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發(fā)布時(shí)間: 2024年12月25日 23:35
《夏日絕句》
宋代 李清照
生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄。
至今思項(xiàng)羽,不肯過(guò)江東。
這里是五彩的樂(lè)園,這里是苗壯的土地,這里是媽媽的希望,這里是娃娃的搖籃。
在這里誰(shuí)擁有大禹的志向、堯舜的心?在這里誰(shuí)擁有萬(wàn)能的智慧、慈母的愛(ài)?告訴我,你那一抹清淚為誰(shuí)流淌?告訴我,你那花一樣的笑臉為誰(shuí)綻放?是你,是我,是他,是我們光榮的幼兒教師。用閃爍著智慧的靈光,用太陽(yáng)般光亮的音容,用飽含著澆灌的心血,用清風(fēng)拂過(guò)那深情的淚珠,為小苗抽芽,為綠葉撐傘,為花兒開(kāi)放,為鳥(niǎo)兒飛翔,是你,是我,是他,是我們,是我們光榮的幼兒教師,在這里,在這里放飛著愛(ài)的夢(mèng)。
記得那是12年前的八月,淑梅老師剛剛走完人生的花季,幾乎還帶著少女的稚氣和特有的憧憬,離開(kāi)了幼兒師范學(xué)校走進(jìn)了幼兒園這塊神圣的土地,開(kāi)始了和呀呀學(xué)語(yǔ)的孩子打交道??伤龥](méi)有想到,在剛剛步入工作崗位的第一天,在這充滿潔凈的工作考卷上,卻畫(huà)了一個(gè)大問(wèn)號(hào),一個(gè)鬧肚子的孩子便在了褲子里,她拿著換下來(lái)滿是濁物的褲子,不知所措。
是扔?是放?是洗?剎時(shí),大腦里蹦滿了小問(wèn)號(hào)。她含著眼淚拿著褲子跑進(jìn)了洗手間,臉上的的淚水連成了線,是選錯(cuò)了業(yè)?還是擇錯(cuò)了崗?她的內(nèi)心充滿了疑惑。
當(dāng)她把洗凈的褲子晾好時(shí),回頭一望,只見(jiàn)園長(zhǎng)正用慈祥、信任的目光在深情地注視著她?!昂脴觾旱摹?。
一句輕輕的話語(yǔ),送入了心田,就這樣淑梅開(kāi)始了她幼兒教師的生涯。記得那是一個(gè)細(xì)雨朦朦的夜晚,快七點(diǎn)了,亮亮的爸媽還沒(méi)有來(lái)接孩子。
全園只剩下這一個(gè)孩子了。偉波老師帶上亮亮,騎上自行車(chē),奔向了通往亮亮家的路。
當(dāng)她走進(jìn)亮亮家門(mén)的時(shí)候,她驚呆了,亮亮的爸爸媽媽全圍在麻將桌上,玩兒得昏天黑地,玩兒得忘記了時(shí)間,他們已經(jīng)麻木了,沒(méi)有一句感謝的話兒。我們的老師帶著一顆傷感的心,急奔在回家的路上,因?yàn)樵诩依?,她那剛滿周歲的小女兒,還在等著媽媽的回來(lái)。
雨水和淚水交融在一起,侵襲著她那顆傷痛的心。還記得那天晚上,倩倩的爸爸帶著滿身的酒氣來(lái)接孩子,倩倩哭喊著說(shuō):“爸爸為什么來(lái)晚了?”此時(shí)失去理智的爸爸一手打在了倩倩的臉上。
老師急忙去呵護(hù)著倩倩,可倩倩的爸爸還在打,打在了老師的臉上、打在了老師的身上,可我們的老師還在死死地護(hù)著孩子,老師流淚了,是心疼的淚,是不滿的淚,還是憤恨的淚?有誰(shuí)能理解?有誰(shuí)能理解老師的辛酸和苦淚。小王霞在人生成長(zhǎng)的路上,最需要關(guān)愛(ài)的時(shí)候,失去了爸爸,又沒(méi)有了媽媽。
在幼兒園里,她找到了溫暖的家。在這里有慈祥加嚴(yán)厲的園長(zhǎng),在這里有情同手足的姐妹,有活潑可愛(ài)的孩子,這是一個(gè)充滿祥和快樂(lè)的家。
她暗暗地下決心:“從小失去母愛(ài)的我,要讓母愛(ài)在這里升華?!痹谒陌嗬?,有這樣一位小女孩,因父母的離異,使她臉上無(wú)光,口中無(wú)語(yǔ),呆滯的目光總是望著遠(yuǎn)方,是那樣的神情不定。
王霞老師走過(guò)去輕輕地問(wèn)一聲:“你在想什么?”“老師,我在。
這里是五彩的樂(lè)園,這里是苗壯的土地,
這里是媽媽的希望,這里是娃娃的搖籃。
在這里誰(shuí)擁有大禹的志向、堯舜的心?
