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發(fā)布時(shí)間: 2022-05-18 02:00:01
高中生提成成績(jī)的關(guān)鍵
明確學(xué)習(xí)目標(biāo),完善學(xué)習(xí)方法
也許你在高一階段學(xué)習(xí)目標(biāo)不是很明確,但進(jìn)入高二時(shí)期,你的學(xué)習(xí)目標(biāo)就應(yīng)該逐步清晰和明朗起來(lái),否則學(xué)習(xí)就會(huì)缺乏動(dòng)力。高二時(shí)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)主要體現(xiàn)在班級(jí)或年級(jí)里你應(yīng)該達(dá)到或者超過(guò)什么水平,以及你在高中畢業(yè)時(shí)將要達(dá)到什么水平,學(xué)到什么知識(shí)和技能,考上什么類(lèi)型的大學(xué)等。
可以說(shuō),學(xué)習(xí)目標(biāo)是你學(xué)習(xí)的旗幟和方向,學(xué)習(xí)目標(biāo)越高,學(xué)習(xí)動(dòng)力就會(huì)越大,但是一旦學(xué)習(xí)目標(biāo)沒(méi)有達(dá)到,所遭受的打擊也會(huì)越大;反之,如果學(xué)習(xí)目標(biāo)越小,你所花費(fèi)的心血就越少,雖然學(xué)習(xí)目標(biāo)會(huì)容易達(dá)到,但學(xué)習(xí)成就感也就越弱。因此,你在高二時(shí)期的學(xué)習(xí)目標(biāo),應(yīng)該結(jié)合自己的實(shí)際,采取適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)行為,使自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)在經(jīng)過(guò)自己的努力之后能夠得以實(shí)現(xiàn)。
學(xué)習(xí)方法在學(xué)習(xí)中占有重要的位置,擁有一套適合自己的學(xué)習(xí)方法,是學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的條件之一。高二學(xué)生經(jīng)過(guò)高一階段的學(xué)習(xí)磨合期之后,學(xué)習(xí)方法已有雛形,進(jìn)入高二之后,需要把自己的學(xué)習(xí)方法從雛形階段轉(zhuǎn)化為完整階段,使自己對(duì)各學(xué)習(xí)的套路漸漸清晰起來(lái)。自己應(yīng)該清楚運(yùn)用什么方法學(xué)習(xí)各科知識(shí)對(duì)學(xué)習(xí)效果是較佳或較適合的。如果你在高二階段還對(duì)自己的學(xué)習(xí)一頭霧水,你在高二的學(xué)習(xí)就很容易出現(xiàn)事倍功半的效果。