有人說大學(xué)只有985和非985兩種

我覺得并沒有道理。

許多家長特別重視學(xué)校的教學(xué)資質(zhì)，尤其是孩子報考學(xué)校時，家長更加傾向于985院校。隨著時間的流逝，985院校越來越具有知名度，部分家長認(rèn)為學(xué)校只分為985大學(xué)和不屬于985的學(xué)校。

個人是不太認(rèn)可這種說法的。一方面是因為我國在不同階段制定的教育計劃不盡相同，各大高校會根據(jù)不同的教學(xué)計劃和教學(xué)任務(wù)被劃分為不同性質(zhì)的學(xué)校。另外一方面是因為不同類別的學(xué)校，優(yōu)勢科目和教學(xué)力度不容小覷。更何況教育部制定211、985和雙一流，雙一流和211學(xué)校的實力同樣不容小覷。

只要學(xué)生的高考分?jǐn)?shù)足夠，高學(xué)生可以擁有著更多的自主選擇機會。一般情況下，優(yōu)質(zhì)學(xué)校和知名度較高的學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線較高，他們對人才提出了更高的要求。此外，部分學(xué)校還會定期開展冬令營和夏令營，主要目的是篩選優(yōu)秀學(xué)子，從而提前完成保送。

保送資格并不掌握在985院校中，部分211院校同樣可以幫助學(xué)生獲得保送資格。我們不能以某一個類別的學(xué)校去否定另外一個類學(xué)校的實力，尤其是部分學(xué)校既是985又是211，難道你們認(rèn)為他們的實力很差嗎？答案截然相反，即便考生沒有辦法進入985院校，也一定不要失望，畢竟我國還存在著雙一流。

綜上所述，我認(rèn)為每所學(xué)校制定的發(fā)展計劃和發(fā)展目標(biāo)是截然不同的，這是導(dǎo)致各大學(xué)校獲得不同稱號的重要原因。不要以985去衡量一所學(xué)校的好壞，那是因為任何一所學(xué)校都會隨著時間的流逝提高教學(xué)水平和綜合實力。

大學(xué)只有 985 和非 985 兩種，這種說法有道理嗎?

在上大學(xué)的時候，其實大學(xué)就有很多的學(xué)歷層次，就比如說像清華大學(xué)這種比較好的大學(xué)，就是屬于985這一類層次的，像武漢理工大學(xué)這種好一點的大學(xué)就是屬于211這一類層次的，還有一些比如說像河南工業(yè)大學(xué)，河南農(nóng)業(yè)大學(xué)等等這些大學(xué)都是屬于公辦的，一本大學(xué)是一本科一批來進行招生的，但是有很多人都認(rèn)為大學(xué)只有985和非985這兩種，那么這種說法到底會不會被認(rèn)同呢？下面就和小編一起來了解一下吧。

小編認(rèn)為大學(xué)并不僅僅只有985和非985兩種，大學(xué)其實是有很多種的，因為很多人認(rèn)為大學(xué)是985和非985兩種，主要就是因為985的教學(xué)是非常好的，而且985的學(xué)生在畢業(yè)之后也能夠取得比較好的時候，就就比如說無論是在商業(yè)還是在政界，其實學(xué)歷高的人就更容易取得別人的青睞，獲得成功，但是這也并不代表著非985的學(xué)生就非常的差。

其實很多非985的學(xué)生也是非常好的，就比如說有很多的二本和三本的本科生，在本科的時候非常的努力考研也有可能會考入985的院校，還有一些985的學(xué)生，即使是已經(jīng)進入了一個名校，但是在畢業(yè)之后不想去找工作，選擇啃老，在畢業(yè)后不工作的話，幾年內(nèi)沒有工作經(jīng)驗，再想找工作的話，其實就非常的難了，這種的學(xué)生可能還沒有非985的學(xué)生混得更好，而且有一些學(xué)生雖然是985學(xué)校的，但是專業(yè)非常的不好，就比如說像土木工程這一類的專業(yè)，那么在畢業(yè)的時候其實是非常不好找工作的。

總的來說，小編認(rèn)為大學(xué)并不是只有985和非985這兩種，還有很多其他的學(xué)歷層次。正是因為這些不同的學(xué)歷層次才能夠讓學(xué)生都發(fā)揮到最好的價值。

