為什么出國(guó)留學(xué)人里有很多成績(jī)很差

為什么出國(guó)留學(xué)人里有很多成績(jī)很差

這個(gè)國(guó)內(nèi)不容易考本科，還不如去國(guó)外讀呢
國(guó)外拿回來(lái)的畢業(yè)證書也是認(rèn)可的，而且比國(guó)內(nèi)本科畢業(yè)的
享受的待遇也多，也沒(méi)有規(guī)定成績(jī)差就不能去留學(xué)
每個(gè)人的想法都是不一樣的，也許去到國(guó)外學(xué)習(xí)不一樣的知識(shí)文化

為什么有好多學(xué)習(xí)不好的人都出國(guó)留學(xué)

其實(shí)國(guó)外和國(guó)內(nèi)的教育體制不同的。所以不是說(shuō)在國(guó)內(nèi)不是好學(xué)生出去一樣是爛學(xué)生。有些學(xué)生的潛力在不同的教育體制下被充分的挖掘出來(lái)了。你的個(gè)人的獨(dú)特的潛質(zhì)是需要得到足夠的重視才可以發(fā)揮的。所以看問(wèn)題不要片面。
如果你有足夠的錢，相信你也會(huì)選擇出國(guó)留學(xué)的。

很多留學(xué)黨的英語(yǔ)也不是很好，這是什么原因造成的？

國(guó)際學(xué)生有很多種，英美有很多學(xué)校，也有很多文憑工廠。不愿學(xué)習(xí)，去了文憑廠，沒(méi)學(xué)英語(yǔ)，或者英語(yǔ)不好畢業(yè)。

去美國(guó)100強(qiáng)看看自己英語(yǔ)差能畢業(yè)嗎？筆試可以說(shuō)服你。去英國(guó)前30。畢業(yè)論文能讓你上天。我們必須對(duì)少數(shù)不學(xué)習(xí)的外國(guó)學(xué)生說(shuō)好。這不是很煩嗎？為什么有些人在英美學(xué)習(xí)，英語(yǔ)還是那么差？

你必須致力于語(yǔ)言環(huán)境

不要天真地認(rèn)為，如果你在英國(guó)、美國(guó)、加拿大等英語(yǔ)國(guó)家學(xué)習(xí)，你的英語(yǔ)自然會(huì)提高。

不是這樣的。在英語(yǔ)國(guó)家學(xué)習(xí)只是你的語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境變好了。要提高英語(yǔ)水平，你必須致力于語(yǔ)言環(huán)境，多聽，多說(shuō)，多模仿，多練習(xí)。任何偉大的成就都是通過(guò)努力獲得的，沒(méi)有什么偉大的事業(yè)可以這么容易完成。

最多就是時(shí)間問(wèn)題

相信有不少家長(zhǎng)有這種想法。甚至國(guó)內(nèi)一些成績(jī)不好的同學(xué)也會(huì)有這種想法：反正在國(guó)內(nèi)考不上好大學(xué)，那就發(fā)出來(lái)，至少學(xué)一口流利的母語(yǔ)英語(yǔ)。事實(shí)遠(yuǎn)非簡(jiǎn)單。漢語(yǔ)和英語(yǔ)是兩個(gè)完全不同的語(yǔ)系。離我們把方言改成普通話的方式還很遠(yuǎn)，可以多聽?zhēng)拙洹?/p>

對(duì)于只有A級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，正常的進(jìn)度是半年一級(jí)，從A到E需要兩年半的時(shí)間，而申請(qǐng)大學(xué)至少要提供11級(jí)和12級(jí)的英語(yǔ)成績(jī)，所以孩子很難在這么短的時(shí)間內(nèi)達(dá)到更好的學(xué)術(shù)英語(yǔ)。

