發(fā)布時(shí)間: 2024年12月23日 14:21
想要在托福閱讀中拿到高分，就需要先了解托福的閱讀評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，以及備考的方法等。下面就讓來(lái)給大家講講托福閱讀的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
一、托福閱讀評(píng)分
托福閱讀的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
托福閱讀部分，總共有3篇文章，如遇到加試，則隨機(jī)3篇文章算分，另1篇文章不算分，每篇文章700個(gè)字，對(duì)應(yīng)14道題目。
其中，13道題是基礎(chǔ)信息和推斷題，每道題1分。
最后一道題是小結(jié)題，俗稱大題，滿分2分。
大題一般情況下是6選3，3個(gè)選項(xiàng)錯(cuò)一個(gè)扣一分，扣完為止，即在答題中錯(cuò)2或3個(gè)選項(xiàng)，這個(gè)題目不得分。因此，每篇文章對(duì)應(yīng)14個(gè)題目，共15分。閱讀部分整體42道題，對(duì)應(yīng)原始分?jǐn)?shù)滿分45分。
比如，某位學(xué)生閱讀部分，錯(cuò)了5道小題，3道大題各錯(cuò)一個(gè)選項(xiàng)，因此扣去的分?jǐn)?shù)就應(yīng)該為5+1+1+1=8分，因此原始分?jǐn)?shù)就是37分，最終得分為27分。另一位學(xué)生，錯(cuò)了12道小題，3道大題中，1道大題選錯(cuò)2個(gè)選項(xiàng)，另外兩道大題各選錯(cuò)一個(gè)，則扣分為12+2+1+1=16分，原始分?jǐn)?shù)為29分，最終分?jǐn)?shù)對(duì)應(yīng)為20分。
在此分?jǐn)?shù)對(duì)應(yīng)表格中，需要特別注意的是25分和20分的最終分?jǐn)?shù)。如果得到25分以上，那就等于總分有可能上100分，而100分是申請(qǐng)美國(guó)名校的比較有競(jìng)爭(zhēng)力的分?jǐn)?shù)。如果得到20分以上，那就意味著總分有可能到80分以上，這個(gè)分?jǐn)?shù)是申請(qǐng)美國(guó)前100名學(xué)校時(shí)比較基本的分?jǐn)?shù)。
大家還需要注意的是0分的最終分?jǐn)?shù)，對(duì)應(yīng)的9分以下的原始分?jǐn)?shù)。在傳統(tǒng)考試中，如果不看題目，直接“蒙”，可能會(huì)得到一定的分?jǐn)?shù)。而在托福閱讀中，如果用“蒙”的方法，可能會(huì)得到9分的原始分?jǐn)?shù)，但最終分?jǐn)?shù)就是0分。
二、托福閱讀考試強(qiáng)度
無(wú)論是Short Format還是Longre Format，托福閱讀考試強(qiáng)度上對(duì)考生的要求都是相當(dāng)大的，新托福閱讀部分每篇文章字?jǐn)?shù)增至了700字左右。然而，在新托福閱讀當(dāng)中，對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)最難的不是單詞，而是要求在規(guī)定時(shí)間里完成規(guī)定的題數(shù)。
新托福閱讀不同于CET4、CET6，與高考也有很大區(qū)別，因?yàn)镃ET4、CET6與高考的閱讀考試大都是提供約4-5篇文章，然后出20道選擇題，要求考生根據(jù)所讀文章答題。最大的不同在于這些考試都沒(méi)有要求做完每個(gè)科目考試所用的時(shí)間。
