出國留學(xué)的個人陳述 怎么寫

出國留學(xué)的個人陳述 怎么寫

出國留學(xué)個人自述：
個人自述 基本結(jié)構(gòu) 開頭：具體介紹一下自己的個人背景，如，出生地點(diǎn)，對于入北理工之前的情況加以介紹。中間： 第一：是否有工作經(jīng)驗(yàn)，從事的是什么工作。第二：有什么特殊愛好和特長，獲過什么榮譽(yù)。第三：申請的原因 第三：出國以后對于自己的學(xué)習(xí)有什么計(jì)劃和要求，以后想要學(xué)習(xí)和研究的專業(yè)方向 第四：學(xué)成以后的工作計(jì)劃。結(jié)尾：表達(dá)一下申請的強(qiáng)烈愿望
My interest in science dates back to my early childhood. I have always excelled in physical sciences and have received numerous awards in mathematics in high school. At age 18, I attended Beijing Normal University, majoring in physics. Four years of extensive study on in physics and my current work in surface science inspire me to undertake a greater challenge in pursuing a doctorate degree in physics. My aspiration to be a research scientist also makes the graduate study an absolute necessity for me. As an undergraduate student, I specialized in physics, mathematics, and computer science. And in my junior year study I studied computational physics in Applied mathematics III, during which I developed a 2-dmensional model with the finite size effect as a course project. in addition to being elated by my computer simulated phase transition phenomena, I was also pleased with the computed values of the critical exponents which closely agree with theoretical values. During the two-year course on the fundamentals of experimental physics, I diligently studied the techniques of operating experimental equipment, such as the epitaxy systems, lithography, and computer controlled data acquisition interfaces. I enjoyed these hand-on experiences. My current duty, as a research assistant, is to set up diamond film growth kinetics experiments which is designed to verify whether the mechanism of H atoms destroying C-H bonds in diamond film growth is the bottleneck reaction to diamond film formation. The results will give valuable insights and better enhance the research efforts of another group here. In the meantime, I am learning about the scanning probe microscopy, charged particle optics, energy analyzers and instruments used in surface science through the seminars held in my group. In order to be knowledgeable in the breadth of physics, I have attended workshop and symposiums in different fields. In the symposium on Symmetries in Subatomic Physics held in 1995 in Beijing, I worked as an interpreter and edited the article "Conceptual Beginnings of Various Symmetries in the Twentieth century Physics" from Prof. C. N. Frank yangs speech and translated it into Chinese. Not only did I keep an open mind to get experiences in academics, I also actively participated in extracurricular activities in my university years. In the senior year, I was a part-time teaching assistant grading exams and answering questions in the courses, A Journey to Subatomic World and From Quarks to Black Holes. I also had a part-time position as the bulletin board system administrator for the Physical Society of PRC. I am currently constructing their WWW home page to improve information exchange and science education in China. Accumulating these valuable experiences, I am preparing myself for a career in scientific research. Being exposed to surface science, I am interested in mesoscopic systems and nanostructure materials. I plan to concentrate on condensed matter physics. Having carefully read the content of the graduate studies and on-going research programs at University of Washington at Seattle, I believe that UW is the best place for me to be. I am confident in that my diverse research experiences together with a firm commitment to physics have merited me to be qualified to undertake graduate study at the University of Washington at Seattle.
上述僅用于參考，具體的寫法需要按照你個人的經(jīng)歷來寫，希望可以幫到你?。?！

出國留學(xué)的個人陳述(Personal Statement) 怎么寫？

個人陳述(Personal Statement)是申請文書中非常重要的組成部分。個人陳述的好壞直接影響申請的結(jié)果，這已經(jīng)是不爭的事實(shí)。東方新視角會從以下方面幫助您寫出一篇具有說服力并能突出你的特質(zhì)的個人陳述。1.分析你的個性和經(jīng)歷； 2.區(qū)分、組織和取舍你的特質(zhì)、經(jīng)歷、和成就來滿足學(xué)校錄取的要求和標(biāo)準(zhǔn)； 3.把所有這些編排好的信息歸納在一個敘述性的結(jié)構(gòu)中； 4.寫出一篇具有說服力能突出你的特質(zhì)的文章來。什么是個人陳述 個人陳述是在申請過程中按照學(xué)校要求來寫一篇有關(guān)申請人背景，學(xué)術(shù)成就和未來研究和職業(yè)目標(biāo)的文章。一篇成功的個人陳述應(yīng)不但應(yīng)該語言流暢，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，層次分明，更要充分顯示申請人的才華并抓住審閱人的注意力。幾乎所有學(xué)校都要求提交個人陳述。個人陳述也有不同的名稱，如Personal Statement，Statement of Purpose，Statement of Intent, Statement of Objectives, Academic Statement，Study Plan，Academic Objectives等。個人陳述應(yīng)當(dāng)包含以下內(nèi)容： （一）申請者的學(xué)術(shù)或?qū)I(yè)興趣及背景； （二）欲研究的方向； （三）未來的職業(yè)目標(biāo)。如果個人陳述寫作得當(dāng)，可以很大程度地提高申請者獲得錄取和獎學(xué)金的機(jī)會。這對申請者來說是一個絕好的機(jī)會。可惜的是很多申請者對TOEFL、GRE可謂嘔心瀝血，而對個人陳述往往一蹴而就，敷衍了事，內(nèi)容貧乏、語法錯誤連篇。而西方的大學(xué)并不單是通過傳統(tǒng)的考試來考評其申請者的資格，這并不是說他們的錄取標(biāo)準(zhǔn)不嚴(yán)格。外國教授在決定你是否正是他們想要的人時，首先希望聽一聽你對于你自己作何評價。當(dāng)你通過申請文書來介紹你自己時，你會發(fā)現(xiàn)所面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)同樣之大。要寫出成功的申請文書僅僅有那些適用于任何類型寫作的基本寫作技巧（清晰、簡潔）是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。一篇好的申請文書要求申請人能夠用一種與其他申請人完全不同方式，巧妙地展現(xiàn)自己的獨(dú)特個性和經(jīng)驗(yàn)。這是一件要求比較高，通常非常繁累的工作。這不僅僅對中國人如此，以英語為母語的人在此類寫作時也會感到十分的頭疼，但是我們中國人還需克服語言的障礙。如何寫個人陳述 個人陳述的內(nèi)容應(yīng)包含下列三項(xiàng)資料： （一）申請者的學(xué)術(shù)或?qū)I(yè)興趣及背景； （二）欲研究的方向； （三）未來的職業(yè)目標(biāo)； 寫作時，依以上三點(diǎn)將文章分為三各主要部分。不要像列清單，也不要重覆申請表格已有的資料。注意事項(xiàng)： （一）詳讀學(xué)校的寫作說明并了解問題的重點(diǎn)，不贅言，不遺漏，且在要求的字?jǐn)?shù)內(nèi)完成。例如學(xué)校要求五百字內(nèi)完成(In 500 words or less discuss ...)，則全文最好不要超過五百字。如果學(xué)校要求以問答方式來敘述 (Responses to essay questions, Please limit your response to on page.)，即依其要求回答不長過一頁。（二）寫作時應(yīng)清楚明確。例如： 1. "I am interested in English literature" 這句話表達(dá)不夠清楚，而I was concentrated on Milton and Shakespeare in college" 就明白的說出了申請人的志趣及研究范圍。2．"I received extensive training in physics" 這句話不夠詳細(xì)，"My training was in the area of particle physics"就具體多了。3. "I was very active as a student representative" 最好說明曾經(jīng)做什么:組織活動，主辦演講，溝通學(xué)生與校方意見等。4．"I am attracted to your department by its brilliant faculty."應(yīng)說明對於教授的認(rèn)知是從何而來，如在何處讀到某教授的文章而愿受教于他，或某位教授正在從事一項(xiàng)重要研究，與自己欲攻讀的研究領(lǐng)域相同等。表達(dá)對所申請之系的課程、教師和特性有些了解，依學(xué)校之不同而提及某位任教於該校的教授、新課程或該校的某個學(xué)位有興趣。（三）不要用語意模糊的句子，如 "Your esteemed school"應(yīng)代以學(xué)校的名字。"I will return to serve my country"應(yīng)明確的說出所要從事的到底是什麼工作等。（四）避免用深奧的字匯，盡量以簡單容易的字來表達(dá)。（五）不要離題，談?wù)撘恍┎幌喔傻氖?。（六）態(tài)度誠懇認(rèn)真，不卑不亢。不用為自己的弱點(diǎn)道歉，比如托福成績不高等；也不要表現(xiàn)得過份自信。重要的是給學(xué)校一個專業(yè)，認(rèn)真的印象。（七）不要抄襲，改寫書上的樣本文章。應(yīng)詳讀學(xué)校的介紹，了解其要求，再對自己的學(xué)業(yè)背景、計(jì)劃加以考慮，寫出自己的風(fēng)格。（八）檢查英文的時態(tài)、性別及單多數(shù)等方面的錯誤。Ten Do's for Personal Statement 1.Unite your essay and give it direction with a theme or thesis. The thesis is the main point you want to communicate. 2.Before you begin writing, choose what you want to discuss and the order in which you want to discuss it. 3.Use concrete examples from your life experience to support your thesis and distinguish yourself from other applicants. 4.Write about what interests you, excites you. That's what admissions staff wants to read. 5.Start your essay with an attention-grabbing lead -- an anecdote, quote, question, or engaging description of scene. 6.End your essay with a conclusion that refers back to lead and restates your thesis. 7.Revise your essay at least three times. 8.In addition to your editing, ask someone else to critique your personal statement for you. 9.Proofread your personal statement by reading it out loud or reading it into a tape recorder and playing back the tape. 10.Write clearly, succinctly. Ten Don'ts for Personal Statement 1.Don't include information that doesn't support your thesis. 2.Don't start your essay with "I was born in.." or "My parents came from..." 3.Don't write an autobiography, itinerary, or resume in prose. 4.Don't try to be a clown (but gentle humor is ok). 5.Don't be afraid to start over if the essay just isn't working or doesn't answer the essay question. 6.Don't try to impress your reader with your vocabulary. 7.Don't rely exclusively on your computer to check your spelling. 8.Don't provide a collection of generic statements and platitudes. 9.Don't give mealy-mouthed, weak excuses for your GPA or test scores. 10.Don't make things up.
記得采納啊

