學歷小助手
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發(fā)布時間: 2024-05-08 23:30:01
遠程教育作為成人教育形式,獲得的畢業(yè)文憑屬于國家承認的學歷,拿到遠程教育文憑有用嗎,下面小編整理了相關信息,以供參考。
對有學歷需求的人有用
隨著國內(nèi)職業(yè)化水平的提高,國內(nèi)很多專業(yè)崗位都實行了“職業(yè)準入制度”,即:從事此職業(yè)的人必須是經(jīng)過國家考核的專業(yè)人士。而想要通過這些考試,都有基本的學歷要求,這就對有意從事這些行業(yè),但學歷要求達不到就構成了門檻。
增加知識儲備有用
很多在職者沒有經(jīng)過本科學習,缺乏相關的專業(yè)知識,參加遠程教育本科的學習,可以提升個人的知識素養(yǎng)。
對想獲得第二學歷的人有用
因為社會競爭激烈,很多在職人士、在校學生都希望獲得除本身從事行業(yè)、本專業(yè)以外的其他專業(yè)技能。做IT的計劃做管理、做銷售的計劃做HR,這在當下都是很常見的事。但因為本身在職、在校的性質(zhì),不可能完全拋開手頭的工作學習去專門學習,網(wǎng)絡教育就成了最佳選擇。
資源利用最大化
各種教育資源庫通過網(wǎng)絡跨越了空間距離的限制,使學校的教育成為可以超出校園向更廣泛的地區(qū)輻射的開放式教育。學??梢猿浞职l(fā)揮自己的學科優(yōu)勢和教育資源優(yōu)勢,把最優(yōu)秀的教師、最好的教學成果通過網(wǎng)絡傳播到四面八方。
學習行為自主化
網(wǎng)絡教育應用于遠程教育,其顯著特征是:任何人、任何時間、任何地點、從任何章節(jié)開始、學習任何課程。網(wǎng)絡教育便捷、靈活的“五個任何”,在學習模式上最直接體現(xiàn)了主動學習的特點,充分滿足了現(xiàn)代教育和終身教育的需求。
學習形式交互化
教師與學生、學生與學生之間,通過網(wǎng)絡進行全方位的交流,拉近了教師與學生的心理距離,增加教師與學生的交流機會和范圍。并且通過計算機對學生提問類型、人數(shù)、次數(shù)等進行的統(tǒng)計分析使教師了解學生在學習中遇到的疑點、難點和主要問題,更加有針對性地指導學生。