范圍內(nèi)，少兒編程軟件有很多種，其中啟蒙初期階段主要以圖形拖拽編程方式為主，這其中較具代表性的就是Scratch。
NSA(美國宇航局)的工程師在使用Scratch Scratch是麻省理工學(xué)院的“終身幼兒園團(tuán)隊(duì)”開發(fā)的圖形化編程工具，主要面對青少年開放。有超過1500萬名孩子通過Scratch來學(xué)習(xí)編程。同時(shí)Scratch在150多個(gè)不同的國 家/地區(qū)使用，并被翻譯成英語、法語、中文、日語等40多種語言。
Scratch通過類似搭積木的方式來編寫程序，而且作為可視化的編程語言，Scratch還帶有相應(yīng)圖形界面，可以說用Scratch編程的過程中充滿著趣味。
Scratch功能強(qiáng)大Scratch雖然是少兒編程的啟蒙和初級工具。但其功能已經(jīng)足夠強(qiáng)大，并且很人性化。
以孩童喜歡的卡通小貓形象入門，可完成數(shù)據(jù)計(jì)算、場景建設(shè)、小游戲制作等等適合少兒的項(xiàng)目。
在以培養(yǎng)孩子興趣和掌握基本編程思維方式后，Scratch還可以通過各種傳感器連接機(jī)器人，進(jìn)一步開發(fā)機(jī)器人編程，讓機(jī)器人按照兒童編寫的程序去執(zhí)行某種操作，這就是人工智能的初級操作，比如當(dāng)下熱門的無人駕駛技術(shù)。
Scratch入門容易Scratch是由麻省理工大學(xué)專門針對6-16歲兒童開發(fā)的可視化的編程語言。采用圖形化你的呈現(xiàn)和拖拽的方式來完成編程的核心邏輯和成果，可以把它簡單理解成“電子積木”。
Scratch及時(shí)反饋Scratch點(diǎn)擊代碼塊就可以看到“移動(dòng)”“轉(zhuǎn)向”“切換造型”等代碼的效果，簡單操作即可完成一個(gè)故事/賀卡/小游戲，孩子極易獲得成就感。
Scratch避免了代碼的語法錯(cuò)誤Scratch是拖拽代碼塊的方式來編程，不存在拼寫錯(cuò)誤等常見語法問題，對孩子來說重點(diǎn)點(diǎn)在理解邏輯而非編輯代碼。不要求孩子具備打字能力、會變成英語，低齡孩子也能學(xué)習(xí)。
Scratch高上限Scratch可以做出來的成果很廣泛。一些熱門的工具軟件和游戲，雖然本身不是Scratch開發(fā)的，但是都可以用Scratch還原出來。
學(xué)習(xí)Scratch的意義，并不在于學(xué)習(xí)了某種特殊的技能，或早早地把孩子培養(yǎng)成程序員，重要的是，在這個(gè)過程中，培養(yǎng)了孩子邏輯思維能力、創(chuàng)新實(shí)踐能力、拆解任務(wù)、解決問題的能力，并且，這個(gè)創(chuàng)造的過程，是較讓孩子快樂的。
較后，孩子學(xué)習(xí)編程，低年級的孩子建議學(xué)Scratch，左右可以考慮直接學(xué)Python。因?yàn)镾cratch的圖形化更能激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。
溫馨提示：
