聽(tīng)對(duì)話，判斷正誤。( )1. Daming's aunt is going to visit them. ( )2. They aren't

題文

聽(tīng)對(duì)話，判斷正誤。(???? )1. Daming's aunt is going to visit them.
(???? )2. They aren't going to the park.
(??? ?)3. They aren't going to watch TV, but his aunt likes TV.
(??? ?)4. His mom is making a cake.
(??? ?)5. Daming knows what he is going to do.

題型：未知 難度：其他題型

答案

1-5: TTFFF

解析

該題暫無(wú)解析

考點(diǎn)

據(jù)培訓(xùn)啦專家說(shuō)，試題“聽(tīng)對(duì)話，判斷正誤。(.....”主要考查你對(duì) [聽(tīng)力 ]考點(diǎn)的理解。

聽(tīng)力

聽(tīng)力：
常作為一種考試題型，目的在于考察應(yīng)試者對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言的把握，考察考生對(duì)英語(yǔ)日常交流的理解能力；
通常有聽(tīng)對(duì)話選擇答案、聽(tīng)句子默寫(xiě)關(guān)鍵字詞幾種形式。

英語(yǔ)聽(tīng)力中的精聽(tīng)和泛聽(tīng)：
精聽(tīng)
精聽(tīng)的目的是系統(tǒng)學(xué)習(xí)語(yǔ)音、積累小詞習(xí)語(yǔ)、句型表達(dá)和背景，可采用下面兩種方式：
一是模仿法：精聽(tīng)一段文字，然后參考聽(tīng)力原文，跟讀模仿到語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)分毫不差，甚至錄下自己的發(fā)音和原音比較，逐段糾正語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)。
二是聽(tīng)抄法：又稱四遍法，第一遍聽(tīng)大義；第二遍利用復(fù)讀機(jī)或軟件盡量聽(tīng)寫(xiě)出每句話，但不要參考聽(tīng)力原文；第三遍和聽(tīng)力原文比對(duì)，找出聽(tīng)不懂的原因；第四遍翻譯或者背誦。
泛聽(tīng)
泛聽(tīng)目的有二：一是練習(xí)捕捉大意，讓理解單位從“詞匯”到“句子”再到“大意”；二是熟悉語(yǔ)速和語(yǔ)境，既真實(shí)英語(yǔ)的使用環(huán)境。切忌把泛聽(tīng)當(dāng)精聽(tīng)。戰(zhàn)勝“細(xì)節(jié)完美主義”的辦法是重大意而非細(xì)節(jié)，重內(nèi)容而非語(yǔ)言，重正在聽(tīng)的內(nèi)容而非聽(tīng)過(guò)的內(nèi)容。

初中英語(yǔ)聽(tīng)力技巧：
聽(tīng)力題型大致有以下幾種:
①聽(tīng)短句選出相應(yīng)的應(yīng)答語(yǔ);
②聽(tīng)對(duì)話及問(wèn)題選出正確的答案;
③聽(tīng)短文及問(wèn)題選出恰當(dāng)?shù)拇鸢富驁D畫(huà);
④聽(tīng)句子或短文填詞。
?
一、聽(tīng)力測(cè)試的應(yīng)試技巧：
1. 放松情緒，集中精力。
放松情緒和集中精力并不矛盾，過(guò)于緊張的情緒有礙于考生的正常發(fā)揮;反之，放松一下情緒，比如考前的深呼吸或閉目片刻都可使考生的心情平靜下來(lái)，很容易進(jìn)入答題狀態(tài)。
2. 抓緊時(shí)間，提前審題。
提前審題的好處在于它可以幫助我們預(yù)知要聽(tīng)的重點(diǎn)，提高捕捉信息的準(zhǔn)確度，這樣降低了聽(tīng)力材料的難度。
3. 沉著答題，遇難不慌。
①在審題預(yù)測(cè)的基礎(chǔ)上進(jìn)行聽(tīng)力預(yù)測(cè)。
例如：看到A : Yes , I mind. B : Yes , I do. C. Not atall. 就要立即想到，此題關(guān)鍵要考“Do/ Wouldyou mind. . . ?”的回答， 應(yīng)馬上想到回答是“Not at all . ”,
“Of course not . 或“I’m sorry.But you can’t do it . ”
②聽(tīng)力的時(shí)間是預(yù)先設(shè)定的,不可人為控制,因此要養(yǎng)成搶記內(nèi)容的能力。
聽(tīng)力材料中的一些數(shù)字、地名或人名等細(xì)節(jié)信息,需借助筆記。
做筆記時(shí)只要記主題句和關(guān)鍵詞，特別是對(duì)那些聽(tīng)到一時(shí)拿不準(zhǔn)、寫(xiě)不出的詞要學(xué)會(huì)用音標(biāo)作快速記錄,這樣可以在錄音結(jié)束后,為自己創(chuàng)造追憶的條件。
另外，在做題過(guò)程中如遇到聽(tīng)不懂的,要舍得果斷放棄，集中精力，緊迫磁帶速度走，切不可瞻前顧后，一誤再誤。
4. 仔細(xì)檢查，理順關(guān)系。
聽(tīng)力錄音結(jié)束后，不要急于做筆試題,要利用頭腦中還保存的短暫記憶和記錄的內(nèi)容，對(duì)那些不太肯定的答案進(jìn)行語(yǔ)法上的推敲，力爭(zhēng)答題準(zhǔn)確。

