發(fā)布時(shí)間: 2024年12月25日 11:15
托福寫(xiě)作有幾篇 文章 ?關(guān)于托福寫(xiě)作考試內(nèi)容想必是很多考生想要知道的。以下就是托福寫(xiě)作考什么|考試內(nèi)容具體介紹，希望對(duì)考生托福備考有所幫助。
托福寫(xiě)作考什么|考試內(nèi)容具體介紹
托福寫(xiě)作包括兩部分，需在50分鐘的時(shí)間內(nèi)完成。
第一部分是綜合寫(xiě)作，以閱讀和聽(tīng)力材料為基礎(chǔ)的寫(xiě)作試題，寫(xiě)作時(shí)間為20分鐘?？忌紫刃枰喿x一篇學(xué)術(shù)篇章，閱讀的時(shí)間是3分鐘。然后文章隱去，考生需要聽(tīng)一段大約為2分鐘左右的與閱讀主題相關(guān)的演講。之后考生需要針對(duì)閱讀和演講中的觀點(diǎn) 作文，總結(jié) 并說(shuō)明演講的內(nèi)容與閱讀中觀點(diǎn)的關(guān)系，在20分鐘的時(shí)間內(nèi)完成一篇150~225字的文章。
第二部分是獨(dú)立寫(xiě)作，需要考生根據(jù)自己的知識(shí)和 經(jīng)驗(yàn) 陳述、解釋并支持對(duì)待某一問(wèn)題的某個(gè)看法，考查綜合語(yǔ)言技能的作文題目的評(píng)分以回答的質(zhì)量、完整性和準(zhǔn)確性為依據(jù)。在30分鐘內(nèi)完成一篇300字以上的文章。
如何寫(xiě)好托福寫(xiě)作的并列句
最常見(jiàn)的并列句就是用and，but等作為連接詞，將兩個(gè)分句連接起來(lái)。比如：
歷史必然含混也因此必然有趣。
History has to be vague and is therefore very interesting.
在中國(guó)孩子們沒(méi)有權(quán)利也因此做一些自己不喜歡做的事情。
In China children have little rights and therefore have to do many things that they do not enjoy doing.
計(jì)算機(jī)不僅給人們帶來(lái)了方便，還使人們學(xué)得更多。
Computers have not only brought convenience but they have also made people learn more.
從這些例句，我們可以得到以下這些結(jié)論：
1、盡量使用復(fù)數(shù)名詞作主語(yǔ)
之所以提出這樣的建議，是因?yàn)閺?fù)數(shù)名詞更能說(shuō)明某個(gè)群體的共性，具有說(shuō)服力，個(gè)體例子可能比較典型，不足以論證你的觀點(diǎn)。
2、能用過(guò)去式就用過(guò)去式，能用完成式就用完成式
3、用not only把第一個(gè)謂語(yǔ)動(dòng)詞切開(kāi)，用but also把第二個(gè)謂語(yǔ)動(dòng)詞切開(kāi)
常見(jiàn)的三種 句子 切分結(jié)構(gòu)：
主語(yǔ)和謂語(yǔ)切開(kāi)(要求主語(yǔ)超過(guò)一個(gè)詞)
Those parents, however, have supported such a stupid decision.
助動(dòng)詞和實(shí)義動(dòng)詞切開(kāi)
Those parents have , however, supported such a stupid decision.
系動(dòng)詞和表語(yǔ)切開(kāi)
It is, however, hardly true that……
4、不是省略而是替換(代詞) 例：6. If you could change one important thing about your hometown, what would you change? Use reasons and specific examples to support your answer.
A nice environment will make people happier.
A nice environment will also make people healthier. A good environment will not only make people happier and healthier, but it will even make people more productive.
