四川文理學(xué)院的小學(xué)教育專業(yè)

小學(xué)教育專業(yè)熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，忠誠(chéng)黨和人民的教育事業(yè)，熱愛(ài)教育事業(yè)，關(guān)愛(ài)少年兒童，愿意獻(xiàn)身小學(xué)教育;初步掌握馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論;熟悉我國(guó)教育事業(yè)制度、法律法規(guī)、方針政策，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀;具有艱苦奮斗和開(kāi)拓創(chuàng)新精神;遵紀(jì)守法，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，具有良好的教師職業(yè)道德、文化素質(zhì)和人文修養(yǎng)。以及具有英語(yǔ)的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)基本能力，能閱讀本專業(yè)的英文書(shū)刊，參加全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試，成績(jī)合格。

近現(xiàn)代史、馬克思主義基本原理、英語(yǔ)(二)、心理衛(wèi)生與心理輔導(dǎo)、課程與教學(xué)論、發(fā)展與教育心理學(xué)、中外教育簡(jiǎn)史、教學(xué)設(shè)計(jì)、德育原理、教育社會(huì)學(xué)、學(xué)習(xí)心理學(xué)、教育哲學(xué)、中小學(xué)教育管理、比較教育、小學(xué)藝術(shù)教育、現(xiàn)代教育測(cè)量與評(píng)價(jià)、中小學(xué)教師信息技術(shù)、學(xué)校管理心理學(xué)、教學(xué)設(shè)計(jì)、德育原理、教育社會(huì)學(xué)、學(xué)習(xí)心理學(xué)、教育哲學(xué)等。集中實(shí)踐環(huán)節(jié)：教育教學(xué)調(diào)查、教育實(shí)習(xí)、調(diào)查報(bào)告(共8學(xué)分)。

1.身體健康狀況及身高要求：嚴(yán)格執(zhí)行教育部、衛(wèi)生部、中國(guó)殘疾人聯(lián)合會(huì)制定的《普通高等學(xué)院招生體檢工作指導(dǎo)意見(jiàn)》的有關(guān)規(guī)定。

2.調(diào)檔比例：普通類(lèi)專業(yè)平行志愿為1:1.05，順序志愿為1：1.2以內(nèi)，藝術(shù)體育類(lèi)專業(yè)1:1.1，無(wú)男女生比例限制。

3.正確處理志愿與分?jǐn)?shù)的關(guān)系，充分尊重考生志愿，優(yōu)先錄取第一志愿;第一志愿生源不足，擇優(yōu)錄取后續(xù)志愿考生。

小學(xué)教育專業(yè)旨在培養(yǎng)學(xué)生具有較高的思想覺(jué)悟和良好的道德修養(yǎng)，具有一定的文藝?yán)碚撝R(shí)、扎實(shí)的中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)功底、較高的書(shū)法創(chuàng)作水平和較好的英語(yǔ)水平。掌握小學(xué)語(yǔ)文和書(shū)法教學(xué)技能，并能熟練地運(yùn)用于實(shí)際工作中。熟悉教育法律法規(guī)，掌握課堂教學(xué)、教學(xué)研究、教育科學(xué)研究等基本方法，具有較強(qiáng)的小學(xué)語(yǔ)文和書(shū)法教育工作的實(shí)際能力，畢業(yè)后能勝任小學(xué)階段的語(yǔ)文和書(shū)法教育實(shí)踐活動(dòng)的人才。

小學(xué)教育專業(yè)培養(yǎng)能承擔(dān)21世紀(jì)的文化傳播職責(zé)，適應(yīng)科學(xué)技術(shù)與教育事業(yè)發(fā)展需要的小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、社會(huì)、綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科教師，為基礎(chǔ)教育培養(yǎng)骨干教師、學(xué)科帶頭人、專家型教師和優(yōu)秀管理者儲(chǔ)備人才。畢業(yè)主要面向于小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、社會(huì)、綜合實(shí)踐活動(dòng)課教師及班主任教育行政管理工作。以及畢業(yè)后能勝任小學(xué)階段的語(yǔ)文和書(shū)法教育實(shí)踐活動(dòng)、綜合實(shí)踐活動(dòng)課教學(xué)、小學(xué)班主任及教育行政管理工作;培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師;教育行政管理崗位。

掌握較廣的文化藝術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，掌握較系統(tǒng)的教育科學(xué)理論和技術(shù)，懂得小學(xué)教育教學(xué)規(guī)律和教學(xué)方法及手段，具有較扎實(shí)的師范素質(zhì)和過(guò)硬的教師職業(yè)技能，良好的教師語(yǔ)言和文字表達(dá)能力。普通話達(dá)到國(guó)家二級(jí)以上標(biāo)準(zhǔn)，“三筆字”書(shū)寫(xiě)規(guī)范、工整、美觀。具有從事小學(xué)教育教學(xué)研究能力和管理水平以及自我發(fā)展、自我完善的能力，能勝任小學(xué)的教學(xué)與管理工作。

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