗女王學(xué)院Queen Mary, University of London、倫敦大學(xué)國(guó)王學(xué)院King’s College London、貝爾法斯特女王大學(xué)Queen’s University, Belfast、諾丁漢大學(xué)、紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)、華威大學(xué)、蘭卡斯特大學(xué)、格拉斯哥大學(xué)、杜倫大學(xué)、哥比亞大學(xué)。

以后想出國(guó)讀研，請(qǐng)問(wèn)哪個(gè)國(guó)家法學(xué)比較好的？

出國(guó)讀研，法學(xué)專業(yè)的有荷蘭，德國(guó)和美國(guó)的是比較好的，詳細(xì)介紹如下：
1.【荷蘭法學(xué)專業(yè)介紹】
荷蘭的風(fēng)景優(yōu)美，是郁金香王國(guó)、風(fēng)車王國(guó)。荷蘭這個(gè)優(yōu)美的國(guó)家給大多人留下的印象是一個(gè)商業(yè)貿(mào)易較為繁榮的國(guó)家。但荷蘭還有大家不了解的一面，那就是荷蘭還是一個(gè)法律體系健全的國(guó)家。例如：國(guó)際法庭設(shè)在荷蘭，歐洲的第一部法典誕生于荷蘭的萊頓大學(xué)。因此，從這些方面都可以體現(xiàn)出荷蘭高質(zhì)量的法律體系。
荷蘭是一個(gè)君主立憲的議會(huì)制國(guó)家，政府制定的全部法案都必須以議會(huì)的法案為根據(jù)。荷蘭憲法規(guī)定：“民法、刑事、民事訴訟法及刑事訴訟法的制定必須依據(jù)議會(huì)制定的統(tǒng)一的法典，但也不妨礙根據(jù)議會(huì)的單獨(dú)法案規(guī)范其他領(lǐng)域。”因此，荷蘭法是由議會(huì)法案、法典、條約及案例法組成的法律制度。荷蘭法律不像美國(guó)或英國(guó)法律那樣以傳統(tǒng)共同法為基礎(chǔ)，而是基于源于1789年法國(guó)大革命時(shí)期的民法典和刑法典的法國(guó)法律。國(guó)際法庭設(shè)在荷蘭，荷蘭健全和高質(zhì)量的法律體系為荷蘭的法律教育提供了強(qiáng)大的支撐。荷蘭高校提供的法律英語(yǔ)課程體現(xiàn)了荷蘭的法律傳統(tǒng)。許多法律專業(yè)課程與國(guó)際法有關(guān)，常常涉及法律制度的比較。因此學(xué)生可以學(xué)到更全面、更透徹的法學(xué)知識(shí)。
學(xué)生在教學(xué)中可以充分體驗(yàn)生動(dòng)的法律教學(xué)，接觸到豐富的歷史和廣泛的專業(yè)知識(shí)以及可以感受到國(guó)際化氛圍和國(guó)際視野。更值得注意的是，荷蘭的法律體系和我們的大陸體系的法律極為相似，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)很有幫助。因此，荷蘭可謂是一個(gè)學(xué)習(xí)法律專業(yè)的優(yōu)選的國(guó)家。
荷蘭在法律專業(yè)方面具有優(yōu)勢(shì)的大學(xué)是萊頓大學(xué)、阿姆斯特丹大學(xué)、阿姆斯特丹自由大學(xué)、馬斯特里赫特大學(xué)和H類的海牙大學(xué)。其中萊頓大學(xué)成立于1575年，是荷蘭最古老的大學(xué)，也是世界排名前100名的大學(xué)。學(xué)校的法律專業(yè)世界排名第五，商法和國(guó)際法是荷蘭最好的法律專業(yè)。這些院校在法律專業(yè)方面都是很有實(shí)力的院校，想申請(qǐng)荷蘭法律專業(yè)的學(xué)生，可以考慮一下。一般申請(qǐng)法律專業(yè)的要求較高，雅思一般要求6.5分以上，有的還要求7.0分以上。
以下是荷蘭法學(xué)比較好的大學(xué)的介紹：
【申請(qǐng)注意】