通過(guò)這三句的比較，我們可以很明顯地感受到并列句對(duì)于托福寫(xiě)作level提高的作用。
托福寫(xiě)作：如何構(gòu)建嚴(yán)密的邏輯框架
熟讀過(guò)一些典型托福 范文 的同學(xué)，應(yīng)該了解，托福寫(xiě)作很講究文章的邏輯嚴(yán)密性。有的人甚至覺(jué)得他的結(jié)構(gòu)與八股文相比有過(guò)之而無(wú)不及，但是我建議大家不要輕視了這作文結(jié)構(gòu)。建議大家考查自己是否有能力用 邏輯思維 方法 來(lái)表達(dá)自己對(duì)事物的想法和看法，實(shí)際上也就是流暢表達(dá)文章的結(jié)構(gòu)上。大家在練習(xí)作文時(shí)，往往會(huì)覺(jué)得如何準(zhǔn)確用詞是練習(xí)的重點(diǎn)，會(huì)費(fèi)去大量的時(shí)間。其實(shí)，如何構(gòu)建一個(gè)嚴(yán)密的邏輯框架才是訓(xùn)練之重，需要被放在首位。
有了清晰的邏輯結(jié)構(gòu)，就像全文有了骨架，剩下的工作就是怎樣為他充實(shí)，這也就是在托福寫(xiě)作過(guò)程中語(yǔ)言的多樣性。
這就要求大家一方面要繼續(xù)看范文，除了初期做的學(xué)習(xí)語(yǔ)言和結(jié)構(gòu)之外，還可以把自己寫(xiě)的文章和同一題目或相近題目的范文進(jìn)行比較，體會(huì)不同的思路。另一方面，更要把指導(dǎo)性參考書(shū)多看看。
另外在托?？紙?chǎng)上時(shí)間無(wú)疑是最為寶貴的，那么怎么能在有限的時(shí)間內(nèi)爭(zhēng)分奪秒，迅速閱讀并理解題目，理清思路，并組織好語(yǔ)言呢?這需要我們?cè)谄綍r(shí)不斷大量的練習(xí)，以及在每次練習(xí)后總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以免下次再犯同樣的錯(cuò)誤。那么在平時(shí)的練習(xí)以及在考場(chǎng)上，審題無(wú)疑是最為重要的環(huán)節(jié)之一，因?yàn)樗苯优c我們的寫(xiě)作內(nèi)容相聯(lián)系，如果我們審題出現(xiàn)了偏差，那么不管我們的語(yǔ)言多么優(yōu)美生動(dòng)，不管我們的結(jié)構(gòu)多么合理分明，我們的作文都是不合格的，所以我們?cè)诰毩?xí)及考試時(shí)，都不能不重視審題那一步驟，務(wù)必要在最短的時(shí)間內(nèi)抓住題目的關(guān)鍵詞，正確理解要求，保證迅速而準(zhǔn)確的解讀出題目的隱含意義，并迅速梳理出自己的思路，樹(shù)立自己的觀點(diǎn)，寫(xiě)出高質(zhì)的作文來(lái)。
大家知道新托福需要機(jī)考，所以在做?？嫉臅r(shí)候，要熟悉電腦的操作加快打字的速度，為自己贏取時(shí)間。
新東方托福寫(xiě)作語(yǔ)料庫(kù)：孩子做作業(yè)時(shí)是否可以聽(tīng)歌上網(wǎng)
Students can use their mobile phones to surf on the Internet or listen to the music while doing their homework 在做作業(yè)的時(shí)候，孩子們可以使用手機(jī)或者是聽(tīng)音樂(lè)：
作家立場(chǎng)：反駁孩子們可以一邊學(xué)習(xí)一邊聽(tīng)歌或者使用手機(jī)。
【思路拓展】
1. 對(duì)于缺乏自律性的學(xué)生而言，一心二用容易分散他們的注意力，降低他們的學(xué)習(xí)效率。形成對(duì)比的是，學(xué)生們?nèi)绻麑Ｗ⒂趯W(xué)習(xí)，可以培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們學(xué)習(xí)效率，使學(xué)生們精通學(xué)業(yè)。
2. 學(xué)業(yè)成功的關(guān)鍵是專注專心，做作業(yè)的同時(shí)聽(tīng)歌或者上網(wǎng)容易使孩子們變得懶散，散漫的習(xí)慣對(duì)于孩子們的學(xué)業(yè)，事業(yè)，生活都會(huì)造成不良影響。
讓步學(xué)生做作業(yè)聽(tīng)歌和上網(wǎng)的利好：
1. 放松身心，緩解壓力，尤其是在遇到學(xué)習(xí)困難的時(shí)候。
【薛鵬原創(chuàng)語(yǔ)料庫(kù)】
1. The study will be delayed and disadvantaged.耽誤學(xué)業(yè)
解析：disadvantage v使處于不利地位
2. get unsatisfying marks in the exam v考試成績(jī)不能令人們滿足
3. by contrast = in marked contrast v形成對(duì)比的是
4. Students need to be focused when fulfilling homework duty 學(xué)生在完成作業(yè)時(shí)應(yīng)該專注的。
5. zero in on one’s academic study v專注于學(xué)習(xí)
解析：zero in on = focus on = concentrate on v專注于……
6. One’s attention will distracted 一個(gè)人的精力會(huì)被分散
7. impose much pressure upon our minds v增加了精神的壓力
拓展：impose much pressure upon a nation economically 增加了國(guó)家的經(jīng)濟(jì)壓力
8. …… is a great-waster v …… 是浪費(fèi)時(shí)間的事情
9. …… waste large amounts of time v ……浪費(fèi)大量的時(shí)間
10. fail to improve the efficiency of learning v不能提高學(xué)習(xí)效率
11. cannot enhance the efficiency of learning v不能提高學(xué)習(xí)效率
12. might become absent-minded 也許會(huì)變得心不在焉的
13. …… might interfere with one’s study …… 也許會(huì)耽誤一個(gè)人的學(xué)習(xí)