在這里誰(shuí)擁有萬(wàn)能的智慧、慈母的愛(ài)?
告訴我,你那一抹清淚為誰(shuí)流淌?
告訴我,你那花一樣的笑臉為誰(shuí)綻放?
是你,是我,是他,是我們光榮的幼兒教師。
用閃爍著智慧的靈光,用太陽(yáng)般光亮的音容,
用飽含著澆灌的心血,用清風(fēng)拂過(guò)那深情的淚珠,
為小苗抽芽,為綠葉撐傘,為花兒開(kāi)放,為鳥(niǎo)兒飛翔,
是你,是我,是他,是我們,是我們光榮的幼兒教師,
在這里,在這里放飛著愛(ài)的夢(mèng)。
記得那是12年前的八月,淑梅老師剛剛走完人生的花季,
幾乎還帶著少女的稚氣和特有的憧憬,
離開(kāi)了幼兒師范學(xué)校走進(jìn)了幼兒園這塊神圣的土地,
開(kāi)始了和呀呀學(xué)語(yǔ)的孩子打交道。
可她沒(méi)有想到,在剛剛步入工作崗位的第一天,
在這充滿潔凈的工作考卷上,卻畫(huà)了一個(gè)大問(wèn)號(hào),
一個(gè)鬧肚子的孩子便在了褲子里,
她拿著換下來(lái)滿是濁物的褲子,不知所措。
是扔?是放?是洗?剎時(shí),大腦里蹦滿了小問(wèn)號(hào)。
她含著眼淚拿著褲子跑進(jìn)了洗手間,
臉上的的淚水連成了線,是選錯(cuò)了業(yè)?還是擇錯(cuò)了崗?
她的內(nèi)心充滿了疑惑。
當(dāng)她把洗凈的褲子晾好時(shí),
回頭一望,只見(jiàn)園長(zhǎng)正用慈祥、信任的目光在深情地注視著她。
“好樣兒的”。一句輕輕的話語(yǔ),送入了心田,
就這樣淑梅開(kāi)始了她幼兒教師的生涯。
記得那是一個(gè)細(xì)雨朦朦的夜晚,
快七點(diǎn)了,亮亮的爸媽還沒(méi)有來(lái)接孩子。
全園只剩下這一個(gè)孩子了。
偉波老師帶上亮亮,騎上自行車(chē),奔向了通往亮亮家的路。
當(dāng)她走進(jìn)亮亮家門(mén)的時(shí)候,她驚呆了,
亮亮的爸爸媽媽全圍在麻將桌上,
玩兒得昏天黑地,玩兒得忘記了時(shí)間,
他們已經(jīng)麻木了,沒(méi)有一句感謝的話兒。
我們的老師帶著一顆傷感的心,急奔在回家的路上,
因?yàn)樵诩依?,她那剛滿周歲的小女兒,還在等著媽媽的回來(lái)。
雨水和淚水交融在一起,侵襲著她那顆傷痛的心。
還記得那天晚上,
倩倩的爸爸帶著滿身的酒氣來(lái)接孩子,
倩倩哭喊著說(shuō):“爸爸為什么來(lái)晚了?”
此時(shí)失去理智的爸爸一手打在了倩倩的臉上。
老師急忙去呵護(hù)著倩倩,可倩倩的爸爸還在打,
打在了老師的臉上、打在了老師的身上,
可我們的老師還在死死地護(hù)著孩子,
老師流淚了,是心疼的淚,是不滿的淚,還是憤恨的淚?
有誰(shuí)能理解?有誰(shuí)能理解老師的辛酸和苦淚。
小王霞在人生成長(zhǎng)的路上,最需要關(guān)愛(ài)的時(shí)候,
失去了爸爸,又沒(méi)有了媽媽。
在幼兒園里,她找到了溫暖的家。
在這里有慈祥加嚴(yán)厲的園長(zhǎng),
在這里有情同手足的姐妹,有活潑可愛(ài)的孩子,
這是一個(gè)充滿祥和快樂(lè)的家。
她暗暗地下決心:“從小失去母愛(ài)的我,要讓母愛(ài)在這里升華?!?/p>
在她的班里,有這樣一位小女孩,
因父母的離異,使她臉上無(wú)光,口中無(wú)語(yǔ),
呆滯的目光總是望著遠(yuǎn)方,是那樣的神情不定。
王霞老師走過(guò)去輕輕地問(wèn)一聲:“你在想什么?”
“老師,我在
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