申請(qǐng)材料的嚴(yán)格之處不再只體現(xiàn)在GPA上，更大程度上要求申請(qǐng)者提供更合理的動(dòng)機(jī)、高質(zhì)量的推薦信及標(biāo)準(zhǔn)的申請(qǐng)表填寫。看來(lái)碩士條件要求的嚴(yán)格所以我們的材料要求更嚴(yán)申請(qǐng)要提早。只有早申請(qǐng)，才有更多的機(jī)會(huì)申請(qǐng)到國(guó)際商業(yè)管理、金融管理、法學(xué)、建筑學(xué)等荷蘭招牌專業(yè);才有可能有更多的機(jī)會(huì)獲得獎(jiǎng)學(xué)金。在學(xué)生條件并不十分突出的情況下，只有早申請(qǐng)，才能體現(xiàn)優(yōu)勢(shì)。由于每年申請(qǐng)者太多，評(píng)審人員不會(huì)有太多的時(shí)間看每一份文件，所以申請(qǐng)材料一定要經(jīng)過(guò)富有經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)制作，才可以在眾多的材料中脫穎而出，吸引評(píng)審人員的注意。
【德國(guó)的法律專業(yè)介紹】
德國(guó)作為歐洲強(qiáng)國(guó)，因其大學(xué)免收學(xué)費(fèi)及承認(rèn)中國(guó)的學(xué)位而成為近年留學(xué)的熱門國(guó)家，不少學(xué)子赴德留學(xué)。
德國(guó)是大陸法系的代表國(guó)家，德國(guó)法典是很多大陸法系國(guó)家制定法典的參考依據(jù)。我國(guó)也是大陸法系國(guó)家，所以在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)法學(xué)的學(xué)生，去德國(guó)進(jìn)修是十分有好處的。
在Manager Magazin對(duì)法學(xué)專業(yè)的排名中列第1位的是明斯特大學(xué)弗賴堡大學(xué)以法律著稱，列第10位，波恩大學(xué)列第11位，為外國(guó)學(xué)生所設(shè)比較法學(xué)碩士（在歐洲法學(xué)論壇范圍內(nèi)）政治法博士
曼海姆大學(xué)列第12位，法學(xué)主要研究有公法、刑法、民法、勞工法、國(guó)際私法、犯罪學(xué)與法哲學(xué)等，不萊梅大學(xué)在Manager Magazin對(duì)法學(xué)專業(yè)的排名中列第32位，碩士學(xué)位有歐洲及國(guó)際法律，科隆大學(xué)的法學(xué)系是德國(guó)最大的法學(xué)系之一奧格斯堡大學(xué)的法學(xué)系包括刑法、民法、公法、私法、國(guó)際法、歐洲法、羅馬法等。海德堡大學(xué)法學(xué)系有法學(xué)、外國(guó)和國(guó)際私法與經(jīng)濟(jì)法、法學(xué)史、社會(huì)經(jīng)濟(jì)法、刑事法、財(cái)政稅和德國(guó)與歐洲管理法等專業(yè)。法學(xué)系的經(jīng)濟(jì)法專業(yè)聞名全國(guó)。
德國(guó)大學(xué)專業(yè)排名：德國(guó)大學(xué)法學(xué)專業(yè)排名
1. Uni Heidelberg（海德堡大學(xué)）
2. Bucerius Law School Hamburg（漢堡法律學(xué)院）
3. Uni Bonn (波恩大學(xué))
4. LMU Muenchen（慕尼黑大學(xué)）
5. Uni Freiburg（弗萊堡大學(xué)）
6. Uni Muenster（明斯特大學(xué)）
7. HU Berlin (柏林洪堡大學(xué))
8. Uni Passau (帕紹大學(xué))
9. Uni zu Koeln（科隆大學(xué)）
10. Uni Tuebingen（蒂賓根大學(xué)）
以下是德國(guó)法學(xué)院的按專業(yè)的分類排名。
民法(Zivilrecht)
1 Munster
2 Tubingen
3 Passau
4 Munchen
5 Koln
6 Heidelberg
7 Regensburg
8 Bayreuth
9 Augsburg
10 Freiburg
商業(yè)法(Wirtschaftrecht)
1 Munster
2 Tubingen
3 Koln
4 Kiel
5 Mu
【美國(guó)的法律】
一、美國(guó)的法學(xué)院及ABA、AALS、AALL三大協(xié)會(huì)
