閱讀下面的文字，完成后面題目。好心腸的蘭奧妮（法國(guó)）法朗索瓦斯·基魯蘭奧妮整日無(wú)事可

題目?jī)?nèi)容：

閱讀下面的文字，完成后面題目。

好心腸的蘭奧妮

（法國(guó)）法朗索瓦斯·基魯

蘭奧妮整日無(wú)事可干，心中悶悶不樂(lè)。

自從失去了丈夫之后，孩子又都工作了，她的白天和夜晚都是那么無(wú)聊。于是，她報(bào)名參加了橋牌俱樂(lè)部，在這里，她產(chǎn)生了一個(gè)念頭，從此改變了她的人生，也使她失去了她的生命。

這一天，瑪?shù)贇W太太來(lái)了，穿著一身猩紅色的衣裙，活像一只兔子被包裹在護(hù)腿套中。真叫難看！蘭奧妮心想：“必須有一個(gè)人提醒她才好，可是采用什么辦法呢？”回到家之后，她找出女兒的那架打字機(jī)開(kāi)始工作：

“親愛(ài)的瑪?shù)贇W太太：

有個(gè)人為了您好給您寫了這封信。您還是一個(gè)漂亮的女人，只是您的體重多了幾公斤。您那套猩紅色的衣裙是一個(gè)錯(cuò)誤：它使得您鼓囊下垂的肥肉原形畢露。我可以建議您改穿黑色或深灰色的嗎？深灰色更能襯托出您細(xì)嫩的膚色，加上一件玫瑰色的長(zhǎng)袖襯衫就更好了。

艾爾納絲汀”

蘭奧妮對(duì)信很滿意。她剛剛找到了一個(gè)嶄新的文學(xué)類型：善意的匿名信。當(dāng)她看到瑪?shù)贇W太太再也不穿那套猩紅色的衣裙時(shí)，樂(lè)得心花怒放，決定繼續(xù)寫這類信札。她由衷感到找到了自己的人生目標(biāo)。

不久，俱樂(lè)部里發(fā)生了手提包里的皮夾子被盜事件。這些太太們會(huì)聚一堂，小偷只能是她們中間的一個(gè)，大家都感到局促不安。

蘭奧妮集中她全部的洞察力來(lái)找出這名小偷，并懇求她把贓物悄悄歸還，結(jié)果枉費(fèi)了氣力。她建議大家湊份子補(bǔ)失主的損失。建議被接受了，每個(gè)人都打開(kāi)自己的錢包。就在此時(shí)，蘭奧妮發(fā)現(xiàn)被盜的皮夾子就在桌子底下。大家都松了一口氣，這件事就算結(jié)束了。

可是，晚間，蘭奧妮又搬出她的打字機(jī)。

“有人看到您把皮夾子扔到桌子底下。不過(guò)她沒(méi)有揭穿您，這太丟人了。但，您不是第一次做這種不光彩的事。您不缺錢，所以結(jié)論是：您是偷竊癖患者。看來(lái)，您缺少愛(ài)心與愛(ài)情……在情況沒(méi)有惡化之前，請(qǐng)趕快找醫(yī)生治療。城里有一位很高明的精神病分析醫(yī)生。

艾爾納絲汀”

下一次聚會(huì)的時(shí)候，那個(gè)女人問(wèn)蘭奧妮道：“您可認(rèn)識(shí)那位精神病分析醫(yī)生？”蘭奧妮說(shuō)不認(rèn)識(shí)。那一位啞口無(wú)言，不敢再追問(wèn)下去。

蘭奧妮繼續(xù)她的游戲。她寫的信多得數(shù)不清，她感到充實(shí)而快樂(lè)。后來(lái)，有一天，她感到良心不安，因?yàn)樗剂藝?yán)重的貪饞罪，于是去見(jiàn)神甫懺悔。