二、常見(jiàn)聽(tīng)力測(cè)試題型分析：
初中聽(tīng)力測(cè)試題型的設(shè)計(jì)常從以下六個(gè)方面著手:
①對(duì)話發(fā)生的地點(diǎn);
②談話人的職業(yè)和身份;
③談話的主題及談話人的行為狀態(tài);
④簡(jiǎn)單的數(shù)字計(jì)算;
⑤推理題;
⑥原因題?，F(xiàn)就每種題型分述如下:
1. 對(duì)話發(fā)生的地點(diǎn)
①提問(wèn)方式：
Where are t hey talking ?Where is t he man/ woman now ?
②選項(xiàng)形式：
一般用介詞at ,in ,on 等加地點(diǎn)名詞構(gòu)成。
③答題技巧：
掌握與某些地點(diǎn)有關(guān)的關(guān)鍵詞語(yǔ)。例如:
a. At a library :borrow ;books ;magazines ;bookshelf ; library card
b. At a restaurant : a table for two persons ,order ,menu ,dehcious ,bill
c. At a shop/ supermarket : clot hes , size ,colour ,on sale ,t ry on ,expensive
d. At a ho spital :doctor ,pain ,cough ,headache , injection ,take one’ s temperature , pill ,madicine ,etc.
2. 談話人的職業(yè)和身份
①提問(wèn)方式：
What does the man do ?What is t he man ? What’s the man’s job ?
②選項(xiàng)形式：
“主語(yǔ)+ is + a/ an + 職業(yè)名詞”或只出現(xiàn)職業(yè)名詞。
③答題技巧：
掌握一些與各種職業(yè)相關(guān)的詞語(yǔ),以便在聽(tīng)錄音時(shí)作出準(zhǔn)確的判斷。
3. 談話的主題及談話人的身份
①提問(wèn)方式：
What is t he man doing ?
What are t hey talking about ?
?What happenedto him ?
②選項(xiàng)形式：
可用完整的句子、不定式結(jié)構(gòu)、現(xiàn)在分詞或從句。
③答題技巧：
抓住重復(fù)率較高的詞語(yǔ)進(jìn)行預(yù)測(cè)。
4. 簡(jiǎn)單數(shù)字計(jì)算題
①提問(wèn)方式：
What time will t he train? leave/ arrive ?
How long did t he meeting last ?
How much is t he coat ?
What’ s? the price? of? the coat ?
②選項(xiàng)形式：
時(shí)間題常用“at + 時(shí)刻數(shù)”;價(jià)格題用“貨幣符號(hào)+ 數(shù)詞”或“數(shù)詞+ 量詞”;距離題常用“數(shù)詞+ 距離單位詞”。
③答題技巧：
我們不僅要熟悉數(shù)字的讀法,更要注意時(shí)間、價(jià)格、距離、日期的表示方法及有關(guān)的量詞。
對(duì)于需要推理的題目,我們還要準(zhǔn)確理解錄音中的倍數(shù)、百分比等數(shù)量概念,以及表示比較意義的句型結(jié)構(gòu)。
5. 推論題
①提問(wèn)方式：
What does he mean ? Whatcan you learn f rom t he passage ?
②選項(xiàng)形式：
一般為完整的句子。
③答題技巧：
此類題型相對(duì)較難，不僅要求聽(tīng)懂對(duì)話的內(nèi)容，而且要從對(duì)話的內(nèi)容中判斷談話結(jié)果、行為趨勢(shì)或邏輯關(guān)系等,且要依據(jù)內(nèi)容和說(shuō)話人的語(yǔ)氣作出判斷。
6. 原因題
①提問(wèn)方式：
Why is he late ? Why didn’the go to t he doctor ?
②選項(xiàng)形式：
一般用“Because + 從句”或“動(dòng)詞不定式短語(yǔ)”。
③答題技巧：
注意一些表示因果關(guān)系的連詞、介詞和句型。

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