由于美國(guó)政體是聯(lián)邦制結(jié)構(gòu)，并且是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)高度發(fā)達(dá)的國(guó)度，所以美國(guó)辦教育的主體主要是各州（縣、市）政府或個(gè)人的事情，美國(guó)根本不存在聯(lián)邦政府舉辦的大學(xué)的法學(xué)院。中央政府控制的微弱與私人捐贈(zèng)大學(xué)法學(xué)院這兩方面的結(jié)合，導(dǎo)致了各個(gè)法學(xué)院在諸如課程設(shè)置及教學(xué)等方面的差異。為確保法律職業(yè)者道德和業(yè)務(wù)素質(zhì)的最低標(biāo)準(zhǔn)得以維護(hù)，聯(lián)邦和各州政府對(duì)法學(xué)院的管理，主要依托非官方的行業(yè)協(xié)會(huì)——全美律師公會(huì)（American Bar Association, 簡(jiǎn)稱ABA）、全美法學(xué)院協(xié)會(huì)（Association of American Law School, 簡(jiǎn)稱AALS）和全美法律圖書館館員協(xié)會(huì)（Association of American Law Library, 簡(jiǎn)稱 AALL）。ABA成立于1878年，協(xié)會(huì)下設(shè)有法律教育常務(wù)委員會(huì)（Standing Committee on Legal Education），它負(fù)責(zé)發(fā)“牌照”給要開(kāi)辦法學(xué)院的大學(xué)，規(guī)定對(duì)法學(xué)院的各種硬件要求；AALS成立于1900年，1971年被確認(rèn)為兩個(gè)全國(guó)立案的法律機(jī)關(guān)（另一個(gè)是ABA法律教育和律師資格部）之一，該協(xié)會(huì)出版的《法律教育季刊》（Journal of Legal Education）,長(zhǎng)期享有聲望；AALL對(duì)全國(guó)法律圖書館進(jìn)行行業(yè)管理，規(guī)定各種標(biāo)準(zhǔn)規(guī)格并定期進(jìn)行評(píng)比檢查驗(yàn)收。當(dāng)然，美國(guó)的教育已經(jīng)成了一項(xiàng)產(chǎn)業(yè)，市場(chǎng)調(diào)節(jié)對(duì)一個(gè)教育機(jī)構(gòu)的生存也有著重大的影響。
二、美國(guó)的法學(xué)教育為職業(yè)教育
美國(guó)法學(xué)教育的職業(yè)性特征是其他特征的基礎(chǔ)，是美國(guó)法學(xué)教育最本質(zhì)的特征。具體來(lái)說(shuō)就是，美國(guó)法學(xué)教育以律師為培養(yǎng)目標(biāo)。所謂職業(yè)教育是指這樣一種概念：法律教育應(yīng)與人文教育相分離；學(xué)生在開(kāi)始學(xué)習(xí)法律之前被假定已獲得了必要的人文科學(xué)知識(shí)；典型的法律學(xué)生是恰好成熟，并且為尋求從事法律職業(yè)做準(zhǔn)備；法學(xué)院的任務(wù)在于為法律學(xué)生提供分析和解決法律實(shí)務(wù)方面的問(wèn)題的各種技術(shù)性訓(xùn)練，其宗旨是訓(xùn)練他們“像法律家那樣進(jìn)行思考”。
法律教育的職業(yè)性要求法學(xué)院以判例教學(xué)法為主，多種法律技能訓(xùn)練法為補(bǔ)充。但判例教學(xué)太耗費(fèi)時(shí)間，因此，法學(xué)院在一年級(jí)課程中仍然保持著蘇格拉底式討論法（Socratic method），并采取"專題式教學(xué)"(programmed instruction)、"課堂討論"(seminar)、"現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)"(clinical program)、"計(jì)算機(jī)輔助法律教學(xué)"(CALL)、"模擬問(wèn)題法"(simulation problems)等。課堂講授也沒(méi)有被徹底取代。
三、美國(guó)的法學(xué)教育為本科后教育