不同的情況會(huì)導(dǎo)致不同的學(xué)校和教育方法，寬嚴(yán)相濟(jì)的國(guó)際教育會(huì)面臨不同的挑戰(zhàn)和困難。

第一，因?yàn)槲易约旱脑?，我不努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)，甚至找人給我寫作業(yè)。第二，因?yàn)閷W(xué)校的原因，為了給留學(xué)生掙錢，老師被允許睜一只眼閉一只眼，成績(jī)很差。學(xué)習(xí)是一件很難的事情，出國(guó)留學(xué)更難。但是留學(xué)生不愿意付出比國(guó)內(nèi)學(xué)生更高的代價(jià)。英語(yǔ)不好，但是專業(yè)更差。

外國(guó)留學(xué)生與中國(guó)留學(xué)生的成績(jī)?yōu)楹尾钅敲炊啵?/h3>

如果喜歡走訪中國(guó)的大學(xué)校園，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)這些年膚色各異的學(xué)生越來(lái)越多了。雖然留學(xué)生占全體大學(xué)生的比例還很小，但他們的增長(zhǎng)速度遠(yuǎn)高于中國(guó)新生擴(kuò)招的幅度。據(jù)《中國(guó)教育統(tǒng)計(jì)年鑒》，中國(guó)大學(xué)錄取的留學(xué)新生從2005年的6.1萬(wàn)人上升到了2014年的11.1萬(wàn)人，增幅為82%。相比之下，同期每年錄取的國(guó)內(nèi)大學(xué)生則從504萬(wàn)人上升到698萬(wàn)，增幅為38%。根據(jù)教育部發(fā)布的年度數(shù)據(jù)，如果將各類留學(xué)生加總，他們的存量已從2011年的29萬(wàn)人上升到2016年的44萬(wàn)人，接收留學(xué)生的高等院校則從660所增長(zhǎng)到829所。中國(guó)已經(jīng)成為亞洲最大的留學(xué)目的國(guó)。很多留學(xué)生來(lái)中國(guó)只是參加漢語(yǔ)培訓(xùn)，更值得關(guān)注的是拿文憑的學(xué)歷生，即讀本科、碩士或博士的留學(xué)生。他們的增速尤為驚人，在2005年之后的十年間從每年錄取1.5萬(wàn)人上升到3.8萬(wàn)人，增幅為158%。

2010年出臺(tái)的《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為中國(guó)高校發(fā)展提出了明確的發(fā)展目標(biāo)：“到2020年，……建成一批國(guó)際知名、有特色、高水平的高等學(xué)校，若干所大學(xué)達(dá)到或接近世界一流大學(xué)水平，高等教育國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力顯著增強(qiáng)?！睘榱寺鋵?shí)這份《綱要》，教育部隨后制定了雄心勃勃的《留學(xué)中國(guó)計(jì)劃》，表示到2020年要將來(lái)華留學(xué)人員提升至50萬(wàn)人。中國(guó)教育政策的決策者意識(shí)到，國(guó)際化是世界一流大學(xué)的重要標(biāo)志。

一般來(lái)說(shuō)，中國(guó)高校的排名越高，留學(xué)生的規(guī)模和比例也越大。從2000年到2005年，中國(guó)人民大學(xué)本科生中的留學(xué)生比例從3.8%迅速發(fā)展到8.3%。2010年，有3219名留學(xué)生在清華大學(xué)就讀一學(xué)期以上，其中有2263人為學(xué)歷生，留學(xué)生規(guī)模和比例均居全國(guó)高校首位。2016年，北師大計(jì)劃招收245名本科留學(xué)生，同年北師大招收國(guó)內(nèi)本科生2590人，留學(xué)生的比例接近一成。而在全國(guó)排名五十位左右的江南大學(xué)，2014年國(guó)際學(xué)歷生的招生規(guī)模僅為75人。

由于世界“一流”大學(xué)并不取決于中國(guó)大學(xué)，也不取決于教育部的官員，而是由某些國(guó)際媒體發(fā)布的全球大學(xué)排行榜決定的。所以簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是通過(guò)擴(kuò)大留學(xué)生在校人數(shù)比例來(lái)提升各高校在世界名校中的排名，因此肯定會(huì)對(duì)留學(xué)生進(jìn)行各種優(yōu)待政策，自然留學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和成績(jī)就不如中國(guó)留學(xué)生了。

