2025年甘肅專升本考試大綱

統(tǒng)一考試招生《大學(xué)語文》科目考試大綱

一、測(cè)試大綱適用范圍及對(duì)象

本測(cè)試大綱適用于甘肅省普通高等學(xué)?！皩Ｉ尽蔽目拼箢悓W(xué)生統(tǒng)一考試的語言文字理解運(yùn)用、文學(xué)作品賞析、審美能力測(cè)試。

二、測(cè)試目的

按照“普及語言文學(xué)常識(shí)，培養(yǎng)文化基本素養(yǎng)”的原則，主要測(cè)試專科應(yīng)屆畢業(yè)生是否達(dá)到專業(yè)人才培養(yǎng)方案所規(guī)定的學(xué)習(xí)要求及培養(yǎng)目標(biāo)，檢驗(yàn)考生的漢語基礎(chǔ)知識(shí)、文學(xué)文化常識(shí)、作品閱讀分析能力、寫作能力等四個(gè)方面是否具備本科階段學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。

三、測(cè)試內(nèi)容

本大綱主要依據(jù)普通高等教育“十二五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材、教育部高教司組編、全日制高校重點(diǎn)教材——華東師范大學(xué)出版社出版的徐中玉、齊森華主編的《大學(xué)語文》第9版，并適度拓展。

（一）樊遲仲弓問仁（《論語》）

1.識(shí)記孔子及《論語》的相關(guān)知識(shí)。

2.理解文本的內(nèi)容，掌握孔子關(guān)于“仁”的思想內(nèi)涵。

3.翻譯下列句子：

（1）己所不欲，勿施于人。

（2）舉直錯(cuò)諸枉，能使枉者直。

（3）居處恭，執(zhí)事敬，與人忠。

4.背誦選錄文本。

（二）蒹葭（《詩經(jīng)》）

1.識(shí)記《詩經(jīng)》的相關(guān)知識(shí)，背誦這首詩。

2.理解《蒹葭》中心意象及其象征意義。

3.掌握《蒹葭》重章疊句方法的運(yùn)用。

4.體會(huì)《蒹葭》意境的朦朧美。

（三）秋水（節(jié)選）（《莊子》）

1.識(shí)記莊子及《莊子》的相關(guān)知識(shí)。

2.理解《秋水》蘊(yùn)涵的哲理思想。

3.掌握本文以寓言形式闡明觀點(diǎn)的寫作手法和用大量比喻說明抽象道理的論證方法。

4.理解并翻譯下列重點(diǎn)句子：

（1）東面而視。

（2）望洋向若而嘆曰：聞道百,以為莫己若者,我之謂也。

（3）且夫我嘗聞少仲尼之聞而輕伯夷之義者。

（4）吾非至于子之門則殆矣。

（5）吾長(zhǎng)見笑于大方之家。

（四）湘夫人（戰(zhàn)國(guó)楚·屈原）

1.識(shí)記本詩作者及名句。

2.了解本詩的抒情主人公是湘君，表現(xiàn)他對(duì)愛情幸福的執(zhí)著追求。

3.理解本詩期約不遇的悲劇情景滲透著屈原遭流放時(shí)的憂傷心情和對(duì)理想的向往。

4.掌握詩中景物描寫的融情入景和因情造景。  

5.分析詩中描寫布置新房時(shí)所用的藝術(shù)手法及蘊(yùn)含的情感。

（五）諫逐客書（秦·李斯）

1.了解本文的作者及秦時(shí)歷史，弄清楚贏政逐客的原由。

2.掌握本文的中心論點(diǎn)：驅(qū)逐客卿是錯(cuò)誤的。

3.掌握本文史實(shí)論證、類比論證和正反論證的說理方法。

4.理解并翻譯下列重點(diǎn)句子：

（1）向使四君卻客而不內(nèi)，疏士而不用，是使國(guó)無富利之實(shí)，而秦?zé)o強(qiáng)大之名也。

（2）今取人則不然。不問可否，不論曲直，非秦者去，為客者逐。

（3）臣聞地廣者粟多，國(guó)大者人眾，兵強(qiáng)則士勇。是以太山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細(xì)流，故能就其深；王者不卻眾庶，故能明其德。

