《司馬光絕編苦讀》閱讀練習(xí)附答案與翻譯

教育有故事

良心做教育，一起關(guān)心孩子未來，講述教育里的故事。

發(fā)布時間: 2024年12月27日 10:22

司馬光絕編苦讀

司馬溫公幼時，患記問不若人，群居講習(xí)，眾兄弟既成誦，游息矣;獨下帷絕編，迨能倍誦乃止。用力多者收功遠(yuǎn)，其所精誦，乃終身不忘也。溫公嘗言：“書不可不成誦，或在馬上，或中夜不寢時，詠其文，思其義所得多矣?！?《三朝名臣言行錄》)司馬溫公幼時，患記問不若人，群居講習(xí)，眾兄弟既成誦，游息矣;獨下帷絕編，迨能倍誦乃止。用力多者收功遠(yuǎn)，其所精誦，乃終身不忘也。溫公嘗言：“書不可不成誦，或在馬上，或中夜不寢時，詠其文，思其義所得多矣?！?/p>

注釋：①司馬溫公：即司馬光。②獨下帷絕編獨自苦讀：像董仲舒和孔子讀書時那樣專心和刻苦。

1.解釋下列句中加點的詞。

①患記問不若人患：擔(dān)心

②迨能倍誦乃止迨：等到

2.翻譯句子

用力多者收功遠(yuǎn)，其所精誦，乃終身不忘也。

(由于)讀書時下的力氣多，收獲就長遠(yuǎn)，他所精讀和背誦過的書，就能終身不忘。

3.本文中概括主旨的句子是：(C )

A. 用力多者收功遠(yuǎn)。

B. 其所精通乃終身不忘。

C. 書不可不成誦。

D.詠其文，思其義，所得多矣。

4.文中“獨下帷絕編”寫只有司馬光獨自苦讀，其中化用的表現(xiàn)孔子讀書勤奮的成語是韋編三絕。并談?wù)勀愕捏w會：學(xué)習(xí)的態(tài)度要勤奮，讀書的方法要背誦。

閱讀導(dǎo)讀

選自(《三朝名臣言行錄》)作者朱熹(1130——1202)南宋著名理學(xué)家、思想家、哲學(xué)家、詩人、教育家、文學(xué)家。漢族，字元晦，后改仲晦，號晦庵。別號紫陽。司馬溫公：即司馬光，北宋政治家、史學(xué)家，死后被封“溫國公”，故稱司馬溫公。

患：擔(dān)心。

既：已經(jīng)。

下?。涸笣h代董仲舒下帷講學(xué)，三年不看窗外事。這里借此指讀書專心。

絕編：據(jù)《史記·孔子世家》記載，孔子讀《周易》，“韋編三絕”(意思是，翻閱的次數(shù)多了，編牛筒的牛皮繩子被多次折斷)，后以“絕編”指勤奮讀書。

迨：等到。

乃：才。

嘗：曾經(jīng)。

或：有時

詠：吟詠。

倍誦：“倍”通“背”，背誦。

若：如

游息：玩耍休息

司馬光幼年時，擔(dān)心自己記誦詩書以備應(yīng)答的能力不如別人。大家在一起學(xué)習(xí)討論，別的兄弟已經(jīng)會背誦了，去玩耍休息了;(司馬光卻)獨自苦讀，像董仲舒和孔子讀書時那樣專心和刻苦，一直到能夠熟練地背誦為止，(由于)讀書時下的力氣多，收獲就長遠(yuǎn)，他所精讀和背誦過的書，就能終身不忘。司馬光曾經(jīng)說： “ 讀書不能不背誦，在騎馬走路的時候，在半夜睡不著覺的時候，吟詠讀過的文章，想想它的意思，收獲就多了! ”

本文記敘了司馬光勤奮苦學(xué)的故事，尤其是“書不可不成誦”、“詠其文、思其義，所得多矣”等觀點，是學(xué)習(xí)的準(zhǔn)則。要學(xué)習(xí)司馬光那樣勤奮苦學(xué)的精神。全文主旨句：書不可不成誦 (讀書不能不背誦積累)

《司馬光好學(xué)》閱讀答案及譯文

司馬光好學(xué)

司馬溫公①幼時，患記問不若人，群居講習(xí)，眾兄弟既成誦，游息矣;獨下帷絕編②，迨③能倍誦乃止。用力多者收功遠(yuǎn)，其所精誦，乃終身不忘也。溫公嘗言：“書不可不成誦，或在馬上，或中夜不寢時，詠其文，思其義，所得多矣?！?(《三朝名臣言行錄》)

【注釋】①司馬溫公：即司馬光(1019—1086年)，北宋政治家、史學(xué)家。曾主編過《資治通鑒》。②下帷絕編：“下帷”，是指東漢儒生董仲舒放下帷帳講學(xué)，三年不看窗外事;“絕編”，是指孔子讀《易》時，好幾次把穿簡(書)的牛皮繩子翻斷了，這里借此指讀書勤奮。③迨(dài)：等到。

