北京中關(guān)村少兒口才

人與人之間的交往是一門(mén)很深的學(xué)問(wèn)，孩子的交往能力從小就要由父母開(kāi)始來(lái)進(jìn)行教育和幫助，才能在成長(zhǎng)的過(guò)程中有好的人際關(guān)系。

青少年的身心都處于變化階段，由于他們?nèi)狈?jīng)驗(yàn)和技巧，在人際交往中往往處理不好與朋友的矛盾，對(duì)自己也造成許多情感的困擾。青少年需要了解人際交往的重要性，增強(qiáng)人際交往的技巧。那么該如何培養(yǎng)青少年的社會(huì)能力呢?

1.青少年認(rèn)知能力培訓(xùn)

青少年的認(rèn)知能力主要包括觀察力、注意力、記憶力、想象力、思維能力、推理能力等方面。認(rèn)知的發(fā)展主要表現(xiàn)為認(rèn)知結(jié)構(gòu)復(fù)雜化、合理化，認(rèn)知結(jié)構(gòu)各要素間的關(guān)系相互協(xié)調(diào)。青少年的認(rèn)知能力十分重要，對(duì)于他們長(zhǎng)大成人后的教育程度、職業(yè)發(fā)展和健康成長(zhǎng)等都有重要影響。在青少年認(rèn)知能力培訓(xùn)中，幫助青少年提高觀察力和注意力等認(rèn)知能力，促進(jìn)青少年身心健康發(fā)展。

2.青少年自信心培養(yǎng)

有些青少年由于缺乏自信、不敢表達(dá)自己，變得不敢和別人交流，從小形成了孤僻內(nèi)向的性格。組織開(kāi)展青少年自信心提升課堂，由青少年向他人介紹自己、展示才能，給缺乏自信心的青少年更多關(guān)注，引導(dǎo)他們多和其他青少年一起交流，不斷提升青少年的自信心和語(yǔ)言表達(dá)能力。

3.青少年人際交往能力訓(xùn)練

人際交往能力是衡量一個(gè)人情感智力水平的重要標(biāo)志，良好的人際關(guān)系是青少年心理健康的重要前提。通過(guò)團(tuán)隊(duì)游戲、角色扮演、信任游戲、自我認(rèn)知等活動(dòng)，幫助青少年意識(shí)到人際交往的重要性。青少年在學(xué)習(xí)人際交往的過(guò)程中掌握表達(dá)、溝通等技巧，并對(duì)青少年的溝通障礙問(wèn)題進(jìn)行分析，提高青少年與他人合作的能力。鼓勵(lì)青少年勇敢邁出人際交往步，去結(jié)交更多朋友，擴(kuò)大自己的人際圈子。

孩子的情商與社會(huì)能力密不可分。在教養(yǎng)實(shí)踐中，家長(zhǎng)千萬(wàn)要記住，“孩子才是感受和思考解決同伴沖突的主體”，家長(zhǎng)或老師若越俎代庖“幫”孩子解決了問(wèn)題，孩子有了依賴(lài)性，就沒(méi)有真切地體察他人和自己的感受的機(jī)會(huì)，也沒(méi)有自主地思考和計(jì)劃的機(jī)會(huì)，自然也無(wú)從真正提升孩子的社會(huì)能力。

兩個(gè)黃鸝少兒口才訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)豐富講師在此提醒大家：想要提升青少年孩子的表達(dá)能力記住以下三點(diǎn)：一條，直接以時(shí)間開(kāi)始自己的發(fā)言，第二條，進(jìn)入主題，少解釋多敘述，第三條以一句話來(lái)總結(jié)，對(duì)我們自己的啟示，或者影響，那么有了這三條原則，我們說(shuō)話就可以重點(diǎn)突出、言簡(jiǎn)意賅，避免啰嗦。

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