本堂神甫問(wèn)道：“就這點(diǎn)事兒?”“是的，除了這件事，我其他方面都可以自詡做的是好事?！薄鞍。菃?‘未婚單身母親懺悔協(xié)助會(huì)’是您辦的？”本堂神甫這樣問(wèn)。蘭奧妮大聲抗議：“不是，絕不是。可憐的姑娘們?yōu)槭裁葱枰獞曰?？不是，我，我寫信……?p>于是，她細(xì)細(xì)敘述了她所辦的事。神甫反應(yīng)異常嚴(yán)肅，匿名信就是匿名信。他說(shuō)：“你最終必將被判處絞刑，那時(shí)候請(qǐng)問(wèn)你怎么辦？”蘭奧妮說(shuō)：“我抵死不承認(rèn)，必須有證據(jù)?！薄斑@樣一來(lái)，你在卑鄙行為之上又添加了說(shuō)謊罪。我的女兒，你懺悔吧?！鄙窀φf(shuō)。

蘭奧妮回到家中，惶惶不知所措。最后，她下定決心取出打字機(jī)寫道：

“您的僧袍骯臟，怪不得您教區(qū)里的教友人數(shù)日漸稀少，您大可不必感到驚詫。”

本堂神甫不顧懺悔的內(nèi)容應(yīng)予保密的原則，把信交給警察局高級(jí)官員，并且說(shuō)出該信的作者。高級(jí)官員派了一名警官來(lái)到蘭奧妮家。

“這么說(shuō)，那只滿城里竄來(lái)竄去的黑烏鴉就是你了？”警察挖苦道。蘭奧妮頓時(shí)臉色慘白?！拔也皇菫貘f，我只是一只野鶴，我?guī)?lái)的是幸福?！碧m奧妮把全部事情細(xì)說(shuō)了一遍，警察陷入沉思，說(shuō)：“沒(méi)想到是這樣。如果是我單獨(dú)處理這件事，我就放您過(guò)去?？墒巧厦孢€有高級(jí)警官，有本堂神甫……得了，咱們還是走一遭?！?p>蘭奧妮請(qǐng)求道：“請(qǐng)給我一分鐘時(shí)間，讓我再寫最后一封信?！?p>“本堂神甫先生：您沒(méi)有良心、信仰。天主將審判您我兩人。您下地獄，我上天堂?！比缓笏炆厦?，這一次的署名用的是她的真名字。

她的預(yù)測(cè)是否正確無(wú)誤，我們不得而知。不過(guò)，此刻，蘭奧妮正身陷囹圄，原因是她犯了危害公共秩序罪。

小題1:下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（）（）（5分）

A．小說(shuō)通過(guò)蘭奧妮寫“善意的匿名信”而改變自己空寂無(wú)聊的生活卻因此身陷囹圄，最終丟了性命的故事，反映了社會(huì)現(xiàn)實(shí)的黑暗。

B．當(dāng)小偷問(wèn)“您可認(rèn)識(shí)那位精神病分析醫(yī)生”時(shí)，蘭奧妮說(shuō)不認(rèn)識(shí)，這是因?yàn)樗卤┞蹲约旱纳矸荩齺?lái)麻煩，可見(jiàn)她比較自私。

C．蘭奧妮說(shuō)自己不是烏鴉而是野鶴，因?yàn)闉貘f只能給人們帶來(lái)災(zāi)難，而野鶴帶來(lái)的是幸福，意在強(qiáng)調(diào)自己“其他方面都可以自詡做的是好事”。

D．蘭奧妮給神甫的兩封信語(yǔ)氣不同。第一封婉轉(zhuǎn)，用比喻指出教區(qū)里教友人數(shù)減少的原因；第二封激烈，并署上真實(shí)姓名，表明她對(duì)神甫的譴責(zé)和蔑視。E．從蘭奧妮和神甫的對(duì)話看，蘭奧妮表明過(guò)可憐的姑娘不該懺悔的觀點(diǎn)，這和教會(huì)觀點(diǎn)相左，為下文情節(jié)的發(fā)展作了鋪墊。