3.解釋下列句中加點的詞(2分)

①患記問不若人( ) ②眾兄弟既成誦( )

③溫公嘗言 ( ) ④乃終身不忘也( )

4.翻譯下面的句子。(6分)

①獨下帷絕編，迨能倍誦乃止。

譯文：______

②書不可不成誦，或在馬上，或中夜不寢時。

譯文：_________

5.本文中能表現(xiàn)主旨(中心思想)的句子是(2分)()

A.用力多者收功遠(yuǎn)。B.其所精誦，乃終身不忘。

C.書不可不成誦。D.詠其文，思其義，所得多矣。

6.文中“獨下帷絕編”意思是只有司馬光一人苦讀。我們學(xué)過一些類似的成語，也是形容讀書勤奮，請你列舉一個：_________________。(2分)

參考答案：

3.①擔(dān)心②已經(jīng)③曾經(jīng)④才 4.①(司馬光卻)獨自放下帷幕刻苦讀書，一直到能夠熟練地背誦為止;②讀書不可以不會背誦，有時在馬上，有時在半夜未睡時(或睡不著時)。5.D6.“鑿壁偷光”或“懸梁刺股”“韋編三絕”“囊螢映雪”等。

附譯文：

司馬溫公幼年時，擔(dān)心自己記誦詩書以備應(yīng)答的能力不如別人。大家在一起學(xué)習(xí)討論，別的兄弟已經(jīng)會背誦了，去玩耍休息了;(司馬溫公卻)獨自放下帷幕刻苦讀書，一直到能夠熟練地背誦為止，(由于)讀書時下的力氣多，收獲就長遠(yuǎn)，(他)所精讀和背誦過的書，就能終身不忘。司馬溫公曾經(jīng)說：“讀書不能不背誦，有時在騎馬走路的時候，有時在半夜睡不著覺的時候，吟詠讀過的文章，再想想它的意思，收獲就多了!”

《司馬光好學(xué)》閱讀訓(xùn)練附答案

司馬光好學(xué)《三朝名臣言行錄》

司馬溫公幼時，患記問不若人，群居講習(xí)，眾兄弟既成誦，游息矣;獨下帷絕編，迨能倍誦乃止。用力多者收功遠(yuǎn)，其所精誦，乃終身不忘也。溫公嘗言：“書不可不成誦，或在馬上，或中夜不寢時，詠其文，思其義所得多矣?！?/p>

1.解釋下列句中加點的詞。

①患記問不若人 ②迨能倍誦乃止

③溫公嘗言 ④眾兄弟既成誦

2.與“迨能倍誦乃止”中“倍”的用法不同的一項是( )

A.祗辱于奴隸人之手 B.才美不外見

C.滿坐賓客無不伸頸側(cè)目 D.京中有善口技者

3.下面的句子譯成現(xiàn)代漢語。

書不可不成誦，或在馬上，或中夜不寢時，詠其文，思其義所得多矣。

4.本文中概括主旨的句子是：( )

A.用力多者收功遠(yuǎn)。B.其所精通乃終身不忘。

C.書不可不成誦。D.詠其文，思其義，所得多矣。

5.文中“獨下帷絕編”意思是只有司馬光徇自苦讀。我們學(xué)過一個類似的成語也是形容讀書勤奮，這個成語是 _________

參考答案：

1.①擔(dān)心②等到③曾經(jīng)④已經(jīng) 2.D3.讀書不能不背誦，在騎馬走路的時候，在半夜睡不著覺的時候，吟詠讀過的文章，想想它的意思，收獲就多了! 3.C 4.韋編三絕

《司馬光好學(xué)》閱讀訓(xùn)練附答案(附翻譯)

司馬光好學(xué)《三朝名臣言行錄》

【原文】

司馬溫公幼時，患記問不若人，群居講習(xí)，眾兄弟既成誦，游息矣;獨下帷絕編，迨能倍誦乃止。用力多者收功遠(yuǎn)，其所精誦，乃終身不忘也。溫公嘗言：“書不可不成誦，或在馬上，或中夜不寢時，詠其文，思其義所得多矣。”

【譯文】

司馬光幼年時，擔(dān)心自己記誦詩書以備應(yīng)答的能力不如別人。大家在一起學(xué)習(xí)討論，別的兄弟已經(jīng)會背誦了，去玩耍休息了;(司馬光卻)獨自苦讀，像董仲舒和孔子讀書時那樣專心和刻苦，一直到能夠熟練地背誦為止，(由于)讀書時下的力氣多，收獲就長遠(yuǎn)，他所精讀和背誦過的書，就能終身不忘。司馬光曾經(jīng)說：“讀書不能不背誦，在騎馬走路的時候，在半夜睡不著覺的時候，吟詠讀過的文章，想想它的意思，收獲就多了!”

【閱讀訓(xùn)練】

1. 解釋下列句中加點的詞。