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發(fā)布時(shí)間: 2025年01月16日 04:00
聽(tīng)覺(jué)感統(tǒng)訓(xùn)練的方法
:1、音色辨別
通過(guò)分辨聲音的高低,大小,不同的音色,辨別聲源的方向,分辨相近的聲音等活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)兒童的聽(tīng)覺(jué)分辨力。辨別聲音:要求孩子閉上眼睛判斷聲源的遠(yuǎn)近,以及音量大小,音調(diào)高低。搜索聲音:把一個(gè)能發(fā)聲的玩具藏起來(lái),讓孩子根據(jù)聲音尋找該物體。追蹤聲音:蒙上孩子的眼睛,讓孩子追蹤移動(dòng)的聲源。
2、復(fù)述仿說(shuō)
語(yǔ)句仿說(shuō):選擇一些孩子感興趣、難度不同的語(yǔ)句讓其仿說(shuō),以此來(lái)提高孩子的聽(tīng)覺(jué)記憶。即時(shí)仿說(shuō): 即時(shí)仿說(shuō)就是孩子聽(tīng)完材料后讓他立即復(fù)述。延時(shí)仿說(shuō): 指定信息讓孩子回憶并進(jìn)行準(zhǔn)確復(fù)述。利用材料內(nèi)容進(jìn)行排序:使用先、 后、再之類的詞,練習(xí)一些簡(jiǎn)單的序列句子。如:我先洗手,后吃飯。
3、做聽(tīng)覺(jué)排序訓(xùn)練小游戲
數(shù)字訓(xùn)練: 利用順背、倒背數(shù)字的方法進(jìn)行訓(xùn)練,如家長(zhǎng)說(shuō)出1、2、3等。一串?dāng)?shù)字,要求孩子先復(fù)述一遍,然后以相反的順序說(shuō)3,2,1。需要注意語(yǔ)速,也要注意循序漸進(jìn)。背誦:是鍛煉聽(tīng)知覺(jué)的傳統(tǒng)方法,邊念邊背,聽(tīng)覺(jué)的排序力 記憶力、理解力都會(huì)有所提高。故事接龍訓(xùn)練:可以從短句開(kāi)始練習(xí)。家長(zhǎng)和孩子可以互動(dòng),如:我(家長(zhǎng)說(shuō))一一我有(孩子說(shuō))一一我有一個(gè)(家長(zhǎng)說(shuō))-我有一個(gè)蘋果(孩子說(shuō))。
4、聲音動(dòng)作協(xié)調(diào)游戲
可以和孩子多玩一些口令游戲。如:蘿卜蹲,這種游戲可以讓孩子聽(tīng)覺(jué)處于高度集中,在歡快的游戲中,鍛煉了孩子的聽(tīng)覺(jué)和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
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