小題2:圍繞“匿名信”這個(gè)線索，小說(shuō)講述了幾件事？請(qǐng)分別加以概括。每件事不超過(guò)10個(gè)字。（標(biāo)點(diǎn)不計(jì)入字?jǐn)?shù)）（6分）

小題3:請(qǐng)問(wèn)蘭奧妮是一個(gè)怎樣的人物形象？小說(shuō)刻畫蘭奧妮運(yùn)用了哪些手法？（6分）

小題4:在蘭奧妮見(jiàn)神甫懺悔后，小說(shuō)在情節(jié)設(shè)置上有多處波折，請(qǐng)找出其中兩處，并說(shuō)說(shuō)這樣寫有什么作用。（8分）

最佳答案：

小題1:選A得3分，選E得2分，選C得1分，選B、D不得分。

小題2:三件事。委婉提建議，肥女美著裝；智破皮夾案，巧勸偷癖人；斥責(zé)黑神甫，引來(lái)大麻煩。（意思對(duì)即可，每點(diǎn)2分，共6分）

小題3:①蘭奧妮是一個(gè)熱心、善良、智慧、正直的法國(guó)婦女。（2分）②運(yùn)用了語(yǔ)言描寫，心理描寫，行為描寫以及對(duì)比的手法。（答出其中兩種手法得2分，結(jié)合文本具體分析得2分）

小題4:①當(dāng)蘭奧妮說(shuō)出自己的善意行為后，神甫竟“反應(yīng)異常嚴(yán)肅”，明確指出寫匿名信是卑鄙行為，亮明了自己的態(tài)度。

②懺悔的內(nèi)容應(yīng)予以保密，可神甫竟不顧原則，將匿名信送到警察局，使蘭奧妮成為追捕對(duì)象。

③警官在弄清真相后說(shuō)“如果我單獨(dú)處理這件案子，我就放您過(guò)去”“可是，上面還有高級(jí)警官，有本堂神甫”，波折又起。（答出兩處即可，一處2分）

作用：

①使情節(jié)跌宕起伏，出人意料，引人入勝。

②強(qiáng)化主題，使教會(huì)人士的偽善面目更加暴露無(wú)疑，使法制黑暗的社會(huì)現(xiàn)狀得到充分表現(xiàn)。（每點(diǎn)2分）。

答案解析：

小題1:

小說(shuō)的閱讀要注意“五位一體”的分析，結(jié)合《祝?！酚涀「髯缘淖饔谩?p>1、標(biāo)題的作用：點(diǎn)明人物、環(huán)境、情節(jié)（有時(shí)是線索）或暗示主旨?！蹲８！分饕c(diǎn)明情節(jié)，也是文章的線索， 暗示主題，全部魯鎮(zhèn)都在祝?？上榱稚┧廊?，什么原因，這正是本文的主旨。

2、人物，性格特征是必考的內(nèi)容，注意分析，要通過(guò)各種手法（直接的包括肖像、語(yǔ)言、動(dòng)作、環(huán)境、心理和間接描寫）分析，可能分析出若干性格，但一定要注意要有理有據(jù)，每種性格特征后要有具體的依據(jù)還要注意選取和小說(shuō)主旨關(guān)系最密切的作為答案。還要注意次要人物，如柳媽和我，這些人物主要是為重要人物服務(wù)的。同時(shí)還要指向主旨，如《祝?！分形业淖饔?，我是一個(gè)小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子形象，對(duì)現(xiàn)實(shí)不滿但又不能斗爭(zhēng)，采取妥協(xié)、躲避的策略，同時(shí)又是全文的線索，起到見(jiàn)證人的作用，讓故事顯得真實(shí)可信，同時(shí)揭示主旨，這種社會(huì)依靠小資產(chǎn)階級(jí)是沒(méi)有出路的，這正是作者彷徨的原因。