（六）飲酒（其五）（晉·陶淵明）

1.識(shí)記本詩作者，背誦這首詩。

2.概括詩歌的主旨。

3.理解本詩所表現(xiàn)的人生態(tài)度和生活情趣。

4.簡(jiǎn)析本詩寫景語句的思想內(nèi)涵。

（七）春江花月夜（唐·張若虛）

1.識(shí)記本詩作者，背誦這首詩。

2.掌握本詩的主要線索及靈魂所在。

3.理解本詩“哀而不傷”的情感基調(diào)。

4.分析本詩情、景、理交融的意境美。

（八）宣州謝朓樓餞別校書叔云（唐·李白）

1.識(shí)記本詩作者及本詩的文體類型，背誦這首詩。

2.理解本詩借言離別情抒發(fā)詩人復(fù)雜矛盾的內(nèi)心情感。

3.簡(jiǎn)析本詩的抒情層次。

（九）枕中記（唐·沈既濟(jì)）

1.識(shí)記本文作者及本文的文體類型。

2.理解本文的主旨。

3.簡(jiǎn)析本文首尾照應(yīng)、虛實(shí)結(jié)合的藝術(shù)特點(diǎn)。

4.了解本文的文學(xué)地位及影響。

（十）張中丞傳后敘（唐·韓愈）

1.識(shí)記本文作者。

2.認(rèn)識(shí)本文議論與敘事并重的特點(diǎn)，并分析這兩者之間的聯(lián)系。

3.分析本文細(xì)節(jié)描寫在刻畫張巡、南霽云性格特征上所起的作用。

4.分析本文三個(gè)主要英雄人物相互映襯的關(guān)系，以及通過反面人物來反襯他們的特點(diǎn)。

5.理解并翻譯下列重點(diǎn)句子：

（1）不能通知二父志。

（2）疑畏死而辭服于賊。

（3）人之將死，其藏腑必有先受其病者；引繩而絕之，其絕必有處。

（4）因拔所佩刀，斷一指，血淋漓，以示賀蘭。

（5）抽矢射佛寺浮圖,矢著其上磚半箭。

（6）以千百就盡之卒，戰(zhàn)百萬日滋之師。

（7）吾于書讀不過三遍，終身不忘也。

（8）巡就戮時(shí)，顏色不亂，陽陽如平常。

（十一）長(zhǎng)恨歌（唐·白居易）

1.識(shí)記本詩作者，背誦重點(diǎn)詩句。

2.了解這是一首抒情色彩濃郁的敘事長(zhǎng)詩。

3.理解本詩的雙重主題及其側(cè)重點(diǎn)。

4.分析本詩的藝術(shù)特色。

（十二）始得西山宴游記（唐·柳宗元）

1.識(shí)記本文作者。

2.理解本文“始得”二字在表情達(dá)意上的意義。

3.理解本文運(yùn)用側(cè)面烘托的手法來寫西山的特點(diǎn)。

4.領(lǐng)會(huì)作者的寫作意圖，體味其山水與人格的映照之美。

（十三）《黃州新建小竹樓記》（宋·王禹偁）

1.識(shí)記本文作者。

2.概括本文所表達(dá)的思想感情。

3.掌握本文借物言志、反襯的表現(xiàn)手法，以及運(yùn)用對(duì)比、排比等修辭的寫作特點(diǎn)。

4.體會(huì)文中寄寓的身處逆境又能隨緣自適、樂觀曠達(dá)的價(jià)值觀和人生態(tài)度。

（十四）赤壁賦（宋·蘇軾）

1.識(shí)記本文的作者，背誦本文名句。

2.體會(huì)作者寫作此賦時(shí)的復(fù)雜心態(tài)和情感變化，把握作者忘懷得失、隨遇而安的人生態(tài)度。

3.分析清風(fēng)、明月、江水三種景物與抒情、說理的關(guān)系。

4.由本文了解文賦具有主客對(duì)話、抑客伸主的結(jié)構(gòu)特征和駢散相間的語言特色。

5.理解并翻譯下列句子：

（1）舞幽壑之潛蛟。

（2）侶魚蝦而友麋鹿。

（3）逝者如斯，而未嘗往也。

（4）蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬。

