2022鄭州高考沖刺營(yíng)預(yù)約報(bào)名中

復(fù)讀生暑期做什么：做好自我剖析與定位

自我剖析與定位

高考復(fù)讀不是“炒冷飯”，不是“回鍋肉”，來(lái)年高考要想提高成績(jī)、實(shí)現(xiàn)高考目標(biāo)就要清楚自己的長(zhǎng)處與弱項(xiàng)，新學(xué)年復(fù)讀就有了針對(duì)性，這叫明明白白復(fù)讀。怎么樣才能做到呢？一個(gè)重要工作是自我解剖、自我分析，在解剖與分析的基礎(chǔ)上較終實(shí)現(xiàn)自我定位。

自我解剖、自我分析較好的辦法就是從2008年高考試卷、試題入手，一科科、一題題，認(rèn)認(rèn)真真仔細(xì)分析，做對(duì)了的要總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)，做錯(cuò)了的一定要把錯(cuò)誤的原因找出來(lái)，努力做到題題有結(jié)論、題題有收獲。各類試題分析結(jié)束后一定要有一個(gè)匯總：是基礎(chǔ)知識(shí)問(wèn)題還是計(jì)算問(wèn)題；是審題問(wèn)題還是答題問(wèn)題。

自我解剖、自我分析不能著急，不能馬虎，這樣“診斷”才能準(zhǔn)確無(wú)誤。做完了2008年高考試卷分析還可以將一模、二模試卷再做一次分析。

閱讀教科書及《考試說(shuō)明》

在自我解剖、自我分析的基礎(chǔ)上，一定要認(rèn)真閱讀教科書和2008年《考試說(shuō)明》。4張?jiān)嚲怼?個(gè)分析完了，匯總的結(jié)論報(bào)告寫出來(lái)了，準(zhǔn)確嗎？要用教科書和《考試說(shuō)明》去檢驗(yàn)。教科書是高考復(fù)習(xí)的依托，也是高考命題的依托；《考試說(shuō)明》是高考復(fù)習(xí)的依據(jù)，也是高考命題依據(jù)；可以這樣認(rèn)為：教科書和《考試說(shuō)明》是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，看一看2008年你的高考答卷距離2008年的高考標(biāo)準(zhǔn)有多大差距，這樣就可以做到心中有數(shù)了。

認(rèn)真閱讀教科書和《考試說(shuō)明》的另一個(gè)意義是進(jìn)一步落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)和高考考點(diǎn)，特別是《考試說(shuō)明》，一定要認(rèn)真補(bǔ)上這一課。

“拳不離手，曲不離口”

英語(yǔ)這個(gè)有的考生強(qiáng)，有的考生弱，無(wú)論是強(qiáng)還是弱，都要做到天天讀，這就是“拳不離手，曲不離口”?！罢Z(yǔ)言這個(gè)東西非下苦功夫不可”，這是一位偉人的名言。沒(méi)有什么訣竅，沒(méi)有什么捷徑，更沒(méi)有什么秘方，需要的是老老實(shí)實(shí)的態(tài)度。單詞多記點(diǎn)兒，詞匯量大點(diǎn)兒，閱讀多一點(diǎn)兒，語(yǔ)感就能強(qiáng)一點(diǎn)兒。

數(shù)、理、化、生物要適量做點(diǎn)題，不要追求多，要追求思維質(zhì)量，要學(xué)會(huì)反思，學(xué)會(huì)理清思路。

看課外書

有的復(fù)讀生語(yǔ)文是弱科。語(yǔ)文科需要積淀。積淀需要“滴水穿石”的精神，需要日積月累?！蹲x者》是我喜歡的一本雜志，一事一議、小中見大，具有很強(qiáng)的思辨性，考生要認(rèn)真讀，邊讀邊用紅筆畫畫寫寫，這就是思考過(guò)程、積累過(guò)程，也是提升、提高過(guò)程。

看課外書還包括名著，相當(dāng)一部分考生沒(méi)認(rèn)真看過(guò)中國(guó)的名著，外國(guó)名著看得更少。高中三年沒(méi)有空閑時(shí)間，今年暑假是個(gè)機(jī)會(huì)，可以“惡補(bǔ)”一下。

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