因此很多同學(xué)在一開(kāi)始做托福閱讀的時(shí)候，十分不適應(yīng)托福 閱讀的時(shí)間限制，有的人甚至在考前都沒(méi)有克服這個(gè)問(wèn)題。有的同學(xué)在考試前總是按一篇文章來(lái)練，認(rèn)為自己在20分鐘內(nèi)（按總的時(shí)間平均分配到每篇閱讀文章的 用時(shí)）完成12-14題綽綽有余。但問(wèn)題在于托?？荚嚥⒎且黄黄獊?lái)考，而是將3篇或5篇看作一個(gè)整體來(lái)考驗(yàn)學(xué)生對(duì)強(qiáng)度的適應(yīng)能力。
由此建議考生在托福閱讀備考期間一定要養(yǎng)成3篇一練或者5篇一練的習(xí)慣，培養(yǎng)自己在規(guī)定時(shí)間里完成盡可能多的題數(shù)，并保證一定的正確率。
有很多的專業(yè)考生，因?yàn)槠綍r(shí)課業(yè)負(fù)擔(dān)較大，可用于支配學(xué)習(xí)托福的時(shí)間有限，希望在考前通過(guò)高強(qiáng)度的課程學(xué)習(xí)來(lái)提高考試成績(jī)。
針對(duì)基礎(chǔ)較好短期內(nèi)需要考試的學(xué)生，我們推薦學(xué)生采用75%的正課占比，側(cè)重于個(gè)性化的考試應(yīng)對(duì)，針對(duì)自己薄弱的地方，對(duì)癥下藥，并輔以適量的配套訓(xùn)練來(lái)檢測(cè)學(xué)習(xí)效果，確保對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握。
三、托福閱讀技巧
1、通讀文章是否有必要
通讀是為了更好的掌握文章的線索和主旨，后面再以稍慢的速度再次閱讀它。這一次，投入更多時(shí)間來(lái)掌握所提出的觀點(diǎn)和論點(diǎn)。這將有助于在回答問(wèn)題時(shí)找到文章中的答案。
2、不認(rèn)識(shí)單詞可以猜
避免浪費(fèi)時(shí)間去深挖某個(gè)單詞確切含義，通常，可以通過(guò)上下文的聯(lián)系推斷某個(gè)單詞的大概意思，專注于能夠回答問(wèn)題而不是理解文章中的每一個(gè)單詞。通過(guò)查看該段中的一般性討論以及通過(guò)特定句子提出的觀點(diǎn)，嘗試?yán)斫獠皇煜さ膯卧~的含義。
3、利用機(jī)考優(yōu)勢(shì)
機(jī)考的時(shí)候，專業(yè)性技術(shù)詞匯鼠標(biāo)懸停時(shí)，有些能夠看到這些單詞的含義。仔細(xì)檢查不熟悉的技術(shù)詞是否加了下劃線，這樣不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間去猜測(cè)它們的含義。
4、了解閱讀出題順序
一般問(wèn)題的順序跟文章是一致的，意味著你應(yīng)該能夠在文章開(kāi)頭找到問(wèn)題的答案，依此類推。按照這個(gè)思路可以減少搜索段落所需的時(shí)間，將注意力集中在每個(gè)問(wèn)題上。
5、了解文章邏輯
在閱讀時(shí)，要線理解這篇文章的目的是什么，是涉及因果關(guān)系，對(duì)比，分類，提出問(wèn)題及其解決方案，或者是敘述。了解這一點(diǎn)可以讓您更輕松地遵循通道中的邏輯思維流程，從而簡(jiǎn)化快速定位答案的過(guò)程。
關(guān)于2022年的托福閱讀評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)表如下：
一、托福閱讀評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)表
托福閱讀常見(jiàn)題型推論題，文章中有些論點(diǎn)/觀點(diǎn)沒(méi)有明確闡述，但卻強(qiáng)烈暗示出來(lái)了。如果文中有比較，推論題就可能問(wèn)做比較的基礎(chǔ)是什么。如果文中有對(duì)某一新現(xiàn)象的明確闡述，推論題就可能要求推論舊現(xiàn)象的特征。推論題雖然是傳統(tǒng)題型，但難度很大。