6.解釋下列句中加點(diǎn)的詞語：

（1）舉酒屬客。

（2）縱一葦之所如。

（3）浩浩乎如馮虛御風(fēng)。

（4）肴核既盡，杯盤狼藉。

（十五）鵲橋仙（纖云弄巧）（宋·秦觀）

1.識(shí)記本詞的作者，背誦這首詞。

2.理解本詞主旨的新穎獨(dú)特。

3.分析本詞以議論入詞的特點(diǎn)及所運(yùn)用的象征手法。

（十六）念奴嬌·過洞庭（宋·張孝祥）

1.識(shí)記本詞的作者，背誦這首詞。

2.理解詞的主旨。

3.分析本詞物境與心境相交融的藝術(shù)特色。

4.掌握詞中典故的含義。

（十七）賀新郎·同父見和再用韻答之（宋·辛棄疾）

1.識(shí)記本詞的作者，背誦這首詞。

2.理解本詞所表達(dá)的思想情感。

3.分析本詞把即事敘景與直抒胸臆巧妙結(jié)合的藝術(shù)手法，感受其沉郁中見豪壯的藝術(shù)風(fēng)格。

4.簡(jiǎn)析典故在詞中的含義。

（十八）嬰寧（清·蒲松齡）

1.識(shí)記本篇小說的作者和出處。

2.理解小說的結(jié)構(gòu)及其主旨。

3.掌握本文中“花”的類比象征意義。

4.簡(jiǎn)析嬰寧的性格特點(diǎn)。

（十九）金縷曲·贈(zèng)梁汾（清·納蘭性德）

1.識(shí)記本詞的作者，背誦這首詞。

2.了解作者一般詞作的創(chuàng)作風(fēng)格及本詞的不同。

3.分析本詞表達(dá)情感直露而不淺薄的特點(diǎn)。

4.理解詞中用典的含義及作用。

（二十）秋夜（魯迅）

1.識(shí)記本文的作者和出處。

2.掌握本文的主旨。

3.理解文中的象征意象及其象征意義。

（二十一）菉竹山房（吳組緗）

1.識(shí)記本篇小說的作者。

2.掌握本篇小說的線索及其主旨。

3.分析本篇小說的藝術(shù)特色。

4.簡(jiǎn)述景物描寫在小說中的作用。

（二十二）我愛這土地（艾青）

1.識(shí)記本詩作者，背誦這首詩。

2.了解本詩的創(chuàng)作背景，理解本詩所抒發(fā)的愛國(guó)主義情感。

3.分析詩中象征意象的內(nèi)涵。

4.簡(jiǎn)析本詩前后兩部分抒情方式的不同。

（二十三）贊美（穆旦）

1.識(shí)記本詩作者。

2.理解詩中的農(nóng)夫形象及其象征意義。

3.理解作者對(duì)民族生存力的謳歌。

4.體會(huì)本詩意象的雄渾美和沉郁美。

（二十四）二月蘭（季羨林）

1.識(shí)記本文作者。

2.掌握本文托物寄情的寫作手法和反復(fù)、擬人等修辭的運(yùn)用。

3.分析文中對(duì)二月蘭描寫的作用。

（二十五）撿麥穗（張潔）

1.識(shí)記本文作者。

2.理解“我”童年時(shí)與賣灶糖老漢的純真友誼；理解作者歌頌這種友誼的時(shí)代背景與心理。

3.掌握本文的主旨。

4.分析本文采用對(duì)話來表現(xiàn)人物個(gè)性與心理的藝術(shù)手法。

（二十六）都江堰（余秋雨）

1.識(shí)記本文出處。

2.掌握本文四部分的大意，體會(huì)都江堰的文化內(nèi)涵。

3.分析文中運(yùn)用對(duì)比、比喻的意義和比擬的作用。

4.理解本文的夾敘夾議方式和思辨色彩。

（二十七）我愿是一條急流（[匈牙利]裴多菲·山陀爾）

1.識(shí)記本詩作者。

2.理解本詩通篇借比喻抒情。

3.分析詩中五組意象的比喻含義及其表達(dá)情感的變化，了解詩人的愛情觀。

4.體會(huì)全詩意象生動(dòng)豐滿、比喻鮮明奇特的特點(diǎn)。