3、環(huán)境，包括社會(huì)和自然環(huán)境，主要作用是渲染氣氛、奠定情感基調(diào)、交待人物活動(dòng)的場(chǎng)景，暗示人物心理、性格，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，鋪墊、引起下文，有時(shí)是文章的線索，相互照應(yīng)，暗示主旨。如《祝?！烽_(kāi)頭和結(jié)尾的描寫其作用是交待當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境，開(kāi)通渲染一種悲涼的氣氛，暗示祥林嫂的命運(yùn)難、交待一種迷信盛行的社會(huì)狀況讓人物的命運(yùn)成為必然結(jié)果，暗示主旨。結(jié)尾的作用是和標(biāo)題、開(kāi)頭照應(yīng)，祥林嫂死了可魯鎮(zhèn)還是原樣引起人們思考，升華主旨，說(shuō)明要改變這樣的社會(huì)還有很長(zhǎng)的路要走。

4、情節(jié)，情節(jié)是全文的主要內(nèi)容，每一處要注意和環(huán)境、標(biāo)題、人物、主旨有什么關(guān)系。主要是開(kāi)頭、中間、結(jié)尾的作用，開(kāi)頭主要是統(tǒng)領(lǐng)全文、引起下文、為下文作鋪墊，特別注意倒敘，制造懸念，引起讀者興趣（或思考）如《祝?！废冉淮榱稚┑乃谰陀写俗饔?。中間主要是承上啟下，結(jié)尾主要是照應(yīng)上文、開(kāi)頭、標(biāo)題，升華住址等，還要注意出乎意料之外又在情理之中，小說(shuō)中的伏筆、照應(yīng)也是經(jīng)?？己说膬?nèi)容。

5、主旨，主要找小說(shuō)是通過(guò)哪些地方表現(xiàn)主旨的。

具體答題時(shí)套用即可。

此題是對(duì)文章的綜合考查，一般錯(cuò)誤的選項(xiàng)的命制都會(huì)有明顯的漏洞，或文意、或手法。要仔細(xì)閱讀文章找到這些問(wèn)題。C文中“野鶴”句是用來(lái)駁斥警官的論調(diào)，不只是強(qiáng)調(diào)自己做的是好事。B“比較自私”不符合實(shí)際，可能有不想暴露身份的成分，更多的是不想讓當(dāng)事人難堪。D第一封信沒(méi)有使用比喻，而且語(yǔ)氣也并不婉轉(zhuǎn)。

小題2:

試題分析：這是一道概括小說(shuō)情節(jié)的題目，注意題目要求，不超10字。

小題3:

試題分析：這是一道人物形象的概括的題目，小說(shuō)中塑造人物的手法主要正面和側(cè)面，正面主要是肖像、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理，側(cè)面主要是環(huán)境的烘托，對(duì)他人的影響以及他人的評(píng)價(jià)等，在文中找到這些句子進(jìn)行歸納，可以找到到答案。答題時(shí)注意用文中的事實(shí)對(duì)性格進(jìn)行解釋分析。

小題4:

試題分析：這是一道情節(jié)的探究的題目，首先找到這些情節(jié)，然后探究作用，探究作用是注意結(jié)合瞎說(shuō)的主旨。

考點(diǎn)核心：

現(xiàn)代文閱讀掌握內(nèi)容：各種文體有不同的命題規(guī)律和答題技巧，不能一概而論。相對(duì)來(lái)說(shuō)說(shuō)明文和議論文命題方向更集中，答題的格式也相對(duì)固定，規(guī)律性更強(qiáng)些。解題注重技巧。記敘文題型更豐富些，答案也更靈活。重在感悟和語(yǔ)言的表達(dá)。

一、首先：表達(dá)方式、修辭手法、常見(jiàn)寫作方法、表現(xiàn)手法、描寫方法、說(shuō)明方法、說(shuō)明順序、論證方法這些重要要素一定要把握住。

