考研教育學(xué)(考研教育學(xué)考什么)

考研教育學(xué)(考研教育學(xué)考什么)

考研教育學(xué)，考研教育學(xué)考什么

2022年國家線公布以后，教育學(xué)以14分漲幅成功躋身350分?jǐn)?shù)線行列。高漲的分?jǐn)?shù)讓很多同學(xué)驚掉了下巴，似乎覺得是自己看錯了。雖然難以置信，但是教育學(xué)專碩的分?jǐn)?shù)線在五年內(nèi)就從310暴漲至350！如此大的增幅說跑步進(jìn)入350時代也不為過！

盡管如此，教育碩士仍然是未來很長一段時間內(nèi)的報考熱門。那么，教育碩士（尤其是專碩）你了解多少呢？

關(guān)于擇校

1、學(xué)界口碑與知名度

設(shè)置教育學(xué)專業(yè)碩士點的院校中，北京師范大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、華東師范大學(xué)、浙江大學(xué)、南京師范大學(xué)等都是大熱門院校?？忌现竽塬@得多種資源優(yōu)勢與品牌優(yōu)勢外，即使考試失利或面試失敗，可以提前行動著手調(diào)劑，掌握先機(jī)。而且在調(diào)劑工作中，有不少非名牌的重點院校喜歡優(yōu)先錄取報這些未考上的考生。如果自己實力不錯，除報考名校外，還可以考慮報考名校的強(qiáng)勢專業(yè)和名導(dǎo)師。當(dāng)然，如果你覺得名校壓力較大，或者有名校不出名的判定，那么可以選擇一些教育學(xué)專業(yè)排名不錯、但學(xué)校整體知名度一般的院校。

2、地域因素

報考時要考慮畢業(yè)后想留在什么地方工作，想在什么地方謀求發(fā)展，這些問題在擇校時最好妥善處理好。想要在什么地方工作、求發(fā)展，最好就報考那一帶的學(xué)校，這樣畢業(yè)后找工作也比較方便。用人單位受就業(yè)的傳統(tǒng)觀念、地理歧視與政策限制的影響，要么本能地傾向于來自大城市來的應(yīng)聘者，要么希望要熟悉本地環(huán)境的畢業(yè)生。

3、自身的應(yīng)試能力

選擇院校，一定要量力而行。盡量仔細(xì)衡量自己的個人實力，不要好高騖遠(yuǎn)，最好是自己努努力能夠得著的學(xué)校。因為考研有可能是高付出零產(chǎn)出。一定要對自身實力和水平有充足的估計，自己搞不定可以尋找專業(yè)人士幫忙評估。

教育學(xué)專業(yè)怎么選？

1、確定學(xué)碩專碩

教育學(xué)學(xué)碩：學(xué)制為三年，側(cè)重培養(yǎng)研究型人才，有獎學(xué)金，考試科目為政治，英語一，教育學(xué)基礎(chǔ)綜合（300分）。學(xué)碩下面開設(shè)了12二級學(xué)科：教育學(xué)原理、課程與教學(xué)論、學(xué)前教育、高等教育等，學(xué)碩畢業(yè)后可以繼續(xù)讀博和出國。

教育學(xué)專碩：學(xué)制為兩年，側(cè)重培養(yǎng)專業(yè)型人才，考試科目為政治、英語二、專業(yè)課一、專業(yè)課二。專碩下面開設(shè)的二級學(xué)科有學(xué)科數(shù)學(xué)、學(xué)科語文、學(xué)科英語等學(xué)科類，學(xué)前教育、小學(xué)教育、心理健康教育等方向。所以如果你有相關(guān)的學(xué)科背景可以報考專碩，比如你的本專業(yè)是教育學(xué)相關(guān)專業(yè)或者英語、化學(xué)專業(yè)等，那你就可以選擇專碩。

另外要著重講一下，經(jīng)過20多年的發(fā)展，教育專碩招生專業(yè)領(lǐng)域和方向不僅涵蓋基礎(chǔ)教育各個階段、各科教師，并且擴(kuò)展到了中等職業(yè)教育領(lǐng)域。招生范圍也相應(yīng)擴(kuò)大，其中全日制教育碩士一般面向大學(xué)本科畢業(yè)生招生。非全日制教育碩士則面向在職中小學(xué)、幼兒園、中職學(xué)校專任教師或管理人員進(jìn)行招生。

2、確定具體專業(yè)

假如你最終確定考學(xué)碩，那么你就需要從教育學(xué)學(xué)碩開設(shè)的12個專業(yè)中選擇自己想報考的具體專業(yè)。

這12個專業(yè)大致可以分為三類：

一類屬于教育學(xué)最基礎(chǔ)的二級學(xué)科：如教育學(xué)原理、教育史、比較教育學(xué)。這三個專業(yè)適用面廣，幾乎開設(shè)教育學(xué)專業(yè)的師范院校都有這幾個專業(yè)，希望繼續(xù)在教育學(xué)領(lǐng)域深入研究的同學(xué)可以選擇教育學(xué)原理，比較教育學(xué)這個專業(yè)的優(yōu)勢是出國機(jī)會比較多。

一類是針對某個特定的教育領(lǐng)域或受教育群體進(jìn)行研究：如學(xué)前教育學(xué)、小學(xué)教育、高等教育學(xué)、職業(yè)技術(shù)教育學(xué)、成人教育學(xué)、特殊教育學(xué)以及那些相對冷門的二級學(xué)科。這一類二級學(xué)科的畢業(yè)生，最對口的去向應(yīng)該是相應(yīng)領(lǐng)域的管理機(jī)構(gòu)，例如教育局，掌控相應(yīng)領(lǐng)域教育大方向的，再不濟(jì)也得是學(xué)校的管理層。但是實際上畢業(yè)之后做什么的都有。

最后一類就是最實用，適合畢業(yè)想去教書的同學(xué)——課程與教學(xué)論。這個二級學(xué)科下面分類最多有語文、地理、數(shù)學(xué)、英語等等。這個專業(yè)將來就業(yè)不用愁。

教育學(xué)碩士就業(yè)去向

教育學(xué)的就業(yè)方向極其明確。比如大家熟知的學(xué)科教學(xué)類各個專業(yè)。學(xué)科教學(xué)在教育專碩各專業(yè)中屬于熱門報考專業(yè)，因有其固定專業(yè)背景，在就業(yè)時一般可以選擇直接與中小學(xué)校簽約，成為相對應(yīng)的有編制的學(xué)科教師，思政專業(yè)的畢業(yè)生也可以選擇性的去考大學(xué)的輔導(dǎo)員崗位。

另外小學(xué)教育、學(xué)前教育、職業(yè)技術(shù)教育專業(yè)，則對應(yīng)各個階段的教育教學(xué)。心理健康教育專業(yè)的就業(yè)去向較寬泛，特殊教育專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)去向一般包括去特殊教育學(xué)校當(dāng)老師，進(jìn)入一些康復(fù)機(jī)構(gòu)、福利機(jī)構(gòu)、語言或認(rèn)知障礙研究機(jī)構(gòu)任職。

另外，學(xué)碩中也有一部分同學(xué)選擇了繼續(xù)讀博深造，這也是另外的一條路。

考研教育學(xué)(考研教育學(xué)考什么)

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