（二十八）最后的常春藤葉（[美國(guó)]歐·亨利）

1.識(shí)記本篇小說的作者。

2.掌握本篇小說的主旨。

3.簡(jiǎn)述本篇小說在結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)。

4.分析貝爾曼的形象。

四、考試方式與試卷結(jié)構(gòu)

（一）考試方式：閉卷，筆試。

（二）試卷分?jǐn)?shù)：滿分150分。

（三）考試時(shí)間：120分鐘。

（四）試卷題型及分值分布:

1.單項(xiàng)選擇題：20分

2.多項(xiàng)選擇題：10分

3.填空題：10分

4.判斷題：10分

5.翻譯題：10分

6.簡(jiǎn)答題：20分

7.簡(jiǎn)析題：20分

8.作文題：50分

作文是對(duì)學(xué)生書面表達(dá)能力的考核，也是對(duì)學(xué)生思想修養(yǎng)、語文水平、知識(shí)積累和綜合分析能力的全面檢驗(yàn)。

考核要求：能夠根據(jù)某個(gè)命題或給出的材料寫作文，要求緊扣題意，符合文體要求，感情真摯，思想健康，中心明確，條理清楚，結(jié)構(gòu)完整，文字通順，標(biāo)點(diǎn)恰當(dāng)，書寫工整，格式規(guī)范。 除詩歌外文體不限，不少于800 字 

2025年甘肅省普通高校高職（?？疲┥究?/strong>

統(tǒng)一考試招生《高等數(shù)學(xué)》科目考試大綱

一、考試目的及要求

全面考核普通高等學(xué)校高職（?？疲├砉た拼箢悜?yīng)屆畢業(yè)生高等數(shù)學(xué)知識(shí)是否具備本科階段的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。使學(xué)生系統(tǒng)地掌握微積分的基本理論知識(shí)，提高應(yīng)用能力，為學(xué)習(xí)后繼課程和進(jìn)一步獲得數(shù)學(xué)知識(shí)奠定必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。

二、考試范圍

主要考核高職（?？疲陡叩葦?shù)學(xué)》課程有關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容，并結(jié)合本科階段《高等數(shù)學(xué)》學(xué)習(xí)基礎(chǔ)要求，重點(diǎn)考核學(xué)生對(duì)一元函數(shù)微積分知識(shí)的掌握程度以及應(yīng)用能力。

三、考試內(nèi)容

（一）函數(shù)、極限與連續(xù)

1.理解函數(shù)的概念、會(huì)求函數(shù)的定義域、值域，掌握函數(shù)的基本特性，會(huì)求函數(shù)的反函數(shù)，理解復(fù)合函數(shù)和初等函數(shù)的概念。

2.理解數(shù)列和函數(shù)的極限概念，了解極限思想，熟練運(yùn)用極限運(yùn)算法則求解極限。

3.了解極限存在的夾逼準(zhǔn)則，了解數(shù)列極限收斂準(zhǔn)則，會(huì)用兩個(gè)重要極限求極限。

4.了解無窮小、無窮大、以及無窮小比較的概念，會(huì)進(jìn)行無窮小的階的比較，掌握用等價(jià)無窮小代換方法求極限。

5.理解在一點(diǎn)處的連續(xù)性和在區(qū)間上連續(xù)的概念，了解間斷點(diǎn)及其類型，會(huì)判別函數(shù)的連續(xù)性、間斷點(diǎn)及其類型。

