鄭州如何選擇靠譜的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

達(dá)內(nèi)教育學(xué)校優(yōu)勢(shì)18年IT教學(xué)經(jīng)驗(yàn)達(dá)內(nèi)教育作為中國(guó)上市職業(yè)教育公司,18年來(lái)在設(shè)立100+家培訓(xùn)中心,遍及70余大中型城市,與10000+家企業(yè)一體化深度合作,在社會(huì)中樹(shù)立良好模范企業(yè)形象。

所以今天就要和大家一起來(lái)探討一下“到底什么樣的影視后期培訓(xùn)機(jī)構(gòu)才是靠譜的？或者說(shuō)如何去辨別一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的好壞?！保唧w可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行分析：

01、機(jī)構(gòu)大小

各地的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有大有小，但這個(gè)大小其實(shí)并不能說(shuō)明好壞。無(wú)論是大機(jī)構(gòu)還是小機(jī)構(gòu)都可能存在各自的問(wèn)題，也可能有各自的優(yōu)勢(shì)。

大機(jī)構(gòu)的優(yōu)勢(shì)在于各個(gè)東西都比較完善體系化，從學(xué)生進(jìn)來(lái)學(xué)習(xí)到較后學(xué)完都是有規(guī)則，既能夠保障學(xué)生的利益也能保障機(jī)構(gòu)的利益。

小機(jī)構(gòu)更為人性化，對(duì)學(xué)生更為負(fù)責(zé)和用心。因?yàn)樾C(jī)構(gòu)學(xué)生有限，所以對(duì)每個(gè)學(xué)生都盡心盡責(zé)。這里不是說(shuō)大機(jī)構(gòu)不負(fù)責(zé)，這是公司發(fā)展大的必然缺陷，學(xué)生多事情就多。不是每個(gè)學(xué)生的情緒都能照顧的到。

02、師資資源

大的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)肯定會(huì)有好的老師，但是包裝出來(lái)的老師也多如牛毛。老師對(duì)于一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的重要性不用我多說(shuō)吧，為了吸引客戶(hù)，大多機(jī)構(gòu)都會(huì)把老師吹得賊牛逼。什么參與了好萊塢xx電影的制作，給《流量地球》做后期特效，但我想說(shuō)的是，一個(gè)幾萬(wàn)人的工程，他就算是只摳了個(gè)緑慕，也能說(shuō)參與流浪地球后期制作。這不免讓我想到了眾多的“前阿里設(shè)計(jì)師”、“前騰訊設(shè)計(jì)師”……

所以說(shuō)，要判斷這個(gè)機(jī)構(gòu)的師資力量還是要將重點(diǎn)放在老師實(shí)實(shí)在在的個(gè)人作品上，用實(shí)力說(shuō)話(huà)，而不是靠這些”華麗的履歷包裝”。畢竟想要把一些“菜鳥(niǎo)”老師進(jìn)行包裝，對(duì)客戶(hù)進(jìn)行誤導(dǎo)對(duì)一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō)并不是一件難事。

這里還要提一點(diǎn)就是牛逼的老師不代表就能上出牛逼的好課。很多很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師有這樣一個(gè)教學(xué)方式——把各種案例操作一步一步教大家，但是并沒(méi)有著重告訴學(xué)生為什么是這么做的，怎樣才能實(shí)現(xiàn)這個(gè)效果，這樣做的目的是什么，那更別提主動(dòng)給學(xué)生總結(jié)經(jīng)驗(yàn)了。這也就導(dǎo)致很多學(xué)生在學(xué)完之后能做的、會(huì)做的也只是這個(gè)講過(guò)的案例。

這樣的教學(xué)還可能帶來(lái)的后果就是學(xué)生可能在職場(chǎng)中遇到各種困難，這個(gè)項(xiàng)目做不來(lái)，這個(gè)知識(shí)好像老師也沒(méi)講過(guò)，這也是現(xiàn)如今很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)名聲越來(lái)越差的重要原因。

正確的教學(xué)方式應(yīng)該是能夠用一個(gè)案例就能學(xué)生講透很多知識(shí)，能讓學(xué)生舉一反三，更關(guān)鍵的還要培養(yǎng)學(xué)生自我學(xué)習(xí)、總結(jié)的能力。

老師好不好還有一點(diǎn)就是看他帶的學(xué)生好不好，所以看老師還有一點(diǎn)就是看他帶的學(xué)生作品怎樣。有的老師很牛，但是學(xué)生不行，那這個(gè)老師也是沒(méi)用的。

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