人教版初一語文上冊同步練習及答案：秋天同步練習（2）

同學們在學習的過程中是用什么樣的方法來鞏固自己所學的知識點呢?小編建議大家多做一些與之相關的題，接下來小編就為大家整理了人教版初一語文上冊同步練習及答案：秋天同步練習（2）希望大家學習愉快!

[學法導引]

《秋天》是著名現(xiàn)代詩人何其芳的作品。它以“秋”為線，描繪一組絢麗多彩的鄉(xiāng)村秋景圖，創(chuàng)設出一種既來自人世又遠離塵俗的清靜、清遠、清甜、清柔的“秋”的氛圍，表達了詩人對秋天的熱愛與贊美之情。

學習本詩，要先反復的有感情的誦讀，并在此基礎上品味詩的韻律美、節(jié)奏美，品味詩的細膩、精美的語言，仔細揣摩比喻、擬人等修辭手法的運用。另外，借助聯(lián)想、想像，體驗詩歌清麗的意象所營造的情境，從而領悟詩人由此傳達出的情感。

[典題例析]

例題：思考詩歌第一節(jié)“放下飽食過稻香的鐮刀”中的“飽食”一詞，如果換成“割過”一詞好嗎?為什么?

解析：本題考查對詩歌細膩、精美語言的理解，也考查對擬人的修辭手法的掌握。在解題時要注意結(jié)合上下文進行分析。另外，還要注意兩個詞的比較辨析，不可只談其中一個，這樣的答案不完整、不全面。

參考答案：不好。因為“飽食”二字運用擬人的修辭手法，寫出了豐收之景，也反映了收獲者愉快的心情。而“割過”卻顯得平?；瑳]有上述這些表達效果。

[課時訓練]

一、給下列加點字注音并解釋整個詞語。

1、肥碩( ) 2、棲息( )

3、寥闊( ) 4、枯涸( )

5、清洌( ) 6、夢寐( )

二、填空、簡答。

1、本詩作者 ，四川萬縣人?，F(xiàn)代 、 ，代表詩集 等。

2、為什么說詩歌所描繪的是一幅鄉(xiāng)村秋景圖?

答：

3、詩中刻畫了哪幾幅生動鮮明的畫面?試為它們各擬一個小標題。

答：⑴ ⑵ ⑶

4、詩歌寫出了秋天什么樣的特點?抒發(fā)了作者怎樣的感情?

答：

三、品味下列句中的加點詞語。

1、震落了清晨滿披著的露珠，/伐木聲丁丁地飄出幽谷。

2、秋天夢寐在牧羊女的眼里。

四、找出文中你最喜歡的一節(jié)詩，想像其中的意境，及其中人物的身份、活動、心情，把詩歌擴寫成一個優(yōu)美的散文片段。

一、 閱讀理解。

(一)閱讀下面這節(jié)詩，完成以下問題。

向江面的冷霧撒下圓圓的網(wǎng)，

收起青鳊魚似的烏桕葉的影子。

蘆篷上滿載著白霜，

輕輕搖著歸泊的小槳。

秋天游戲在漁船上。

1、給詩中加點字注音。

青鳊魚( ) 烏桕葉( ) 滿載( ) 歸泊( )

2、這節(jié)詩描繪了這些秋天特有的景物： 。

3、詩中“收起青鳊魚似的烏桕葉的影子”一句運用了 的修辭手法。此句有雙層含義：一是 ，一是江岸上烏桕樹樹影婆娑，倒映在江面，就好像網(wǎng)起的是烏桕葉的影子。這里，用倒裝句體現(xiàn)漁人 的心情。

4、本節(jié)詩以 為主，詩中收束性的畫龍點睛的句子是 。

5、品味下面加點詞語的表達效果。

蘆篷上滿載著白霜，/ 輕輕搖著歸泊的小槳。

(二)閱讀下文，完成下面的問題。

我常愛作秋天的思索。我想，秋天是 A 的，秋水長天，明月清風，它讓人們舒懷暢神，心曠神怡。秋天是 B 的，人們付出多少汗水和智慧，它就給人們多少收獲。秋天是 C 的，它充盈的笑聲讓人們久久縈懷。秋天是 D 的，它把一切枯枝敗葉，虛浮矯飾清理得干干凈凈。秋天更是 E 的，它讓人們從一次的收獲想到永久的收獲，從而不懈地在秋光秋色中忙碌著耕耘春天，播種未來!秋天，給予我太多的思索。

6、“嚴峻，豐盛，勤勉，忠實，明凈”這五個詞是從文中空白處A、B、C、D、E抽取出來的，你能否根據(jù)語段內(nèi)容，將它們一一歸位?

A B C D E

7、同為寫秋，本語段與課文《秋天》所蘊含的情感卻不同，課文《秋天》是

;本語段是 。

8、本語段開頭和結(jié)尾的句子大致相同，這種寫法叫做 ，其作用是

。

9、試為本語段擬一個小標題： 。

10、有的同學認為，如果把文中加點的“更”字去掉，會使文章更順暢，你認為呢?請談談你的看法。

答：

11、對于秋天，有人看到的是它的蕭瑟，有人看到的是它的明凈，有人看到的是它的收獲，就如作者一樣，你見到的又是什么?對于秋天，你是否有更多自己的思索呢?請談一談。

答：

十四.《秋天》

一.1.shuò 這里指果實又大又飽滿。2.qī 停留，休息(多指鳥類)。3.liāo高遠空曠。4.hé 干涸，沒有水了。5. liè 水清。6.mèi 睡夢。二.1.何其芳 詩人評論家 《預言》 2.因為露珠、冷霧、白霜表明了秋天的天氣特征;稻香、鐮刀則體現(xiàn)農(nóng)家特色;還有秋蟲低鳴：蟋蟀聲使田野更遼闊，溪水枯涸、更清冽，也暗示這是秋天。3.⑴農(nóng)家豐收圖 ⑵霜晨歸漁圖 ⑶少女思戀圖 4.松弛閑靜、寧靜悠遠。抒發(fā)了作者對秋天的喜愛和贊美之情。三.1.“飄”字從聽覺的角度寫出了幽谷的深、靜。2.“夢寐”有“朦朧”之意，寫出了少女的情懷，牧羊女的感情似喜似羞。四.(略) 五.1.biān jiù zài bó 2.冷霧、白霜 3.比喻 收起青鳊魚 悠閑 4.寫景 秋天游戲在漁船上 5.“輕輕”顯示出漁人悠閑自得的心情?！皻w泊”既寫景，又暗示時間，與上文“清晨”呼應。6.A、明凈 B、忠實 C、豐盛 D、嚴峻 E、勤勉 7.贊美秋天之美 對秋天展開思考，并贊美秋天的勤勉精神。8.首尾呼應(或：前后照應) 使結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容渾然一體，突出文章中心。9.《秋思》 10.去掉不好。因為“更”字在此起強調(diào)作用，強調(diào)在對秋天的思索中，其“勤勉”精神是最重要的。11.(略)

以上就是小編為大家整理的人教版初一語文上冊同步練習及答案：秋天同步練習（2）的全部內(nèi)容，希望可以在學習上幫助到您!

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