解析：interfere with v干涉……
14. do the homework duty v做家庭作業(yè)
15. fulfill the homework duty v完成家庭作業(yè)
16. You can not eat your cake and have it two 魚(yú)和熊掌不可兼得。
17. My personal story could justify my stand 我的個(gè)人的 故事 可以證明我的立場(chǎng)
點(diǎn)評(píng)：用于例證拓展的引導(dǎo)語(yǔ)，我的例子更加有說(shuō)服力。
18. Some people argue that they might lose enthusiasm for their studies if they concentrate on study for a long time, therefore, they prefer to finish their homework duty while surfing on line or listen to some favorite music. 有些人認(rèn)為他們?nèi)绻麑Ｗ⒂趯W(xué)習(xí)太久，也許會(huì)失去學(xué)習(xí)的熱情，因此，他們更加喜歡一邊上網(wǎng)或者聽(tīng)過(guò)，一邊完成作業(yè)。
19. it is unwise to do sth v做……是不明智的
20. it is a hasty decision to encourage sb to do sth v鼓勵(lì)某人做……是草率的決定
大家都很關(guān)注托?？荚嚨膶?xiě)作板塊如何給分，下面我把托福寫(xiě)作的官方評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)推薦給大家！
? ? ?官方解讀托福寫(xiě)作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
托?！笇?xiě)作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)」大揭秘
托福iBT考試寫(xiě)作部分由綜合寫(xiě)作和獨(dú)立寫(xiě)作兩個(gè)任務(wù)組成。其重點(diǎn)在考察大家三種能力：
A. 最基本的學(xué)術(shù)閱讀能力
B. 聽(tīng)講座記筆記的能力
C. 歸納和 總結(jié) 的能力，聽(tīng)讀材料的關(guān)聯(lián)能力
什么是「綜合寫(xiě)作任務(wù)」?
通常，考生需要用課上學(xué)到的知識(shí)寫(xiě)論文或 作文 。這要求考生將課堂講座內(nèi)容與閱讀教材或其他材料相結(jié)合，在這種寫(xiě)作題型被稱為綜合寫(xiě)作，考生需要注意以下幾點(diǎn)：
1. 對(duì)聽(tīng)到和看到的材料做筆記，在寫(xiě)作前利用這些筆記組織信息
2. 準(zhǔn)確地從原文材料中總結(jié)、釋義和引用信息
3. 寫(xiě)出聽(tīng)到的信息與讀到的信息之間是如何聯(lián)系的
例如，考生需要將課堂上教授的觀點(diǎn)與指定閱讀材料中作者的觀點(diǎn)進(jìn)行比較?？忌仨毮軌虺晒Φ貜膬煞N材料中提取信息，并解釋其中的異同。
什么是「獨(dú)立寫(xiě)作任務(wù)」?
考生需會(huì)寫(xiě)表達(dá)并支持自己觀點(diǎn)的論文，這種類型被稱為獨(dú)立寫(xiě)作。
在這種寫(xiě)作題型中，考生需要依據(jù)自身的知識(shí)和經(jīng)歷表達(dá)并支持一種觀點(diǎn)。
例如，題目可能要求考生就一個(gè)有爭(zhēng)議的問(wèn)題寫(xiě)一篇論文，考生可利用個(gè)人經(jīng)歷支持自己的觀點(diǎn)。
「寫(xiě)作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)」有哪些?
在所有的寫(xiě)作題型中，寫(xiě)作標(biāo)準(zhǔn)其實(shí)是一致的。
下面我們就拿五分寫(xiě)作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，給大家舉個(gè)
A response at this level successfully selects the important information.
From the lecture and coherently and accurate presents this information in relation to the relevant information presented in the reading.
The response is well organized and occasional language errors that are present do not result in inaccurate or imprecise presentation of content or connections.
-important information 指考察認(rèn)知能力，確定一個(gè)主題思想，以及支持該思想的重要觀點(diǎn)
-Coherently and accurate 指運(yùn)用有效的連接詞(過(guò)渡間組)來(lái)連接觀點(diǎn)，幫助讀者理解思路的脈絡(luò)
-Well organized 指計(jì)劃如何組織論文(例如利用提綱)，使用有條理的方式表達(dá)信息，并利用推論、例證和細(xì)節(jié)展開(kāi)論述
-Occasional language errors 指不要影響內(nèi)容的表述，一般不會(huì)扣分
若能完成以上幾點(diǎn)，那么 文章 自然就可以符合5分的要求。
特別強(qiáng)調(diào)一下，托?？荚囋趯?xiě)作部分采用e-rater?評(píng)分技術(shù)與評(píng)分員共評(píng)的方式，使得托?？荚囋谌鏈?zhǔn)確地反映應(yīng)試者英語(yǔ)能力的同時(shí)，杜絕由于單一評(píng)分員所導(dǎo)致的評(píng)分偏見(jiàn)，為大家提供100%公平、公正的考試。
托福寫(xiě)作評(píng)分問(wèn)題大解析
Q1 如何對(duì)我的寫(xiě)作部分進(jìn)行評(píng)分?寫(xiě)作總分是如何得出的?
