培訓(xùn)啦 初中學(xué)習(xí) > 初中文言文

曹劌論戰(zhàn)

壹知識(shí)

通古知今,博采眾長(zhǎng)。

發(fā)布時(shí)間: 2024年12月28日 05:06

曹劌論戰(zhàn)
《左傳》
一、字音:
曹劌(gùi) 又何間焉(jiàn) 肉食者鄙(bǐ)犧牲玉帛(bó) 小信未孚(fú) 登軾而望(shì)
吾視其轍亂(zhé) 夫戰(zhàn),勇氣也(fú) 望其旗靡(mǐ)
二、文學(xué)常識(shí):
《曹劌論戰(zhàn)》選自《左傳》,相傳是春秋時(shí)期左丘明所作?!蹲髠鳌吩蹲笫洗呵铩芬喾Q《春秋左氏傳》是根據(jù)魯史編寫的編年體史書,保存了我國(guó)自公元前722年以下200多年間的許多史料。
三、課下重點(diǎn)句子翻譯,詞語(yǔ)解釋:
1、肉食者:古代享受宮膳食肉待遇的高官(卿大夫)。
2、肉食者謀之,又何間焉:高官們會(huì)謀劃這件事的,你又何必參與呢?間:參與
3、肉食者鄙:高官們見識(shí)淺陋。鄙:(見識(shí))淺陋
4、何以戰(zhàn):靠什么作戰(zhàn)?以:用,憑,靠
5、衣食所安,弗敢專也,必以分人:衣食一類安身立命的東西,我不敢獨(dú)自享受,一定把(它)分給別人。弗:不 專:專有
6、徧,通“遍”普遍。
7、犧牲玉帛,弗敢加也,必以信:祭祀用的的牛、羊、絲織品,我不敢(向神)虛報(bào),一定對(duì)神說實(shí)話。犧牲:古代祭祀用的純色體全的牛、羊、豬等牲畜。加:超過實(shí)際情況,虛夸,所報(bào)不實(shí)。信:誠(chéng)信。意思是對(duì)神說實(shí)話。
8、小信未孚:小的信用不能得到(神靈的)信任。孚:受到……信任福:降福
9、小大之獄,雖不能察,必以情:大大小小的案件,既使不能一一明察,一定按照實(shí)際情況處理。
案:案件
10、忠之屬也??梢砸粦?zhàn): 這是盡職盡責(zé)的一類事情,可以憑借這個(gè)條件作戰(zhàn)。
11、公與之乘:莊公和他共坐一輛戰(zhàn)車。
12、公將鼓之:莊公將要擊鼓進(jìn)攻齊軍。鼓:擊鼓這里指擊鼓進(jìn)軍
13、敗績(jī):(軍隊(duì))潰敗
14、馳之:驅(qū)車追趕齊軍
15、軾:古代車廂前面用作扶手的橫木。
16、夫戰(zhàn),勇氣也:作戰(zhàn)靠的是勇氣
17、一鼓作氣,再而衰,三而竭:擊第一通鼓,士兵的勇氣振作,擊第二通鼓士兵的勇氣衰退,擊第三通鼓士兵的勇氣就竭盡了。再:兩次,第二次
18、盈:充滿。這里指士氣旺盛。
19、難測(cè):難于估計(jì),推測(cè)
20伏:埋伏,伏兵
21、靡:倒下
四、段意和層意
第一段:寫戰(zhàn)前,曹劌拜見魯莊公,對(duì)戰(zhàn)前政治準(zhǔn)備的分析。
層意:1、寫曹劌求見魯莊公的背景和原因
2、寫曹劌見魯莊公后兩人的對(duì)話,突出表現(xiàn)曹劌對(duì)備戰(zhàn)條件的認(rèn)識(shí)(取信于民事作戰(zhàn)的先決條件)
第二段:寫戰(zhàn)中,曹劌指揮戰(zhàn)斗的經(jīng)過。
第三段:寫戰(zhàn)后,曹劌闡明取勝的原因。
五、習(xí)題
1、下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字意思相同的一組是(D )
A、再而衰再接再厲B、弗敢加 變本加厲
C、三而竭舉一反三 D、問其故無(wú)緣無(wú)故
2、《曹劌論戰(zhàn)》以曹劌的活動(dòng)為線索或以長(zhǎng)勺之戰(zhàn)的過程為線索,反映了魯莊公政治上的昏庸無(wú)能(這表現(xiàn)在他輕信近臣的擁護(hù),把戰(zhàn)爭(zhēng)取勝的希望寄托在近臣的擁護(hù)和神靈的保佑上)和軍事上的急躁輕進(jìn)(不察敵情就想“鼓之”“逐之”)。
3、曹劌是一個(gè)深謀遠(yuǎn)慮,有卓越軍事才能的人。
4、齊魯長(zhǎng)勺之戰(zhàn)是歷史上以弱勝?gòu)?qiáng)的著名戰(zhàn)例,取勝原因有三:一.是戰(zhàn)前的政治準(zhǔn)備:取信于民(小大之獄雖不能察,必以情);二.是善于捕捉進(jìn)軍反攻的時(shí)機(jī)——彼竭我盈;三.是追擊時(shí)機(jī)的判斷正確:轍亂旗靡。
5、《曹劌論戰(zhàn)》各部分之間注意過渡和照應(yīng),文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、周密。
6、《曹劌論戰(zhàn)》一文的中心是表現(xiàn)曹劌的政治遠(yuǎn)見和卓越的軍事才能,說明必須取信于民,運(yùn)用正確的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù),掌握戰(zhàn)機(jī),才能取得戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的道理。
7、“遠(yuǎn)謀”一語(yǔ)是“論戰(zhàn)”的中心,貫穿全篇,而魯莊公的“鄙”又自始自終襯托曹劌的“遠(yuǎn)謀”。