事實(shí)否定題，在解答這種題目的時(shí)候首先要注意的是避免慣性思維的影響。平時(shí)大家的做題習(xí)慣當(dāng)中，我們都是看到與原文相符或者和原文一樣的選項(xiàng)就選，但是到了這個(gè)題目，需要選擇不屬于題干內(nèi)容或者與原文相反的選項(xiàng)，這是需要注意的一點(diǎn)。
詞匯題，在托福閱讀題目的解答過(guò)程中，特別是詞匯題總會(huì)讓人有些頭疼。特別是對(duì)于那些基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生來(lái)說(shuō)，由于詞匯量的問(wèn)題，托福閱讀中的詞匯題就是一個(gè)更大的麻煩了。單詞記憶主要就是背單詞。所以關(guān)于如何去背單詞，在這里有幾點(diǎn)建議：
1.利用零散的時(shí)間背單詞。利用零散的時(shí)間背單詞可以使用單詞卡片。
2.進(jìn)行高頻率的重復(fù)，建議把重復(fù)的周期控制在7天以內(nèi)。
3.把背單詞和閱讀相結(jié)合。廣泛的閱讀也是增加詞匯量的一種方法，并且能夠在閱讀中加強(qiáng)對(duì)已經(jīng)背過(guò)的單詞的記憶。
2022年最新托?？荚嚂r(shí)間為2022年6月，分別為6月4日；6月11日；6月15日；6月25日；6月26日。6月25日，上午和下午都有考試。只有下午時(shí)間考試的同學(xué)可以考慮選擇6月25日。
托?？荚囋诒本?、重慶、福建、上海、成都等城市舉行。不同城市托?？荚嚨攸c(diǎn)不同。比如北京的考點(diǎn)相對(duì)較多，比如北京語(yǔ)言大學(xué)、北航、北大等等?？梢匀ツ闼诘耐懈？键c(diǎn)查一下。
托?？荚囋敿?xì)流程:
9: 00-10: 00，讀書(shū)(可能有額外的測(cè)試)。閱讀測(cè)試，閱讀往往由三篇文章組成，其難度系數(shù)約為3、3、4。一旦遇到托?？荚嚕?0分鐘會(huì)延長(zhǎng)到80分鐘，3篇文章也會(huì)加到4篇文章。所有的文章都是隨機(jī)呈現(xiàn)的，有些可能是一兩篇。
10: 00-11: 30，聽(tīng)力(可能加考)。一般托福聽(tīng)力由三組托福聽(tīng)力組成(每組由1個(gè)對(duì)話和2個(gè)講座組成，其中該組為附加測(cè)試)。至于附加測(cè)試，在聽(tīng)力中很常見(jiàn)。
11: 30-11: 40，休息。這期間，考生可以吃點(diǎn)東西，上個(gè)廁所。
1: 40-12: 00，英語(yǔ)口語(yǔ)?？谡Z(yǔ)由六篇文章組成，包括兩篇獨(dú)立口語(yǔ)和四篇綜合口語(yǔ)。
獨(dú)立發(fā)言往往要求學(xué)生在15秒內(nèi)想出答案思路，45秒內(nèi)作答。英語(yǔ)口語(yǔ)合成往往要求學(xué)生在20-30秒內(nèi)想出答案思路，60秒內(nèi)作答。
12: 00-12: 50，寫(xiě)作，寫(xiě)作往往由兩部分組成，綜合寫(xiě)作和獨(dú)立寫(xiě)作，共50分鐘。
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一站式出國(guó)留學(xué)攻略 http://www.offercoming.com托福作為較為難考的英語(yǔ)考試之一，很多考生在初次報(bào)考和復(fù)習(xí)的過(guò)程中都呈現(xiàn)出無(wú)從下手的窘狀，很多考生都有疑問(wèn)：備考托福需要背四六級(jí)考試的單詞嗎？如果你也有這樣的疑問(wèn)，那就快和我一起到本文中找找答案吧！