所有寫(xiě)作題目的回答會(huì)被送至ETS，由兩名經(jīng)過(guò)認(rèn)證的評(píng)分人及自動(dòng)評(píng)分系統(tǒng)在0~5分范圍內(nèi)進(jìn)行評(píng)分。兩道題目的平均分將被轉(zhuǎn)換為0~30分的標(biāo)準(zhǔn)分。
Q2 寫(xiě)作得分主要取決于什么標(biāo)準(zhǔn)?在寫(xiě)作考試中所犯的錯(cuò)誤是否會(huì)影響我的得分?
綜合寫(xiě)作的評(píng)分主要取決于作文的質(zhì)量(文章的組織結(jié)構(gòu)、詞匯和語(yǔ)法的適當(dāng)性和準(zhǔn)確性)，以及內(nèi)容的完整性和精確性。
獨(dú)立寫(xiě)作的得分取決于文章的整體質(zhì)量：論點(diǎn)的展開(kāi)和組織、詞匯和語(yǔ)法的適當(dāng)性和準(zhǔn)確性。
需要注意的是，評(píng)分人一般會(huì)認(rèn)為考生的作文是第一手寫(xiě)出的文章，他們并沒(méi)有期望考生寫(xiě)出經(jīng)過(guò)深入研究、深思熟慮的文章。因此，即便作文中有某些錯(cuò)誤，仍可得高分。
(TOEFL)托?？荚嚭?jiǎn)介 IBT是什么意思
托福TOEFL(The Test of English as a Foreign Language，簡(jiǎn)稱TOEFL)是由美國(guó) 教育 測(cè)驗(yàn)服務(wù)社( ETS, Educational Testing Service)在全世界范圍內(nèi)舉辦，針對(duì)母語(yǔ)非英語(yǔ)人士進(jìn)行的英語(yǔ)水平考試。
TOEFL有三種，分別是： PBT—Paper based Test 紙考，滿分 677，CBT—Computer based Test 機(jī)考，滿分 300，IBT—Internet based Test 網(wǎng)考。中國(guó)大陸地區(qū)自2006年起全部實(shí)行IBT托福網(wǎng)考(俗稱“新托?！?。TOEFL考試成績(jī)自考試之日起有效期兩年。例如：2015年1月10日參加考試，這次考試成績(jī)的有效期是從2015年1月10日到2017年1月10日。
目前，TOEFL是 出國(guó) 留學(xué) (美國(guó)、加拿大)的必備考試之一，美國(guó)和加拿大已有超過(guò)2,400所大學(xué)和學(xué)院承認(rèn)這項(xiàng)考試成績(jī)，并規(guī)定了申請(qǐng)者的最低TOEFL錄取 分?jǐn)?shù)線 。
托?？荚嚪譃殚喿x、聽(tīng)力、口語(yǔ)、寫(xiě)作四部分，每部分30分，總分120分?？荚嚂r(shí)長(zhǎng)為3-4個(gè)小時(shí)，如遇加試，考試時(shí)間將被延長(zhǎng)。2019年8月1日，ETS對(duì)托福進(jìn)行了改革
新托?？荚嚵鞒蹋嚎荚嚽昂涂荚囍?/p>
證件要求
考場(chǎng)按托福官方要求嚴(yán)格審核身份證件是否符合要求并核查身份證件與考生當(dāng)前相貌是否一致?？忌缥磾y帶ETS要求提供的證件或攜帶證件不符合要求，將被拒絕進(jìn)入考場(chǎng)，考費(fèi)不予退還。如有證件相關(guān)疑問(wèn)，請(qǐng)?jiān)诳荚嚾掌谇芭c托福報(bào)名咨詢中心聯(lián)系。
中國(guó)大陸托?？紙?chǎng)對(duì)身份證件的要求：
? 中國(guó)大陸考生必須攜帶有效的二代居民身份證原件參加考試。這是唯一接受的身份證件。根據(jù)中華人民共和國(guó)相關(guān)法律，任何年齡的公民，均可在戶籍所在地申領(lǐng)居民身份證。請(qǐng)考生確認(rèn)所持二代身份證仍在有效期內(nèi)、芯片信息讀取功能正常、本人當(dāng)前相貌無(wú)重大改變(如整容、性別改變等)。否則，建議考生立即重新申請(qǐng)新的二代身份證。
? 中國(guó)臺(tái)灣考生必須攜帶有效的臺(tái)灣地區(qū)居民往來(lái)大陸通行證原件或臺(tái)灣居民居住證原件參加考試。
? 中國(guó)香港和澳門考生必須攜帶有效的港澳身份證/港澳居民居住證或港澳護(hù)照原件參加考試。