8、文章詳略得當(dāng)。文章詳寫曹劌關(guān)于戰(zhàn)前準(zhǔn)備和戰(zhàn)機(jī)把握以及戰(zhàn)后論述取勝的原因的言論,略寫戰(zhàn)爭(zhēng)過程,從而表現(xiàn)了曹劌的政治上的遠(yuǎn)見卓識(shí)和軍事上杰出才能,而對(duì)表現(xiàn)中心無(wú)關(guān)的內(nèi)容,如戰(zhàn)爭(zhēng)的起因、戰(zhàn)爭(zhēng)的規(guī)模,軍事裝備情況,戰(zhàn)爭(zhēng)的激烈程度,戰(zhàn)后的處理等都略而不提。
9、歷史上著名的以少勝多的戰(zhàn)例有:赤壁之戰(zhàn)、牧野之戰(zhàn)、官渡之戰(zhàn)、淝水之戰(zhàn)、巨鹿之戰(zhàn)、城濮戰(zhàn)役。
10.曹劌認(rèn)為取得人民的信任與支持(即取信于民)是作戰(zhàn)取勝的先決條件。也就是文中魯莊公所說的“小大之獄,雖不能察,必以情。”這句話的譯文是:“大大小小的案件,我即使不能一一了解清楚,也一定根據(jù)實(shí)情來(lái)處理。”這一句話所表達(dá)的意思其實(shí)與孟子在《得道多助,失道寡助》中所說的“人和”是一個(gè)意思即:希望統(tǒng)治者能夠贏得最大多數(shù)人的支持,得民心者得天下。
11、曹劌認(rèn)為“肉食者鄙,未能遠(yuǎn)謀”。在戰(zhàn)前曹劌與魯莊公的論戰(zhàn)中,魯莊公的“鄙”表現(xiàn)在哪里?曹劌的“遠(yuǎn)謀”又表現(xiàn)在哪里?用自己的話加以概括。
答:魯莊公把戰(zhàn)爭(zhēng)取勝的希望寄托在少數(shù)人的支持和神靈的保佑上。曹劌認(rèn)為取信于民是獲勝的保證。
12、本文多處將魯莊公與曹劌進(jìn)行對(duì)比描寫,請(qǐng)找出其中一例,分析這樣寫的好處。(舉出1例,即可得2分對(duì)比的好處1分)
戰(zhàn)前:魯 淺陋 ; 曹有遠(yuǎn)謀
(戰(zhàn)時(shí):魯不作調(diào)查,急躁冒進(jìn);曹 實(shí)地調(diào)查,抓準(zhǔn)時(shí)機(jī)
戰(zhàn)后:魯 茫然不知曹 細(xì)說原委)
通過對(duì)比,突出曹劌指揮作戰(zhàn)的軍事才能。)(1分)
13、曹劌的“遠(yuǎn)謀”體現(xiàn)在哪里?用自己的話從政治和軍事兩方面簡(jiǎn)要說說。(2分)
答:(1)政治方面:認(rèn)為取信于民是作戰(zhàn)的先決條件。
(2)軍事方面:善于把握進(jìn)攻和追擊的時(shí)機(jī)。(或:適時(shí)出擊,適時(shí)追擊)
14、談?wù)劇叭馐痴弑?,未能遠(yuǎn)謀”一句在全文中的作用。
①為下文寫莊公作鋪墊②襯托曹劌的遠(yuǎn)見卓識(shí)
15、文章第2段主要內(nèi)容是什么?
齊魯兩國(guó)長(zhǎng)勺之戰(zhàn)的概況。
16、文章第3段主要內(nèi)容是什么?
戰(zhàn)后曹劌論述戰(zhàn)斗取勝的原因。
17、文章第2段通過曹劌的言行表現(xiàn)了曹劌怎樣的品質(zhì)(或才能):
表現(xiàn)了他胸有成竹、指揮從容、善于把握戰(zhàn)機(jī)。
18、文章結(jié)尾一段表現(xiàn)了曹劌哪些方面的才能?
作戰(zhàn)中善于把握戰(zhàn)機(jī),注意觀察敵情,做到知己知彼。
19、就曹劌和魯莊公的對(duì)話,聯(lián)系全文,說說曹劌在對(duì)話中表現(xiàn)出來(lái)的主要思想。
只有盡心盡職才能取信于民,只有取信于民,得到人民的支持,才是戰(zhàn)爭(zhēng)取勝的基本條件。
20、下列說法不正確的一項(xiàng)是(D)
A、曹劌與魯莊公的對(duì)話,表現(xiàn)了曹劌的遠(yuǎn)見卓識(shí)。
B、曹劌與同鄉(xiāng)人的對(duì)話,表明從“請(qǐng)見”的原因。
C、“齊師伐我”中的“伐”是攻打的意思。
D、魯莊公和曹劌都認(rèn)為“衣食所安,弗敢專也,必以分人”是作戰(zhàn)的先決條件。
21、曹劌給你留下印象最深的一點(diǎn)是什么?請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容略作分析。
(1)有愛國(guó)心與責(zé)任感。
祖國(guó)被侵伐時(shí),立即“請(qǐng)見”,去參與“肉食者謀之”的事,并主動(dòng)要求作戰(zhàn)。
(2)對(duì)作戰(zhàn)的條件有深刻的見解。
把國(guó)君“忠”其事,取信于民作為取勝的先決條件,有“遠(yuǎn)謀”,其見解顯然高于“肉食
者”
(3)有很高的說服他人的說話技巧。
與地位相當(dāng)?shù)泥l(xiāng)人說話,直接解答疑慮,簡(jiǎn)潔明快。與國(guó)君商討問題,循循善誘,啟發(fā)、分析,促其領(lǐng)悟。(答案不限于以上所列三點(diǎn);答出一點(diǎn),言之成理,語(yǔ)言通順,就可得滿分)
22、用自己的話說說,曹劌為什么否定了“公”前兩次的回答?