很多人稱大學(xué)只有985和非985兩種，你如何看待這種說法？

我的觀點是這種說法是完全沒有道理的。我們年年都會出現(xiàn)這種觀點，并且大家對此都是各有看法，那么到底怎么樣呢，我就根據(jù)自身看法來探討一下。

首先一般提出這種想法的都是高于985大學(xué)這個層次的，可能對于這個有點過于武斷了，但是事實如此。我們都可能聽過一句調(diào)侃“自我之上，人人平等。自我之下，等級分明”，現(xiàn)實生活中當(dāng)然也對此并不少見，很多人都會這樣。像總有人提出專科無用論，對大專生表現(xiàn)出很不屑的態(tài)度，但實際上，我國的本科率才10％不到，雖然這個時代的學(xué)生們往往本科率遠遠高于這個比例，但是本科率依然不高。那么在985這個本次的學(xué)校將更為稀少，難道說百分之九十五以上的學(xué)生都是無用的嗎？那么還有必要分各個批次錄取嗎？

實際上，每個層次都是有分別的，雖然我們不提倡這種等級分明，但是確實在生活和工作方面都是有差別的。在高考中，能夠上985層次學(xué)校的學(xué)生占比不到5％，所以這種論點是完全錯誤的。而且，在實際生活中，一名?？粕鸵幻究粕?，一名普通本科生和一名211層次畢業(yè)的學(xué)生薪資待遇也很難相比。顯然，只有985和非985這種論點是不行的。

如果嚴(yán)格意義上來說，確實可以將大學(xué)分成各個層次，但是顯然不是這種一刀切的方法。出現(xiàn)這種想法對于985以上層次的學(xué)生來說，確實有他們的理由，越優(yōu)秀的人將自己對比的是更優(yōu)秀的人，即使是985的學(xué)生工作上也不是完全順風(fēng)順?biāo)?，更何況我們這些比他們學(xué)校層次還要差的呢？但是學(xué)校的層次我不代表著每個同學(xué)的終點，并不是說985就可以保證你一輩子優(yōu)秀。你有更好的起點接受教育，應(yīng)該更加努力才對。

如今很多高校發(fā)展速度很快，因為985與211高校建設(shè)，后面很多高校沒有進去，但是依然有很多非985/211學(xué)校比某些弱高校強。每個層次的學(xué)校，你享受的教育資源是不同的，國家對你的扶持力度是不同的，社會對你的接納程度是不一樣的。完全不能偏信這種說法，而讓自己喪失了努力的動力。

所以，現(xiàn)在你還覺得只有985和非985兩種說法正確嗎？你也可以說出自己的觀點來討論！

我覺得這種說法是不正確的。因為除了985大學(xué)之外，仍然有很多大學(xué)也是比較優(yōu)秀的。

每一位學(xué)生都希望能夠通過自己的努力考上一所比較出色的大學(xué)。因為通過這種方式可以讓自己在經(jīng)濟讀書的過程中能夠?qū)W習(xí)到更多有用的知識。與此同時在進行畢業(yè)之后也可以讓自己擁有比較高的文化水平。

很多人稱大學(xué)只有985和非985兩種。

首先有很多人在進行聊天的過程中都會覺得大學(xué)只有兩種。一種是985大學(xué)另外一種是非985大學(xué)。所以在這種情況下，很多家長都會讓自己的孩子努力考上985大學(xué)。并且認(rèn)為只有考上985大學(xué)之后，才可以讓自己的孩子能夠擁有更好的發(fā)展前途。設(shè)置會覺得除了985以外的大學(xué)都不會讓自己的孩子學(xué)習(xí)到更多有用的知識以及獲得比較高的文化水平。

我覺得這種說法是錯誤的。

但是我個人覺得這種說法是錯誤的。因為我覺得大學(xué)的類型有很多種，除了985大學(xué)之外仍然會擁有很多比較優(yōu)秀的大學(xué)。而且學(xué)生在讀這些大學(xué)的過程中，也可以擁有比較不錯的文化水平。從而能夠讓學(xué)生在進行畢業(yè)之后，也能夠憑借這種文化水平去找一份比較好的工作。所以我個人一直都不贊成，大學(xué)只有985和非985的說法。

我個人的看法。

最后我個人覺得每一位家長都希望自己的孩子能夠上一所重點大學(xué)。但是每一個孩子所擁有的學(xué)習(xí)能力都是不一樣的，因此在這種情況下進行高考的過程中很有可能會考上，并不是讓家長特別滿意的大學(xué)。但是盡管在這種情況下，家長也應(yīng)該給予自己孩子最大的鼓勵與支持。因為決定孩子是否成功的因素有很多種。

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