? 非中國(guó)籍考生必須攜帶有效護(hù)照原件參加考試。護(hù)照明確顯示考生的姓名、本人近期照片和簽字，并帶有中國(guó)入境簽證(中國(guó)給予免簽證待遇國(guó)家的護(hù)照除外)和中國(guó)邊境入境簽章。請(qǐng)考生確認(rèn)報(bào)名時(shí)本人提交的國(guó)籍/居住地信息應(yīng)與所持護(hù)照國(guó)家一致。
注意：證件上的姓名和生日等個(gè)人信息必須與報(bào)名信息完全一致。
考生到達(dá)考場(chǎng)時(shí)間
考試日考生到達(dá)考場(chǎng)的時(shí)間不得晚于考試確認(rèn)信和報(bào)名網(wǎng)站查看已注冊(cè)信息中標(biāo)明的最晚到達(dá)考場(chǎng)時(shí)間。遲到者將被拒絕進(jìn)入考場(chǎng)并不予退款或轉(zhuǎn)考。
關(guān)于個(gè)人物品
除身份證件之外，任何個(gè)人物品都不允許帶入考試區(qū)域，考試區(qū)域包括等候室、考場(chǎng)、考試過(guò)程中使用的衛(wèi)生間。個(gè)人物品須存放在考點(diǎn)指定的地點(diǎn)，并且考試過(guò)程中或休息過(guò)程中不再接觸這些物品。教育部考試中心、ETS和考點(diǎn)均不對(duì)丟失物品負(fù)責(zé)。
違禁物品包括但不限于：
自帶文具
自帶鍵盤(pán)
錢包和錢夾
電子及通訊設(shè)備
計(jì)時(shí)器
參考資料
食品和飲料及監(jiān)考人員認(rèn)為屬于違規(guī)的其他物品
如果在考試過(guò)程中或休息時(shí)發(fā)現(xiàn)在考試區(qū)域你攜帶上述任何物品，考場(chǎng)管理員將立即向ETS 報(bào)告，你的考試將不被評(píng)分，考試管理員也有權(quán)禁止或者終止你的考試。
等待進(jìn)入考場(chǎng)
考生到達(dá)考場(chǎng)后應(yīng)有秩序地在等待區(qū)等候，聽(tīng)從考務(wù)人員的指令，禁止大聲喧嘩和擁擠。在完成個(gè)人物品的存儲(chǔ)、違禁物品檢驗(yàn)、身份證件初審以及閱讀和簽署考務(wù)人員分發(fā)的保密協(xié)議后，等待考務(wù)人員安排入場(chǎng)檢錄。為避免占用考試時(shí)間，建議考生利用此時(shí)間如廁。
考生進(jìn)場(chǎng)檢錄和考位安排
考務(wù)人員將依次安排考生檢錄進(jìn)入考場(chǎng)?？忌鷳?yīng)攜帶符合要求的身份證件和簽署的保密協(xié)議接受主考檢錄。主考將核收保密協(xié)議，審核考生與報(bào)名信息及其身份證件(必須是符合前述身份證要求的身份證件)的一致性(使用人臉識(shí)別技術(shù))并進(jìn)行數(shù)碼攝像。
考生的座位由計(jì)算機(jī)系統(tǒng)隨機(jī)分配?？忌恼掌?、注冊(cè)號(hào)、姓名和生日將顯示在所分配考位的計(jì)算機(jī) 顯示器 上?？紕?wù)人員將引導(dǎo)考生到達(dá)考位就座。此時(shí)嚴(yán)禁考生觸摸計(jì)算機(jī)鍵盤(pán)和鼠標(biāo)?？忌鷳?yīng)核對(duì)顯示器上的信息是否正確。在考務(wù)人員輸入鍵盤(pán)解鎖指令后，考生方可使用鍵盤(pán)和鼠標(biāo)開(kāi)始考試。
考試注意事項(xiàng)
托福網(wǎng)考允許考生在考試進(jìn)行當(dāng)中做筆記?？紙?chǎng)將發(fā)給每位考生一支鉛筆和三張專用草稿紙?？荚囃戤吅罂忌氃谕藞?chǎng)前將鉛筆和草稿紙如數(shù)退還?？荚囉?jì)時(shí)由計(jì)算機(jī)系統(tǒng)控制并顯示在顯示屏上。禁止考生攜帶和放置個(gè)人計(jì)時(shí)器。
耳機(jī)的音量由考生在計(jì)算機(jī)上通過(guò)鼠標(biāo)調(diào)整。
考生在考試時(shí)，只需使用計(jì)算機(jī)的鍵盤(pán)、鼠標(biāo)和耳機(jī)進(jìn)行考試，不得擅自觸摸和拔插計(jì)算機(jī)其他部件。因考生非正常使用而導(dǎo)致計(jì)算機(jī)及耳機(jī)損壞(如將耳機(jī)電纜拉斷)，由考生負(fù)責(zé)賠償。