這是因?yàn)椤肮卑褢?zhàn)爭(zhēng)取勝的希望第一次寄托于近臣的擁護(hù),第二次寄托于神靈的保佑。六、開放性試題
1、根據(jù)上文有關(guān)內(nèi)容,發(fā)揮合理想像,在“齊師敗績(jī)”前簡(jiǎn)要補(bǔ)寫出戰(zhàn)斗的經(jīng)過(可以運(yùn)用文中原有的字詞靈活組合或用自己的話敘述)。
公鼓之,齊師士氣已竭。(意思對(duì)即可,可用現(xiàn)代文回答。)
2、“一鼓作氣”流傳至今已成為人們耳熟能詳?shù)某烧Z(yǔ),但卻有人常常把它誤寫成“一股作氣”、“一鼓足氣”等。想一想,你怎樣運(yùn)用文中的知識(shí)來(lái)幫助人們避免這些錯(cuò)誤。
不設(shè)統(tǒng)一答案。(合理解釋“鼓”和“作”的意思)
3、學(xué)習(xí)這篇文章之后,你能從曹劌或魯莊公身上獲得什么啟示或明白什么道理?(結(jié)合文章說理由)(4分)
從曹劌身上獲得啟示:可從遠(yuǎn)見、愛國(guó)、責(zé)任感等方面說
從魯莊公身上獲得啟示主要是反面的、領(lǐng)導(dǎo)與人民的關(guān)系方面說。
3、曹劌給你留下深刻印象的一點(diǎn)是什么?請(qǐng)結(jié)合上文略作分析。
(1)有愛國(guó)心與責(zé)任感。祖國(guó)被侵伐時(shí),立即“請(qǐng)見”,去參與“肉食者謀之”的事,并主動(dòng)要求參戰(zhàn)。
(2)對(duì)作戰(zhàn)的條件有深刻見解。把國(guó)君“忠”其事、取信于民作為取勝的先決條件,有“遠(yuǎn)謀”,其見解顯然高于“肉食者”。
(3)有很高的說服他人的說話技巧。與地位相當(dāng)?shù)泥l(xiāng)人說話,直接解答疑慮,簡(jiǎn)潔明快;與國(guó)君商討問題,循循善誘,啟發(fā)、分析,促其領(lǐng)悟。
(答案不限于以上所列三點(diǎn);答出一點(diǎn),信之成理,語(yǔ)言通順,就可得滿分)
4、你是否贊同曹劌“夫戰(zhàn),勇氣也”這一觀點(diǎn)?請(qǐng)談?wù)勀愕睦碛伞?br />開放性試題,談出自己的看法,并對(duì)自己的觀點(diǎn)作簡(jiǎn)要闡述,言之成理即可。
5、參考“示例”,根據(jù)所給詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的意思,另寫一個(gè)含這個(gè)字的成語(yǔ)。(3分)
[示例]遂逐齊師——隨波逐流
(1)既克——
(2)夫大國(guó),難測(cè)也——
(3)望其旗靡——
答案:(1)克敵制勝(攻無(wú)不克)
(2)深不可測(cè)(高深莫測(cè)、莫測(cè)高深、心懷叵測(cè)、居心叵測(cè)、天有不測(cè)風(fēng)云)
(3)望風(fēng)披靡(所向披靡、所向風(fēng)靡、望風(fēng)而靡)
6、有人說,“長(zhǎng)勺之戰(zhàn)”的勝利,曹劌功不可沒;但從某種意義上說,魯莊公也有一定的功勞。你的看法呢?
