廣州長(zhǎng)興中學(xué)

廣州長(zhǎng)興中學(xué)簡(jiǎn)介

廣州市長(zhǎng)興中學(xué)創(chuàng)辦于1999年，是一所全民義務(wù)教育中學(xué)階段教育的公辦學(xué)校，校址毗鄰華南植物園、火爐山，依山傍水，風(fēng)景秀麗。地化所、有色院、化學(xué)所等中科院科研院所及華南理工大學(xué)、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)等著名高校，人文氣息得天獨(dú)厚，有著良好的學(xué)習(xí)氛圍和雄厚的教育資源。

建校以來(lái)，我校走過(guò)風(fēng)雨路程。2012年9月新一屆校領(lǐng)導(dǎo)班子組成，陳瑞同志任校長(zhǎng)。此時(shí)，學(xué)校開(kāi)始了創(chuàng)辦“新優(yōu)質(zhì)學(xué)校”的積極探索。新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子在專家、教授的引領(lǐng)下，依據(jù)“新優(yōu)質(zhì)學(xué)校”的價(jià)值導(dǎo)向、學(xué)校地域的自然環(huán)境和文化傳承以及學(xué)生特點(diǎn)，對(duì)學(xué)校文化進(jìn)行了系統(tǒng)的、科學(xué)的頂層設(shè)計(jì)，反復(fù)論證，確立了“取山水精華，育智慧公民”的辦學(xué)理念以及“打造水石文化，實(shí)施陽(yáng)光教育”的辦學(xué)思路。目前共有初一、初二、初三年級(jí)19個(gè)教學(xué)班，學(xué)生835人，教師75人(高級(jí)教師15人，中級(jí)教師32人，其中有9人被聘為市、區(qū)中學(xué)學(xué)科組成員)。

廣州市長(zhǎng)興中學(xué)立志辦成一所不挑生源的“老百姓家門口的新優(yōu)質(zhì)學(xué)校”，讓不同家庭背景的學(xué)生都能受到同樣高質(zhì)量的教育，并努力成為我國(guó)基礎(chǔ)教育最亮麗的風(fēng)景。學(xué)校在“教育即活動(dòng)，活動(dòng)即教育”的課程思想指導(dǎo)下，實(shí)施“國(guó)家課程校本化，德育教育課程化，特色教育普及化”，構(gòu)建文化學(xué)科、德育、體育、藝術(shù)、綜合實(shí)踐課程的多層次、立體網(wǎng)狀的大課程體系，構(gòu)建了經(jīng)典文化校本課程，德育活課程體系，構(gòu)建水石文化校本課程，編寫了羽毛球校本教程，讓學(xué)生最大限度的挖掘自己的潛能，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)性發(fā)展的教育目標(biāo)。以活動(dòng)課為例，每周一下午最后一節(jié)為全?；顒?dòng)課，每周二下午4：00—5：00為學(xué)生拓展課，周三下午為學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)，現(xiàn)在我校自主課外課程，共開(kāi)設(shè)了22個(gè)課程。

廣州長(zhǎng)興中學(xué)辦學(xué)宗旨

學(xué)校明確了“創(chuàng)造適合師生發(fā)展的教育，讓師生享受教育的幸福”辦學(xué)宗旨，以美化校園環(huán)境為起點(diǎn)，以獨(dú)具特色的水石文化為引領(lǐng)，推動(dòng)立體高效的“水石融合”課程文化、教師學(xué)習(xí)文化，并以浸潤(rùn)式的豐富多彩的活動(dòng)文化為載體，學(xué)校逐漸形成厚重校園文化積淀。

學(xué)校設(shè)立的育人目標(biāo)是：“讓每一位學(xué)生都做最成功的自己”。學(xué)校多年堅(jiān)持踐行“無(wú)痕”教育理念，讓學(xué)生在一種自然狀態(tài)下不知不覺(jué)中成長(zhǎng)。德育的“四化”建設(shè)為“做最成功的自己”提供有力保障。一是優(yōu)化“班”文化。重點(diǎn)開(kāi)展班級(jí)個(gè)性命名、班徽設(shè)計(jì)與解讀、班旗設(shè)計(jì)、班服設(shè)計(jì)等一系列凸顯班級(jí)個(gè)性的活動(dòng);二是強(qiáng)化“組”文化。將“班級(jí)小組”常態(tài)化，每個(gè)班級(jí)都成立小組，以小組為單位在學(xué)習(xí)上、活動(dòng)中進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)，促使各班形成“你追我趕，共同進(jìn)步”的良好氛圍;三是活化“動(dòng)文化”。從興趣出發(fā)，在“活”上下功夫，讓同學(xué)們真正“動(dòng)”起來(lái);四是深化“靜”文化。引導(dǎo)同學(xué)們學(xué)會(huì)“三靜”：靜心、靜氣、靜思。

強(qiáng)校必先強(qiáng)師，學(xué)校建設(shè)了八大強(qiáng)師工程，“教師暖心工程、教學(xué)督導(dǎo)工程、精細(xì)集備工程、校本研修工程、教學(xué)建模工程、青年成長(zhǎng)工程、骨干提升工程，名師培養(yǎng)工程”，讓不同年齡階段的老師在工作中進(jìn)取發(fā)展，我校一大批教師先后被評(píng)為“廣州市先進(jìn)教育工作者”、“廣州市優(yōu)秀教師”、“天河區(qū)教壇新秀”、“天河教育風(fēng)云人物”等等，就是我校教師不斷進(jìn)取而取得的佳績(jī)。

廣州長(zhǎng)興中學(xué)獲得榮譽(yù)

學(xué)校先后獲評(píng)“廣州市義務(wù)教育規(guī)范化學(xué)校”、“廣州市綠色學(xué)校”、“廣州市科技特色項(xiàng)目學(xué)校”、“廣州市體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校”、“廣州市陶藝綜合實(shí)踐活動(dòng)標(biāo)兵單位”、“廣州市人防教育先進(jìn)單位”、“全國(guó)校園媒體百佳示范學(xué)校”等榮譽(yù)稱號(hào)。特別是自2012年實(shí)施“文化立校”戰(zhàn)略以來(lái)，中考成績(jī)連續(xù)兩年以幾十分的速度提高，廣州市中考單科狀元已成常態(tài)。近年來(lái)，廣州市長(zhǎng)興中學(xué)在區(qū)委、區(qū)政府及教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，教育教學(xué)工作不斷攀登新臺(tái)階，學(xué)校面貌發(fā)生翻天覆地的變化，校園文化建設(shè)得到社會(huì)肯定，總結(jié)了一套符合學(xué)校實(shí)際情況的特色辦學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，建設(shè)了一支有教育特色的教師隊(duì)伍，培養(yǎng)了一大批具有較高綜合素質(zhì)的學(xué)生，提高了辦學(xué)質(zhì)量，提升了社會(huì)聲譽(yù)。