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延邊大學

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  • 學校人氣:已有181人瀏覽
  • 建校日期:1949
  • 院校類型: 學校 / 本科學校    
  • 聯(lián)系電話:13418023388
  • 所在地域:吉林/延邊朝鮮族自治州
  • 學校地址:吉林省延吉市公園路105號
  • 關(guān)注排名:全國192, 本省排名:3

延邊大學怎么樣

延邊大學簡介

延邊大學(Yanbian University)坐落在享有“教育之鄉(xiāng)”美譽的吉林省延邊朝鮮族自治州首府延吉市,是國家“211工程”重點建設(shè)大學、西部開發(fā)重點建設(shè)院校、吉林省人民政府和教育部共同重點支持建設(shè)大學。

延邊大學始建于1949年,是中國共產(chǎn)黨最早在少數(shù)民族地區(qū)建立的高校之一。

曾隸屬于國務(wù)院高教部,1957年劃歸吉林省所屬。1

958年8月,延邊大學分立為延邊大學、延邊醫(yī)學院、延邊農(nóng)學院、延邊工學院。

1996年經(jīng)原國家教委批準,原延邊大學、延邊醫(yī)學院、延邊農(nóng)學院、延邊師范高等??茖W校、吉林藝術(shù)學院延邊分院和中外合作辦學機構(gòu)―延邊科技大學(籌)合并組建成新的延邊大學。

延邊大學辦學規(guī)模

延邊大學學科門類齊全,涵蓋了除軍事學之外的12大學科門類。學校設(shè)有21個學院,74個本科專業(yè),6個一級博士授權(quán)學科(含50多個二級博士授權(quán)點),24個一級碩士授權(quán)學科(含149個二級碩士授權(quán)點),11個專業(yè)學位碩士授權(quán)點,4個博士后科研流動站。

1個國家級重點學科、12個省級優(yōu)勢特色重點建設(shè)學科。

近年來,學校全面實施“人才培養(yǎng)質(zhì)量工程”,依托多元文化教育資源和民族特色、區(qū)域特色優(yōu)勢,大力推進特色專業(yè)建設(shè),有7個專業(yè)被列為國家級特色專業(yè),8個專業(yè)被列為省級特色專業(yè);學校還建設(shè)了1個國家級教學團隊、13個省級教學團隊;

3門國家級精品課,22門省級精品課和57門省級優(yōu)秀課程,近三屆國家級教學成果獎4項,省級教學成果獎40項。

1個國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū),2個省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū),5個省級實驗教學示范中心;2個國家級卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃項目。在2002年和2008年兩次教育部組織的本科教學工作水平評估中均獲得優(yōu)秀評價。

學校擁有一支學風嚴謹、力量雄厚、梯隊合理的教師隊伍,現(xiàn)有教師2,338人,其中專任教師1,318人,專任教師中具有博士學位的536人,占40%;具有碩士學位的604人,占45%;具有副高級以上職稱的786人,占60%;聘請了包括楊振寧博士在內(nèi)的300多名國內(nèi)外著名專家擔任我校的名譽教授、兼職教授和客座教授。

享受國務(wù)院特殊津貼專家37人,國務(wù)院學科評議組成員1人,教育部教指委成員2人,國家教學名師1人,吉林省教學名師4人,全國模范教師和優(yōu)秀教師5人,全國五一勞動獎?wù)芦@得者2人,全國勞動模范2人,教育部新世紀優(yōu)秀人才4人,全國優(yōu)秀留學回國人員2人。

獲得寶鋼教學獎特等獎提名獎1人,優(yōu)秀獎11人;獲得曾憲梓教師獎和霍英東教師獎19人。吉林省特聘教授、首席教授等省部級各類專家、教學名師、學科帶頭人100余人。

我校引進、推薦的1名韓國籍科學家成功入選第二批“外專千人計劃”。

學校面向全國29個省市、自治區(qū)招生,現(xiàn)有全日制在校學生23,000余人,其中博士、碩士研究生3,700余人,本科生18,000余人,??粕?00余人,以及來自34個國家的留學生600余人,構(gòu)成了多元文化薈萃的大家庭。

學校堅持以人才培養(yǎng)為中心,積極探索創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,全面推進完全學分制,注重學生的自主選擇與自主學習,注重中外聯(lián)合合作培養(yǎng)的海外學習經(jīng)歷和社會實踐經(jīng)歷,建立了具有跨文化素質(zhì)的創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式,形成了特色鮮明的學士、碩士、博士人才培養(yǎng)體系,畢業(yè)生受到社會的廣泛認可。

建校65年來為國家培養(yǎng)了10萬余名具有跨文化素質(zhì)與能力的各民族高級專門人才,為區(qū)域經(jīng)濟振興、國家社會發(fā)展和人類文明進步做出了重要貢獻。

延邊大學教學建設(shè)

學校現(xiàn)設(shè)有長白山生物資源與功能分子教育部重點實驗室;教育部人文社會科學重點研究基地―朝鮮韓國研究中心;國家民委人文社科重點研究基地―中國朝鮮語言文字信息化基地;國務(wù)院僑辦華文教育基地;國家漢辦對外漢語教學研究中心;