本題是開放題,可從“有功”“無(wú)能”或“兼而有之”三個(gè)角度來(lái)答題,能自圓其說即可。從“有功”方面答:魯莊公知人善任,用人不疑,虛心聽取曹劌的意見,作為決策者,有一定的功勞。也可從“無(wú)能”方面答:魯莊公是個(gè)平庸的國(guó)君,作為統(tǒng)治者目光短淺,不能深謀遠(yuǎn)慮,他把戰(zhàn)爭(zhēng)的希望寄托在施行“小惠”和祈求神靈的保佑上,說明他政治上、軍事上的無(wú)能,完全依靠曹劌的才能才取得這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。也可以把“有功”“無(wú)能”結(jié)合起來(lái)答。
7、文中曹劌的形象,令人敬佩。請(qǐng)寫出中國(guó)近代史(1840-1949)上,你最敬佩的一位愛國(guó)將領(lǐng),并用一句話加以評(píng)價(jià)。
愛國(guó)將領(lǐng):
評(píng)價(jià):
8、讀了這則短文,魯國(guó)獲勝給你啟示最深的一點(diǎn)是什么呢?請(qǐng)聯(lián)系生活實(shí)際簡(jiǎn)要談?wù)勀愕目捶ā?br />魯國(guó)獲勝的主要啟示有:
(1)獲勝的根本是取信于民,獲得人民的支持。
(2)戰(zhàn)爭(zhēng)中要善于分析敵情,把握戰(zhàn)機(jī)。
(3)統(tǒng)治者應(yīng)善于聽取并采納群眾的意見……
(結(jié)合文章任選一個(gè)角度,聯(lián)系實(shí)際談出看法,言之成理即可)
9、選文闡明了弱國(guó)在對(duì)強(qiáng)國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)中所應(yīng)采取的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)原則是什么?請(qǐng)?jiān)倥e出一個(gè)我國(guó)歷史上以弱勝?gòu)?qiáng)的著名戰(zhàn)例。
10、學(xué)習(xí)這篇文章后,你能從曹劌、魯莊公身上獲得什么啟示或明白什么道理?(結(jié)合文章內(nèi)容說明理由)
*從曹劌身上獲得啟示:可以從遠(yuǎn)見、愛國(guó)、責(zé)任感等方面說。
從魯莊公身上獲得啟示主要是反面的、領(lǐng)導(dǎo)與人民的關(guān)系方面說。
鄒忌諷齊王納諫
(八年級(jí)下冊(cè)第20課)
一、內(nèi)容概述:本文記述了鄒忌從與徐公比美中悟出治國(guó)的道理,進(jìn)而諷勸齊王納諫,使齊國(guó)大治的故事。表現(xiàn)出鄒忌足智多謀,善于辭令,實(shí)事求是,頭腦冷靜,善于觀察、思考。反映了他“知無(wú)不言,言無(wú)不盡”的坦蕩胸懷。也反映出齊王是一位有魄力的君主。他深知收買人心的重要,勇于聽取不同意見,對(duì)于鄒忌的諷諫,他聞過則喜,并立馬付諸行動(dòng),更難能可貴的是他能根據(jù)人們對(duì)朝政的批評(píng)議論,進(jìn)行大膽的政治改革。
二、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)析:第一段主要寫鄒忌與徐公比美以及鄒忌的冷靜思考。說明鄒忌頭腦清醒,不為奉承所迷惑。善于思考、實(shí)事求是。
第二段寫鄒忌入朝諷諫。體現(xiàn)了鄒忌的真知灼見和深謀遠(yuǎn)慮。
第三、四段寫齊王納諫及齊國(guó)大治。從側(cè)面表現(xiàn)鄒忌的精明能干、治國(guó)之才。
三、寫作特色:本文沒有復(fù)雜的故事情節(jié),也沒有尖銳的矛盾沖突,卻鮮明的塑造了鄒忌這個(gè)有頭腦、有才能的謀臣形象,這得益于文章既有正面描寫(如鄒忌的冷靜思考),又有側(cè)面描寫(如通過齊王納諫和齊國(guó)磊治表現(xiàn)鄒忌在治國(guó)安邦中的作用)。此外,本文在語(yǔ)言上運(yùn)用眾多排比句式,不僅增強(qiáng)了語(yǔ)言的節(jié)奏感,更造成一種步步進(jìn)逼的語(yǔ)勢(shì),給人以無(wú)可辯駁之感,有力闡明“王之蔽甚矣”的論點(diǎn)。
四、中考鏈接:
1、解釋下列句中加點(diǎn)的詞。
鄒忌修八尺有余(長(zhǎng):這里指身高)/形貌昳麗(光彩美麗)/朝服衣冠(穿、戴)/窺鏡(察看)/旦日(第二天)/徐公不若君之美也(不如,比不上)/孰視之(仔細(xì):這個(gè)意義現(xiàn)在寫作“熟”)/我孰與城北徐公美(表比較,意思是“與……比誰(shuí)更……”)/宮婦左右莫不私王(偏愛)/吾妻之美我者(認(rèn)為……美)/臣誠(chéng)知不如徐公美(的確,實(shí)在)/今齊地方千里(土地方圓)/王之蔽甚矣(受蒙蔽)/宮婦左右莫不私王(侍從)/宮婦左右莫不私王(沒有誰(shuí))/能面刺寡人之過者(當(dāng)面指責(zé))/能謗譏于市朝(指責(zé),諷刺。謗,指責(zé)。譏,諷刺)/能謗譏于市朝(公共場(chǎng)合)/聞寡人之耳者(使……聽到)/時(shí)時(shí)而間進(jìn)(偶爾)/期年之后(滿一年)
2、翻譯下列句子。
①我孰與城北徐公美?
我與城北徐公相比,誰(shuí)更美?
②君美甚,徐公何能及君也?
您美極了,徐公哪能比得上您呢?
③窺鏡而自視,又弗如遠(yuǎn)甚。
對(duì)著鏡子審視自己(的形象),更(感覺)遠(yuǎn)不如(徐公美)。
④吾妻之美我者,私我也。
我妻子說我美,(是因?yàn)椋┢珢畚摇?br />⑤宮婦左右莫不私王。
宮里的王后嬪妃和親信侍從,沒有誰(shuí)不偏愛大王。
⑥群臣吏民,能面刺寡人之過者,受上賞。
所有的大臣、官吏和百姓,能夠當(dāng)面指責(zé)寡人過錯(cuò)的,得上等獎(jiǎng)賞。
⑦能謗譏于市朝,聞寡人之耳者,受下賞。
能夠在公共場(chǎng)所議論指責(zé)寡人讓我聽到的,得下等獎(jiǎng)勵(lì)。
⑧期年之后,雖欲言,無(wú)可進(jìn)者。
一年以后,即使有人想進(jìn)言,也沒有什么可進(jìn)諫的了。
⑨燕、趙、韓、魏聞之,皆朝于齊。
燕國(guó)、趙國(guó)、韓國(guó)、魏國(guó)聽說這件事,都到齊國(guó)朝見(齊王)。
⑩此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。
這就是人們所說的在朝廷上戰(zhàn)勝別國(guó)。
3、鄒忌的妻、妾、客是怎樣評(píng)價(jià)鄒忌與徐公之美的?鄒忌從中悟出了一個(gè)什么道理?