二、其次：

（1）語(yǔ)句在文章篇章結(jié)構(gòu)上的作用：總起全文、引起下文、打下伏筆、作鋪墊、承上啟下（過(guò)渡）、前后照應(yīng)、首尾呼應(yīng)、總結(jié)全文、點(diǎn)題、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。

（2）語(yǔ)句在表情達(dá)意方面的作用：渲染氣氛、烘托人物形象（或人物感情）、點(diǎn)明中心（揭示主旨）、突出主題（深化中心）。

（3）語(yǔ)句特色評(píng)價(jià)用詞：準(zhǔn)確、嚴(yán)密、生動(dòng)、形象、深入淺出、通俗易懂、語(yǔ)言簡(jiǎn)練、簡(jiǎn)潔明了、言簡(jiǎn)意賅、富有感染力、節(jié)奏感強(qiáng)、委婉含蓄、意味深長(zhǎng)、發(fā)人深省、寓意深刻、引發(fā)閱讀興趣、說(shuō)理透徹、有說(shuō)服力。

（4）文段中關(guān)鍵詞語(yǔ)、短句的分析：在題目的題干中出現(xiàn)了加引號(hào)的詞語(yǔ)或句子，往往表明分析的對(duì)象源出于原文，在分析時(shí)應(yīng)貫徹這樣的原則：詞不離句→句不離段→段不離篇。也就是說(shuō)一定要結(jié)合具體語(yǔ)境來(lái)考慮。

（5）理解詞語(yǔ)在選文中的意思和在語(yǔ)境中的含義：解答這類題目，要注意兩點(diǎn)：

一是這個(gè)詞可能不再具有詞典中的含義，而是特定語(yǔ)境中的特殊含義。二是要理解詞語(yǔ)的語(yǔ)境含義首先必須正確理解詞語(yǔ)所在的語(yǔ)境。如《藤野先生》一文中“實(shí)在是標(biāo)致極了”一句中的“標(biāo)致”。

（6）語(yǔ)句作用、含義分析題：

①評(píng)價(jià)、賞析一句話：應(yīng)從兩個(gè)方面入手，先評(píng)寫作特色、語(yǔ)言特色，如用了什么修辭手法、表現(xiàn)手法，語(yǔ)言或生動(dòng)或優(yōu)美或講求對(duì)稱或準(zhǔn)確　嚴(yán)密……再評(píng)思想內(nèi)涵，即闡明這一句表達(dá)了什么觀點(diǎn)，給你什么感受、啟迪、教育…… ②分析一句話的含義也可從分析關(guān)鍵詞入手，著重體會(huì)關(guān)鍵詞在特定語(yǔ)境中的含義。　 ③說(shuō)明文語(yǔ)段中分析一句話，要緊扣住說(shuō)明內(nèi)容、說(shuō)明對(duì)象的特征和說(shuō)明文語(yǔ)言的特色（準(zhǔn)確、生動(dòng)）。記敘文語(yǔ)段中分析一句話，要緊扣住文章所渲染的特定氣氛、表達(dá)的感情、人物形象的特點(diǎn)等。議論文語(yǔ)段中分析一句話要緊扣住論點(diǎn)（或是全文的中心論點(diǎn)，或是所在段的分論點(diǎn)）以及議論文語(yǔ)言的特色。

④關(guān)鍵句子主要包括五個(gè)方面：點(diǎn)明題旨的句子；描寫、議論、抒情的句子；總結(jié)全文的句子；起承轉(zhuǎn)合的句子（如相互照應(yīng)的句子和起承上啟下作用的過(guò)渡句）；運(yùn)用各種修辭手法的句子（如比喻、擬人、夸張、排比、對(duì)偶、反復(fù)、反語(yǔ)、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)，特別是引用的句子）。理解關(guān)鍵句子主要是指能體味句子所表達(dá)的思想感情。如作者在字里行間流露出的喜怒哀樂(lè)、褒貶態(tài)度及思想傾向等。同時(shí)要理解句子在文中的功能、作用、特點(diǎn)。?。?）指明語(yǔ)句所用的寫作方法：一定要注意文體特征和名詞使用的準(zhǔn)確性。

