雅思口語日期如何預(yù)約 雅思口語考試時(shí)間

雅思考試是很多同學(xué)都會考的英語科目之一。而雅思口語又是雅思必不可少的組成部分之一，很多考生反映，雅思口語太難了，不論我怎么練習(xí)，都練不好自己的口語，其實(shí)啊，小編想告訴大家，口語不是一天兩天就能練好的，日積月累才會有效果。那么想要考雅思口語的同學(xué)可要注意啦，雅思口語怎么去預(yù)約日期，還有就是千萬不要錯(cuò)過他的考試時(shí)間呦，以下是小編為大家提的醒和整理的干貨，一起來看看吧！

一、雅思口語日期如何預(yù)約

成功報(bào)名雅思考試后，你可以在該場考試報(bào)名截止日期的前兩天，登陸報(bào)名網(wǎng)站，通過“查看已注冊考試”頁面預(yù)定口語考試時(shí)間。筆試十天前你將會通過電子郵件收到準(zhǔn)考證打印通知，通過報(bào)名網(wǎng)站的 “我的主頁”頁面打印準(zhǔn)考證，并查看口試的具體安排?？荚嚠?dāng)天需要攜帶準(zhǔn)考證，因此要記得提前打印并隨身攜帶。

二、雅思口語考試時(shí)間

口語考試一共分為三個(gè)部分，Part 1時(shí)間為3~5分鐘，Part 2為3~4分鐘，Part 3為4~5分鐘。

Part 1為自我介紹及日常性問答，這一部分的問題較為簡單。

Part 2為個(gè)人陳述，你有1分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間，然后進(jìn)行1~2分鐘的個(gè)人陳述，如果你超過2分鐘沒有說完，考官會打斷你，因此這里建議嚴(yán)格把控個(gè)人陳述的時(shí)間，不要超時(shí)。

Part 3為雙向討論，考官會就Part 2種出現(xiàn)的話題向你提問，你需要分析問題，表達(dá)自己的看法。

三、如何快速提高雅思口語

雅思找到一個(gè)專業(yè)的外教進(jìn)行練習(xí)還是很有必要的。分享一下小編在用的app：培訓(xùn)啦，可以隨時(shí)和世界各地的Native Speaker進(jìn)行一對一的口語對練，里面有很多專業(yè)的雅思外教可以選擇，而且還有前雅思高級考官，強(qiáng)烈建議考試前跟雅思考官模擬測試一下。這個(gè)軟件用起來就跟打微信語音／視頻電話一樣，質(zhì)量很清晰。這個(gè)是最讓小編感到意外且性價(jià)比超級高的一個(gè)APP了。小編長期練習(xí)的一個(gè)外教陪練是英國的Leila，她不僅口音純正，而且人超級nice，她本人還是一個(gè)攝影師，小編也經(jīng)常跟她交流攝影方面的技巧。

不過大家在跟外國人練習(xí)雅思口語的時(shí)候，小編有2個(gè)建議：1是提前準(zhǔn)備一個(gè)話題，帶著話題去跟他們練習(xí)能讓你學(xué)到很多地道的表達(dá)；2.是不一定非要選擇歐美的老外，像有些南非、菲律賓的也很專業(yè)，練習(xí)口語也不錯(cuò)。

四、雅思口語考試技巧

1、長答案更能體現(xiàn)你的能力

簡單舉例，考官問“Are you working or studying?”好印象的回答必定長于“I'm studying/working.”。長答案不僅顯出咱們的語言能力，也表達(dá)出我們愿意提供信息的積極態(tài)度，同時(shí)更彰顯出我們的自信。所以，回答問題一定要長。

剛才那道必考題的回答可以參考：

①“I'm studying, in a very beautiful school which is famous for its excellent ciriculum for accounting majors?！?/p>

②“I'm a senior high of one of top 5 high schools in SH/BJ/GZ, but my heavy workload really puts me under quite much pressure?！被蛘摺癐 work as a clerk in the largest private bank in my country。”

③“I'm a secrectory for a large joint venture. The company is really good, but my routine bords me somehow?！?/p>

請注意回答的內(nèi)容褒貶皆可，只要用詞造句到位，第一時(shí)間內(nèi)就可以讓考官眼前一亮!這需要學(xué)生在雅思口語練習(xí)中進(jìn)行優(yōu)秀語句的練習(xí)和創(chuàng)造，并通過其他的復(fù)習(xí)資料進(jìn)行補(bǔ)充。一般增加句子長度可以使用經(jīng)典從句句型。英語中的三大從句各有用途。定語從句起修飾或包裝的作用；名詞性從句提供信息；狀語從句補(bǔ)充說明，增加額外信息量。

例如：定語從句經(jīng)典系列

①(名詞或代詞) is the kind of (person/place/thing…) who (which/that) is…

②(名詞或代詞) is a (person/ place…) who (which) gives you the impression of being…

③(名詞或代詞)is one of the most (形容詞) (名詞) I have ever seen/met/known.