答:鄒忌的妻、妾、客都說他比徐公美。而鄒忌并沒有陶醉于這些溢美之詞,通過比較、思考悟出了其中的道理,即人們由于種種原因,往往不會(huì)說出事情真相。由此,他進(jìn)一步悟出了治國(guó)的道理,即要廣開言路,虛心納諫,讓人們都敢于說真話,這樣才能實(shí)現(xiàn)大治。
4、本文用“ ”一詞既描寫了進(jìn)諫人多的場(chǎng)面,又說明齊國(guó)確實(shí)有許多積弊。
答:門庭若市。
5、“王之蔽甚矣”的根本原因是什么?結(jié)合文章內(nèi)容用自己的語(yǔ)言概述。
答:由于“私王”“畏王”“有求于王”,導(dǎo)致身邊的人對(duì)王從不講真話。(符合文意即可)
6、鄒忌的諷諫藝術(shù)有什么特點(diǎn)?
答:從日常小事入手,以小比大,以家比國(guó),寓治國(guó)安邦之道于形象的比喻之中,貼切自然,入情入理,讓人聽得心悅誠(chéng)服。另外,在語(yǔ)言上,排比句的使用營(yíng)造了一種步步進(jìn)逼的語(yǔ)勢(shì),一環(huán)緊扣一環(huán),給人以無(wú)可辯駁之感,有力地闡明了自己的認(rèn)點(diǎn)。
7、從鄒忌與徐公比美的整個(gè)過程,我們可以看出鄒忌是一個(gè)什么樣的人?
答:英俊、明智、精心、實(shí)事求是,有自知之明。
8、鄒忌以事設(shè)喻(以小比大,以家比國(guó),由淺入深,推己及人等),委婉規(guī)勸。他由“妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也?!蓖萍暗健皩m婦左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之內(nèi)莫不有求于王”,從而使齊王猛醒、納諫。(意對(duì)即可)
9、文段寫齊威王的態(tài)度只用一個(gè)“善”字,而寫發(fā)布命令的內(nèi)容、群臣進(jìn)諫的情況、修明政治的結(jié)果卻較詳細(xì)。這樣寫有何好處?
答:因?yàn)閷懥撕髞?lái),齊威王的一個(gè)“善”字就抵得了一大段描寫。這一略一詳,略得余味無(wú)窮,詳?shù)镁唧w生動(dòng)。(意對(duì)即可)
10、從文中看,齊威王除“蔽”取得了什么效果?
答:在內(nèi),“雖欲言,無(wú)可進(jìn)者”;對(duì)外,燕、趙、韓、魏“皆朝于齊”(“戰(zhàn)勝于朝廷”)。
11、齊國(guó)能戰(zhàn)勝于朝廷的原因有哪些?
答:①有鄒忌這樣敢于并善于進(jìn)諫的大臣。
②齊威王虛心納諫,興利除弊,修明政治。
12、本文中的“王之蔽甚矣”是一種諫,《曹劌論戰(zhàn)》中的“忠之屬也”也是一種諫,《捕蛇者說》中的“以俟夫觀人風(fēng)者得焉”,可以認(rèn)為是另一種形式的諫,進(jìn)諫者都關(guān)注到了民意或民生。對(duì)此你是怎么理解的?
答:《鄒忌諷齊王納諫》中的“王之蔽甚矣”,要求齊王廣開言路,聽取民聲、關(guān)注民意;《曹劌論戰(zhàn)》中的“忠之屬也”要求魯莊公取信于民;《捕蛇者說》中的“以俟夫觀人風(fēng)者得焉”,是希望統(tǒng)治者關(guān)注百姓的疾苦。
13、本文中鄒忌和齊威王個(gè)性鮮明,你更欣賞哪一位?說說你的看法。
答:(示例)我更欣賞鄒忌,因?yàn)猷u忌能用生動(dòng)委婉的方式勸說,我從他身上學(xué)到了與他人交往的藝術(shù)。(或說:我更欣賞齊王,他能夠正視自己的不足,接受他人規(guī)勸,我看到了他寬廣的胸懷。)
14、下列朗讀停頓標(biāo)注有誤的一項(xiàng)是(B)。
A、臣/誠(chéng)知/不如徐公美 B、群臣吏民/能面刺寡人/之過者,受/上賞
C、四境之內(nèi)/莫不/有求于王 D、此/所謂/戰(zhàn)勝于朝廷
15、本文首先敘寫了鄒忌與徐公比美的情況,然后寫鄒忌由己及君,說明“王之蔽甚矣”的事實(shí)(用原文回答);接著敘寫齊王納諫的態(tài)度、決心和措施;最后寫鄒忌諷齊王納諫后取得了巨大成效(用自己的語(yǔ)言概括)。
16、鄒忌諷諫齊王與扁鵲規(guī)勸蔡桓公,勸諫結(jié)果有何不同?試從鄒忌和扁鵲的角度簡(jiǎn)要分析其原因。
答:(示例)鄒忌諷諫成功,而扁鵲規(guī)勸失敗。原因:鄒忌采用了設(shè)喻說理的方式,使人容易接受,而扁鵲規(guī)勸時(shí)沒有考慮到對(duì)方的身份,直言不諱,讓其難以接受。
《愚公移山》
第一部分
本文選自《列子·湯問》篇?!读凶印废鄠鳛閼?zhàn)國(guó)時(shí)期鄭人、道家學(xué)派代表人物列御寇所撰。《漢書·藝文志》中錄有《列子》八篇,今已亡佚。今《列子》,一般認(rèn)為是晉人張湛注釋編寫而成。其中保存了不少民間故事、寓言和神話傳說。本文就是一篇有浪漫主義神奇色彩的寓言故事。它使我們形象地看到了古代勞動(dòng)人民的智慧和力量。
關(guān)于寓言:
寓言是一種文學(xué)體裁。寓言,就是把一定的道理寄托在故事之中,情節(jié)比較簡(jiǎn)單,篇幅短小,寓意深刻而含蓄。
關(guān)于神話:
神話,關(guān)于神仙或神化的古代英雄的故事,是古代人民對(duì)自然現(xiàn)象和社會(huì)生活的一種天真的解釋和美麗的向往。
神話不同于迷信。在生產(chǎn)力極不發(fā)達(dá)的條件下,人們只能通過幻想,借助具有超人力量的神來(lái)實(shí)現(xiàn)征服自然的愿望。馬克思說:“任何神話都是用想象和借助想象以征服自然力,支配自然力,把自然力形象化?!北疚牟捎蒙裨捊Y(jié)尾,借助神的力量來(lái)實(shí)現(xiàn)愚公的宏偉抱負(fù),是解決人和自然矛盾的想象方式,所反映的是古代勞動(dòng)人民的美好愿望,跟宣傳輪回、報(bào)應(yīng)等封建迷信思想有著本質(zhì)的不同。
討論:
1、讀了此文后,你能用一句話概括這篇課文的意思嗎?