出國留學(xué)自薦信怎么寫

推薦信一般應(yīng)包括下列內(nèi)容：1. 被推薦人的基本情況介紹。側(cè)重于個人的畢業(yè)時間、學(xué)校、所獲學(xué)位以及個人的專業(yè)經(jīng)歷。2. 推薦人對被推薦人的基本評價。側(cè)重于被推薦人的專業(yè)基礎(chǔ)、個性、特點(diǎn)、工作態(tài)度和在學(xué)術(shù)上的前途估計(jì)。若是推薦研究生，推薦人還需進(jìn)一步說明其深造學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和當(dāng)前所具備的研究能力。顯然，恰如其分地評價被推薦人的基礎(chǔ)、能力和前途，比言過其實(shí)的贊譽(yù)更令人情服，更具有實(shí)際意義。3. 推薦人可以著重介紹被推薦人曾經(jīng)獲得的獎勵，發(fā)表過的論文，參加過的重要學(xué)術(shù)會議，以及曾在學(xué)生組織或?qū)W術(shù)團(tuán)體中的任職等來支持自己的評價。4. 推薦人還必須清楚地表明被推薦人留學(xué)的身份是研究生還是訪問學(xué)者，專業(yè)領(lǐng)域和研究方向是什么。寫推薦信可以從三個方向著手：1. 就學(xué)校方面首先，必須先了解申請專業(yè)的特點(diǎn)(推薦信內(nèi)容可以強(qiáng)調(diào)此特點(diǎn))；整理各校對推薦信內(nèi)容的要求，即可得到關(guān)于評估的基本要求(例如，學(xué)術(shù)研究能力、創(chuàng)造力等)，以及特殊要求(例如，對研究領(lǐng)域的適應(yīng)度等)。試想：你認(rèn)為錄取委員會希望由推薦信獲取那些關(guān)于你的信息。2.就個人方面分析自己的優(yōu)缺點(diǎn)，在校成績以及工作表現(xiàn)，有無特殊經(jīng)歷可以展現(xiàn)自己在此研究領(lǐng)域的潛力，或擁有那些特殊的能力,依此作為選擇老師寫推薦信及提供了解你的基礎(chǔ)。并以明確具體的證據(jù)來支持證明自己的特殊能力和個人特點(diǎn)(例如，試驗(yàn)成果、研究計(jì)劃、學(xué)術(shù)出版物、課外活動等)。3. 就推薦者方面推薦信是了解申請人的重要依據(jù)，在研究生課程中尤其如此。申請人可以選擇現(xiàn)在或以前的老師、教授或雇主。推薦人必須熟悉學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)目的是否明確，在學(xué)術(shù)上是否有前途，以及學(xué)生的適應(yīng)能力、創(chuàng)造能力、品行和特長。書寫推薦信的最理想的人選是一封由系主任寫，一封由專業(yè)課教授寫，一封由自己 的導(dǎo)師寫。不過，對方若無規(guī)定，則除了自己的親屬之外，任何人皆可為推薦人。推薦人一般應(yīng)具備高級技術(shù)職稱，如教授、副教授、研究員、副研究員等。如果推薦人在國內(nèi)外學(xué)術(shù)界享有盛譽(yù)，或者被申請就讀學(xué)校聘為客座教授，或者曾經(jīng)在該校講過學(xué)，那么這樣的推薦人寫的推薦信就具有很強(qiáng)的效力了。