是說(shuō)出國(guó)留學(xué)的都是成績(jī)不好嗎？畢竟是考得好就在國(guó)內(nèi)讀了。在外國(guó)學(xué)得好是不是可以超過(guò)一個(gè)在國(guó)內(nèi)讀好一

您好，首先，請(qǐng)你仔細(xì)想明白為什么出國(guó)?去哪國(guó)讀大學(xué)?我認(rèn)為窮人家的孩子出國(guó)無(wú)非是為了混個(gè)高學(xué)歷好前程，但是如果你沒(méi)有去歐美發(fā)達(dá)國(guó)家一鼓作氣拿到博士學(xué)位的資質(zhì)和勇氣就趁早打消這個(gè)念頭。因?yàn)?，如果出?guó)從大學(xué)本科讀起到拿到碩士學(xué)位完全靠自費(fèi)的話，沒(méi)有100萬(wàn)別想!這樣高的花費(fèi)對(duì)于一般工薪家族來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是災(zāi)難!如果只是為了逃避高考而隨便出去讀個(gè)垃圾學(xué)校，還不如在國(guó)內(nèi)少花點(diǎn)錢混個(gè)大學(xué)文憑，把省下的錢拿來(lái)畢業(yè)后尋個(gè)好工作呢! 出國(guó)-讀高中-上大學(xué)-拿綠卡，那是富人和天才小子的游戲，普通百姓玩不起~~~ 第二，別聽那些不負(fù)責(zé)任的人和一心只想賺錢的中介瞎忽悠，好象出國(guó)比國(guó)內(nèi)高考容易多少似的。對(duì)于成績(jī)平平的高中生來(lái)說(shuō)，出國(guó)讀大學(xué)遠(yuǎn)沒(méi)有在國(guó)內(nèi)考大學(xué)容易! 先說(shuō)語(yǔ)言關(guān)。我們的學(xué)生從初中到大學(xué)8年(現(xiàn)在是11年)的學(xué)習(xí)時(shí)間和精力，超過(guò)了他們所修的任意一門學(xué)科的時(shí)間，但是水平……可以毫不夸張的說(shuō)，80%以上大學(xué)畢業(yè)仍然達(dá)不到絕大多數(shù)北美高校對(duì)新托福(滿分120分)總分的分?jǐn)?shù)要求在80分到95分之間的最低入學(xué)要求。你已經(jīng)高三了，短時(shí)間內(nèi)如何突擊?退一步說(shuō)，即使你經(jīng)過(guò)努力托?？?jí)蛄朔謹(jǐn)?shù)，但是SAT 呢?你不要只聽別人說(shuō)SAT多么多么簡(jiǎn)單，不錯(cuò)，從考試內(nèi)容上來(lái)說(shuō)，SAT是比我們高中的水平簡(jiǎn)單多了(有人說(shuō)大概相當(dāng)于初三程度)，但是這是建立在你能讀懂全部題型內(nèi)容的前提下!就SAT要求的英文水平我認(rèn)為相當(dāng)于英文專業(yè)8級(jí)或更高了，詞匯量的要求是相當(dāng)大的。就算你托?？剂?10，SAT都有很大困難。第三，即便你各方面成績(jī)都合格，有幸進(jìn)得了國(guó)外的大學(xué)，那又怎么樣呢?總結(jié)過(guò)來(lái)人的經(jīng)驗(yàn)，你將面臨以下三個(gè)問(wèn)題： 1.語(yǔ)言問(wèn)題 并不是像大家想的那樣，出了國(guó)語(yǔ)言自然而然就不成問(wèn)題了。你還是得花比人家成倍的時(shí)間完成作業(yè),更何況還要去聽課學(xué)習(xí)，語(yǔ)言障礙導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率降低。不能與同學(xué)很好的融合在一起，即使很多認(rèn)為自己可以和老外交談，但是當(dāng)和一幫老外在一起聊天時(shí)你是根本插不進(jìn)去嘴的。2. 課業(yè)負(fù)擔(dān)本來(lái)就比國(guó)內(nèi)大學(xué)重。大家都認(rèn)為美國(guó)人是玩樂(lè)似的教育，這個(gè)觀點(diǎn)用在高等教育上就大錯(cuò)特錯(cuò)了。在美國(guó)大學(xué)里是天天留作業(yè)，周周有考試，而且美國(guó)人對(duì)于作業(yè)的態(tài)度絕不像中國(guó)人這種抄一抄就可以了事的。作弊的錯(cuò)誤是絕對(duì)不能犯的，即使是家庭作業(yè)，教授認(rèn)為你有抄的嫌疑也會(huì)有很重的處罰。3. 思維不同。中國(guó)的基礎(chǔ)教育注定了我們的學(xué)生不會(huì)創(chuàng)新，沒(méi)有自己的思想。我們只會(huì)回答書本上的知識(shí)，而且那邊的作業(yè)形式通常是以小組合作的方式完成的，在國(guó)內(nèi)我們也很少有這樣做作業(yè)的經(jīng)歷。國(guó)外大學(xué)是寬進(jìn)嚴(yán)出，要順利從大學(xué)畢業(yè)真的很難很難……真的到了那一步難道你還選擇“逃避”? 放棄幻想、靜下心來(lái)，好好準(zhǔn)備迎接高考吧~~~17、8歲來(lái)日方長(zhǎng)，等你有了足夠的實(shí)力，比如說(shuō)英語(yǔ)過(guò)了六級(jí)、積累了一定的學(xué)術(shù)研究背景，再考慮出國(guó)讀碩士攻博士可能更現(xiàn)實(shí)些。是金子在哪都會(huì)發(fā)光!歡迎向158教育在線知道提問(wèn)