本文寫了愚公移山的故事。
2、這是一篇寓言故事,它包含著什么深刻的道理?
《愚公移山》是一則帶有神話色彩的寓言,塑造了愚公的生動(dòng)形象。通過愚公立志移山,終于搬掉兩座大山的故事,反映了我國(guó)古代勞動(dòng)人民改造自然的偉大氣魄和堅(jiān)強(qiáng)毅力,也說明了我們只要下定決心,不怕困難,持之以恒,任何困難都是可以克服的。
3、文中寫“其妻獻(xiàn)疑”,用意何在?
寫“其妻獻(xiàn)疑”,用意有二:
(1)突出愚公具有宏大的心愿、堅(jiān)強(qiáng)的意志。其妻認(rèn)為開山平險(xiǎn)一事太難,不僅挖掉這兩座大山非愚公之力所能及,而且挖出的土石放到何處也是一大難題。其妻的這些顧慮,愚公當(dāng)然是考慮了的。但是,愚公為了子孫后代出入不受阻礙,他以宏大的心愿、堅(jiān)強(qiáng)的意志下決心要開山平險(xiǎn)。
(2)突出愚公對(duì)人和自然的關(guān)系問題有正確的認(rèn)識(shí)。他知道僅憑自己“曾不能損魁父之丘”的這點(diǎn)力量是完成不了這件事的。但他相信他的子子孫孫“無(wú)窮匱”,“而山不加增,何苦而不平?”他有征服自然的信念。
4、寫孀妻之弱子“跳往助之”,其作用是什么?
寫此事有兩個(gè)作用:
(1)表明愚公此舉之得人心,開山勞作之艱辛,愚公一行之堅(jiān)毅,“寒暑易節(jié),始一反焉”。
(2)以此之孀妻弱子“助之”與后面河曲智叟“笑止”作鮮明對(duì)比,寓托作者褒貶之意。
5、你認(rèn)為愚公是不是很“愚”呢?為什么?
愚公不“愚”。
(1)愚公是為了創(chuàng)造更好的生活條件而決心移山的——“吾與汝畢力平險(xiǎn),指通豫南,達(dá)于漢陰”。
(2)下定了決心移山——“雖我之死,有子存焉;子又生孫,孫又生子;子又有子,子又有孫;子子孫孫無(wú)窮匱也,而山不加增,何苦而不平?”
(3)故事的結(jié)尾,終于感動(dòng)了天帝,將山搬走。移山的成功地說明愚公不“愚”。
6、智叟的話似乎也有道理,他是不是很“聰明”呢?
表面看起來(lái),智叟好像是聰明。因?yàn)橛薰吘埂澳昵揖攀绷?,兩座山又這樣大,很難移走。但是,他卻沒有看到愚公一家子子孫孫不斷挖下去,“山不加增”,終究會(huì)成功的哲理。他譏諷、阻攔愚公移山,更說明他不是“智”,而是真正的“愚”。
7、愚公怎么駁斥智叟對(duì)他的譏笑的?
汝心之固,固不可徹,曾不若孀妻弱子。雖我之死,有子存焉;子又生孫,孫又生子;子又有子,子又有孫;子子孫孫無(wú)窮匱也,而山不加增,何苦而不平?
8、從全文看,愚公移山的困難有幾個(gè)方面?文中從哪句話是側(cè)面寫出移山的艱難?
愚公移山困難有(1)山高而且大;(2)運(yùn)土石的工具很??;(3)運(yùn)土石的距離遠(yuǎn)、時(shí)間長(zhǎng)。
這可以從“寒暑易節(jié),始一反焉”這句話中得知,也從側(cè)面寫出了移山的艱難。
深入探求:
1、文中寫了山的高峻,遺男的相助,智叟的阻止,神的搬山,這對(duì)表現(xiàn)愚公的形象有什么作用?