出國留學(xué)的自薦信

有一篇教育方面的~
尊敬的簽證官先生：
您好。
我叫，男/女，19 年 月 日出生，19 年 月畢業(yè)于 。同年 月，就職于 至今。工作期間，我不斷鉆研業(yè)務(wù)技術(shù)，19 年獲得 先進(jìn)教育工作者稱號；同時堅(jiān)持自修文化知識。
我從小就愛讀書，中學(xué)時開始初學(xué)英語，就為英語悠久深厚的文化內(nèi)涵和在國際社會中的獨(dú)特地位深深的著迷了，那時就立志要學(xué)好英語。2001年，中國加入世貿(mào)，國內(nèi)經(jīng)濟(jì)在逐步加快國際化的步伐，國內(nèi)熟悉國際貿(mào)易規(guī)則、掌握雙語的人才更顯緊缺。中國政府也不斷加快教育改革的步伐，對課程進(jìn)行了大幅度的調(diào)整，并逐步在小學(xué)開設(shè)英語課程。形勢變化再一次激起我深造英語的夢想，目前我國小學(xué)英語教師緊缺，也更堅(jiān)定了我學(xué)習(xí)英語的決心，因?yàn)槲覠釔劢逃聵I(yè)，對英語更有深厚的興趣。英國是個發(fā)達(dá)國家，在社會政治、經(jīng)濟(jì)、文化、教育等許多領(lǐng)域均取得了輝煌的成就，而且有悠久的英語文化，到貴國深造英語是最理想的選擇。
我的想法得到家庭和單位領(lǐng)導(dǎo)的理解和支持，我的家庭也為我提供了足夠的留學(xué)資金。我志愿申請到貴國留學(xué)，如蒙準(zhǔn)許，一定努力學(xué)習(xí)，學(xué)成后歸國，將從事英語教學(xué)工作，為中國的教育事業(yè)、為傳播世界和平文化、為促進(jìn)中英文化交流貢獻(xiàn)一份自己的力量。
敬請簽證官先生給我一個深造的機(jī)會，謝謝!
致
禮!

出國留學(xué)申請的個人陳述怎么書寫

出國留學(xué)個人陳述書寫步驟一、看范文
看范文，看看別人是怎么寫的，看范文的結(jié)構(gòu)，語言表述，內(nèi)容，同時也讓申請者知道別人是怎樣認(rèn)識他們所要學(xué)習(xí)的課程以及他們的興趣和能力。有一些人在看完這么多之后，可能知道要怎么寫了，有些人還是不知道怎么下筆來寫作，那么看看下面的步驟，原則和主題結(jié)構(gòu)。
出國留學(xué)申請個人陳述書寫步驟二、Reflection (反思)
所謂反思，就是回顧自己的整個人生經(jīng)歷或者學(xué)習(xí)生涯，比如從小學(xué)、高中、大學(xué)直到現(xiàn)在(一般來說，個人陳述(PS)只要寫出自己大學(xué)階段的經(jīng)歷就可以了)，自己有哪些與眾不同之處。反思的目的就是要找出自己身上的閃光點(diǎn)――比如說有什么特殊的興趣或者是獨(dú)特的經(jīng)歷，自己有哪些比較獨(dú)特的個性等等。在一篇個人陳述(PS)中，一定要寫出自己的個性和特色來，只有這樣，申請者才會在眾多的申請材料中脫穎而出，讓對方教授一下子記住申請者，然后在集體討論時推薦申請者。切記：獨(dú)特性是寫作個人陳述(PS)的生命。
出國留學(xué)個人陳述書寫步驟三、Positioning (定位)
所謂定位，具體在一篇個人陳述(PS)里，就是出國留學(xué)申請者如何在經(jīng)過第一階段的反思之后確定自己獨(dú)特而鮮明的個人形象。定位對于成功地進(jìn)行個人陳述(PS)寫作是至關(guān)重要的，它有助于根據(jù)自己的性別、年齡、所學(xué)專業(yè)來進(jìn)行材料的選擇。例如，假如申請者是個二十多歲的小女孩，剛剛大學(xué)畢業(yè)，學(xué)的是文科，在這種情況下，如果申請者再賣力地突出自己優(yōu)異的專業(yè)成績就沒必要了。這時申請者可以多寫一些個人的東西。比如說表現(xiàn)一下自己的潛在才能，抒發(fā)自己的理想和抱負(fù)等等。有的人會認(rèn)為這種類型的寫作為“煽情”式寫作，其實(shí)不是煽情，而應(yīng)該說更具個性化。
出國留學(xué)申請個人陳述書寫步驟四、Choosing a theme(確立文章的主題)
象文學(xué)作品寫作一樣，個人陳述(PS)寫作的主題應(yīng)該準(zhǔn)確鮮明，切忌主題不清，東一榔頭西一棒子的瞎侃。這樣的結(jié)果只會讓讀者如墜霧中，不知所云。目前我國許多準(zhǔn)備出國留學(xué)生活的申請者的寫作常常是沒有主題。正如前面所說，他們誤以為寫自述都應(yīng)該遵照一個套路。即第一段是寫自己的學(xué)習(xí)情況，第二段是寫自己的課外生活，第三段則寫自己如何要為建設(shè)祖國奮斗云云，幾個部分之間沒有一個有機(jī)的聯(lián)系。很多申請者把各個部分都用黑體字，大標(biāo)題分開。這些標(biāo)題也通常是那種令人苦笑不得的豪言壯語，而且千篇一律。常見的有To rise where you have fallen (在哪跌倒就在哪爬起來)，Believe in yourself。You can do it。(相信自己，申請者能做到)。