①社會(huì)環(huán)境描寫的主要作用：交代作品的時(shí)代背景。在回答時(shí)必須結(jié)合當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐臅r(shí)代背景，指出文段中環(huán)境描寫的相關(guān)語(yǔ)句揭示了什么樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。

②自然環(huán)境描寫（景物描寫）句的主要作用：表現(xiàn)地域風(fēng)光，提示時(shí)間、季節(jié)和環(huán)境特點(diǎn)；推動(dòng)情節(jié)發(fā)展；渲染氣氛；烘托人物形象（或人物心情、感情）；突出、深化主題。（8）用自己的話回答問(wèn)題：

①這種題目往往就是限定不能直接原文中的語(yǔ)句來(lái)回答，從另個(gè)層面上來(lái)說(shuō)，也就是暗示你原文中有相關(guān)語(yǔ)句，所以首先應(yīng)該找出原文中的相關(guān)語(yǔ)句；

②其次要考慮的就是如何將原文中的語(yǔ)句變成自己的話，可以采用下列方法：概括大意法，適用于原文相關(guān)句子較長(zhǎng)的情況；解釋重點(diǎn)詞法，適用于原文語(yǔ)句中有生僻詞；變換句式法，適用于原文使用的是疑問(wèn)、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)的語(yǔ)意未能完全明確的句子，而題目又要求作出明確表達(dá)的情況。?。?）根據(jù)閱讀短文的感受談自己的看法或體會(huì)：用第一人稱；采用1+2或1+3的形式，先用一句話概括出自己的看法或體會(huì)，再用兩三句話談?wù)劺碛?，可以擺事實(shí)、也可以講道理，如題目有相關(guān)要求，還要注意結(jié)合自己的親身經(jīng)歷。

①說(shuō)明方法：常見(jiàn)的說(shuō)明方法有舉例子、分類別、列數(shù)字、作比較、畫圖表、下定義、作詮釋、打比方、摹狀貌。

②說(shuō)明順序：所謂合理的說(shuō)明順序，是指能充分表現(xiàn)事物或事理本身特征的順序，也是符合人們認(rèn)識(shí)事物、事物規(guī)律的順序。常見(jiàn)的說(shuō)明順序有：時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序等。

③論證方法：指的是運(yùn)用論據(jù)來(lái)證明論點(diǎn)的過(guò)程和方法，是論點(diǎn)、論據(jù)之間邏輯關(guān)系的紐帶。常用的論證方法有：舉例論證、道理論證（引證法）、喻證法（打比方）、對(duì)比法。

④論點(diǎn)：論點(diǎn)，又叫論斷，是作者所持的觀點(diǎn)。在較長(zhǎng)的文章中，論點(diǎn)有中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)之分。中心論點(diǎn)，是作者對(duì)所論述的問(wèn)題的最基本看法。是作者在文章中所提出的最主要的思想觀點(diǎn)，是全部分論點(diǎn)的高度概括和集中。分論點(diǎn)是從屬于中心論點(diǎn)并為闡述中心論點(diǎn)服務(wù)的若干思想觀點(diǎn)。各分論點(diǎn)也需要加以論證。中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)的關(guān)系是被證明與證明關(guān)系。凡經(jīng)證明而立得住的分論點(diǎn)，也就成為論證中心的有力論據(jù)。

