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金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院

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  • 學(xué)校人氣:已有98人瀏覽
  • 建校日期:1994
  • 院校類型: 學(xué)校 / 大專學(xué)校    
  • 聯(lián)系電話:13418023388
  • 所在地域:浙江/金華市
  • 學(xué)校地址:浙江省金華市婺州街1188號
  • 關(guān)注排名:全國686, 本省排名:29

金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院怎么樣

金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院概況

金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)辦于1994年,在金華理工學(xué)院基礎(chǔ)上籌建,繼承了浙江農(nóng)業(yè)機械學(xué)校、金華貿(mào)易經(jīng)濟學(xué)校、金華師范學(xué)校(含原義烏師范學(xué)校)、金華農(nóng)業(yè)學(xué)校、金華衛(wèi)生學(xué)校等6所國家和省部級重點中專的職業(yè)教育傳統(tǒng),具有103年的辦學(xué)歷史。

現(xiàn)為浙江省批辦最早、規(guī)模最大、專業(yè)門類最多、率先通過高職高專人才培養(yǎng)工作水平優(yōu)秀評估的高職院校,是國家示范性高職院校立項建設(shè)單位、全國職業(yè)教育先進單位、浙江省文明單位、全國高職高專校長聯(lián)席會議成員單位、中國高等職業(yè)技術(shù)教育研究會常務(wù)理事單位、中國高等教育學(xué)會產(chǎn)學(xué)研分會常務(wù)理事單位。

金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)建設(shè)

目前,學(xué)校規(guī)劃面積3020畝,已開發(fā)2214畝,建筑面積59.18萬平方米,固定資產(chǎn)總值8.5億元;教儀設(shè)備總值1.4億元,各類藏書129.8萬冊;教職工1300余人(不含附屬醫(yī)院),在校生22000余人,各類成教生20000余人。

現(xiàn)有招生專業(yè)72個,其中國家重點支持建設(shè)的示范專業(yè)3個,國家教改試點專業(yè)1個,省級重點專業(yè)3個;省級重點學(xué)科1個,國家精品課程11門,省級精品課程20門,國家規(guī)劃教材19門。

近年來,學(xué)校有國家級、省部級立項課題102項,其中國家社會科學(xué)基金“十一五”規(guī)劃教育學(xué)課題1項,全國教育科學(xué)規(guī)劃教育部重點課題1項、一般課題2項,省自然科學(xué)基金項目16項,省科技廳應(yīng)用研究與產(chǎn)品開發(fā)項目35項(其中重大科技專項課題2項,資助額分別為120萬元、50萬元),省哲社規(guī)、省文化研究工程等課題32項;獲國家教學(xué)成果二等獎1項,省教學(xué)成果一等獎1項、二等獎3項,省科學(xué)技術(shù)二等獎1項,市級以上科研成果獎180余項;學(xué)生學(xué)科競賽獲國家級獎14項、省部級獎252項。

金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院人才培養(yǎng)

2003年以來,學(xué)校主動適應(yīng)地方經(jīng)濟社會的發(fā)展,在“醫(yī)藥營銷班”經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,與行業(yè)、企業(yè)緊密合作,探索形成了基地、招生、教學(xué)、科研、就業(yè)一體化設(shè)計與運作的“五位一體”育人模式。

學(xué)校在不斷深化與完善該模式的過程中,逐步進行“校內(nèi)基地生產(chǎn)化,校外基地教學(xué)化”建設(shè)。

通過政校企合作,引進企業(yè)生產(chǎn)線或操作規(guī)范、產(chǎn)品工藝、生產(chǎn)流程等,使學(xué)生在真實或仿真的生產(chǎn)環(huán)境中得到鍛煉,縮短學(xué)生與職業(yè)人之間的差距;以5萬平方米的金華市科教實訓(xùn)基地為載體,建成金華市生產(chǎn)力促進中心和金華市工業(yè)品展示館。

目前,學(xué)校已建成生產(chǎn)性實訓(xùn)車間(室)34個,引進生產(chǎn)線5條,組建工作室12個、專業(yè)性公司3家,并有中央職教專項基金資助基地3個,實訓(xùn)場所總面積達13萬平方米,逐步具備“教學(xué)實訓(xùn)、科技研發(fā)、技能考證、社會培訓(xùn)、成果展示”五大功能。學(xué)校將校外基地分為一般型、緊密型、示范型三個層次逐級建設(shè),重點建設(shè)具有穩(wěn)定教學(xué)車間與指導(dǎo)師傅、批量接收學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)并承擔(dān)一定課時課程的示范基地。