留學(xué)美國的自述信要怎么寫？

寫Personal Statement的九點(diǎn)技巧
1．對所要申請的學(xué)校和專業(yè)是否有深入細(xì)致的了解，能做到在寫自述時緊扣學(xué)校和專業(yè)
的要求及特點(diǎn)，突出自己的申請優(yōu)勢。
2．自己的人生經(jīng)歷中有什么獨(dú)特的、非同尋常的地方？在家庭生活和社會生活中有哪些
人或事件影響了自己的人 生觀和事業(yè)追求？這些影響有什么與眾不同的地方？
3．自己最初是如何對目前所選專業(yè)感興趣的？在其后的歲月中又是如何加深了對這一學(xué)
科領(lǐng)域的認(rèn)識？在這一領(lǐng)域已經(jīng)取得了什么樣的成績？是什么因素使自己自信，能夠在這一領(lǐng)域有所建樹？
4．在上學(xué)期間自己從事了哪些助教、助研、社會實(shí)踐、暑期工作？通過這些活動在什么
方面得到了提高（比如科研能力、組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力等）？在步入社會后的工作中完成過什么項(xiàng)目，取得了哪些成就，表現(xiàn)出何等才干？
5．自己最終的事業(yè)目標(biāo)是什么？
6．在自己多年來的考試成績上有沒有需要解釋的地方？比方說大學(xué)成績一直很優(yōu)異但GRE成績卻不怎么理想；高年級時的成績是否比低年級時的成績有顯著提高？
7．在自我奮斗的過程中是否需要克服超常的困難，如家庭生活貧困、身體殘疾等？
8．自己是否具備杰出的品格，比如誠實(shí)、可靠、善良、刻苦等，而自己能否提供真憑實(shí)
據(jù)來加以證明？是否具備值得一提的很好的特別的工作習(xí)慣和態(tài)度，以及稟性上的優(yōu)異。
9．自己具備什么樣的特殊才能，如分析能力、領(lǐng)導(dǎo)才能和交流才能？為什么比別的申請
者更具有在事業(yè)上成功的把握。
自述信的字?jǐn)?shù)一般控制在一頁（A4、單面），最多一頁半。不建議照抄或者仿別人的語句寫。有人曾提到一個方法我覺得很好用，以下是她的原話：
很多人的初衷都是抱著個 “如何寫出一篇我這輩子寫過的最優(yōu)美地道的英語范文”
（CHECK一下自己 不是嗎？）
而不是真正的 “PERSONAL”！“STATEMENT”！
人家招生委員，看漂亮散文，多了去了
你要拿美文，以語言之美，來打動一個本地人
好像并不是一個SMART的愿望
寫PS的同學(xué)們大都需要洗腦
你現(xiàn)在的目的 不是寫一篇漂亮的英文作文
而是
平實(shí)的 老實(shí)的 誠實(shí)的 講述自己
我在寫PS的時候 腦子里想的面向?qū)ο蠖际悄悄：倪h(yuǎn)在世界不知道有沒有的角落的一個嚴(yán)肅的審稿的影子
那是錯的
如果你跟我一樣這樣想象
那是錯的
那樣就會直接導(dǎo)致你PS的結(jié)果是
假 大 空
因?yàn)槟闼傧氲恼f話對象
是在一個 大 學(xué)校的一 空 曠的位置上的（在我的想象的畫面里沒有墻壁和門的巨細(xì)）的一個 假 想的對象
你所想象的讀者是個假人
那么你的說話的內(nèi)容和口氣必然是假的 虛的
因?yàn)槟銢]有一個SOLID一個實(shí)在的具體的環(huán)境
一個看著你的有肉有骨頭有牙床的臉
你在跟假象的對話說話
說的話的內(nèi)容必定是虛無的
就像你跟自己說話
說話的內(nèi)容也必定是“啊我好怕，啊我希望明天會好，啊老天爺爺保佑”
你一定不會跟自己或者老天爺爺說
“我剛才在麥當(dāng)勞外賣窗口看到的那個女生帽子下面露出來的頭發(fā)的那一束挑染的藍(lán)色很美”
只有當(dāng)你在跟一個真人說話的時候
人家問“誰？誰？哪個麥當(dāng)勞？我怎么沒看見？哪個MM？左耳右耳？”
你才會 非常巨細(xì)的 解釋 描述 出來
你才會激動的描述出你內(nèi)心的振動
因?yàn)槟阆胝f 你想表達(dá) 你想人家明白 你想跟人家分享
因?yàn)橛腥嗽诼?而那個人是活的
跟“假象”讀者 永遠(yuǎn)沒有如此鮮活的能觸動的EMOTIONAL交流
以上是世界觀
接下來是方法論
洗腦是非常重要的
很多人浪費(fèi)一個月絞盡肉干憋出來的都是改改文法 出品一篇非常 優(yōu)美的 漂亮的 文書
而并不是一份 “動人” 的信
動人的信
是內(nèi)心有IMPULSE
就如我現(xiàn)在這般
餓著肚子 涼著背脊 剛才還坐在地上廁所旁邊的角落里披散著頭發(fā) 刷刷刷地敲了起來
害得明天要考試的多羅逃到別的屋子里去 說我不斷的敲擊鍵盤的聲音比 單曲循環(huán) 還要讓人神經(jīng)受不了
后來被蟲子咬得背脊和小腿都長包了癢得不行才逃回臥室看到個水平物就把筆記本放了上來把電子琴移開 接著刷刷刷地敲 敲得小拇指好疼 晚上九點(diǎn)了還沒吃飯
這個才叫IMPULSE！
寫PS是要有激情的
PS (Personal Statement) 或者SP (Statement of Purpose)
前者是對一個SOUL MATE一個你好不容易碰到的靈魂頻率一樣的知己 述說你自己
后者是對一個你花癡的對象表達(dá) 大聲說出我愛你
都是要有自己的興奮
自己的愛
自己的欲
很簡單
要首先打動自己
才能打動別人
所謂導(dǎo)演都是為自己拍
自己喜歡的東西
大眾剛好也有共鳴 才紅
看了調(diào)查揣測大眾的心理試圖迎合大眾而拍出來的 自己也不確定的作品
那就是 無極
一切真正的大明星 好歌 好電影 一定都是自己的故事 一定都是自己想拍 想要 一定都是為了自己做出來的作品 不是為了別人 不是為了大眾
是自己想 所以自己做 恰好別人也喜歡
但實(shí)情是 真實(shí)的 為了自己的 真實(shí)的觸動 反而能打動人
PS同理
講了半天 方法論如下：
找個讓你COMFORTABLE TALKING的朋友 聊天
告訴他/她
你為什么想申請那個專業(yè) 那所大學(xué)
就跟他/她說
講話 MSN Q 都OK
如果是面對面講話的話錄下來
錄哦
如果你以為你會記得你講過得每一句話
那么你一定會遺漏那些真正能打動人的小觸動和小細(xì)節(jié)
細(xì)節(jié)是KEY
然后
翻譯成英文
一篇質(zhì)樸的踏實(shí)的有內(nèi)容的PS出爐
因?yàn)槟阍谡娴膶α藗€在呼吸的心跳的活人講話
一定不會重復(fù) 我很愛這個專業(yè) 一百遍 就完事
一定會被問 一定會試圖解釋 “我那個時候?qū)懥藗€程序” “什么程序??？在文曲星上寫的？奧就用那個小玩意兒啊? 你怎么編的??？用C語言？怎么會？編了個正弦曲線？為什么??？你喜歡啊？還是數(shù)學(xué)課的作業(yè)?。颗妒怯螒虬。繆W你喜歡編電腦游戲啊原來”
你會發(fā)現(xiàn)
當(dāng)你開始試圖解釋給別人聽你的想法的過程
他們就變成語言 非常的清晰的蹦了出來
你自己就也聽到了自己真實(shí)的聲音
那些你一個人睡前跟自己說的時候模糊的摸不清的我也不知道我自己要干什么的飄渺的空想
變成了語言的文字的精準(zhǔn)的“我愛電腦游戲編程”這八個字
直接脫口而出了
而你自己也被自己的聲音愣了一下
原來這就是我一直愛的
原來這就是我從小一直在干的事情
原來這就是我為什么后來選擇這個專業(yè)現(xiàn)在又想在這個實(shí)驗(yàn)室干活的原因
真實(shí)
才能打動
一切
很簡單
說
真話

緊急求救!關(guān)于出國留學(xué)的個人陳述(Personal Statement)