托福要不要背四六級(jí)單詞這取決于你目前的英語(yǔ)水平，假如你已經(jīng)獲得四六級(jí)高分，那么當(dāng)然不需要從四級(jí)單詞背起，但如果你本身還沒(méi)有通過(guò)四六級(jí)，或者分?jǐn)?shù)一般，那么還是建議你穩(wěn)扎穩(wěn)打把四級(jí)單詞好好溫習(xí)鞏固，因?yàn)楸惩陠卧~和熟練掌握單詞是完全不同的層面。對(duì)于托?？荚噥?lái)說(shuō)，四六級(jí)詞匯是我們需要熟練掌握所有詞義、讀音、用法、拼寫(xiě)的基礎(chǔ)級(jí)別詞匯，是我們托福詞匯備考的重點(diǎn)。
托福單詞怎么背1.大量的背單詞
即使你忘記了其中的一些，仍然可以記住更多的單詞。事實(shí)上，以后你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)要求并不高，一個(gè)月后，自然可以背到300或500。名詞，尤其是專業(yè)名詞可以少記，動(dòng)詞、形容詞等因?yàn)樵诟餍懈鳂I(yè)用得比較多，都有必要記住，再記住相關(guān)的短語(yǔ)。
2.經(jīng)常背誦
在托?？荚囍杏洃泦卧~的第二條捷徑是多認(rèn)識(shí)單詞，多背單詞。一個(gè)單詞是否被記住取決于在不同場(chǎng)合遇到它的頻率，而不是一次看它的時(shí)間。試著記住一個(gè)單詞，每周在“不同的場(chǎng)合”遇到它三到四次。增加相同單詞背的頻率，可以加強(qiáng)記憶，提高記憶單詞的效率。
3.通過(guò)泛讀和精讀熟悉詞匯用法
隨著詞匯量的增長(zhǎng)，所涉及的單詞會(huì)變得越來(lái)越難。通過(guò)泛讀，可以積累大量的詞匯；通過(guò)精讀，可以更好地掌握一個(gè)單詞的意思和用法。
4.記錄不認(rèn)識(shí)的詞匯
許多考生死記硬背地去背單詞，事實(shí)上，最好的方法是做題目，記錄不認(rèn)識(shí)的詞匯，可以做?？嫉拈喿x，軟件通?？梢允珍泦卧~，邊做題邊解決問(wèn)題，并記錄詞匯，而這些都屬于ETS的高頻詞匯，這是最實(shí)用和簡(jiǎn)單的方法。
托福的考試內(nèi)容新托福由四部分組成，新托?？荚噧?nèi)容分別是閱讀（Reading）、聽(tīng)力（Listening）、口試（Speaking）、寫(xiě)作（Writing）。每部分滿分30分，整個(gè)試題滿分120分。
第一、閱讀（Reading）：有三篇文章
新托福閱讀不需要考生在答題之前就把整篇文章讀一遍，考生做這種題是在做題的過(guò)程中分段來(lái)閱讀文章的，每一篇文章都有對(duì)應(yīng)的十一道試題，當(dāng)然全是選擇題了，只是*后一道題不是選擇題。每一道選擇題都是針對(duì)文章中的某一部分內(nèi)容提問(wèn)，題目出現(xiàn)的順序與段落在文章中的順序一致。*后一題針對(duì)整篇文章提問(wèn)，要求考生從多條選擇項(xiàng)中挑選若干項(xiàng)對(duì)全文進(jìn)行總結(jié)或歸納。新一代托福閱讀文章的篇幅比老托福閱讀文章的篇幅略長(zhǎng)，難度也有所增加。這部分持續(xù)時(shí)間為 1小時(shí)，在此時(shí)限中考生可以復(fù)查、修改已遞交的答案。
第二、聽(tīng)力（Listening）：取消了短對(duì)話
由兩篇較長(zhǎng)的校園情景對(duì)話和四篇課堂演講組成，課堂演講每篇長(zhǎng)約5分鐘。由于是機(jī)考，考生在聽(tīng)錄音資料之前無(wú)法得知試題。在播放錄音資料時(shí)，電腦屏幕上會(huì)顯示相應(yīng)的背景圖片?？忌梢栽诼?tīng)音過(guò)程中記筆記?？忌荒軓?fù)查、修改已遞交的答案。這個(gè)部分持續(xù)大約50分鐘。
第三、口試（Speaking）：把TSE（Test of Spoken English）融合在新托福中。
