人教版初一上冊(cè)語文同步練習(xí)：生命生命練習(xí)題（3）

我們經(jīng)常聽見這樣的問題：你的語文怎么那么好啊?教教我訣竅吧?其實(shí)學(xué)習(xí)這門課沒有什么竅門。只要你多練習(xí)總會(huì)有收獲的，希望小編的這篇人教版初一上冊(cè)語文同步練習(xí)：生命生命練習(xí)題（3），能夠幫助到您!

[學(xué)法導(dǎo)引]

《生命 生命》通過寫小飛蛾在險(xiǎn)境中掙扎，掉進(jìn)墻角磚縫中的香瓜子不屈生長，我靜聽心臟有規(guī)律的跳動(dòng)告訴我們要敬畏生命，珍愛生命，讓自己的人生更有光彩。

全文分為三大部分，前三段敘事，后兩段議論、抒情，文章先敘后議，思路清楚。作者以“生命 生命”為題，表達(dá)了自己強(qiáng)烈的生命意識(shí)和積極的人生態(tài)度，表達(dá)作者對(duì)生命的敬畏和禮贊。學(xué)習(xí)這篇課文要能歸納出課文所描述的三個(gè)事例，理解生命的價(jià)值;能抓住關(guān)鍵詞或主題詞，把握文章脈絡(luò)，從中領(lǐng)會(huì)課文的主旨;能細(xì)心觀察身邊弱小生命的活動(dòng)情況，并學(xué)習(xí)課文準(zhǔn)確的用詞細(xì)致地描寫出它活動(dòng)的全過程。

[典題例析]

例題：細(xì)讀下面兩個(gè)句子，找出用詞不一致的地方，并比較它們的表達(dá)效果。

甲：夜晚，一只飛蛾不停地在我頭頂上方飛來旋去，騷擾著我。趁它停在眼前小憩時(shí)，我一伸手捉住了它，我原想弄死它，但它鼓動(dòng)雙翅，極力掙扎，我感到一股生命的力量在我手中躍動(dòng)，那樣強(qiáng)烈!那樣鮮明!

乙：夜晚，一只飛蛾不停地在我頭頂上方飛動(dòng)，騷擾著我。趁它停在眼前小憩時(shí)，我一伸手捉住了它，我原想弄死它，但它扇動(dòng)雙翅，掙扎著。我感到有一股強(qiáng)烈的生命力量在我手中躍動(dòng)。

解析：本題用換詞刪詞的形式考學(xué)生對(duì)句子表達(dá)效果的理解。

參考答案：甲句比乙句好。甲局的“飛來旋去”表現(xiàn)飛動(dòng)次數(shù)頻繁，活動(dòng)范圍廣大，說明我想弄死它是有理由的?！皹O力”強(qiáng)調(diào)飛蟲掙扎的程度深，拼著命來抗?fàn)??！澳菢訌?qiáng)烈!那樣鮮明!”從句子中獨(dú)立出來，并用兩個(gè)感嘆號(hào)來表示，說明生命力強(qiáng)大，更有震撼力，表達(dá)的感情更強(qiáng)烈。

[課時(shí)訓(xùn)練]

一、給下列加點(diǎn)的字詞注音或根據(jù)拼音寫漢字。

1、小憩( ) 2、庸( )碌 3、zhuó( )壯

4、gū( )負(fù) 5、擎( )天撼( )地

6、áng( )然挺立 7、飛鳶( ) 8、內(nèi)疚( )

9、清chè( ) 10、tiào( )望

二、寫出下列詞語的同義詞。

11、鼓動(dòng)( ) 12、震撼( ) 13、騷擾( )

14、糟蹋( ) 15、庸碌( ) 16、頑強(qiáng)( )

17、擎天撼地( ) 18、毫不理會(huì)( )

三、閱讀下面的語段，回答文后問題。

① 我常常想，生命是什么呢?墻角的磚縫中掉進(jìn)一粒香瓜子，隔了幾天竟

然冒出了一截小瓜苗。那小小的種子里，包含了一種怎樣的力量，竟使它可以沖破堅(jiān)硬的外殼，在沒有陽光、沒有泥土的磚縫中，不屈地向上，茁壯生長，昂然挺立。它僅僅活了幾天，但是，那一股足以擎天撼地的生命力，令我肅然起敬!

②許多年前，有一次，我借來醫(yī)生的聽診器，靜聽自己的心跳，那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動(dòng)，給我極大的震撼，這就是我的生命，單單屬于我的。我可以好好地使用它，也可以白白糟蹋它;我可以使它度過一個(gè)有意義的人生，也可以任它荒廢，庸碌一生。一切全在我一念之間，我必須對(duì)自己負(fù)責(zé)。

③雖然肉體的生命短暫，生老病死也往往令人無法捉摸，但是，讓有限的生命發(fā)揮出無限的價(jià)值，使我們活得更為光彩有力，卻在于我們自己掌握。

④從那一刻起，我應(yīng)許自己，絕不辜負(fù)生命，絕不讓它從我手中白白流失。不論未來的命運(yùn)如何，遇福遇禍，或喜或憂，我都愿意為它奮斗，勇敢地活下去。

19、解釋文中加點(diǎn)的詞。

(1)沉穩(wěn)： (2)糟蹋：

(3)一念之間： (4)捉摸：

20、用簡潔的語言概括①②兩段寫了哪兩個(gè)事例。

段①：

段②：

21、從全文看，段①劃線的句子在結(jié)構(gòu)上的作用是：

22、段②可分為兩層，從表達(dá)方式看，第一層主要運(yùn)用的是 ;第二層主要運(yùn)用的是 。

23、“我必須對(duì)自己負(fù)責(zé)”并非單指要保全自己短暫的生命，其深刻的含義可用下文中的一句話來概括，這句話是：

24、抄寫2～4句自己喜歡的有哲理的句子，并爭取背下來。

25、通過具體事例表達(dá)思想情感是本文寫法上的重要特點(diǎn)，聯(lián)系課文說說作者從幾個(gè)事例中引發(fā)了哪些思考。

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