為什么有錢人學(xué)習(xí)不好都要出國(guó)留學(xué)？

“假如是去國(guó)外讀大學(xué)的話那基本上就算是出去掛一個(gè)名號(hào)回來(lái)而已了，說(shuō)難聽點(diǎn)，只有高考考不上的人才會(huì)出國(guó)讀大學(xué)，不管是找中介還是2+2或者1+3都是一些讀書不好的，而他們出去只是為了掛一個(gè)海歸的名號(hào)回來(lái)罷了。”
國(guó)外讀本科的也有很多很優(yōu)秀的學(xué)生，人家托?？梢钥?00多，去前30的學(xué)?？梢阅冒氇?jiǎng)全獎(jiǎng)，這叫出去掛個(gè)名號(hào)回來(lái)？這樣的人高考能差到哪里去？說(shuō)這話的人要么太偏激要么心態(tài)就有問(wèn)題。
隨便什么地方都有強(qiáng)者，哪里都有牛人，所以嘴巴不要太大比較好，很多讀本科的人根本就不直接回來(lái)，要么繼續(xù)研究生要么就在當(dāng)?shù)毓ぷ髁耍貋?lái)的倒的確是比較差一點(diǎn)的。
至于國(guó)內(nèi)本科學(xué)些什么東西，讀過(guò)的人都知道，我就不多說(shuō)了，看問(wèn)題最好還是別帶有色眼鏡比較好，國(guó)內(nèi)大學(xué)學(xué)的東西要那么管用為什么每年都有成百萬(wàn)的大學(xué)生畢業(yè)即失業(yè)？這不是絕妙的諷刺么？
順便說(shuō)一句，我不是做這行的，我是mba在讀的學(xué)生，只不過(guò)碰巧我認(rèn)識(shí)的幾個(gè)高中小孩里就有3，4個(gè)托福過(guò)了100然后進(jìn)了前30還拿獎(jiǎng)的，3+1和2+2我一直不認(rèn)為是正常的留學(xué)，看似便宜，但文憑含金量比正常4年的留學(xué)本科都要差很多。