首先說明下……我也是明年畢業(yè)，這些留學(xué)準(zhǔn)備工作也是第一次準(zhǔn)備……
但為了寫Personal Statement，Recommendation Letter，還有英文成績單什么的，我查了兩個禮拜的資料……所以對這個也算很熟了。
實(shí)話實(shí)說，光看你寫的這幾段……確實(shí)慘不忍睹……不是說你英文差，而是你壓根不知道Personal Statement需要寫什么……
簡單來說，你偏題了，LZ
那么，先給你豎立正確的方向吧 ……
一.準(zhǔn)備工作線做好（理清你的申請思路和優(yōu)勢）
1．弄清這個專業(yè)的要求是什么？它需要哪些技能，什么樣素質(zhì)的學(xué)生？
2．結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，分析你的優(yōu)勢在哪里？換句話說，能證明你適合這個專業(yè)的是哪些方面？列出你的優(yōu)勢清單。
清單列出來以后，可以按以下幾條原則整理：
（1）按重要性排序，挑出那些最能反映你在這個專業(yè)方向上的水平和潛力的要點(diǎn)。在安排文章結(jié)構(gòu)是重要的先說，其他的次之。在最后修改遇到字?jǐn)?shù)限制時也可以有所取舍。
（2）分析哪些優(yōu)點(diǎn)適合從你自己的角度說，哪些方面適合從老師的角度闡述？留下前者，將后者放到推薦信里。
選取說明事例，選取標(biāo)準(zhǔn)有這么幾條：
（1）說服力強(qiáng)，能夠完全佐證你的論點(diǎn)。
（2）一個小技巧，盡量挑那些能夠一箭多雕的事例，字?jǐn)?shù)就這么可憐一點(diǎn)，如果一個例子能說明幾個問題那是最好不過了。
二．關(guān)于結(jié)構(gòu)
準(zhǔn)備工作已經(jīng)做好，接下來就是大綱了?？傮w而言，對于學(xué)校的申請，不要在結(jié)構(gòu)上玩太大的花樣。能夠有新意固然很好，按部就班也未嘗不可，因?yàn)殛P(guān)鍵的原則只有一條：條理清楚邏輯性強(qiáng)。你可以在結(jié)構(gòu)清晰的基礎(chǔ)上寫得個性化一些，不要用套路的模式。但無論怎樣，在有限的字?jǐn)?shù)里有針對性、有說服力地展現(xiàn)你自己是最最重要的。畢竟說話的是內(nèi)容，你的框架是為你的內(nèi)容服務(wù)的。做完我上述所列的功課，把要陳述的內(nèi)容用最清晰的結(jié)構(gòu)梳理出來，你的框架就是成功的。
需要提醒的是，無論你怎樣安排ps的內(nèi)容順序，記得把學(xué)習(xí)這個專業(yè)的動因和你對專業(yè)的想法放在最前面，字?jǐn)?shù)上也要分配最大的一塊。其實(shí)ps也就是詳細(xì)版的CV，目的性明確些比較好，如果你非要用它講故事，我不敢說一定不行，但風(fēng)險系數(shù)肯定也是高的。
三．PS撰寫中的一些重要概念
1．針對性
所謂針對性，就是要研究透徹你所申請的專業(yè)特點(diǎn)，對癥下藥。
我的PS，不夸張地說，幾乎就是為我申請的專業(yè)量身打造的。從細(xì)節(jié)到段落結(jié)構(gòu)到整體的框架思路，完完全全就是針對我的這個專業(yè)寫的。我想如果我的ps起到了比較良好的效果，針對性極強(qiáng)一定是最重要的原因。后來由于時間關(guān)系，申請其他學(xué)校的Finance專業(yè)時并沒有大改，只是替換了針對每個學(xué)校寫的一段就交上去了，其實(shí)是不太妥當(dāng)?shù)摹?br>所以如果你有與我相類似的情況，沒有足夠多的時間去精雕細(xì)啄每一份PS，那么記得找準(zhǔn)重點(diǎn)。無論你投多少所學(xué)校，對準(zhǔn)你目標(biāo)核心的那個學(xué)校和專業(yè)下功夫。去研究它的特點(diǎn)，推測它可能的考量標(biāo)準(zhǔn)，并與你自身的優(yōu)勢最大可能地結(jié)合。
2.始終記得你ps的讀者是誰，然后，盡可能地去分析他們的想法。
我在寫ps的整個過程中，想過最多次的問題就是：如果我是這個專業(yè)的導(dǎo)師，我會想要什么樣的學(xué)生？這個問題想了近百次，從做提綱到充實(shí)內(nèi)容，每寫一點(diǎn)理由，舉一個例子，都會拿出來自省一下。所以，時時記得站在selector的角度去審視你的文書，換位思考相當(dāng)?shù)弥匾?br>想要提醒的是，揣測他人想法千萬不要走極端。因?yàn)槭聦?shí)上我們永遠(yuǎn)也不可能知道究竟是哪些方面打動了審閱者。換一個角度思考和鉆牛角尖是兩回事，記住最重要的是最大程度地展現(xiàn)出自己。
3.自信而非自負(fù)
要展現(xiàn)出自信，但不要自我吹噓。外國人還是喜歡謙虛誠實(shí)的人，而非夸夸自大型。說白了，你的ps中，哪些部分是抬高了的，明眼人一看就知道。所以強(qiáng)調(diào)自己的優(yōu)勢時，不要客氣，大大方方地1，2，3。但你敘述的方式，乃至說話的語氣，都要注意，別弄出一副“老子是孔明再世，不要我要誰”的架勢，沒有人要看的。
4.例子！例子！例子！
在英國受過教育的同學(xué)都會深有體會，例子在各種形式的文本里有多么得重要。你所論述的每一條優(yōu)勢，起碼要有一個證明的例子。如何尋找最恰當(dāng)?shù)睦邮悄愕墓φn，但是如果沒有例子，就不要把這一條放上去！
5．提供數(shù)據(jù)
數(shù)據(jù)與事例同樣重要。如果能夠?qū)懬迥闶前嗌?0個人里的第三名，就不要只寫你是前三名，誰知道你班上是不是只有十個人？你在實(shí)習(xí)中參與過多少個項(xiàng)目，拜訪了多少客戶，寫了多少個報告……全部給出具體數(shù)字。這比一句籠統(tǒng)的“我在實(shí)習(xí)中參與多個項(xiàng)目，多次拜訪重要客戶，完成多份報告”的效果好得多。
學(xué)生性質(zhì)的申請，繼續(xù)學(xué)習(xí)也好找工作也好，選人者最關(guān)注的是你的什么？答案是：Potential。他們注重的是你的內(nèi)在素質(zhì)，而大多數(shù)的素質(zhì)可以通過許多種不同的途徑反映出來。所以，他們可以不在乎你做過些什么，但是一定在乎你從過去的經(jīng)歷中學(xué)到了些什么，掌握了些什么，提高了些什么？所以你的重點(diǎn)，應(yīng)該放在論述后面這些問題上，而不要只是長篇累牘地列舉你當(dāng)過多少學(xué)生干部，參加了多少社會活動。
總結(jié)
要記住的是：Selector也是人，評價的標(biāo)準(zhǔn)再客觀，總會一定程度受到主觀偏好的影響（當(dāng)然建立在客觀標(biāo)準(zhǔn)無法起到?jīng)Q定作用的前提下）。設(shè)身處地地想一想他們每天要看多少份ps，如果你是真的想進(jìn)這所學(xué)校，就不要把你的文書做得讓人一看就生厭。
我們的PS，或許無法把握語言的厚度，那么，就更要努力把握好邏輯性和分析性。
說了這么多大道理 再回到你自己提供的這篇ps中，現(xiàn)在知道毛病有多少了吧……隨便舉例，你擅長十字繡什么的……跟你的國際會計(jì)專業(yè)有關(guān)么……你每次讀書，都有新的想法，可是你能展示出你具有會計(jì)的技能么？這樣大而空泛的描述，是ps寫作的大忌！
所以，恕我直言，你這篇PS不是修改的問題了，你必須要好好結(jié)合我上面說的，回爐重寫。
當(dāng)然，我很樂意把我的參考資料，甚至自己的PS與你共享，這里先給你篇中文的PS，你可以琢磨下別人是怎么寫的
如有更多需要，請hi我
附PS中文版
女性會成為杰出的經(jīng)濟(jì)學(xué)家嗎？在一個男性占有主導(dǎo)地位的學(xué)術(shù)領(lǐng)域中，女性的優(yōu)勢和劣勢是什么？這是每一個有學(xué)術(shù)理想的經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)女學(xué)生在大學(xué)的四年學(xué)習(xí)中會反復(fù)面對的問題?including me. 我的答案是肯定的。盡管會面臨種種的困難，我有自信，也有信念用一生去堅(jiān)持我所熱愛的經(jīng)濟(jì)學(xué)研究，在中國的經(jīng)濟(jì)學(xué)發(fā)展中留下自己的足跡。
德國女革命家羅莎·盧森堡曾說過，當(dāng)街上還剩下一個革命者時，這個革命者一定是女人。這句話說出了女人的另一種天性：執(zhí)著。很容易看到女性對丈夫和孩子的愛執(zhí)著，但是她們 對事業(yè)的追術(shù)也執(zhí)著，而這一點(diǎn)常常被忽視。在過去的經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)習(xí)當(dāng)中，我深深的感到經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門異常艱苦的科學(xué)，特別是對數(shù)學(xué)功底的要求，讓我非常曾經(jīng)一度非常的吃力。但是我把本來可以花在咖啡屋的時間都花在了數(shù)學(xué)上面。除了我們本系的數(shù)學(xué)課程，in which 我的勤奮使我總是成為全班40多名學(xué)生中僅有的幾名90分獲得者之一，另外我大一和大二在數(shù)學(xué)系旁聽了四門課程：……………。在經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究中，我認(rèn)為女性不應(yīng)該僅僅是點(diǎn)綴，盡管當(dāng)前看來的確如此，我們系有聲望的教授中還沒有一名女性，而我進(jìn)入…研究組的時候，也是唯一的一名女性。她們應(yīng)當(dāng)被接受為full partners。我想這通過一兩代人的努力，會得到改觀，我的師姐們，在過去幾年中比男性校友有更為杰出的表現(xiàn)，她們獲得了包括來自…… 等美國名校的OFFER。我希望我也會在明年加入她們的行列。
