教育大咖
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發(fā)布時間: 2025年01月06日 14:56
學(xué)習(xí)目標(biāo)
①認識“融、匯”等10個生字。會寫“匯、欣”等14個字。能正確讀寫“抽出、嫩綠、匯成”等15個詞語。
②了解小興安嶺美麗的景色和豐富的物產(chǎn)，激發(fā)熱愛祖國大好河山的思想感情。
③有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。
④體會作者準(zhǔn)確生動的語言，學(xué)習(xí)作者抓住景物特點觀察事物的方法。
A案
課前準(zhǔn)備
①組織學(xué)生搜集有關(guān)小興安嶺的文字資料、圖片。
②制作小興安嶺四季風(fēng)光的課件。
第一課時
情境導(dǎo)入
①播放小興安嶺四季風(fēng)光的課件。
②讓學(xué)生說畫面，從而導(dǎo)入課題：美麗的小興安嶺。
引導(dǎo)質(zhì)疑
①讀了課題，你最想知道什么？
（如，小興安嶺在什么地方？課文是怎樣描寫小興安嶺的美麗的？）
②你找算怎樣解決這些問題呢？
初讀課文
①初步感知。
a．學(xué)生帶著剛才提出的問題自由讀課文。
b．在文中找出要求會認的字，借助拼音讀準(zhǔn)字音。
②檢查交流。
a．出示帶生字的詞語，指名讀，集體讀。
b．重點指導(dǎo)難讀的字。
難讀的字，抽chōu賞shǎng浸jìn縷lǔ獻xiàn軟ruǎn
c．指名學(xué)生讀課文，大家評價。
再讀感悟
①用自己喜歡的方式讀課文，把特別喜歡的語句畫下來，并想一想為什么喜歡它。
②學(xué)生讀畫，教師觀察學(xué)情。
寫字寫詞
①出示要求會寫的14個字，讓學(xué)生認讀，再組詞。
②寫生字一遍，再抄寫詞語一遍。
第二課時
檢查字詞
聽寫生字詞。聽寫后同座互相批改。
感悟品味
①學(xué)生交流自己最喜歡的語句，并引導(dǎo)誦讀品味。
a．根據(jù)學(xué)生朗讀，多媒體出示：春天，樹木抽出新的枝條……欣賞自己映在水中的影子。
◆學(xué)生說喜歡的原因，教師板書：抽出
◆多媒體播放小興安嶺春天的畫面。
◆體驗“抽出”的過程。體會“抽出”用得真好。
◆邊讀邊想春天的畫面，讀出自己喜愛的感情。
b．歡的語句。多媒體出示：夏天，樹木長得蔥蔥蘢蘢，密密層層……真像個美麗的大花壇。
◆教師引導(dǎo)：讀了這段話，有什么樣的感受？
學(xué)生回答，教師板書：蔥蔥蘢蘢密密層層封
◆學(xué)生朗讀體驗，感悟“封”字用得真好。
◆多媒體播放小興安嶺夏天的畫面。
◆學(xué)生再次感受夏日小興安嶺的美麗，用朗讀表達自己的感受。
c．朗讀交流，多媒體出示：秋天，白樺和櫟樹的葉子變黃了……還有人參等名貴藥材。
◆學(xué)生讀課文，想像秋天的畫面。
◆多媒體演示“落葉在林間飛舞”的情景。
◆學(xué)生再次朗讀，加深感悟。
d．多媒體出示：冬天，雪花在空中飛舞。樹上……看著春天是不是快要來臨。
◆學(xué)生交流喜歡的原因。教師反問：你能把自己的喜歡之情讀出來嗎？
◆指名讀，大家評價。
◆指導(dǎo)學(xué)生體會作者用詞的準(zhǔn)確生動，突出“積滿”“又松又軟”“舔著又肥又厚的腳掌。”
◆多媒體播放小興安嶺冬天的景色，學(xué)生在情境中進行朗讀，深入體驗。
②教師引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)。
剛才大家欣賞了小興安嶺春夏秋冬的美景，此時此刻，作為一名游客，一定會有這樣的感受：（齊讀）小興安嶺一年四季景色誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫。
拓展活動
①背誦自己喜歡的段落。
②當(dāng)一次小導(dǎo)游，把感受到的小興安嶺的美景講給父母聽。
③選擇家鄉(xiāng)的一處景色，仔細觀察，再寫一寫。
B案
課前準(zhǔn)備
①一張中國地圖。
②小興安嶺一年四季景色的教學(xué)掛圖。
③小黑板兩塊或文字投影片四張。
第一課時
激趣導(dǎo)入
出示中國地圖，教師談話：在我國東北有一個著名的林區(qū)——小興安嶺，為了加強旅游業(yè)，林區(qū)管理局決定招收一批導(dǎo)游，大家想報名參加競聘嗎？
明確要求
那么大家怎樣在競聘中獲得成功呢？學(xué)生討論，師生共同確定“闖關(guān)”要求。
第一關(guān)：讀準(zhǔn)字音，讀通課文。
第二關(guān)：能正確、流利、有感情地朗讀課文。
第三關(guān)：選擇自己最喜歡的一個季節(jié)，當(dāng)眾介紹小興安嶺的景色，要求舉止大方，口齒清楚，普通話標(biāo)準(zhǔn)。
讀書闖關(guān)
①闖第一關(guān)——讀準(zhǔn)字音，讀通課文。
a．學(xué)生自讀課文，畫出文中的生字新詞多讀幾遍。
b．檢查“闖關(guān)”。
◆小黑板出示生字新詞，指名讀。
◆同桌互讀，小組內(nèi)輪讀，班級抽讀。
◆抄寫生字、生詞。
◆統(tǒng)計已“闖關(guān)”的人數(shù)。
②闖第二關(guān)——讀得正確、流利、有感情。
a．學(xué)生自由練讀。
b．學(xué)生在小組內(nèi)過關(guān)。每人從“春、夏、秋、冬”四段中抽讀一段，組員互相評議。不能過關(guān)的可再讀。
課后作業(yè)
①認真讀課文，背誦喜歡的部分。
②選擇自己喜歡的一個季節(jié)，想想該怎樣介紹，可先在父母面前練一練。
第二課時
檢查鞏固
①聽寫生字新詞，聽寫有關(guān)句子。
②讓學(xué)生背誦自己喜歡的部分。
繼續(xù)闖關(guān)
①闖第三關(guān)——展示小興安嶺一年四季的誘人景色。
a．學(xué)生先和自己要好的朋友練一練，或和同座練說。
b．學(xué)生自由登臺介紹，教師引導(dǎo)學(xué)生相互評價。
②闖關(guān)總結(jié)：同學(xué)們經(jīng)過自己努力，不但讀得好，而且說得好。你們都是合格的小導(dǎo)游。
拓展活動
①抄寫自己喜歡的句子，想想這些句子好在哪里。
②利用星期天觀察家鄉(xiāng)的一處景物，并且抓住景物特點寫一寫。
溫馨提示：