如遇計(jì)算機(jī)系統(tǒng)故障或 死機(jī)，請(qǐng)考生不要緊張，立即舉手示意考務(wù)人員幫助重新啟動(dòng)考試系統(tǒng)。停機(jī)期間考試的計(jì)時(shí)停止。重新啟動(dòng)系統(tǒng)后將從停止時(shí)刻開(kāi)始。
免費(fèi)重考
發(fā)生異常情況導(dǎo)致考試無(wú)法按時(shí)進(jìn)行或無(wú)法完成考試，或無(wú)法對(duì)考試進(jìn)行評(píng)分的，這些情況可能包括但不限于考試實(shí)施失誤(考試安排、考試資料和考試設(shè)備等方面導(dǎo)致)，不可抗力(自然災(zāi)害、流行病疫情或其他緊急情況)，由ETS評(píng)估確認(rèn)后給予受影響考生一次免費(fèi)重新考試的機(jī)會(huì)。免費(fèi)重考的時(shí)間和地點(diǎn)由ETS安排注冊(cè)。對(duì)于新安排的重考，考生因故不能參加，可在考前10天前申請(qǐng)取消重考退還本場(chǎng)次考試費(fèi)或一次免費(fèi)轉(zhuǎn)考。
考試成績(jī)
通常情況下，考生可在考試結(jié)束約15個(gè)工作日后登陸報(bào)名網(wǎng)站查詢成績(jī)。ETS正式打印的成績(jī)單通常會(huì)在考試日后8周左右通過(guò)快遞寄送到考生報(bào)名時(shí)提交的中文地址?？爝f單號(hào)將顯示在考生個(gè)人賬戶中。托福考試成績(jī)的有效期為考試日后2年。請(qǐng)注意，考生個(gè)人成績(jī)單只有一份，如因個(gè)人原因丟失，不予補(bǔ)辦。
投訴建議
考生如對(duì)考試服務(wù)(包括考試報(bào)名、考試實(shí)施、考場(chǎng)設(shè)施、監(jiān)考人員等)不滿意或認(rèn)為其權(quán)益受到了侵害，請(qǐng)向教育部考試中心托福網(wǎng)考?呼叫中心提出投訴。投訴受理時(shí)限為考試日期后一周內(nèi)。
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對(duì)于即將要去考托福的學(xué)生來(lái)說(shuō)，怎么寫(xiě)出高分的托福作文就是他們必須考慮的事情了。那么托福寫(xiě)作到底怎么寫(xiě)呢？下面就與來(lái)看看托福寫(xiě)作技巧與準(zhǔn)備。
一、托福寫(xiě)作技巧
1、仔細(xì)讀題
閱讀好題目的內(nèi)容更加有助于托福接下來(lái)的寫(xiě)作，試想想在考試中絢爛的用法與高級(jí)的詞匯而匯聚的精彩文章，結(jié)果寫(xiě)了一大半發(fā)現(xiàn)寫(xiě)跑題了！如果能在之前用上短短二三十秒的時(shí)間認(rèn)真讀讀題目所暗含的時(shí)間點(diǎn)或者地點(diǎn)等隱含信息，就絕對(duì)不會(huì)出現(xiàn)這樣的情況了。
尤其是在綜合寫(xiě)作中，更要認(rèn)真閱讀三分鐘的那篇文章，相應(yīng)的做好筆記，與之后的聽(tīng)力內(nèi)容坐上對(duì)比，要不然聽(tīng)力的要點(diǎn)記起來(lái)相對(duì)會(huì)模糊混亂一些。
2、構(gòu)思（brainstorm）
在構(gòu)思方面綜合與獨(dú)立寫(xiě)作推崇的都是：首段+理由段+尾端，只不過(guò)在理由段中略有差異
綜合寫(xiě)作理由段：三個(gè)觀點(diǎn)對(duì)應(yīng)三個(gè)反駁或者支持點(diǎn)觀點(diǎn)。
3、打字速度
托?？荚嚺c以往我們所參加過(guò)的考試不同之處就在于計(jì)算機(jī)答題。所以你打字的速度就成了不可多言決定著寫(xiě)作高分的重要因素之一。當(dāng)然要在保證單詞正誤的前提下提高速度哦~雖然托福寫(xiě)作打錯(cuò)字在一定的范圍之內(nèi)，但是能避免的我們盡量避免。例如that好多同學(xué)就會(huì)打成taht，the變成了teh，wold變成了world等等。所以在答題的時(shí)候一定要注意你的Typing的speed，format 以及accuracy.獨(dú)立寫(xiě)作部分只有30分鐘，除去你的審題，分析，以及檢查的時(shí)間，也就還剩22-25分鐘的寫(xiě)作時(shí)間；而綜合寫(xiě)作只有20分鐘的時(shí)間，除去整理分析構(gòu)思，也就還剩18-15分鐘的答題寫(xiě)作時(shí)間。所以一定要把握好時(shí)間，提高打字的速度！
