教育那點(diǎn)兒小事
15年一線教育實(shí)踐者揭秘家長(zhǎng)VS學(xué)生的教育大戰(zhàn)解析往屆學(xué)生如何玩兒著...
發(fā)布時(shí)間: 2024年12月26日 20:20
劉善明,平原人。元嘉末,青州饑荒,人相食。善明家有積粟,躬食饘①粥,開(kāi)倉(cāng)以救鄉(xiāng)里,多獲全濟(jì)。少而靜處讀書(shū),刺史杜驥聞名候之,辭不相見(jiàn)。宋孝武見(jiàn)其對(duì)策強(qiáng)直,甚異之。五年,青州沒(méi)虜,善明母陷北,虜移置桑乾。善明布衣蔬食,哀戚如持喪②。帝每見(jiàn),為之嘆息,時(shí)人稱(chēng)之。轉(zhuǎn)寧朔將軍、巴西梓潼二郡太守,善明以母在虜中,不愿西行,涕泣固請(qǐng),見(jiàn)許。元徽初,遣北使,朝議令善明舉人,善明舉州鄉(xiāng)北平田惠紹使虜,贖得母還。建元二年卒,詔曰:“善明勤績(jī)昭著,不幸殞喪,痛悼于懷。謚烈伯?!鄙泼骷覠o(wú)遺儲(chǔ),唯有書(shū)八千卷。
(選自《二十四史·南齊書(shū)》,有刪節(jié))
【注】①饘?zhuān)簔hān稠粥。②持喪:守喪。③見(jiàn):被。
10.解釋下列句中加點(diǎn)的實(shí)詞。(4分)
(1)多獲全濟(jì)() (2)甚異之 ()
(3)見(jiàn)許 ( ) (4)朝議令善明舉人( )
11.下列加點(diǎn)詞的意義和用法都相同的一組是(2分)
A.宋孝武見(jiàn)其對(duì)策強(qiáng)直 其真不知馬也 (《馬說(shuō)》)
B.為之嘆息 是吾劍之所從墜 (《刻舟求劍》)
C.善明以母在虜中 以俟夫觀人風(fēng)者得焉 (《捕蛇者說(shuō)》)
D.痛悼于懷 往來(lái)于荒村野水之間 (《治水必躬親》)
12.翻譯下列句子。(6分)
(1)善明布衣蔬食,哀戚如持喪。
(2)微斯人,吾誰(shuí)與歸?(《岳陽(yáng)樓記》)
(3)吾妻之美我者,私我也。(《鄒忌諷齊王納諫》)
13.請(qǐng)用四字短語(yǔ)簡(jiǎn)要概括劉善明的特征。(3分)
參考答案
10. 救助,救濟(jì),幫助; 以 為異 允許 推薦,推舉
11.D 項(xiàng) 都翻譯成“在”
善明家里沒(méi)有留下積蓄,只有八千卷書(shū)。
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