文中寫的這些,都有利于愚公這個(gè)人物形象的塑造。具體來(lái)說,山的高峻顯示愚公的決心大;遺男的相助,說明移山是符合人民利益的,受到了鄉(xiāng)鄰的擁護(hù);智叟的阻止,則是通過愚公智叟兩人截然不同的態(tài)度,形成鮮明對(duì)比,以突出愚公為子孫后代造福而移山的遠(yuǎn)大抱負(fù),看到人的偉大力量和長(zhǎng)遠(yuǎn)目光;寫神的搬山,則是突出愚公精神的感人。
2、請(qǐng)談一談你對(duì)愚公這一形象的認(rèn)識(shí)。
愚公以90高齡親自率領(lǐng)子孫上山“叩石墾壤”,是經(jīng)過深思熟慮的,他取得成功的原因主要有兩點(diǎn):一是他有遠(yuǎn)大的抱負(fù),從“指通豫南,達(dá)于漢陰”可以看出,他的移山是為了造福千千萬(wàn)萬(wàn)的人和后代子孫;正因?yàn)橛羞@樣的抱負(fù),他才會(huì)不顧年邁力衰,毅然從事這一偉大事業(yè)。二是他移山的信心來(lái)自他在人和自然關(guān)系問題上的正確認(rèn)識(shí),他懂得人力是“無(wú)窮匱”的,而自然條件在相當(dāng)大的時(shí)期內(nèi)不會(huì)有變化,盡管移山的事業(yè)不可能在幾代人的手里完成,但只要世世代代堅(jiān)持干下去,就一定有完成的希望,自然是可以被征服的。愚公的這種抱負(fù)和信心就是古代勞動(dòng)人民征服自然愿望的生動(dòng)反映。
積累:
1、通假字
寒暑易節(jié),始一反焉“反”通“返”,返回。
甚矣,汝之不惠“惠”通“慧”,聰明。
河曲智叟亡以應(yīng)“亡”通“無(wú)”,沒有。
一厝朔東,一厝雍南“厝”通“措”,放置。
2、特殊句式
甚矣,汝之不惠(倒裝句。實(shí)際語(yǔ)序:汝之不惠甚矣。)
且焉置土石(倒裝句。疑問句中,疑問代詞“焉”充當(dāng)“置”的賓語(yǔ),前置。)
何苦而不平(倒裝句。疑問代詞“何”充當(dāng)“苦”的賓語(yǔ),前置。)
帝感其誠(chéng)(被動(dòng)語(yǔ)句。“帝”是被感動(dòng)者。)
《愚公移山》第二部分
1、作者:列子,名御,戰(zhàn)國(guó)時(shí)鄭國(guó)人,著有《列子》2篇,本文選自《列子·湯問》《列子》早已散失現(xiàn)在流傳的本子是東晉張湛輯注的,書中保存了不少先秦時(shí)代的寓言故事和神話傳說。
2、課文的寓意:這篇課文名為“愚公移山”,其實(shí)并不一定是要提倡挖山,而是意在告訴人們:要取得事業(yè)的成功,就必須不怕困難,堅(jiān)持不懈奮斗努力。
3、公移山的原因、目的、方法、信心和結(jié)果:
①原因:懲山北之塞,出入之遷也
②目的:指通豫南、達(dá)于漢陰
③方法:墾壤、箕畚運(yùn)于渤海之尾
④信心:子子孫孫無(wú)窮匱也、而山不加增、何苦而不平?
⑤結(jié)果:冀之南,漢之陰無(wú)隴斷焉
4、愚心移山的艱巨性
愚公移山的任務(wù)異常艱巨,這一點(diǎn)在文中多處表現(xiàn),歸納起來(lái)具體表現(xiàn)為四點(diǎn):
A、太行王屋二山,方七百里,高萬(wàn)仞。
B、寒暑易節(jié),始一反焉。本文從山之高大,從愚公的年事已高,從移山的工具簡(jiǎn)陋,從搬運(yùn)土石的路途遙遠(yuǎn)這幾個(gè)方面,充分反映出移山的任務(wù)的艱巨。正是因?yàn)橐粕饺蝿?wù)如此之艱巨,才更能襯托出愚公那高尚的思想。宏偉的抱負(fù),超人的智慧,使他的形象更加高大,從而更加突出愚公敢于移山的決心和勇氣。
5、文中“愚公”和“智叟”二人取名含義
愚公和“智叟”的對(duì)話是全文的核心,這里二人針鋒相對(duì),對(duì)比鮮明,智叟眼中的愚公是“殘年余力”,“不能毀山之一毛”,只看到一代人的力量,人在自然面前無(wú)能為力,他的“智”其實(shí)是老于世故,鼠目寸光;而愚公所看到的是“子子孫孫無(wú)窮匱也,而山不加增?!彼J(rèn)為人的力量無(wú)窮,只要世代堅(jiān)持移山,終能為人所平。他的“愚”,其實(shí)是勇于奉獻(xiàn),公而忘私是大智若愚,在命名上特意將兩個(gè)人物顛倒過來(lái),不僅對(duì)比鮮明,而且有深刻的諷刺意義。
6、對(duì)“其妻獻(xiàn)疑”一句理解
文中其妻獻(xiàn)疑曰:“以君之力,曾不能損魁父之丘,如太行王屋何?且焉置土石?”一句語(yǔ)氣關(guān)切、擔(dān)心且非常委婉,這里提出移山的困難,目的不是為了阻止愚公移山,而是提醒愚公及其全家人正視移山的困難,并且設(shè)法克服困難,從而以另一個(gè)側(cè)面僅襯出愚公意志的堅(jiān)決。她的問話語(yǔ)氣與智叟那充滿譏笑和責(zé)難的語(yǔ)氣截然不同,這一點(diǎn)應(yīng)加以體會(huì)。
7、字詞的理解與辨析
⑴讀準(zhǔn)下列加點(diǎn)字:
太行háng王屋二山冀j(luò)ì州之南懲山北之塞sè荷hè擔(dān)