作為一名女性，我大學(xué)選擇經(jīng)濟(jì)學(xué)的一個重要原因是，除了那些漂亮高雅的模型和數(shù)學(xué)方程，我為經(jīng)濟(jì)學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)家的人文關(guān)懷而感動。作為一名女性，天生強(qiáng)烈的同情心使我不由自主的關(guān)注發(fā)展、公正、平等、貧困這類問題。在大學(xué)二年紀(jì)的暑假，我和幾個同學(xué)一起，在學(xué)校和一個企業(yè)的幫助下，組織了…大學(xué)貧困地區(qū)考察團(tuán)。為期兩個月，與貧困地區(qū)的人群零距離的接觸，我深切的認(rèn)識到地區(qū)之間的巨大差異，特別是感覺到越是落后的地區(qū)，女性的經(jīng)濟(jì)地位越為低下，在社會結(jié)構(gòu)中也就處于非常卑微的位置。由此而生的強(qiáng)烈責(zé)任感，責(zé)使我關(guān)注區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)和發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)。我的確沒有能力從微觀上make immediate changes，但是我期望尋找某種答案，盡管這答案在我的心中仍然是朦朧的。
大學(xué)三年級，出生于羅馬尼亞的發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)家艾爾瑪·阿德爾曼（IrmaAdelman）1967年與C·T·莫里斯合著的《社會、政治和經(jīng)濟(jì)發(fā)展：數(shù)量方法》對我產(chǎn)生了很大的影響。這部著作為發(fā)展過程中因果關(guān)系的定量分析建立了一種新的、互相制約的框架。作者運(yùn)用43個發(fā)展中國家的橫斷面數(shù)據(jù)，分析了各種經(jīng)濟(jì)發(fā)展指標(biāo)與涉及經(jīng)濟(jì)發(fā)展的各種大量經(jīng)濟(jì)、社會和政治因素之間的統(tǒng)計(jì)關(guān)系。她們采用經(jīng)濟(jì)學(xué)家很少用的因素分析法，把大量數(shù)據(jù)變?yōu)樯贁?shù)有解釋力的因素，發(fā)現(xiàn)了政治穩(wěn)定和金融市場復(fù)雜程度對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響力。我感覺到這種方法或許對解答我心中的困惑有著強(qiáng)烈的幫助意義。因此，我也很注意統(tǒng)計(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)，旁聽了兩門統(tǒng)計(jì)學(xué)的課程，并自學(xué)了。。等幾本教程。
目前的中國，女性經(jīng)濟(jì)學(xué)家仍然是一個弱勢的群體，另外，就發(fā)展的角度而言，跳出本國的界線，應(yīng)當(dāng)從別的發(fā)展中國家的經(jīng)濟(jì)成長的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和比較進(jìn)而得出對中國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展而有益的方法。從而我覺得變得非常有必要到一個國際化的環(huán)境里進(jìn)行經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)。作為本科畢業(yè)生，我的興趣主要在發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)或者區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)，從事其中任何一個方向的研究我都很抱有極大的熱情和堅(jiān)定的信念。而且我也為研究生的學(xué)習(xí)作好準(zhǔn)備，這在我的簡歷和推薦信中有detailed reference. 我選擇……大學(xué)，是因?yàn)??！?希望貴校能夠接受我的申請，place me among the group of the most passionate pursuers of economics as a vocation.
下面對這篇個人自述做個簡要的分析。
邏輯結(jié)構(gòu)(金字塔型)
總論點(diǎn)
分論點(diǎn)1 分論點(diǎn)2 分論點(diǎn)3
|例證1.1例證1.1 例證2.1 例證3.1 例證3.1
在這篇文章中，通過金字塔結(jié)構(gòu)把申請文書簡化為：提出一個命題+證明這個命題。PS一般使用三層金字塔結(jié)構(gòu) MBA全套ESSAY作為整體來看一般使用四層金字塔結(jié)構(gòu)，本文的命題也就是總論點(diǎn)：
我會成為一名杰出的女性經(jīng)濟(jì)學(xué)家
分論點(diǎn)1：和男性相比，女性具有執(zhí)著的優(yōu)點(diǎn)。
例證1.1：我的數(shù)學(xué)成績很優(yōu)秀，甚至超過了男生，盡管這被認(rèn)為是女生的弱項(xiàng)
例證1.2：我的師姐們?nèi)チ嗣＃C明女生，至少在起步階段，可能比男生更優(yōu)秀
分論點(diǎn)2： 女性比男性具有更多的人文關(guān)懷，更適合研究發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)
例證2.1：我和幾個同學(xué)組織了貧困地區(qū)考察團(tuán)
分論點(diǎn)3：我有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)熱情，并為更高級階段的經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)習(xí)打下了一定的基礎(chǔ)
例證3.1：我讀了大量的經(jīng)濟(jì)學(xué)著作
例證3.2：在發(fā)展統(tǒng)計(jì)功底的重要性以后，我加強(qiáng)了統(tǒng)計(jì)的學(xué)習(xí)6
這篇申請文章的整體風(fēng)格是富于進(jìn)取精神而不失謙遜。請看實(shí)例。
1.弱化可能過于強(qiáng)烈的語氣
“女性會成為杰出的經(jīng)濟(jì)學(xué)家嗎？”用疑問句和群體指代弱化了語氣。試比較 “我的理想就是成為一名杰出的女性經(jīng)濟(jì)學(xué)家?！?br>“這是每一個有學(xué)術(shù)理想的經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)女學(xué)生在大學(xué)的四年學(xué)習(xí)中會反復(fù)面對的問題?including me”。在including me而產(chǎn)生的轉(zhuǎn)折中弱化了語氣。試比較“這是有學(xué)術(shù)理想的我在大學(xué)的四年學(xué)習(xí)中反復(fù)思考的問題”。
2.通過讓步來加強(qiáng)
“我的師姐們，在過去幾年中比男性校友有更為杰出的表現(xiàn)，她們獲得了包括來自…… 等美國名校的OFFER。我希望我也會在明年加入她們的行列?！边@實(shí)際是用一種委婉的方式來論證我的實(shí)力。試比較 “我認(rèn)為自己完全有符合…等牛校的標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)當(dāng)獲得錄取?！? _: B: d) }; Y7 S( p
“我的確沒有能力從微觀上make immediate changes，但是我期望尋找某種答案，盡管這答案在我的心中仍然是朦朧的?！?br>1.論據(jù)的選擇
“出生于羅馬尼亞的發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)家艾爾瑪·阿德爾曼（IrmaAdelman）1967年與C·T·莫里斯合著的《社會、政治和經(jīng)濟(jì)發(fā)展：數(shù)量方法》對我產(chǎn)生了很大的影響”。為什么選擇這樣的一個論據(jù)并做深入論述呢？為什么不簡要列舉幾本大家都知道的經(jīng)典經(jīng)濟(jì)學(xué)著作呢？
看到在此句之后對各書的總結(jié)和概括，錄取委員會可能對該申請作出以下幾點(diǎn)推斷：
該申請人廣泛涉獵經(jīng)濟(jì)學(xué)著作，因?yàn)檫@本書并不在必讀的經(jīng)典著作書單上
該申請人讀書十分扎實(shí)，能夠?qū)膬?nèi)容進(jìn)行總結(jié)、該申請有學(xué)術(shù)潛質(zhì)，因?yàn)槟軐υ撨M(jìn)行評價性分析
該申請對經(jīng)濟(jì)學(xué)、特別是發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)有極大的熱情
試比較 “我旁聽了兩門統(tǒng)計(jì)學(xué)課程、自學(xué)了…等幾本教程” 和 “她們采用經(jīng)濟(jì)學(xué)家很少用的因素分析法，把大量數(shù)據(jù)變?yōu)樯贁?shù)有解釋力的因素，發(fā)現(xiàn)了政治穩(wěn)定和金融市場復(fù)雜程度對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響力。我感覺到這種方法或許對解答我心中的困惑有著強(qiáng)烈的幫助意義。因此，我也很注意統(tǒng)計(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)，旁聽了兩門統(tǒng)計(jì)學(xué)的課程，并自學(xué)了。。等幾本教程?！辈灰酥卑椎膶ψ约鹤龀稣嬖u價，正如一個成熟的男人不會第一次跟一個女孩子見面時就直白的說 “我是一個成熟的男人”。如果提供一些有導(dǎo)向性的信息，誘導(dǎo)對方做出相關(guān)結(jié)論，效果就要好多了。重要的結(jié)論是應(yīng)該讓對方從字里行間讀出來，推導(dǎo)出來的。