新托?？荚嚨目谡Z(yǔ)部分共有6題，總時(shí)間約為20分鐘。第1題和第2題為獨(dú)立回答題，準(zhǔn)備時(shí)間為15秒，回答問(wèn)題時(shí)間為45秒。問(wèn)題會(huì)被朗讀出來(lái)，同時(shí)會(huì)出現(xiàn)在屏幕上。第3題和第4題要求考生先閱讀一段文字，然后再聽(tīng)一段與閱讀文字在內(nèi)容上相關(guān)的聽(tīng)力材料，*后考生按照要求回答相關(guān)問(wèn)題。通常一道題是情景題，另一道是*題，閱讀材料是70-100單詞的自然段，共45秒鐘的閱讀時(shí)間。聽(tīng)力材料可能是對(duì)話，也可能是演講，其長(zhǎng)度大約為1分半鐘，150-180個(gè)單詞，考生可以在聽(tīng)錄音的過(guò)程中做筆記來(lái)幫助答題。考生有30秒的準(zhǔn)備時(shí)間，60秒的回答問(wèn)題時(shí)間。題目要求考生總結(jié)閱讀材料中隱含的說(shuō)話者的觀點(diǎn)。第5題和第6題以考試中的聽(tīng)力材料為基礎(chǔ)，要求考生回答相關(guān)問(wèn)題。聽(tīng)力材料通常一道題是對(duì)話情景題，長(zhǎng)度為60-90秒；另一道是課堂講解*題，長(zhǎng)度為90-120秒。考生可以在聽(tīng)錄音的過(guò)程中做筆記來(lái)幫助答題。考生有20秒的準(zhǔn)備時(shí)間，60秒的時(shí)間回答問(wèn)題。每個(gè)回答的得分是0-4分?？疾榫C合語(yǔ)言技能的題目的評(píng)分以回答的質(zhì)量、完整性和準(zhǔn)確性為依據(jù)。
第四、寫(xiě)作（Writing）要求考生在1小時(shí)內(nèi)完成兩篇作文。
其中一篇類似于老托福的寫(xiě)作，要求考生在30分鐘內(nèi)就某一話題闡述自己的觀點(diǎn)，字?jǐn)?shù)要求為300字以上。
另一篇?jiǎng)t要求考生首先閱讀一篇文章，五分鐘以后，文章隱去，播放一段與文章有關(guān)的課堂演講。課堂演講列舉了一些論據(jù)反駁文章中的論點(diǎn)、論據(jù)。隨后要求考生在20分鐘內(nèi)寫(xiě)一篇作文，總結(jié)課堂演講的論點(diǎn)、論據(jù)，并陳述這些論點(diǎn)、論據(jù)是如何反駁文章的論點(diǎn)、論據(jù)的，字?jǐn)?shù)要求為150字到225字之間。在寫(xiě)作時(shí)，文章會(huì)重新顯示在屏幕上。這篇作文不要求考生闡述自己的觀點(diǎn)。
第五、加試。一般實(shí)際考試中，考生往往會(huì)在聽(tīng)力或閱讀部分碰到加試試題，也有可能閱讀、聽(tīng)力兩部分同時(shí)被加試。加試部分不算分（有人說(shuō)會(huì)算分，說(shuō)是抽幾題給分），但考生事先并不知道哪一部分是加試部分（有的時(shí)候經(jīng)典加試是能判斷出來(lái)的），所以應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待。
你是小學(xué)六年級(jí)小學(xué)生，那么需要備考的是小托福：TOEFL Junior，那么如何備考小托福呢？
1、詞匯
小托?？荚嚨脑~匯要求是3500-4000以上的詞匯量，在閱讀和聽(tīng)力部分對(duì)詞匯要求很高，因?yàn)楝F(xiàn)在不少小學(xué)學(xué)員已經(jīng)接觸過(guò)外教課程，所以聽(tīng)力的語(yǔ)速對(duì)于他們不是大問(wèn)題。
但是到了學(xué)術(shù)性文章，由于不了解學(xué)科詞匯，完全聽(tīng)不懂在說(shuō)什么，閱讀文章不光詞匯量大而且有的文章達(dá)到四五百字的篇幅，對(duì)于普遍1000詞匯量以下的孩子難度極大。
因此開(kāi)始背單詞的積累階段尤為重要，要達(dá)到這個(gè)詞匯量就要背完初中高中兩本詞匯書(shū)，部分四級(jí)詞匯和Journey toEnglish課本單詞作為補(bǔ)充。