美國(guó)的初級(jí)法學(xué)教育被置于大學(xué)本科教育之后，通常被認(rèn)為是研究生層次的職業(yè)教育，這是美國(guó)法學(xué)教育與世界各國(guó)所不同的。從美國(guó)法學(xué)院的入學(xué)條件看，報(bào)考法學(xué)院的學(xué)生要求已獲得某個(gè)學(xué)院或者大學(xué)的文學(xué)士（B.A.）學(xué)位或理學(xué)士（B.S.）學(xué)位?？偨Y(jié)起來(lái)，美國(guó)把法律教育置于大學(xué)本科之后至少有三個(gè)方面的原因：第一、法律是一門淵深的學(xué)科，學(xué)生必須具有相當(dāng)?shù)某墒於炔拍軐?duì)其有深刻的理解；第二、律師于國(guó)民安定、社會(huì)發(fā)展有重大關(guān)系，因此法律教育應(yīng)當(dāng)具有較高起點(diǎn)；第三、把法學(xué)教育置于較高的平臺(tái)上有利于法律職業(yè)本身的進(jìn)步。
四、美國(guó)法學(xué)教育的幾種學(xué)位
1．J.D.（Juris Doctor），法律職業(yè)博士學(xué)位。從歷史上看，美國(guó)法學(xué)院頒發(fā)的學(xué)位主要是法學(xué)士（Bachelor of Laws, 簡(jiǎn)稱LL.B.）學(xué)位。自1960年代起，參照醫(yī)學(xué)院的傳統(tǒng)，法學(xué)院開(kāi)始以J.D.學(xué)位取代法學(xué)士學(xué)位（LL.B.）。其原因在于大學(xué)本科后法律教育制度的確立和3年制嚴(yán)格的初級(jí)法律學(xué)歷教育被認(rèn)為具有研究生水平?？傊胺陕殬I(yè)博士”（J.D.）學(xué)位是美國(guó)法律學(xué)制中的初級(jí)法律學(xué)位。
2．LL.M.(Master of Laws),法學(xué)碩士學(xué)位。該學(xué)位學(xué)制一年，也就是說(shuō)拿到J.D.學(xué)位后，再攻讀一年，合格后就可以取得法學(xué)碩士學(xué)位。不過(guò)，在美國(guó)攻讀法學(xué)碩士的學(xué)生很少。該學(xué)位有兩種：一是為從事法律教育或者法律研究的學(xué)術(shù)性方向而設(shè)置的；另一種是為深化某一專門學(xué)科的技能和專長(zhǎng)而設(shè)置的，其中最普遍的是稅法方向。
3．S.J.D.或J.S.D.(Doctor of Jurisprudence或者Doctor of Judicial Science),法律科學(xué)博士。從事純法學(xué)理論研究工作，學(xué)制2—20年，有的甚至終生拿不到學(xué)位。繼續(xù)攻讀這一學(xué)位的美國(guó)人更是鳳毛麟角，對(duì)外國(guó)人來(lái)說(shuō)，拿到這一學(xué)位也許是一個(gè)鍍金的機(jī)會(huì)。攻讀這一學(xué)位，只需在學(xué)校讀一年。一年后可離校，遍工作遍作論文，論文完成后，回來(lái)答辯。
另外，法學(xué)院還為在美國(guó)從事高級(jí)研究的外國(guó)法律家授予一種“比較法碩士”（Master of Comparative Law, 簡(jiǎn)稱M.C.L.）學(xué)位，以及認(rèn)為對(duì)社會(huì)做出突出貢獻(xiàn)的公民頒發(fā)一種“榮譽(yù)法律博士”（Doctor of Laws,簡(jiǎn)稱LL.D.）學(xué)位。
美國(guó)法學(xué)院的學(xué)生畢業(yè)后大部分從事律師職業(yè)，而若要在某個(gè)州執(zhí)業(yè)，就必須通過(guò)該州主辦的律師考試。然后再經(jīng)過(guò)一定的品格考察獲得律師執(zhí)照，就可在州內(nèi)法庭代理當(dāng)事人出庭。美國(guó)實(shí)行嚴(yán)格的法官選拔制度，因此，學(xué)生在畢業(yè)后立即擔(dān)任法官職務(wù)懂得機(jī)會(huì)是沒(méi)有的。不過(guò)一些優(yōu)秀的畢業(yè)生可能會(huì)有機(jī)會(huì)擔(dān)任著名法官的書記員的職務(wù)，歷時(shí)一、二年。有些學(xué)生希望將來(lái)?yè)?dān)任法律教授，教師會(huì)鼓勵(lì)他們先到有關(guān)部門工作若干年，然后再回校任教或進(jìn)一步深造。

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