二、托福寫(xiě)作備考怎么提高自己的記憶容量
各位考生不妨觀察一下自己抄寫(xiě)英文句子的情況。大多數(shù)未經(jīng)訓(xùn)練的第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)者很可能都是每寫(xiě)下一個(gè)詞就要回去重新讀一次才能繼續(xù)抄下去——有的時(shí)候甚至可能需要每寫(xiě)一個(gè)字母就要返回文本重看一眼才能繼續(xù)。這說(shuō)明此人的記憶容量只能容納一個(gè)詞（或者甚至連一個(gè)詞都容納不了）。
記憶容量大的人理解文本更為容易，又因?yàn)槟軌蚶斫馑杂洃浳谋靖尤菀?，進(jìn)而又因?yàn)槟軌蛴浀米《?lián)系上下文更為輕松，而記憶容量過(guò)小的人基本上連看完一篇文章都非常吃力。
不過(guò)，只要稍加訓(xùn)練，記憶容量就會(huì)擴(kuò)充至足夠用的地步。迅速將自己的英文記憶容量提高到“夠用”的地步，最好的方法就是通過(guò)“跟讀”、“朗讀”訓(xùn)練平日積累。因?yàn)槔首x可以非常有效而又迅速地提高文字理解能力。這很關(guān)鍵，記不住的最重要原因并非“記憶力差”——無(wú)論記憶力多好，都很難記住無(wú)法理解、無(wú)法關(guān)聯(lián) 的信息——聽(tīng)得懂才容易記得住。
三、托福寫(xiě)作的準(zhǔn)備
2個(gè)月相對(duì)來(lái)說(shuō)是比較普遍的一個(gè)備考期，2個(gè)月的時(shí)間足夠讓那些綜合寫(xiě)作聽(tīng)力聽(tīng)不懂的童鞋有一個(gè)質(zhì)的飛躍。如何短期內(nèi)攻破綜合寫(xiě)作的聽(tīng)力，獲得高分，有些步驟和1個(gè)月備考期稍顯不同：
1. 先3min讀閱讀，找出閱讀的主題和3個(gè)中心論點(diǎn)；
2. 聽(tīng)聽(tīng)力，把握聽(tīng)力的中心論點(diǎn)，分論點(diǎn)及論據(jù)；
3. 聽(tīng)力內(nèi)容聽(tīng)懂之后，20min計(jì)時(shí)寫(xiě)作，寫(xiě)完后檢查自己的語(yǔ)法錯(cuò)誤（三單、人稱和時(shí)態(tài)）；（參考1個(gè)月備考期綜合寫(xiě)作注意事項(xiàng)）
4. 聽(tīng)力內(nèi)容聽(tīng)一遍之后沒(méi)有聽(tīng)懂，則先不進(jìn)行第三步，反復(fù)聽(tīng)聽(tīng)力音頻直至聽(tīng)懂為止，補(bǔ)充第一遍的筆記，然后再去計(jì)時(shí)寫(xiě)作；
5. 對(duì)于聽(tīng)4、5遍仍然聽(tīng)不懂的，不進(jìn)行寫(xiě)作。直接做聽(tīng)寫(xiě)，在聽(tīng)寫(xiě)的文本中標(biāo)出聽(tīng)力的中心論點(diǎn)、分論點(diǎn)和論據(jù)；6. 聽(tīng)寫(xiě)完成之后，再按照考試的流程，進(jìn)行上述前三步；
上述過(guò)程，一方面是練習(xí)學(xué)生對(duì)于聽(tīng)力內(nèi)容把握的能力，另一方面還是要練習(xí)寫(xiě)作，畢竟聽(tīng)力聽(tīng)懂之后能不能寫(xiě)明白還是要考察的是寫(xiě)作的能力，所以聽(tīng)寫(xiě)完成之后一定要再次按照考試流程去寫(xiě)作。
在托福寫(xiě)作的考場(chǎng)中，因?yàn)闀r(shí)間不多，就表示學(xué)生必須在有限的時(shí)間內(nèi)完成托福的寫(xiě)作。那么學(xué)生們需要掌握什么技巧才能在托?？荚噷?xiě)作中拿到高分？隨去看看吧。
一、托福寫(xiě)作備考技巧
1、寫(xiě)作時(shí)間分配
在托福獨(dú)立寫(xiě)作的過(guò)程中，只有學(xué)會(huì)合理的分配好時(shí)間才能讓文章的進(jìn)行更加順利。而在托福寫(xiě)作的時(shí)間分配中，最先必須提到的必須是審題。很多學(xué)生在拿到題目后，直接開(kāi)始了文章的創(chuàng)作，忽視了審題環(huán)節(jié)。但是，需要提醒大家的是，在寫(xiě)作開(kāi)始只有確立了論點(diǎn)和列出理由，才能讓文章進(jìn)行了更加順利。所以，建議大家可以花費(fèi)3-5分鐘在審題中。