④(地點(diǎn)名稱) is a place where you can do sth.

⑤(時(shí)間名詞) is a day (occasion/the time) when you do sth.

原句套用句型后

He is truly helpful.

a. He is the kind of guy who is truly helpful.

b. He always gives others the impression of being someone who is truly helpful.

Suzhou is ancient but also modern.

a. Suzhou is the kind of city which gives you the impression of being both ancient and modern.

b. Suzhou is a place where you can appreciate both the ancient culture and modern city lifestyle.

The film is interesting.

a. This is one of the most interesting films I have ever seen.

b. This is the kind of movie which blows your mind.

The party is exciting.

a. This is the most exciting party I have ever attended.

b. It’s a party that I will remember for the rest of my life.

2、允許自己停頓

我們的回答不僅內(nèi)容要長，還要方式輕松。最好答案如涓涓流水般汩汩涌出，自然而流暢。這怎么體現(xiàn)呢?通過第三條，有限停頓和第四條，語速適中來表達(dá)。有些烤鴨們可能會奇怪，怎么還“有限停頓”呢，應(yīng)該沒有停頓才對吧?考慮一下我們真實(shí)生活中的狀況，只要我們是在自然說話就必然會有停頓，因?yàn)槲覀兡X袋里的思考和嘴巴上講述基本是同時(shí)進(jìn)行的，當(dāng)我們腦袋跟不上嘴巴的時(shí)候，我們就會有停頓，非常自然的一種狀況。由此可以推出，假如一個(gè)人長篇大論了很久都沒有一個(gè)停頓，實(shí)在是相當(dāng)不自然的一件事。所有不自然的事都會讓考官產(chǎn)生疑惑，考官的所有疑惑都會影響我們的分?jǐn)?shù)，所以請?jiān)试S自己停頓，只是我們要關(guān)注停頓的數(shù)量和方式。

3、有限停頓、自然停頓

數(shù)量必須有限。坊間曾有一個(gè)說法流傳，說明顯的長停頓超過5個(gè)的話，其它方面再好，最高也只能拿到6分。由于是坊間流傳，依據(jù)和真實(shí)性自然無法考證，但還好有雅思最基本的一條原則可以參考——只要不影響交流。

在練習(xí)時(shí)，可以將自己的答案錄下來，或者講給朋友同學(xué)同伴聽，看看停頓有沒有明顯stand out，聽完之后回想一下剛剛聽到的答案中“呃呃哎哎”的停頓或是“悄無聲息”的沉默是不是印象最深的，如果是的話，說明咱們的停頓將會嚴(yán)重拉低分?jǐn)?shù)，否則的話，數(shù)量還不成問題。

方式必須自然。但這“自然”是讓考官聽起來舒服的自然，而非我們說起來的自然。能讓考官耳朵覺得自然的停頓不會引起考官耳朵的不快，自然也就不會導(dǎo)致考官提筆記下停頓的出沒，也就減少了它們影響我們分?jǐn)?shù)的可能。因此，即使咱們實(shí)在無法減少停頓，我們也可以通過“自然停頓”的方式有效地控制停頓的影響力。一些常見的自然停頓：well, so, you know, it's like....不得不指出的是，這些自然停頓確實(shí)需要大量練習(xí)才能真正練到自然的哦！

4、語速宜快不宜慢

停頓和語速是流利度的兩大方面。語速宜快不宜慢，上限到咱們的嘴能拌得過來，下限到說完一個(gè)20字左右的句子不超過10秒鐘，太慢了影響信息表達(dá)量。這里有個(gè)小測試以供參考，3-5秒完成下面這句話語速理想;5-7秒中等;7-9秒慢速。

Usually, boys like to play war games with model guns, shouting at and killing their enemies.

