表達(dá)與交流小題1:漫畫題目：《記分簿掛在臉上》請用自己的話概括漫畫所表達(dá)的觀點(diǎn)，并對觀點(diǎn)作簡要的論證。（字?jǐn)?shù)100

題文

表達(dá)與交流（共66分）
小題1:閱讀下面的漫畫，完成題目。（6分）
漫畫題目：《記分簿掛在臉上》
請用自己的話概括漫畫所表達(dá)的觀點(diǎn)，并對觀點(diǎn)作簡要的論證。
（字?jǐn)?shù)100字左右）
小題2:閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分）
漢字的姿態(tài)，讓人浮想聯(lián)翩；漢字的意蘊(yùn)，讓人回味無窮。書寫漢字，是塑造生命姿態(tài)的過程；品讀漢字，是品讀人生真諦的過程；研究漢字,是領(lǐng)悟傳統(tǒng)文化內(nèi)涵的過程?？傆心敲匆粋€字，讓你想起一段動人的經(jīng)歷，有所感悟；總有那么一個字，讓你學(xué)會思考人生的要義，受益終身。
請以“我心中的那個字”為題目，寫一篇600字至800字的文章。立意自定，文體自選

題型：未知 難度：其他題型

答案

小題1:分?jǐn)?shù)只能代表當(dāng)時學(xué)生考試的水平，而并不能代表學(xué)生的能力，也不能反映學(xué)生的好壞。分?jǐn)?shù)是對孩子學(xué)習(xí)的評測而已，所以家長應(yīng)該正確看待孩子的考分，關(guān)注孩子的全面發(fā)展，要注重引導(dǎo)，多給予鼓勵，不以“分”喜，不以“分”悲。
小題2:參考例文
我心中的那個字
雨打梨花深閉門，延了青春，誤了青春；風(fēng)卷枯葉淡傷神，少年輕狂，年少輕狂。
?????????????????????????????????????????????????????????????????????? ——題記
初識“狂”字，是讀金庸先生的著作《神雕俠侶》。楊過重情，卻能將對小龍女的愛和江湖處事近乎完美的處在同一臨界點(diǎn)，終于功成名就，身處五絕之一，被黃女俠冠以“狂”字相稱。
顧名思義，狂者，放蕩不羈也。“犭”彰顯生命的活力和原始的獸性，卻凌與蒼穹，駕與眾生。王者不堅(jiān)，不堅(jiān)者愁，愁者無志，無志者庸，庸豈狂也。
青春的我們，有了一層朦朧的性別意識，恰古國文明，男女有別，玉女懷春，少男癡情。時至今日，似乎沒有愛情元素的電影，電視劇已經(jīng)屈指可數(shù)，寥寥無幾。
少年不識愁滋味。褳裙一擺，轉(zhuǎn)得多少男兒爭先恐；劉海一甩，拼上豆蔻幾分花爭發(fā)?；孟肱c誰，三更不夢，望月舞雪；春心與共，海角天涯，青春無悔。多情者今稱為“花”花者不酷，不酷者顛，顛者無智，無智者殘，殘豈狂焉。
遠(yuǎn)處的景色總是更美一些，更清楚一些，遙不可及的總是更美好一些。零碎，枯死的記憶隨風(fēng)凋謝，輕挨著你遠(yuǎn)去的車轍：當(dāng)年，我們相遇在不同街口，相識在不同時刻，等著等著，我們彼此錯過……
“曾經(jīng)年少愛追夢，一心只想往前飛，錯過了千山和萬水，最傷最痛是后悔”如果把記憶折疊起來，如果把時光倒轉(zhuǎn)開來，流年里記憶的那一抹飛沫。如果把歲月歷練成眸子里無限的憧憬，如果把青春發(fā)酵成生命中醇香的回味，那么，夢想這個看不見摸不著的東西，則是幾十年后床頭的老照片，CD機(jī)里精美的舊影碟。
每個男孩都熱血過，幻想過成為一代大俠，可上九天攬?jiān)拢聳|海捉鱉，可當(dāng)自己最后一次輕吻鐘愛的賽場時，會發(fā)現(xiàn)，少年的詩意，劃出一道屬于自己的青春軌跡，經(jīng)歷了四季，活出了自己，因?yàn)橛辛四?，我傲然兀立！歲月在滄桑的回憶中飲盡最后一滴寂寞，溫柔地挽起如煙似霧般的思緒，才發(fā)現(xiàn)：自古英雄出少年，破馬長槍定乾坤。多思者今稱為柔，柔者無華，無華者實(shí)，實(shí)者無慮，無慮者俗，俗豈狂焉。
“初春的陽光攜著金色的溫情穿梭在這座城市的樓宇之間，它帶走了冬季刺骨的含義，留給人們對春天無限的遐想。有一縷陽光似乎對某個地方格外眷戀，它不惜透過布滿灰塵的玻璃，不顧周遭環(huán)境的陰暗潮濕，執(zhí)著的將它的光和熱，傾注于一棟老式洋房的二樓靠左邊的角落。”
多語者今稱為貧，貧者不靚，不靚者浮，浮者無勇，無勇者虛，虛豈狂焉。
華燈初上，夜幕降臨，心中的焦慮和緊迫也不期而至，夜晚，越夜越晚，躲不及來不及追悔莫及。天上的路，云間的街，若隱若現(xiàn)，時斷時連，世間，哪有一沉不變……