求助！高中畢業(yè)生出國(guó)留學(xué)成績(jī)差的居多，求數(shù)據(jù)?。?！

確實(shí)如此，數(shù)據(jù)沒(méi)有，但是作為一個(gè)留學(xué)近兩年的小留學(xué)生，我見得很多，也認(rèn)識(shí)很多人。我在國(guó)外上高中，與我同齡的留學(xué)生，或者比我大的，大多是國(guó)內(nèi)中考失敗高考失敗或者高中讀的不好高考無(wú)望的孩子，當(dāng)然也有不少是為了更好地發(fā)展。家里又有這個(gè)條件，并不是國(guó)內(nèi)學(xué)的不好國(guó)外就沒(méi)戲?？磦€(gè)人心性。

為什么成績(jī)很差的同學(xué)卻能去國(guó)外留學(xué)

也不算，但也要看有沒(méi)有背景了。我有一個(gè)同學(xué)家里的工廠和高盛有合作，拿了高盛的推薦信，進(jìn)了哥倫比亞大學(xué)。另一個(gè)同學(xué)是中國(guó)前財(cái)政部長(zhǎng)的推薦信，進(jìn)了倫敦政經(jīng)。
沒(méi)背景的話就靠自己申請(qǐng)，均分也要個(gè)80，雅思6.5.
沒(méi)有別的辦法，光有錢時(shí)沒(méi)用的。再或者就是花錢找學(xué)校改分?jǐn)?shù)，這個(gè)也是有的

為什么出國(guó)留學(xué)班分?jǐn)?shù)較低？

你說(shuō)的是高考完事，不上大學(xué)，準(zhǔn)備出國(guó)的班么？這樣的班都是考不上好大學(xué)或者根本什么也考不上的人上的，學(xué)點(diǎn)語(yǔ)言和基礎(chǔ)課（數(shù)學(xué)什么的），完事出國(guó)，去日本得去語(yǔ)言學(xué)校，因?yàn)槟沁叺耐鈬?guó)人入學(xué)考試在國(guó)內(nèi)沒(méi)有考點(diǎn)，你得到那邊去邊度語(yǔ)言學(xué)校邊考，日語(yǔ)一級(jí)要達(dá)到320以上才能去好大學(xué)；去歐美英聯(lián)邦國(guó)家雅思托福成績(jī)要夠才能入學(xué)。

身邊不少人留學(xué)回來(lái),英語(yǔ)水平還是很差,為什么啊?

我也是在校大學(xué)生，最近常常關(guān)注與留學(xué)有關(guān)的信息，也看到過(guò)不少人對(duì)留學(xué)不同的看法。覺得提問(wèn)者你說(shuō)得太絕對(duì)了，有好多的留學(xué)生（比如在美國(guó)前100的學(xué)校讀的）有些不想回國(guó)，在本地就業(yè)，這就證明人家英語(yǔ)具備那種溝通的功底。而針對(duì)你說(shuō)的，我贊成樓上的說(shuō)法―去的不是講英語(yǔ)的國(guó)家，倘若是去講英語(yǔ)國(guó)家的話，在大學(xué)期間（或高中時(shí)期打算出國(guó)讀本科）他們的英語(yǔ)成績(jī)考試（托福、GRE等）肯定是合格的，我覺得既然這樣，那極有可能是在出國(guó)期間不善于與外國(guó)學(xué)生表達(dá)，而在美國(guó)、加拿大，澳洲等海外國(guó)人留學(xué)生也比較多（我聽到一個(gè)在美國(guó)留學(xué)的學(xué)長(zhǎng)說(shuō)過(guò)，他們學(xué)校國(guó)人也不少，平常都在一起講的是中文）。所以，我認(rèn)為主要因素就這些吧。

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