6.了解初等函數(shù)的連續(xù)性和閉區(qū)間上連續(xù)函數(shù)的性質(zhì)(有界定理，介值定理，最大最小值定理，根的存在性定理)。

（二）導(dǎo)數(shù)與微分

1.掌握導(dǎo)數(shù)、微分的概念，會(huì)通過導(dǎo)數(shù)的幾何意義求曲線在一點(diǎn)處的切線方程和法線方程；會(huì)運(yùn)用導(dǎo)數(shù)的物理意義解決簡(jiǎn)單的物理應(yīng)用問題；理解可導(dǎo)與連續(xù)的關(guān)系，會(huì)討論函數(shù)在某點(diǎn)處的可導(dǎo)性與連續(xù)性。

2.掌握基本初等函數(shù)的導(dǎo)數(shù)公式，掌握導(dǎo)數(shù)的四則運(yùn)算法則和復(fù)合函數(shù)的求導(dǎo)法則(鏈?zhǔn)椒▌t)；掌握一元函數(shù)可微和可導(dǎo)的關(guān)系，并會(huì)計(jì)算函數(shù)的微分。  

3.了解高階導(dǎo)數(shù)的概念，掌握幾種簡(jiǎn)單函數(shù)的高階導(dǎo)數(shù)求法。

4.掌握隱函數(shù)所確定的函數(shù)的求導(dǎo)法則，了解反函數(shù)的求導(dǎo)，會(huì)利用對(duì)數(shù)求導(dǎo)法求部分簡(jiǎn)單函數(shù)的導(dǎo)數(shù)。

5.會(huì)求由參數(shù)方程所確定的簡(jiǎn)單函數(shù)的導(dǎo)數(shù)。

（三）微分中值定理與導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用

1.理解羅爾(Rolle)定理和拉格朗日(Lagrange)定理，了解柯西(Cauchy)定理。

2.會(huì)用洛必達(dá)(L’Hospital)法則求不定式的極限。

3.理解函數(shù)的極值概念，掌握用導(dǎo)數(shù)判斷函數(shù)的單調(diào)性和求極值的方法，會(huì)應(yīng)用導(dǎo)數(shù)思想求較簡(jiǎn)單函數(shù)的最大值和最小值并解決相關(guān)應(yīng)用問題。

4.會(huì)用導(dǎo)數(shù)判斷函數(shù)圖形的凹凸性，會(huì)求拐點(diǎn)，會(huì)求函數(shù)的水平和鉛直漸近線。

（四）不定積分

1.理解原函數(shù)、不定積分的概念。

2.掌握不定積分的基本性質(zhì)和基本公式，會(huì)求簡(jiǎn)單函數(shù)的不定積分。

3.能夠靈活運(yùn)用第一類換元積分法、第二類換元積分法和分部積分法求不定積分。

（五）定積分及其應(yīng)用

1.理解定積分的概念及性質(zhì)，了解函數(shù)可積的充分必要條件。

2.理解變上限的積分函數(shù)及其求導(dǎo)，掌握牛頓(Newton)萊布尼茲(Leibniz)公式。

3.掌握定積分的換元積分法和分部積分法。

4.掌握定積分在幾何和物理上的運(yùn)用，熟悉微元法的應(yīng)用。

四、試題難易程度

較容易題約        60%

中等難度題約      30%

較難題約          10%

五、說明

試卷滿分為150分，考試時(shí)間120分鐘，試卷長(zhǎng)度為A4紙5-7版，題型結(jié)構(gòu)主要有單項(xiàng)選擇題、判斷題、填空題、計(jì)算題、綜合應(yīng)用題和證明題等類型。