解析

小題1:
解答好漫畫題的關(guān)鍵是審題。只有仔細(xì)審題，才能看懂并準(zhǔn)確領(lǐng)會漫畫的寓意。審題方法：1、看漫畫的標(biāo)題。漫畫的標(biāo)題是漫畫的眼睛，首先要看漫畫的標(biāo)題是什么，然后再把標(biāo)題同漫畫的內(nèi)容結(jié)合起來進(jìn)行分析，這樣就容易弄清漫畫的寓意所在。2、看漫畫的畫面。漫畫是一門繪畫藝術(shù)，它常用簡單而又夸張的手法，勾畫出幽默、詼諧的畫面，用以說明某種觀點(diǎn)。因此，分析漫畫的畫面是審題的重要環(huán)節(jié)。漫畫的重要特點(diǎn)是簡潔，漫畫畫面的每一個細(xì)節(jié)都對表達(dá)漫畫的寓意有提示作用。因此，我們在審漫畫題時；一定要仔細(xì)觀察畫面，這樣才能全面領(lǐng)會漫畫的寓意。3、看漫畫的語言文字。漫畫為了表達(dá)其寓意，常常配有語言文字。畫中的語言文字，往往言簡意賅，畫龍點(diǎn)睛，對我們領(lǐng)會漫畫的寓意很有幫助作用。因此，我們在審漫畫題時；要仔細(xì)品味畫中的語言文字，認(rèn)真思考這些語言文字中所隱含的觀點(diǎn)，有時它會成為我們弄清漫畫寓意的金鑰匙。4、看漫畫的夸張之處?？鋸埵锹嫷闹匾憩F(xiàn)手法。漫畫為了說明某種觀點(diǎn)，常常對人物行為或場景描繪給予變形夸張；以達(dá)到發(fā)人深省、引起觀者共鳴的目的，因此，我們在審漫畫題時，還要注意分析漫畫的夸張之處。夸張之處往往就是漫畫的弦外之音，是漫畫所要表達(dá)的寓意所在。我們在審漫畫題時，還應(yīng)注意把上述幾個方面所得的信息結(jié)合起來思考，這樣才能全面、準(zhǔn)確領(lǐng)會漫畫的寓意。
解答漫畫題也可分三步走。第一，全面觀察漫畫。它包括四個方面：①觀察畫中人(物)的動作、語言、表情；②觀察畫面形成的特點(diǎn)、情景；③觀察畫中對特定情景的提示和注解，④觀察漫畫的標(biāo)題。第二，透過直觀畫面，挖掘出漫畫蘊(yùn)含的深刻道理。第三，聯(lián)系社會熱點(diǎn)，尋找解題依據(jù)。漫畫所要揭示的問題，往往就是我們在生活中耳熟能詳?shù)默F(xiàn)象，因此，在解答漫畫題時，要注意聯(lián)系生活，從中洞察出整幅漫畫的主要內(nèi)涵。
小題2:
試題分析：材料明確了寫作對象：漢字。材料提示了作文內(nèi)容：可以從關(guān)注漢字的外形、漢字的內(nèi)涵、漢字的書寫等方面的內(nèi)容入手 對漢字中解釋的文化內(nèi)涵啟示的人生態(tài)度、處事原則等內(nèi)容有所思考，有所領(lǐng)悟。文章標(biāo)題的“字”，可以自由選擇漢字，寫一個漢字，不是多個，也不是一個詞語。標(biāo)題中“最重的”，可以理解為最重要的、影響最大的，思考最深的、在心中的分量等等。標(biāo)題中“我”，強(qiáng)調(diào)的是自己的感受、自己的思考。思路提示及寫作要求：材料暗示了寫作的文體：可以寫記敘文，也可以寫議論文，還可以寫散文。記敘文，可以寫一段識字或?qū)懽只蚶斫饽硞€字的內(nèi)涵的經(jīng)歷，寫出在這個過程中的自考和領(lǐng)悟。要求：過程完整，條理清晰、描寫生動。議論文，談出對這一個漢字的看法，對自己有怎樣的啟迪，或者自己有怎樣的思考。要求觀點(diǎn)明確，論據(jù)典型而又說服力，論證清晰。散文，指出這個漢字的內(nèi)涵，談出自己對這個漢字的感悟。要求有貫穿始終的線索，“形做到散神不散” 。

考點(diǎn)

據(jù)培訓(xùn)啦專家說，試題“表達(dá)與交流（共66分）小題1:閱讀下面的.....”主要考查你對 [文字創(chuàng)意 ]考點(diǎn)的理解。

文字創(chuàng)意

文字創(chuàng)意：
主要考察學(xué)生的組織運(yùn)用文字的能力，學(xué)習(xí)使用多樣的語言形式，多多積累詞匯是掌握該知識點(diǎn)的有效途徑，考察形式是寫宣傳語、廣告語等。

文字創(chuàng)意題特點(diǎn)：
一是內(nèi)容與時代同步，所選取的材料多是時代的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)；
二是形式新，是以你平時未練過的形式出現(xiàn)的，如編者按留言、感言推介信、宣傳語、辯詞等；
三是綜合性強(qiáng)，有時很難分清是考哪一個考點(diǎn)。

做創(chuàng)新題，無論內(nèi)容有多鮮活，心事如何新穎別致，考查的能力點(diǎn)是不變的，主要就是考察學(xué)生的組織運(yùn)用文字的能力，學(xué)習(xí)使用多樣的語言形式，多多積累詞匯是掌握該知識點(diǎn)的有效途徑，考察形式是寫宣傳語、廣告語等。那就要求語言的連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動的綜合性。

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