5、使用語言標(biāo)記，顯示出色的相關(guān)性

這里提到了三種語言標(biāo)記，discorse markers(first 、second、 third..)，linking phrases(on the other hand、from the above statment...)，connectives (and 、but、 before...)。這三種語言標(biāo)記都是英語為母語的人士經(jīng)常使用的，國內(nèi)大多數(shù)烤鴨用得最多最自然的就是最后一種了，并列句、轉(zhuǎn)折句不在話下啊!但是語義群之間的過渡連接就沒有這么流暢了，原因是我們和西方人在邏輯和邏輯表達(dá)方面比較明顯的差異。

6、自我糾錯(cuò)的數(shù)量

自己發(fā)現(xiàn)自己犯了錯(cuò)，改不改?有些人主張不改，說多說點(diǎn)說快點(diǎn)蒙混就過關(guān)了。這明顯是掩耳盜鈴啊!各位筒子們想象下，換過咱們自己坐在那個(gè)幽靜的面試室里，聽一個(gè)又一個(gè)洋人操著各種程度各種口音的中文回答我們的問題，他們的語言錯(cuò)誤會不會被我們漏聽呢?再想一下，一個(gè)洋考生說了個(gè)口誤，他有些窘迫，馬上改成正確的了，另一個(gè)洋考生也犯了個(gè)差不多的錯(cuò)誤，但是沒有任何表示，繼續(xù)說了下去，你會認(rèn)為哪個(gè)考生的中文能力更強(qiáng)一些呢?

當(dāng)我們站在考官的立場上考慮過之后，我們就很容易地明白自我糾錯(cuò)是表明我們良好語言能力的閃亮標(biāo)記之一。假如我們在考試室里即使再緊張也能夠意識到自己的錯(cuò)誤，并及時(shí)改正，這就是用實(shí)際行動在告訴考官我們是英語語言的使用者，我們的能力相當(dāng)優(yōu)秀!因此，在雅思口語考試中一定不要懷揣僥幸心理。

7、盡量說好的一面

考生通常都應(yīng)該誠實(shí)地回答所有問題，但有一些問題，回答的時(shí)候還是應(yīng)該保持比較正面，盡量說好的一面。例如問你對自己家鄉(xiāng)的印象，假如你真的認(rèn)為非常不堪，你可以適度抱怨，但最好不要過度的冷嘲熱諷、惡言惡語。

8、避免深奧的答案

千萬不要刻意用一些深奧或復(fù)雜的字來解釋事情。不要以為這樣可以加深考官的印象，一個(gè)簡潔明了的答案絕對比一個(gè)復(fù)雜難懂的答案好。但要指出的是，簡單的答案并不等于短答案，答案太短會使整個(gè)面試有太多的停頓，而考官也要大傷腦筋多想問題，你面臨的問題也就會更多。

9、避免個(gè)人演講

首先，你盡可能地多說，讓考官少說，但也不要走上極端，把兩個(gè)人的交談變成一個(gè)人的演講，要注意分寸。我們每一個(gè)考生不應(yīng)期望著考官會問到我們已經(jīng)準(zhǔn)備好的問題，但是如果幸運(yùn)地遇到，千萬不要地把自己準(zhǔn)備好的答案滔滔不絕地背誦出來，給人一種明顯背書的感覺。這是一種最危險(xiǎn)的做法，當(dāng)他知道你在背誦事先準(zhǔn)備好的答案，他會打斷你而改變另一個(gè)話題。而你則可能會失去這個(gè)好機(jī)會而陷入困境。另外，在交談過程中，考生也會被問到自己不熟悉的話題。有些考生過于緊張，會出現(xiàn)冷場現(xiàn)象，這時(shí)千萬不要沉默，沒反應(yīng)，或苦思冥想。這樣不僅沒有解決問題，反而給考官留下一種不會表達(dá)自己的印象?？忌鷳?yīng)盡量控制談話、試著改變題目；對比較難回答的問題，盡量偏離它。

10、熟用常用短語、短句

下列短語、短句是英語口語中經(jīng)常用到的，考生應(yīng)熟練掌握，靈活運(yùn)用：

Good morning；Goodafternoon；

I'm very well，Thank you，And you?

Pleased to meet you

What exactly would you like to know

As you can see frommy CV...

Perhaps I can begin by telling you about...

Recently, I've been studying at ...

Recently, I've been working at ...

I've been studying English now for (1year)...

The reason I'm tak-ing the test is because ...

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Before that I studied at ...

Before that I worded at ...

At the moment I'mstudying at ...

At the moment I'mworking at ...

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