何為“好的教育”，你是否意識到好的教育資源是稀缺的？

2024年初始，相信大家也總結(jié)了自己去年的得與失，但不知道大家(已經(jīng)參加工作的/已經(jīng)報名升學的/沒有報名學歷提升的)有沒有思考過：何為“好的教育”，針對這點，本文跟大家探討探討。

在此之前，想問問大家有沒有看過美劇《無恥之徒》，劇中有個角色叫Lip，出身貧民窟，智商很高，在朋友的幫助下拿到了芝加哥大學的錄取通知書;

這時的他是手握著稀缺的教育資源，如果沒有后面他那一系列自毀行為，好好把書讀完，那他也會是劇中---少數(shù)能走出貧民窟的人。

可劇情并沒有像觀眾預期的那樣發(fā)展，他中途退學，沒有抓住向上的機會，劇終也沒有出現(xiàn)反轉(zhuǎn)情節(jié)。

對劇情好奇的同學，過后可以詳細了解。

而今天分享這個案例，只是想跟大家說：2024年，自己要抓住向上的機會，哪怕目前你能接觸到只有自考、成考、開放大學等成人教育，這些升學方式，未來也會是你接觸稀缺教育資源的踏板。

再回到前面我們說的，何為“好的教育”，好的教育一定是適合的教育，是完整的教育，是賦能的教育，是指向?qū)W生健全人格養(yǎng)成的教育。

所以，作為成年人的我們，如果已經(jīng)錯過接受全日制教育的機會，也可以再思考一下，適合自己的教育、當下能給自己賦能的教育是什么?

不知道什么教育適合自己的，當前也比較迷茫的同學，可以點擊官網(wǎng)鏈接【http://www.trustlankalog.com/kefu1.htm】免費咨詢培訓啦的學業(yè)老師。

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