誰可以幫我寫一份出國留學(xué)的自我介紹信

、我叫……，出生年月，哪里人，現(xiàn)在是哪里的學(xué)生（或已獲學(xué)歷、學(xué)位、就職單位）
二、說明出國留學(xué)的原因，說明為什么選擇該國家
三、本人的學(xué)習(xí)計(jì)劃
四、最后說明得到了父母的支持，承諾會好好學(xué)習(xí)，不違背該國家的法律法規(guī)。
最后希望得到簽證官的批準(zhǔn)，感謝用語
屬 名及日期

出國留學(xué)個人陳述該如何寫

1. 對所要申請的學(xué)校和專業(yè)是否有深入細(xì)致的了解，能做到在寫自述時緊扣學(xué)校和專業(yè)的要求及特點(diǎn)，突出自己的申請優(yōu)勢？

2. 我的人生經(jīng)歷中有什么獨(dú)特的、非同尋常的地方？在家庭生活和社會生活中有哪些人或事件影響了我的人生觀和事業(yè)追求？這些影響有什么與眾不同的地方？

3. 我最初是如何對目前所選專業(yè)感興趣的？在其后的歲月中又是如何加深了對這一學(xué)科領(lǐng)域的認(rèn)識？在這一領(lǐng)域已經(jīng)取得了什么樣的成績？是什么因素使我自信，能夠在這一領(lǐng)域有所建樹？

4. 在上學(xué)期間我從事了哪些助教、助研、社會實(shí)踐、暑期工作？通過這些活動在什么方面（比如科研能力、組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力等）得到了提高？在步入社會后的工作中完成過什么項(xiàng)目，取得了哪些成就，表現(xiàn)出何等才干？

5. 我最終的事業(yè)目標(biāo)是什么？

6. 在我多年來的考試成績上有沒有需要解釋的地方？比方說我大學(xué)成績一直很優(yōu)異但GRE成績卻不怎么理想；我高年級的成績是否比低年級的成績有顯著的提高？

7. 在自我奮斗的過程中是否需要克服超常的困難，如家庭生活貧困、身體殘疾，等等？

8.我是否具備杰出的品格，比如誠實(shí)、可靠、善良、刻苦等，而我能否提供真憑實(shí)據(jù)來加以證明？我是否具備值得一提的很好的特別的工作習(xí)慣和態(tài)度，以及稟性上的優(yōu)勢。

9.我具備什么樣的特殊才能，如分析能力、領(lǐng)導(dǎo)才能和交流才能？我為什么比別的申請者更具有在事業(yè)上成功的把握？

注意寫作技巧

寫自述的最大忌諱就是寫得毫無特色、枯燥乏味。要努力發(fā)掘你的優(yōu)秀之處，醒目且引起關(guān)注。

精彩的開頭給人留下不可磨滅的印象，那就達(dá)到了最佳效果。獲得獨(dú)特性更重要的有兩個方法：一是尋找獨(dú)特的思想方法或者說審視自己的獨(dú)特角度，二是在陳述過程采用故事手法。具體可以查看托普仕留學(xué)官網(wǎng)