而在寫(xiě)作的過(guò)程中，建議用時(shí)不要25分鐘。在剩余的1-2分鐘內(nèi)，我們可以有側(cè)重點(diǎn)地檢查一下整篇文章，包括一些主要語(yǔ)法和句型等等。
2、串聯(lián)邏輯結(jié)構(gòu)
在準(zhǔn)備托福寫(xiě)作的過(guò)程中，相信大家都會(huì)讀過(guò)一些托福高分范文，而從這些文章中，我們都能感受出清晰的邏輯結(jié)構(gòu)。而邏輯性中又包括這統(tǒng)一性、漸進(jìn)性、相關(guān)一致性。ETS在意的是文章的整體感覺(jué)，而不是你到底用了幾個(gè)觀點(diǎn)來(lái)論述你的觀點(diǎn)。從高分作文范例可以看出，即使整個(gè)論述只有1條主線，只要前后聯(lián)接得自然流暢，并能一步一步引導(dǎo)讀者向結(jié)論靠近，就是好文章。
3、變換高分句式
托福寫(xiě)作字詞句段的講究是很常見(jiàn)的，其中處于中心部分的便是句，要知道托福寫(xiě)作要求大家對(duì)于用詞以及句子的表達(dá)要求都是比較高的。那么，怎樣的句式才能算是一個(gè)高分句式呢？在英語(yǔ)的句型包括以下幾種，簡(jiǎn)單句、復(fù)合句、并列句、并列復(fù)合句等。在新托福寫(xiě)作中，建議大家在每段文章的關(guān)鍵內(nèi)容，使用復(fù)合句。整篇文章當(dāng)然肯定要有簡(jiǎn)單句，做到長(zhǎng)短句相結(jié)合。
4、檢查常見(jiàn)錯(cuò)誤
想要提升自己的托福寫(xiě)作能力，除了大量的練習(xí)之外，學(xué)會(huì)如何修改和檢查也是提高寫(xiě)作能力一個(gè)很多好的方法。建議大家在備考托福的過(guò)程中，可以不定期的找出自己之前的托福寫(xiě)作文章，對(duì)其詞匯和句型進(jìn)行修改，并找出其中語(yǔ)法和拼寫(xiě)的一些錯(cuò)誤，相信會(huì)為大家的托福寫(xiě)作提升帶來(lái)很大的幫助。
二、托福寫(xiě)作考試的準(zhǔn)備
1、壓縮審題的時(shí)間
如果說(shuō)獨(dú)立寫(xiě)作是閉卷考試，那么你花上3～5分鐘的時(shí)間去審題，去構(gòu)思，是很必要的。但是，實(shí)際情況是，獨(dú)立寫(xiě)作是開(kāi)卷考試，首先題庫(kù)公開(kāi)，它的題型和題材都不會(huì)超出題庫(kù)的范圍，你總會(huì)在題庫(kù)中找到類似的題目，加之機(jī)經(jīng)的強(qiáng)大力量，使得托福獨(dú)立寫(xiě)作真的成了開(kāi)卷考試。既然是開(kāi)卷考試，大家就應(yīng)該把審題的工作放到考試之前做，爭(zhēng)取在1分鐘之內(nèi)完成，不要浪費(fèi)時(shí)間，把時(shí)間用來(lái)打字，而不是思考上面。那些思維風(fēng)暴、切題思路之類的，應(yīng)該是事先已經(jīng)準(zhǔn)備過(guò)，訓(xùn)練過(guò)的。如果考到了你從來(lái)沒(méi)接觸過(guò)的題，只能說(shuō)明你沒(méi)有準(zhǔn)備到位，如果你的審題時(shí)間超過(guò)了2分鐘，那么你的準(zhǔn)備也沒(méi)有到位，這就是開(kāi)卷考試的備考思維，滿分不是臨場(chǎng)發(fā)揮出來(lái)的，而是準(zhǔn)備出來(lái)的。
2、寫(xiě)作方法
如果不能保證文章的質(zhì)量，可以從數(shù)量入手，記住我在課上講過(guò)的托福寫(xiě)作黃金法則“the longer，the better”！新東方的學(xué)員中曾經(jīng)有位寫(xiě)作30分的獲得者，獨(dú)立寫(xiě)作30分鐘寫(xiě)了600字，拿了滿分。當(dāng)然他肯定有一些不足和錯(cuò)誤，可是仍然不影響滿分?？梢?jiàn)如果不能把文章寫(xiě)得很漂亮，不能寫(xiě)出亮點(diǎn)，那就多寫(xiě)點(diǎn)吧，字?jǐn)?shù)多也是亮點(diǎn)。只要大家按照我上課講授過(guò)的方法來(lái)擴(kuò)充論據(jù)，寫(xiě)出“長(zhǎng)篇大論”是很容易的事。
溫馨提示：