京城氏之霜shāng妻始齔chèn子子孫孫無(wú)窮匱kuì也
一厝cuò朔東 高萬(wàn)仞rèn 箕畚jīběn魁父fǔ之丘 雍yōng南
⑵辨析下列形近字
萬(wàn)仞冀州 遂 墾 孀妻 智叟 窮匱
{ { { { { { {
堅(jiān)韌小心翼翼逐 懇 寒霜 臾 潰退
⑶理解文中疑難字詞的含義
方七百里:見方。古代稱面積用語(yǔ),譯為方圓。
面山而居:向著,這里用作動(dòng)詞。
年旦九十:將。
懲山北之塞:苦于。
聚室而謀曰:家,這里指全家人。
指通豫南:直。始齔:換牙。無(wú)窮匱:盡,不足。
固不可徹:通,達(dá)。寒暑易節(jié):季節(jié)。
箕畚運(yùn)于……:泛指盛土石的工具。這里指用箕畚。
畢力平險(xiǎn):險(xiǎn)阻。這里作名詞指險(xiǎn)峻的大山。
山之一毛:草木。隴斷:即壟斷,山岡高地。
⑷辨析“之”字在句子中的用法:
之字原有三種常見用法:
A、相當(dāng)于:“的”
B、相當(dāng)于:“他(她,它)”
C、起舒緩語(yǔ)氣,調(diào)整音節(jié)作用
冀州之南、河陽(yáng)之北 以君之力
A、相當(dāng)于“的”{投諸渤海之尾隱土之北山之一毛 操蛇之神跳往助之
B、相當(dāng)于“他(她、它)”(笑而止之曰聞之告之于帝 懲山北之塞,出入之迂也曾不能損魁父之丘)
C、起舒緩語(yǔ)氣(甚矣,汝之不惠調(diào)整音節(jié)的作用雖我之死 譯時(shí)不譯汝心之固)
⑸辨析“而”字在句中的用法
“而在句中作連詞,通常有兩種含義:
A、表順承,不譯
B、表轉(zhuǎn)折,譯為“但”,“但是”
文中表順承的有{聚室而謀曰 何苦而不平
表轉(zhuǎn)折的有:而山不加增
⑹辨析同一個(gè)字在不同句子中的不同含義
其妻獻(xiàn)疑:他的,這里指愚公的 雜然相許:贊同
懼其不已:化,指愚公高可二黍許:光景,上下
年旦九十:將無(wú)隴斷焉:語(yǔ)氣詞,相當(dāng)于“了”
且焉置土石:況且且焉置土石:疑問代詞,哪里
⑺通假字:
在古漢語(yǔ)中用一個(gè)讀音相同或相近(有時(shí)形體也相似)的字來(lái)代替另一個(gè)字使用。這種現(xiàn)象叫“古字通假”,(“通”是通用;“假”是借用)如“甚矣,汝之不惠”中用“惠”代“慧”,“惠”是通假字,而“慧”則叫本字。
甚矣,汝之不惠:“惠:通慧,聰明。
寒暑易節(jié)始一反焉。“反”通“返”,回來(lái)。
河曲智叟亡以應(yīng):“亡”通“無(wú)”,沒有。
一厝朔東,一厝雍南:“厝”通“措”,放置。
扁鵲望桓候而還走:還通“旋”,回轉(zhuǎn)掉轉(zhuǎn)。
湯熨之所及也:“湯”同“燙”,用熱水焐。
火齊之所及也:“齊”通“劑”,藥劑。
滿坐寂然:“坐”通“座“,座位,這里指座位上的人。
⑻翻譯下列句子
1、吾與汝畢力平險(xiǎn),指通豫南,達(dá)于漢陰,可乎?
譯:我要和你們盡全力挖平險(xiǎn)峻的大山,一直通到豫州的南部,到達(dá)漢水的南岸,好嗎?
2、如太行、王屋何?
譯:“如……何”,是“把……怎么樣”的意思。譯為:能把太行、王屋兩座山怎么樣呢?
3、且焉置土石?
譯為:況且把挖下來(lái)的泥土、石頭放到哪里呢?
4、遂率子孫荷擔(dān)者三夫。
于是愚公率領(lǐng)兒孫中能挑擔(dān)子的三個(gè)人。
5、寒暑易節(jié),始一反焉
寒來(lái)暑往,季節(jié)變換,才往返一趟。
6、子子孫孫無(wú)窮匱也而山不加增,何苦而不平?
子子孫孫是無(wú)窮盡的啊,可是山卻不會(huì)增高加大,愁什么挖不平呢?

985大學(xué) 211大學(xué) 全國(guó)院校對(duì)比 專升本 美國(guó)留學(xué) 留求藝網(wǎng)

溫馨提示:
本文【曹劌論戰(zhàn)】由作者壹知識(shí)提供。該文觀點(diǎn)僅代表作者本人,培訓(xùn)啦系信息發(fā)布平臺(tái),僅提供信息存儲(chǔ)空間服務(wù),若存在侵權(quán)問題,請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系管理員或作者進(jìn)行刪除。
我們采用的作品包括內(nèi)容和圖片部分來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)用戶投稿,我們不確定投稿用戶享有完全著作權(quán),根據(jù)《信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)保護(hù)條例》,如果侵犯了您的權(quán)利,請(qǐng)聯(lián)系我站將及時(shí)刪除。
內(nèi)容侵權(quán)、違法和不良信息舉報(bào)
Copyright @ 2024 培訓(xùn)啦 All Rights Reserved 版權(quán)所有. 湘ICP備2022011548號(hào) 美國(guó)留學(xué) 留求藝