⑤論據(jù)：提出論點(diǎn)必須有根據(jù)，即必須舉出足夠的事實(shí)或正確的道理，證明論點(diǎn)的正確性。用來(lái)證明論點(diǎn)的事實(shí)和道理叫做論據(jù)。論據(jù)，依據(jù)其本身的性質(zhì)和特征，可分為事實(shí)論據(jù)和道理論據(jù)（也稱事理論據(jù)）兩類。事實(shí)論據(jù)是對(duì)客觀事物的真實(shí)的描述和概括，具有直接現(xiàn)實(shí)性的品格，因此是證明論點(diǎn)的最有說(shuō)服力的論據(jù)。所謂“事實(shí)勝于雄辯”就是這個(gè)道理。事實(shí)論據(jù)包括具體事例、概括事實(shí)、統(tǒng)計(jì)數(shù)字、親身經(jīng)歷等等。理論論據(jù)是指那些來(lái)源于實(shí)踐，并且已被長(zhǎng)期實(shí)踐證明和檢驗(yàn)過(guò)，斷定為正確的觀點(diǎn)。

⑤記敘順序：順敘：按照客觀事物的發(fā)生發(fā)展的先后次序進(jìn)行敘述，從開(kāi)端、發(fā)展、高潮寫到結(jié)局。倒敘：把事情的結(jié)局或后面發(fā)生的事情先寫出來(lái)，然后再按事件的發(fā)展順序進(jìn)行敘述。插敘：在順敘的過(guò)程中，由于某種需要，暫時(shí)把敘述線索中斷一下，插進(jìn)有關(guān)的另一件事情的敘述。插敘的作用是補(bǔ)充交代或說(shuō)明，使敘述更加充分，彌補(bǔ)單憑順敘難以交代清楚的必要內(nèi)容，使文章更充實(shí)、更周密，在結(jié)構(gòu)上更緊湊。

⑥描寫方法：是用生動(dòng)形象的語(yǔ)言把人物、事件、景物具體描繪出來(lái)的一種手法，給讀者以身臨其境的感覺(jué)。描寫是文學(xué)創(chuàng)作的基本手法之一。按不同的分類標(biāo)準(zhǔn)描寫可以有不同的分法：從描寫對(duì)象的自然屬性來(lái)分，可以分為人物描寫、環(huán)境描寫和帶綜合性的場(chǎng)面描寫（兼寫人物和場(chǎng)景）。環(huán)境描寫又分為：自然環(huán)境描寫和社會(huì)環(huán)境描寫。人物描寫還可細(xì)分為語(yǔ)言描寫、動(dòng)作描寫、肖像描寫（外貌描寫和神態(tài)描寫）、心理描寫、和細(xì)節(jié)描寫。從描寫的角度來(lái)分，可以分為正面描寫和側(cè)面描寫。⑦表達(dá)方式：表述特定內(nèi)容所使用的特定的語(yǔ)言方法、手段，是表達(dá)方式。它是文章構(gòu)成的一種形式要素。記敘（敘述）、描寫、抒情、議論、說(shuō)明。⑧表現(xiàn)手法：表現(xiàn)手法從廣義上來(lái)講也就是作者在行文措辭和表達(dá)思想感情時(shí)所使用的特殊的語(yǔ)句組織方式。分析一篇作品，具體地可以由點(diǎn)到面地來(lái)抓它的特殊表現(xiàn)方式。注：又因?yàn)楝F(xiàn)代的語(yǔ)文已不太注重表現(xiàn)手法與表達(dá)技巧的區(qū)分，可認(rèn)為二者是統(tǒng)一的。但如果要嚴(yán)格區(qū)分表現(xiàn)手法從屬于表達(dá)技巧。托物言志、寫景抒情、敘事抒情、直抒胸臆、對(duì)比、襯托、烘托、卒章顯志、象征、想象、聯(lián)想、照應(yīng)、寓情于景、反襯、托物起興、美景襯哀情、渲染、渲染環(huán)境、虛實(shí)結(jié)合、點(diǎn)面結(jié)合、動(dòng)靜結(jié)合、以動(dòng)襯靜、伏筆照應(yīng)、設(shè)置懸念、側(cè)面描寫、正面描寫、直接抒情、間接抒情、修辭格、字詞錘煉、以小見(jiàn)大、句式選擇等。