如何寫一篇亮眼的英國留學(xué)申請自我陳述

一、什么是自我陳述

自述，也即personal
statement，是所有出國文件中最重要的部分，它是申請者最主要的自我包裝。你的重任是讓這一文件反映你的個性和才智。中國申請者往往沒有面談的機(jī)會，這份文件因而愈發(fā)顯得重要。

二、申請時怎么寫自述信

自述，也即personal
statement，是所有文件中最重要的部分，它是申請者最主要的自我包裝。你的重任是讓這一文件反映你的個性和才智。中國申請者往往沒有面談的機(jī)會，這份文件因而愈發(fā)顯得重要。

你必須抓住機(jī)會，充分而且恰如其分地表現(xiàn)你的人格力量、智慧和已取得的成就。在自述的創(chuàng)作中要花大量的精力，決不能知難而退，草率從事。

三、動筆前應(yīng)該想清楚的問題

1. 對所要申請的學(xué)校和專業(yè)是否有深入細(xì)致的了解，能做到在寫自述時緊摳學(xué)校和專業(yè)的要求及特點(diǎn)，突出自己申請優(yōu)勢?

2. 我的人生經(jīng)歷中有什么獨(dú)特的、非同尋常的地方?在我家庭生活和社會生活中有哪些人或事件影響了我的人生觀和事業(yè)追求?這些影響有什么與眾不同的地方?

3.
我最初是如何對目前所選專業(yè)感興趣的?我在其后的歲月中又是如何加深了對這一學(xué)科領(lǐng)域的認(rèn)識?在這一領(lǐng)域已經(jīng)取得了什么樣的成績?是什么因素使我自信，能夠在這一領(lǐng)域有所建樹?

4.
在上學(xué)期間我從事了哪些助教、助研、、暑期工作?通過這些活動在什么方面得到了提高(比如科研能力、組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力等)?在步入社會后的工作中完成過什么項(xiàng)目，取得了哪些成就，表現(xiàn)出何等才干?

5. 我的最終的事業(yè)目標(biāo)是什么?

6.
在我多年來的考試成績上有沒有需要解釋的地方?比方說我大學(xué)成績一直很優(yōu)異但GRE成績卻不怎么理想;我高年級的成績是否比低年級的成績有顯著的提高?

7. 在自我奮斗的過程中是否需要克服超常的困難，如家庭生活貧困、身體殘疾等等?

8.
我是否具備杰出的品格，比如誠實(shí)、可靠、善良、刻苦等等，而我能否提供真憑實(shí)據(jù)來加以?我是否具備值得一提的很好的特別的工作習(xí)慣和態(tài)度，以及稟性上的優(yōu)勢。

9. 我具備什么樣的特殊才能，如分析能力、領(lǐng)導(dǎo)才能和交流才能?我比別的申請者更具有在事業(yè)上成功的把握?

四、自我陳述寫作技巧

對以上問題有了解答之后，就是要注意寫作技巧了。寫自述的最大忌諱就是寫得毫無特色、枯燥乏味。要努力發(fā)掘你的優(yōu)秀之處。要寫得醒目，抓住讀者的注意力。所以，自述的第一段或者是前二段至為重要。如果你的頭一、二段的內(nèi)容中有閃光之處，能夠給人留下不可磨滅的印象，那就達(dá)到了最佳效果。獲得獨(dú)特性更重要的有兩個方法：一是尋找獨(dú)特的思想方法或者說審視自己的獨(dú)特角度，二是在過程采用手法。

所謂 故事
就是要有一點(diǎn)生動的情節(jié)。除了思想角度外，生動的情節(jié)是表現(xiàn)個性和獨(dú)特性的又一法寶。許許多多的人可以有類似的經(jīng)歷和背景，但他們生命中的具體經(jīng)歷一定具有獨(dú)特的場景。恰當(dāng)?shù)孛枥L一下這樣的場景，就會使全文散發(fā)出生動而新鮮的氣息。

五、自我陳述應(yīng)該注意的問題

1. 千萬不要遺漏掉那些有用的和中肯的成就、經(jīng)驗(yàn)等等事實(shí)。

2.
不要把高中甚至更早的成就也不厭其煩地列在自述上。因?yàn)橹袊鴮W(xué)生申請的學(xué)位最低的也是碩士研究生，大學(xué)時期的成績或是隨后工作上的成就更為貼切，也應(yīng)該足以用作素材了。

3. 最好不提的還有政治觀點(diǎn)、宗教信仰和其他一切容易引起爭議的不同尋常的話題。

4.
寫自述時沒有必要對自己的事業(yè)和生活道路上的挫折諱莫如深。只是在描述或提到經(jīng)歷的苦難，挫折或失敗時，切記不要流露出乞求憐憫恩賜，或氣憤懷恨的情緒。

5.
寫自述絕對不能一蹴而就，寫好后需反復(fù)修改，清除啰嗦多余部分，增加與針對申請學(xué)校和專業(yè)相對應(yīng)的內(nèi)容，密切注意句與句之間，段落之間，及整篇文章意思的邏輯聯(lián)系?？啥喾铰犅犓说囊庖?。

6. 務(wù)必做到文章中不存在任何方法，語法或拼寫上的錯誤。

關(guān)于文書你應(yīng)該知道的

1.文書是展現(xiàn)自己的最好平臺

申請者往往把更多的精力放在雅思考試和過分挑剔學(xué)校專業(yè)上，其實(shí)這種想法是很片面的。正如世界上沒有兩片樹葉是完全相同的，每個申請者的性格特點(diǎn)、特長、學(xué)習(xí)動機(jī)甚至未來職業(yè)規(guī)劃，都不可能是相同的。而這些可以充分展示個人特性的申請材料，往往只能通過申請人的個人陳述、推薦信展現(xiàn)出來。學(xué)校在未能和申請本人交流的情況下，只能是通過每個申請者的文書來端倪一二。

2.學(xué)校的招生官員只會大致掃一眼

關(guān)于這一點(diǎn)，大家不妨自己體會一下：閱讀一篇一千字左右的中文文章，只要不是特別晦澀的文字和內(nèi)容，我們一定能夠很快明白作者想要表達(dá)的意思。因此不難想象，作為母語是英語的招生官員，他們必然能在很短的時間內(nèi)找到文章的精華所在。

3.挖掘亮點(diǎn)，深入再深入

你的個人陳述是你發(fā)揮自身才華的機(jī)會，有針對性的籌劃、認(rèn)真的寫作是關(guān)乎到申請成敗的環(huán)節(jié)，因此，務(wù)必保證你的文書特點(diǎn)鮮明，思想深入，富有感染力。要知道，那些學(xué)校的招生官員是很資深的從業(yè)者，在他們的職業(yè)生涯中閱讀過無數(shù)學(xué)生的申請材料，他們一定能夠從你的字里行間讀懂你的心思。

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