而背單詞是一個(gè)長(zhǎng)期反復(fù)的過(guò)程，更是一個(gè)長(zhǎng)期學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成過(guò)程，小朋友們之前沒(méi)有系統(tǒng)背單詞的習(xí)慣，所以家長(zhǎng)和學(xué)習(xí)顧問(wèn)的監(jiān)督是必須的，每天的單詞一定要聽(tīng)音頻朗讀，糾正自己的讀音，單詞的記憶一定不能跳過(guò)讀音，讀完單詞還要抄寫(xiě)英文單詞，默寫(xiě)中文意思，最后對(duì)照單詞書(shū)用紅筆標(biāo)記出來(lái)。
雖然開(kāi)始會(huì)有些枯燥，但是堅(jiān)持一兩個(gè)月，回頭再看那些如何都聽(tīng)不懂看不懂的文章突然變得簡(jiǎn)單，學(xué)習(xí)的信心和興趣會(huì)有極大的增長(zhǎng)。
2、語(yǔ)法
大部分的小學(xué)生在學(xué)習(xí)之前是沒(méi)有接觸過(guò)系統(tǒng)的語(yǔ)法學(xué)習(xí)的，而語(yǔ)法本身又是一個(gè)個(gè)抽象的概念所組成，很可能學(xué)了一節(jié)課，記了一節(jié)課的筆記，但是什么都沒(méi)理解，這就對(duì)老師的授課提出了要求。
低齡的孩子在學(xué)習(xí)語(yǔ)法時(shí)更容易接受簡(jiǎn)單直白的語(yǔ)言去理解語(yǔ)法中的難點(diǎn)，他們需要通過(guò)比較，比如語(yǔ)文的語(yǔ)法，去理解他們之前沒(méi)有了解過(guò)的內(nèi)容。
當(dāng)然最重要的是通過(guò)練習(xí)去理解分析這些概念，當(dāng)積累一定的練習(xí)量后，還可以總結(jié)錯(cuò)題集或者由學(xué)員本人給老師或者家長(zhǎng)講題，當(dāng)做到這些步驟時(shí)，最困難的語(yǔ)法問(wèn)題也一樣可以迎刃而解。
3、標(biāo)準(zhǔn)化考試的適應(yīng)度
小托福考試聽(tīng)力部分35分鐘，語(yǔ)法25分鐘，閱讀50分鐘，合計(jì)110分鐘，首次?？嫉男W(xué)學(xué)員很少有堅(jiān)持下來(lái)的，到了最后的閱讀部分可能直接200分最低分結(jié)束?？迹蛑挥幸粋€(gè)，專注度不夠。
在小學(xué)階段，基本沒(méi)有這么長(zhǎng)時(shí)間的考試模式，與中學(xué)生相比又沒(méi)有接受應(yīng)試教育的洗禮，所以要在將近兩個(gè)小時(shí)的考試過(guò)程中保持專注很難。
甚至在經(jīng)過(guò)一段學(xué)習(xí)后，單項(xiàng)考試或者做單篇文章的練習(xí)都完成的很好，但是一考試成績(jī)就是上不去，無(wú)非就是不適應(yīng)這種考試模式。
所以要解決這個(gè)問(wèn)題，平時(shí)的練習(xí)就要養(yǎng)成限時(shí)練習(xí)，專項(xiàng)練習(xí)的習(xí)慣。比如一次一定要完成三篇文章以上，閱讀短文章要在6分鐘完成，長(zhǎng)文章8分鐘，如果學(xué)習(xí)開(kāi)始階段能力達(dá)不到，可以適當(dāng)增加兩三分鐘做題時(shí)間，之后在逐步減少做題時(shí)間。
當(dāng)平時(shí)練習(xí)量和時(shí)間都能達(dá)標(biāo)后，及時(shí)安排?？?，熟悉考試環(huán)境，等到正式考試時(shí)就能做到保持平常心，發(fā)揮自己最大的能力。
以上是小學(xué)生備考TOEFL Junior考試的一些備考策略。在學(xué)習(xí)過(guò)程中或許還會(huì)遇到不同的困難，但是只要有恒心，堅(jiān)持科學(xué)的方法，合理的規(guī)劃，在老師和家長(zhǎng)的努力下，小朋友們都會(huì)得到自己最理想的分?jǐn)?shù)！
溫馨提示：
