美國(guó)高中女子學(xué)校 在教學(xué)方面有哪些優(yōu)勢(shì)?

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一、女孩子會(huì)減少外界不必要的干擾

在男女混合院校中，女學(xué)生會(huì)受到社會(huì)和內(nèi)在的一些干擾，但在女校就不會(huì)發(fā)生。對(duì)于公眾的期待和固有的偏見也可以打破。

將來可以避免對(duì)異性分心的時(shí)期。

有很少的外界干擾，到這所高中學(xué)校女孩兒可以專心的來關(guān)注自己，認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)新的事物，形成自己的思想等等?；蛟S，還可以破除思維的框架，但不會(huì)帶來任何麻煩。

二、女孩兒會(huì)從接受過訓(xùn)練的老師那里得到很多益處和幫助

這種類型的美國(guó)高中之所以要有雇用老師是因?yàn)樗齻兌门?，她們懂得女孩子是怎樣學(xué)習(xí)的。她們會(huì)提供這種培養(yǎng)的環(huán)境且鼓勵(lì)每個(gè)女孩所需的，令她們成為她們能做到的和想成為的人。

老師們提供且樹立榜樣，呼吁鼓勵(lì)女孩子們。

三、女孩兒會(huì)得到不同于合校的集中式教育和社區(qū)環(huán)境

當(dāng)一所學(xué)校不用提供兩種性別的住處，它就簡(jiǎn)化了運(yùn)作一所學(xué)校所需的程序。這樣焦點(diǎn)對(duì)準(zhǔn)了女孩兒，她們的需要和她們的活動(dòng)。沒有關(guān)于性別的教育，女孩的生活環(huán)境和社區(qū)活動(dòng)，都是主要針對(duì)女孩的需求和特點(diǎn)。

四、女孩兒的事業(yè)目標(biāo)和抱負(fù)會(huì)更加清晰明確

女孩兒不會(huì)受到限制和消極的影響;在這個(gè)國(guó)家，婦女在政治上有所作為仍然被認(rèn)為是新奇的事情。

1、婦女在最高的領(lǐng)域中依然是少見的，也會(huì)有一段漫長(zhǎng)的路要走的。婦女在學(xué)術(shù)界的成功超過其他的行業(yè)。

2、我們可以繼續(xù)列舉追求職業(yè)成功的例子，婦女已經(jīng)在這些方面取得進(jìn)展。想象一下如果在所有這些頂端的工作中婦女的比例增大，我們的世界會(huì)有什么不同呢?邏輯和分析能力行業(yè)方面的報(bào)表顯示，婦女在這些領(lǐng)域中的增大，為我們刷新了多年的格局。

3、數(shù)年來男權(quán)社會(huì)中固執(zhí)、自負(fù)，且無所作為的某些男性充斥著世界，而女性所特有的邏輯思維與分析能力則為此帶來了一種全新的能量。女孩應(yīng)該跟教育男孩一樣的被教育。她們可以成為大學(xué)校園的一員，而且，或許成為美國(guó)的總統(tǒng)。女校就是遵循這樣的想法的。在一個(gè)女校里，她的職業(yè)激情不會(huì)再被限制或被打擊。

五、女孩子將成為參與者

“如果一個(gè)女孩進(jìn)入女校，她們不再會(huì)成為觀眾而是成為參與者。”——(羅賓遜)

這是一個(gè)底線，且最令人信服的原因之一，為何女孩會(huì)從單一性別學(xué)校中獲益。為何你想你的女兒總是被動(dòng)的?還不如給她勇氣，給她一個(gè)高中的體驗(yàn)，用沉著和穩(wěn)重的態(tài)度去面對(duì)未來的挑戰(zhàn)。這是一個(gè)“可以做任何事”的一代。所帶給她的教育，是將開發(fā)她的領(lǐng)導(dǎo)力和其他潛在的競(jìng)爭(zhēng)力。

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