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《紙船和風(fēng)箏》教學(xué)札記

今天,我教學(xué)生學(xué)習(xí)《紙船和風(fēng)箏》在我上課的過程中,李勇輝,曹瑞兩個(gè)男孩總是做小動(dòng)作,不認(rèn)真聽講。平時(shí)他倆就是個(gè)愛做小動(dòng)作的孩子,確實(shí)令我頭疼。為了讓他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣,我用了許多辦法,效果不佳。今天他又舊病復(fù)發(fā),為了不影響教學(xué)的順利進(jìn)行我很自然地走到他們身邊,悄悄的說:“不是我沒看見,是我想給你們留點(diǎn)男子漢的面子。他先是一怔,后感激得直點(diǎn)頭,從他的眼神中我看到了他對(duì)自己的信任,對(duì)老師的信任這讓我非常感動(dòng)。沒想到我的一句悄悄話竟比三令五申還具有魅力,在剩下的時(shí)間里,他倆一直專心聽講,大膽回答問題,多次受到我的表?yè)P(yáng)。

贊賞:

在學(xué)習(xí)第7-9自然段時(shí),我問誰(shuí)能有感情的朗讀課文?許多同學(xué)舉手,我看到任志遠(yuǎn)和褚浩然不聽講的樣子,在這個(gè)時(shí)機(jī)有以贊賞他倆說:“這兩個(gè)同學(xué)讀書那么好,已經(jīng)胸有成竹了,快讓同學(xué)們欣賞你們的精彩表演!”他們讀得真棒!小眼睛里充滿著勝利的喜悅。

偷看:

在教最后一個(gè)環(huán)節(jié),我讓學(xué)生背誦最后兩段故事時(shí),學(xué)生開始精神十足,課時(shí)背著背著忘了剛才的興奮勁一下子松懈了,教師里沉寂了許多,怎么辦呢?為了不傷孩子的自尊,我靈機(jī)一動(dòng)。說:“我把眼睛閉上,你們可以偷看一下,孩子們馬上又恢復(fù)了高漲的情緒。

可見,把贊賞、寬容運(yùn)用到課堂上,對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的自信是多么重要!

[2005-08-04]

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