中國社會科學院中國邊疆史地研究中心與延邊大學共建東北邊疆歷史與社會研究基地;文化部民族民間文藝發(fā)展中心與延邊大學共建中國朝鮮族文化藝術(shù)研究中心;吉林省轉(zhuǎn)基因動物與胚胎工程重點實驗室;吉林省延邊黃??萍紕?chuàng)新中心;吉林省朝藥產(chǎn)業(yè)公共技術(shù)研發(fā)中心;吉林省新型節(jié)能環(huán)保建材工程研究中心;免疫生物學吉林省高等學校重點實驗室;省教育廳人文社會科學重點研究基地―圖們江區(qū)域開發(fā)研究中心;

吉林省特色文化建設(shè)基地―渤海文化研究中心、朝鮮族文化研究中心;吉林省重大需求協(xié)同創(chuàng)新中心―朝鮮半島研究協(xié)同創(chuàng)新中心;吉林省民族事務(wù)委員會與延邊大學共建吉林省民族理論與政策研究中心;韓國高等教育財團與延邊大學共建亞洲研究中心以及長白山植物資源研究與利用協(xié)同創(chuàng)新中心、民族研究院等幾十所科研機構(gòu)。

主辦了中文核心期刊《漢語學習》、《東疆學刊》,設(shè)有中國朝鮮語學會等4個國家級學會,成為學校對外學術(shù)交流與合作的重要平臺和基地。

延邊大學科研成果

學校堅持以提高自主創(chuàng)新能力為核心,以國家、地方和社會需求為導向,彰顯科學研究和服務(wù)社會的能力。近三年共承擔國家“973”前期重大專項、科技部重大專項、農(nóng)業(yè)部重大專項、國家自然科學基金項目、社會科學基金項目159項,省部級項目113項,地廳級項目111項,國際合作項目225項,其中“抗口蹄疫轉(zhuǎn)基因豬新品種培育”項目組2012年6月成功克隆出我國首例紅色熒光轉(zhuǎn)基因五指山小型豬,使我校在這一領(lǐng)域的研究達到了國際先進水平;

“延邊黃牛肉用新品系”項目組培育出了被農(nóng)業(yè)部認定的中國第一個肉牛品種――延黃牛。近三年共發(fā)表學術(shù)論文5,784篇,其中國際三大科技文獻檢索論文(SCI、EI、ISTP)853篇;獲得省級以上各類科研獎項89項,獲得專利70項。

同時,通過“211工程”三期建設(shè),在東北亞研究和圖們江流域開發(fā)、長白山生物資源保護與開發(fā)、民族歷史和文化研究等三大領(lǐng)域搭建了若干研究平臺,產(chǎn)生了“中國朝鮮族通史”、“韓國詩話全編校注”、“氣流式微富集”方法及“ME-101多功能微萃取儀的產(chǎn)業(yè)化”等一批標志性成果。

學校堅持國際化戰(zhàn)略,與22個國家和2個地區(qū)的296所院校和科研機構(gòu)或國際學術(shù)組織建立了合作與交流關(guān)系。充分發(fā)揮語言、學科與地緣優(yōu)勢,打造了長白山論壇和圖們江論壇兩大國際學術(shù)論壇品牌,每年交流互訪的專家學者近1,000名。

在保持與東北亞國家和地區(qū)交流的基礎(chǔ)上,不斷拓展與歐美國家高校合作交流。

先后與俄羅斯遠東大學、日本明治大學、韓國首爾大學、朝鮮金日成綜合大學、美國匹茲堡大學等世界知名高校建立了校際關(guān)系。學校在韓國忠北大學建有一所孔子學院。

延邊大學校園活動

學校校園文化活動豐富多彩,有近200個學生社團,富有民族特色的高水平文藝演出、精彩的體育賽事,高層次的周末講壇、豐富的科技創(chuàng)新競賽,為學生成長成才營造了濃郁的多元文化氛圍。

校園占地面積318萬平方米,校舍建筑面積近68萬平方米,圖書館各類紙質(zhì)藏書達200多萬冊。

美麗的校園,優(yōu)良的辦學條件,完備的基礎(chǔ)設(shè)施,先進的教學樓、實驗樓,整潔的學生宿舍、食堂,多功能的體育館和活動中心,滿足了教學科研和學生成長成才需要。

延邊大學發(fā)展建設(shè)

建校65年來,學校始終堅持多元文化融合與創(chuàng)新的理念,形成了加強多元文化教育、培養(yǎng)具有跨文化素質(zhì)民族人才的鮮明辦學特色。學校的發(fā)展也始終得到了黨和國家的親切關(guān)懷。

周恩來總理、朱德委員長、董必武代主席等老一輩領(lǐng)導人以及胡耀邦、江澤民、賈慶林、張德江等黨和國家領(lǐng)導人都曾親臨學校視察工作并題詞,為學校的發(fā)展指明了方向。

 

面向未來,延邊大學將以傳承民族文化、推動區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展、造福人類為己任,秉承“求真、至善、融合”的校訓精神,繼續(xù)發(fā)揚“艱苦創(chuàng)業(yè)、開拓進取,傳承文化、突出特色,民族團結(jié)、共教共學,廣泛交流、多邊合作”的優(yōu)良辦學傳統(tǒng),努力把學校建設(shè)成國外有一定影響、國內(nèi)有重要地位,具有鮮明民族特色的高水平綜合性大學

教育動態(tài)

 
 
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