目前,已建有規(guī)范管理的校外基地728家,其中緊密型基地237家、“教學(xué)化”的示范基地70家。通過實施“三年早知道,一年有計劃”,學(xué)校在強化學(xué)生職業(yè)意識的同時,保證了理論和實踐教學(xué)的規(guī)范性和可監(jiān)控性,確保了教育教學(xué)質(zhì)量。

金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院師資

學(xué)校將專業(yè)建設(shè)與生產(chǎn)項目相結(jié)合,設(shè)置項目部、工作室、事業(yè)部等,實行人才梯隊構(gòu)建工程、職教能力提升工程、專兼一體化管理工程和“訪問工程師”選派、教師下企業(yè)鍛煉、新教師培訓(xùn)等制度,推行目標(biāo)責(zé)任制和全員聘任制,進一步強化專業(yè)教學(xué)團隊建設(shè)。

目前,學(xué)校有專任教師1013人,其中正高職稱84人、副高職稱350人、碩士以上學(xué)位452人,雙師素質(zhì)占73.8%;聘請兼職教師786余人。教學(xué)團隊整體素質(zhì)的提高帶動學(xué)校進一步提升科技服務(wù)水平。

專兼職教師結(jié)對,共同申報課題,共同開發(fā)新產(chǎn)品、新技術(shù),并及時為企業(yè)生產(chǎn)一線解決技術(shù)難題;校企共建的應(yīng)用性研究所、專業(yè)性公司推動了技術(shù)滲透,加速知識轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品、產(chǎn)品轉(zhuǎn)化為商品的進程;教師利用技術(shù)資源和優(yōu)勢,積極服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)。

近三年,學(xué)校獲授權(quán)專利34項,科技服務(wù)到款總數(shù)達3000余萬元,社會培訓(xùn)10.1萬人次。

金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院對外交流

學(xué)校積極拓展國際教育合作交流,目前已與美國、英國、加拿大、澳大利亞、德國、新加坡、法國、芬蘭等10多個國家的高校和教育機構(gòu)建立了長期合作關(guān)系;在河南、貴州等15個省區(qū)招生,并與四川樂山職業(yè)技術(shù)學(xué)院、貴州銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院、湖北襄樊職業(yè)技術(shù)學(xué)院等7所中西部地區(qū)院校開展學(xué)生聯(lián)合培養(yǎng)、教師選派交流等全方位合作。

通過實施畢業(yè)答辯、作品展示、現(xiàn)場簽約“三結(jié)合”畢業(yè)生就業(yè)招聘現(xiàn)場會等措施,初次就業(yè)率每年超過95%,曾在全國高職高專就業(yè)研討會上作典型發(fā)言,并被評為浙江省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作優(yōu)秀單位。

學(xué)校辦學(xué)經(jīng)驗先后在教育部示范建設(shè)方案研討會、海峽兩岸應(yīng)用性高等教育學(xué)術(shù)研討會及全省高等教育工作會議、全省職業(yè)教育工作會議上作了專題發(fā)言,在《教育發(fā)展研究》等權(quán)威刊物上發(fā)表理論文章20余篇。

《求是》雜志曾刊發(fā)專文,評價學(xué)校“探索出了一條具有中國特色的高職教育教學(xué)、科研改革之路”。

充滿生機和活力的金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院秉承“開門辦學(xué)、社會辦學(xué)”的理念,踐行“知行合一、務(wù)實創(chuàng)新”的校訓(xùn),正朝著辦學(xué)特色明顯、社會影響廣泛的全國一流高職院校的目標(biāo)闊步邁進。

教育動態(tài)

 
 
為幫助考生了解金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院,培訓(xùn)啦從互聯(lián)網(wǎng)或金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院官網(wǎng)整理了關(guān)于金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院的招生信息,包含金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)校介紹、金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)校地址、金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生動態(tài)等信息,并根據(jù)平臺網(wǎng)友的關(guān)注度,顯示了金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院在平臺的排名。

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